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    幼兒園雨中的快樂教案

    時間:2022-05-19 06:48:17 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園雨中的快樂教案

      作為一位無私奉獻的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園雨中的快樂教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園雨中的快樂教案

    幼兒園雨中的快樂教案1

      活動目標:

      1、能有興趣地觀察下雨的情景,知道春天會下雷雨。

      2、充分體驗聽雨、看雨、玩雨的樂趣。

      3、對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

      4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

      活動準備:

      活動前了解天氣預報,選擇下雨天氣開展此活動。

      活動室內(nèi)準備幾把雨傘。

      錄音機,音樂《大雨小雨》磁帶。

      活動過程:

      1、談話引起興趣。

      "轟隆隆,轟隆隆"是什么聲音在響呀?讓我們一起豎起小耳朵仔細聽。引導幼兒知道轟隆隆的聲音是打雷的聲音,了解春天來了,有時也會下雨,這就是春雨。

      2、和幼兒一起聽雨。

      我們一起閉上眼睛,聽聽看,你聽到的雨聲是怎么樣的?

      引導幼兒用各種象聲詞來表達。("嘩啦啦"、"淅瀝瀝"、"沙沙沙""嘩啦嘩啦""滴答滴答"等)

      3、和幼兒一起看雨。

      (1)雨點是從哪里落下來的呢?是怎么落下來的呢?落下來的時候是什么樣子的呢?引導幼兒用自己的語言表達自己的感受,可以用"雨點象什么"來表達。

     。2)雨點落在地上像什么?地上會有什么?

      引導幼兒發(fā)現(xiàn)雨點落在地上會濺起泡泡樣的水花,積水中會有水紋等現(xiàn)象。

      (3)看看小草、小花、小樹在雨里是什么樣子的?

      知道這些植物喝足了水會長得更好。

      4、和幼兒一起玩雨。

     。1)我們用小手接住雨看看,雨是什么顏色的?雨點落在手上有什么感覺?

     。2)和好朋友一起撐著雨傘踩水花玩,提醒幼兒不要把自己淋濕。

      5、在音樂《大雨小雨》的`聲中結(jié)束活動。

      自我評析:

      此活動充分調(diào)動幼兒的多種感官,通過聽、看、摸讓幼兒充分體驗聽雨、看雨、玩雨的樂趣,從中了解春雨的特點,感知春天的天氣是多變的。在整個活動中,幼兒是活動的主體,寓教育與玩樂之中,符合小班幼兒的興趣、經(jīng)驗和能力。

      教學反思:

      此活動充分調(diào)動幼兒的多種感官,通過聽、看、摸讓幼兒充分體驗聽雨、看雨、玩雨的樂趣,從中了解春雨的特點,感知春天的天氣是多變的。在整個活動中,幼兒是活動的主體,寓教育與玩樂之中,符合小班幼兒的興趣、經(jīng)驗和能力。

      本文擴展閱讀:雨是一種自然現(xiàn)象,是從云中降落的水滴。陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣,水蒸氣上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。這些小水滴組成了云,它們在云里互相碰撞,合并成大水滴。當它大到空氣托不住的時候,就從云中落了下來,形成了雨。

    幼兒園雨中的快樂教案2

      活動目標:

      1、觀察傘的外型和色彩,知道伴是一種擋雨的用具。

      2、充分感受雨中游戲的樂趣,萌發(fā)熱愛大自然的情感。

      3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

      4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

      5、充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

      活動準備:

      1、選擇一個下雨(雨不能太大)的日子。

      2、折伴、直桿伴各一把,其中一把是手動傘,一把是自動傘。

      3、幼兒每人從家中帶一把兒童傘,一雙小雨鞋。

      活動過程:

      一、認識雨傘(在室內(nèi))

      1、下雨了,你們想出去玩嗎?什么東西能幫助我們不被雨淋濕呢?(雨傘)

      2、為什么雨傘能遮雨?(傘是由油布、尼龍布或塑料制成的.。)

      3、撐開的雨傘像什么?(蘑菇、亭子、大帽子等。)

      4、為什么傘能撐開、收攏?(有能伸縮的傘架。)

      5、請幼兒介紹自己帶來的小傘的外形、色彩與使用方法。

      6、演示直桿傘、折傘或自動傘、手動傘的開收方法,請幼兒說說它們有什么不同。

      7、請幼兒學習開傘、收傘。提醒幼兒不要讓傘碰到別人的眼睛或其他部位。

      二、撐逢小傘去看雨

      1、帶領幼兒撐著小傘來到室外,聽聽小雨打在雨傘上的聲音,啟發(fā)幼兒用合適的象聲詞來描述,如嘀嗒、沙沙等。

      2、引導幼兒看看雨點除了落在雨傘上,還落在什么地方。(落在樹葉上、摔進水塘里、打在屋頂上等。)

      3、帶領幼兒踩水,請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。(踩得輕,水花;踩得重,水花大;跳一跳,會濺起小水花。)

      三、與小傘一起游戲

      1、游戲:小兔與大灰狼幼兒做小兔,教師做大灰狼!靶⊥谩睋沃陚阍诓莸厣贤,當“大灰狼”出現(xiàn)時,“小兔”可立刻將傘當作蘑菇,躲到“傘蘑菇”下,不讓“大灰狼”發(fā)現(xiàn)。

      2、游戲:大風與風車啟發(fā)幼兒將伴當作“風車”、手握傘柄使其旋轉(zhuǎn)。當聽到教師發(fā)出“風大了”的信號時,“風車”就轉(zhuǎn)得快;當聽到“風小了”的信號時,“風車”就轉(zhuǎn)得慢;當聽到“風停了”的信號時,“風車”就不轉(zhuǎn)。游戲結(jié)束后,請幼說說:雨傘旋轉(zhuǎn)時,雨水怎么樣了?(雨水會飛濺開來。)

      3、游戲:換房子啟發(fā)幼兒將傘當作“小房子”。在教師念完兒歌前找一同伴互換“小房子”,并遮住上半身,請大家猜猜其中的幾間“小房子”里住著誰。

      四、畫小傘

      1、回到室內(nèi),請幼兒交流游戲感受,啟發(fā)幼說說還能用小傘做什么游戲。(如“降落傘”游戲、“紅綠燈”游戲等。)

      2、啟發(fā)幼兒用水彩筆畫出各種色彩、圖案的雨傘。

      3、提醒幼兒今后不要逢雨便出去游戲,應注意安全和健康。