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    幼兒園九月開學(xué)第一課教案

    時(shí)間:2024-08-25 17:44:40 晶敏 幼兒園教案 我要投稿
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    2024年幼兒園九月開學(xué)第一課教案(通用13篇)

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的2024年幼兒園九月開學(xué)第一課教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    2024年幼兒園九月開學(xué)第一課教案(通用13篇)

      幼兒園九月開學(xué)第一課教案 1

      活動(dòng)內(nèi)容:

      我該怎么辦。

      活動(dòng)背景:

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

      又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育,把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識,對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。

      2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。

      活動(dòng)過程:

      1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

      生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

      你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。

      讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

      2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

      兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的`處理辦法。

      你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里,有人敲門,如果這個(gè)人你不認(rèn)識,你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

      教師小結(jié):

      小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰,F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

      讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

      “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

      幼兒園九月開學(xué)第一課教案 2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過開學(xué)第一課教育活動(dòng),讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。

      2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長大一歲”,做哥哥姐姐的快樂。

      活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年9月5日

      活動(dòng)地點(diǎn):

      幼兒園,后院

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、環(huán)境、場地的布置。

      2、中大班幼兒節(jié)目準(zhǔn)備。

      參加對象:

      幼兒園全體教師和幼兒

      活動(dòng)流程:

      一、開場詞

      敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們:

      大家好!

      過了一個(gè)暑假,我們又回到了幼兒園。在這美麗歡樂的日子,我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里,迎接充滿希望的新學(xué)年。在這里,我們首先要祝賀小班的新小朋友上幼兒園啦!還要祝賀原來小班、中班的小朋友升為中班、大班的哥哥姐姐啦!你們開心嗎??

      二、園長致辭

      下面請我們的園長X老師代表群體老師,發(fā)表新學(xué)期對小朋友們的希望和希望!

      可愛的小朋友們好!

      假期的余熱還沒有完全褪去,新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。我站在這里,望著小朋友們開心的笑臉,我的心情無比高興,也無比激動(dòng)。在這美好祥和的'日子,我們卓美天使幼兒園的全體教職員工、學(xué)生歡聚在這里,迎接充滿希望的新學(xué)年。你們開心嗎?

      首先歡迎新入園的小朋友們,你們將和哥哥姐姐、老師們一起開始你們在幼兒園的暫新的集體生活,希望你在幼兒園的每一天都健康、開心、快樂;其次恭喜升班的小朋友們,你們又長大了一歲,到了新的班級,開始學(xué)習(xí)新的課程,希望你們能學(xué)到更多的知識。

      新學(xué)期新面貌,幼兒園為小朋友添置了新玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng),廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí)、游戲,你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明能干可愛的小博士!

      最后,送上我為幼兒園寫的一首詩歌xx

      萬里青天染彩霞,柳風(fēng)暖暖送歸家。

      笑聲遍唱余心樂,到處陽光滿院花。

      我的講話完了,謝謝大家!!

      謝謝X老師!希望小朋友們能記住王老師的話,在幼兒園健康快樂的成長!

      三、下面,讓我們歡迎學(xué)前班和聰聰班的小哥哥小姐姐為我們帶來的音樂律動(dòng)表演操《我真的很不錯(cuò)》

      感謝中大班的小朋友給我們帶來的精彩演出。接下來的時(shí)間請各班的老師帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ナ煜ぷ约旱陌嗉壓托聛淼男∨笥。開學(xué)第一課教育活動(dòng)到此結(jié)束!

      幼兒園九月開學(xué)第一課教案 3

      大班下學(xué)期,幼兒多數(shù)為自己即將成為一名小學(xué)生,感到非常自豪,但仍有部分幼兒時(shí)間觀念不強(qiáng),入園不及時(shí);并且在與小學(xué)老師的交流中得知,許多幼兒在剛升入小學(xué)時(shí),不了解小學(xué)生基本的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),導(dǎo)致出現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。針對這一情況,我設(shè)計(jì)了《開學(xué)第一天》這一語言活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在理解、編的過程中,初步了解小學(xué)生的基本規(guī)范,為幼兒能順利入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

      教案目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽,并在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的`。

      2、鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

      3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      幼兒在理解的基礎(chǔ)上,能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      幼兒能完整條理的續(xù)編。

      教案準(zhǔn)備:

      幻燈片

      教案過程:

      一、談話導(dǎo)入課題。

      “小朋友,你們快要上小學(xué)了,老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的,我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

      二、結(jié)合幻燈片,分段講述、分析,幫助幼兒理解內(nèi)容。

      1、講述第一段,提問:

      (1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

      (2)小猴子在家里是怎么做的?

      (3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

      小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時(shí)間,珍惜每一分每一秒。

      2、講述第二段,提問:

      (1)小猴子為什么會(huì)坐立不安?

      (2)長頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣?

      (3)課間十分鐘還可以干什么?

      小結(jié):課間十分鐘可以盡情的放松,但需要的。話應(yīng)該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。

      3、第三段,提問:如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢?

      4、講述最后一段,提問:請小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時(shí)間?

      三、師幼一同看幻燈片完整地講述,提問:

      (1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講以前提問)

      (2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會(huì)怎么做呢?(講完后提問)

      四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編,進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

      1、同伴之間相互討論。

      2、個(gè)別講述。(鼓勵(lì)幼兒用一些成語或詞語等)

      五、活動(dòng)結(jié)束,談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。

      “老師相信,小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,肯定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小學(xué)生,我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”

      幼兒園九月開學(xué)第一課教案 4

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1. 讓孩子們適應(yīng)新環(huán)境,建立合適的學(xué)前教育初期心理狀態(tài)。

      2. 培養(yǎng)孩子們的觀察力和動(dòng)手能力,通過自主游戲增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,充分利用這個(gè)階段的特定環(huán)境和條件為孩子們創(chuàng)造出全面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

      3. 培養(yǎng)孩子們的社交技能和集體意識,為日后的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

      二、教學(xué)內(nèi)容

      1. 自我介紹。

      2. 帶領(lǐng)孩子們參觀教室環(huán)境,引導(dǎo)他們逐步了解并適應(yīng)新環(huán)境。

      3. 讓孩子們進(jìn)行自主游戲活動(dòng),培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力。

      4. 帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲,培養(yǎng)他們的社交技能和集體意識。

      三、教學(xué)過程

      1. 自我介紹

      教師首先對自己進(jìn)行簡單的介紹,包括姓名、年齡、工作經(jīng)歷等。然后依次讓孩子們輪流介紹自己,并鼓勵(lì)他們詳細(xì)介紹自己的`愛好、特長等,讓孩子們能夠在聆聽他人的同時(shí),充分展示自己的優(yōu)點(diǎn)。

      2. 參觀教室環(huán)境

      帶領(lǐng)孩子們參觀教室的各個(gè)角落,讓孩子們熟悉教室環(huán)境。

      教師會(huì)指出一些特殊的地方,例如:玩具柜、圖書區(qū)、音樂角、畫畫區(qū)等,讓孩子們能夠迅速地認(rèn)識到各個(gè)區(qū)域的功能及其位置。

      3. 自主游戲活動(dòng)

      讓孩子們自由選擇他們感興趣的游戲項(xiàng)目,培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力。同時(shí),教師需要觀察孩子的行為舉止,引導(dǎo)他們遵守游戲規(guī)則,多與他人交流,增強(qiáng)他們的社交技能。

      4. 團(tuán)隊(duì)合作游戲

      安排一些集體游戲,例如:抓小雞、搶沙包、傳繪畫等,培養(yǎng)孩子間的集體意識,溝通交流能力,增強(qiáng)互動(dòng)合作能力。

      四、教學(xué)評價(jià)

      在整個(gè)教學(xué)過程中,老師應(yīng)該時(shí)刻留意孩子們的表現(xiàn),對表現(xiàn)出色的孩子及時(shí)表揚(yáng),讓那些表現(xiàn)不佳的孩子得到更多的指導(dǎo)和關(guān)心。同時(shí),老師還應(yīng)該及時(shí)總結(jié)本節(jié)課的教學(xué),對結(jié)果進(jìn)行評價(jià),為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

      五、教學(xué)反饋

      通過本次開學(xué)第一課的教學(xué),教師應(yīng)該反思自己的教學(xué)方法,發(fā)現(xiàn)不足之處,并積極尋找改進(jìn)的方法,不斷提高自己的專業(yè)水平,讓孩子們能夠得到最好的教育。同時(shí),教師還應(yīng)該與家長進(jìn)行交流,了解孩子們在學(xué)校中的表現(xiàn),并根據(jù)需要提供更多幫助和支持。

      幼兒園九月開學(xué)第一課教案 5

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      幫助幼兒理解成長與生命的話題。

      二、活動(dòng)重點(diǎn)

      引導(dǎo)孩子說出對于自身成長乃至他人、家庭、社會(huì)成長的感悟。

      三、活動(dòng)過程

      1.升旗活動(dòng)

      大班的孩子已經(jīng)能夠在升旗儀式中自覺站好并跟隨唱國歌。新學(xué)期的升旗儀式很重要,通過這種儀式,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,并為自己是中國人而感到自豪。

      2.園長發(fā)言

      3.游園活動(dòng)

      帶大班孩子游園,除了了解有哪些地方有所變化外,還可以向他們征集建議,他們認(rèn)為幼兒園的哪些位置可以做出改變,變成一個(gè)更好、更適合孩子們學(xué)習(xí)玩耍的幼兒園。

      4.班級談話

      引導(dǎo)幼兒討論,這個(gè)假期乃至整個(gè)20xx年,在大環(huán)境的`影響下,自己、自己的家庭、所了解的社會(huì)都經(jīng)歷了哪些成長,對于這些成長,自己又是怎樣的心情。

      通過談話,幫助幼兒更深刻的理解抗疫英雄的行為與背后的意義,激發(fā)他們立志長大后要為社會(huì)做貢獻(xiàn)的情感。

      此外,大班的幼兒對生命已經(jīng)有了了解,這一年或許過多的聽到“死亡”這個(gè)詞,老師們需要及時(shí)地與幼兒探討生命的意義,一起讀相關(guān)的繪本,幫助他們了解生命的意義。

      5.樹立常規(guī)

      大班幼兒已經(jīng)可以理解規(guī)則的意義,老師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒討論,由他們來制定一些可行的日常生活的規(guī)則,這樣,他們會(huì)更有主人翁精神。

      6.總結(jié)

      孩子們,恭喜你們已經(jīng)成為大班的學(xué)生了。今天我們探討了成長、生命,了解了生命的意義,老師很感嘆你們與生俱來的樂觀,也驚訝于你們看待問題是如此的通透。

      今天的成長話題對于老師來說,是從你們身上學(xué)到的處事態(tài)度,今天,你們就是我的小老師,謝謝你們,是你們讓我對成長有了不同以往的認(rèn)識。

      這個(gè)學(xué)期,希望我們班里的每一個(gè)人都不要掉隊(duì),讓我們陪伴著彼此,一起成長,好不好!

      活動(dòng)反思:

      整個(gè)教學(xué)活動(dòng)流暢而生動(dòng),吸引了幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備工作很充分,制作了與故事內(nèi)容相符的ppt,以及視頻動(dòng)畫課件,將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞,幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容。在活動(dòng)過程中,幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性較高,師生間的互動(dòng)效果非常好。

      幼兒園九月開學(xué)第一課教案 6

      活動(dòng)目的:

      知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,知道有關(guān)的交通法規(guī),懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

      知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng),愛護(hù)交通設(shè)施的意識。

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬(dǎo)入新課:

      提問:

      交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?

      如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣?

      談話:

      交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的`程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。

     。ǘW(xué)生匯報(bào):

      學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

     、賹W(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

     、诓シ乓曨l“車中的危險(xiǎn)”。

      學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

     、賹W(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

     、趯W(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

      學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

     、賹W(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

     、趯W(xué)生討論。

      學(xué)生介紹重大交通事故的案例。(請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)

      交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

      學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

     。ㄈ、師生小結(jié):

      提問:

      今天你學(xué)到了那些知識,通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

      教師小結(jié);

      交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。

      火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì):

      XX市XX村XX路XX號。如:(什么東西在燃燒;饎莺艽蟆U埶賮頁渚。我的電話號碼是XX)

      要派人來主要路口迎接消防車。

      小結(jié):(卡紙出示)(全班齊讀)

      遇到火災(zāi):臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪x財(cái)物、蒙鼻匍匐;鹨鸭吧,切勿驚跑,跳樓有術(shù),雖損求生。

      讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為。老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。

      總結(jié):

      只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護(hù)的知識。鍛煉自己自護(hù)自救的能力。機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)。就能健康的成長。

      附板書設(shè)計(jì):

      防火自護(hù)自救安全教育

      ↓ ↓

      用電,煤氣,雷電貼上卡紙上的小結(jié)

      幼兒園九月開學(xué)第一課教案 7

      設(shè)計(jì)意圖:

      幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中,幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限,他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng),并不知道那些危險(xiǎn)所帶來的傷害,因此,我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面,采取多種方式對幼兒進(jìn)行必要的安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。我覺得幼兒園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些行為是安全的,提高幼兒的自我防范意識是必要的。因此,我開展了此次活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過活動(dòng)使幼兒對幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知,從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

      引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的,哪些是安全的,并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡單自我保護(hù)和求救的方法。

      能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。

      《綱要》中明確的指出:“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”,教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用,也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn);诖苏J(rèn)識,我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中,我制訂的三個(gè)具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo),又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值,顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)安全意識教育的重要性,通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志,按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為,達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會(huì)、平安校園、平安生活”的社會(huì)出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中,同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高,即安全與健康。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位,活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備:

      材料準(zhǔn)備:

      安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片

      水彩筆、記號筆、白紙等。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

      教學(xué)重、難點(diǎn):

      培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。

      設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,但又有一定的挑戰(zhàn)性。

      教法、學(xué)法:

      整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,采取了許多教學(xué)法,主要采取了以下幾種教學(xué)法:

      演示法

      交流討論法

      自主探索法

      觀察法

      學(xué)法:主要采取了體驗(yàn)法,幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖,感受游戲的快樂,體驗(yàn)成功的快樂。

      活動(dòng)過程:

      利用身體語言,激發(fā)興趣!^看、交流討論、探索!O(shè)計(jì)標(biāo)志。

      利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。

      興趣是最好的老師,本活動(dòng)利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

      教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志:身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。

      然后請幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志,請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因?yàn)橛變赫f得不對,而批評幼兒。)

      把標(biāo)志拿出來,驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。

      第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法,如拿出標(biāo)志,請幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力。)

      銜接語:這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?

      關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。

      進(jìn)行生活中的情景錄像觀看,具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的.故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn)。

      組織幼兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段:

      小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

      小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

      在玩游戲時(shí)(如滑滑梯),不按游戲規(guī)則,爭先恐后,發(fā)生摔跤的情景。

      在玩石區(qū),拿石頭和沙子你扔過來,我扔過去。

      將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

      拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

      在教室里到處跑、追追打打。

      在幼兒園迷路了怎么辦。

      組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。

      師生談話活動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。(發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。)

      小結(jié)八個(gè)安全小故事的正確方法。

      銜接語:在幼兒園有這么多需要注意的事情,還有沒有別的危險(xiǎn)的事情需要注意的呢?

      組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做,并請幼兒按照自己的想法設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志,再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。(幼兒對于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂。)

      活動(dòng)延伸:

      激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn),在自主尋求自護(hù)辦法后,與大人共同商討自護(hù)的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。

      幼兒園九月開學(xué)第一課教案 8

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、讓幼兒了解新學(xué)期來臨的時(shí)候,我們應(yīng)該做什么準(zhǔn)備。

      2、通過學(xué)習(xí)《開學(xué)第一課》,使幼兒能明白上課要認(rèn)真聽講,要遵守紀(jì)律,積極回答問題,聽從老師的指揮。

      3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗、積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

      1、重點(diǎn):讓幼兒了解新學(xué)期到來之后,應(yīng)該做什么,要保持怎樣的心態(tài),認(rèn)真學(xué)習(xí)。

      2、難點(diǎn):讓幼兒克服上學(xué)時(shí)產(chǎn)生的焦慮、厭學(xué)、倦學(xué)等情緒,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,提高課堂吸收能力。

      三、教學(xué)過程

      1、導(dǎo)入環(huán)節(jié):通過故事、兒歌、歌曲等方式,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識新學(xué)期的重要性。例如,通過故事《小鴨子上學(xué)記》,讓幼兒明白上學(xué)可以學(xué)到很多知識和本領(lǐng)。

      2、新課教學(xué):圍繞課程內(nèi)容,通過圖片、視頻等形式展示,引導(dǎo)幼兒觀察、思考、表達(dá)。例如,通過圖片展示,讓幼兒認(rèn)識各種交通標(biāo)志,教育他們遵守交通規(guī)則。

      3、鞏固練習(xí):設(shè)計(jì)游戲、互動(dòng)問答等環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒積極參與,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。例如,設(shè)計(jì)“火車接力”游戲,讓幼兒通過合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

      4、歸納小結(jié):總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),提醒幼兒牢記并應(yīng)用到日常生活中。

      5、作業(yè)布置:布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),鼓勵(lì)幼兒在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。例如,讓家長和孩子一起完成一個(gè)簡單的家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和家庭觀念。

      四、教學(xué)方法和手段

      1、運(yùn)用多媒體教學(xué):利用PPT、視頻等多媒體資源,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      2、示范與講解相結(jié)合:在示范的同時(shí)進(jìn)行講解,幫助幼兒更好地理解課程內(nèi)容。

      3、互動(dòng)與討論:鼓勵(lì)幼兒提問、回答問題,開展小組討論等活動(dòng),提高幼兒的思維能力和表達(dá)能力。

      五、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價(jià)方式

      1、課堂練習(xí):組織幼兒進(jìn)行多種形式的練習(xí),如繪畫、手工制作等,加深對課堂內(nèi)容的理解。

      2、作業(yè)布置:根據(jù)課堂內(nèi)容布置作業(yè),如觀察日記、手抄報(bào)等,培養(yǎng)幼兒的'觀察能力和實(shí)踐能力。

      3、評價(jià)方式:采用多種評價(jià)方式相結(jié)合的方法進(jìn)行評價(jià),如觀察法、作品分析法等,全面了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況和進(jìn)步情況。

      六、輔助教學(xué)資源與工具

      1、教學(xué)PPT:包括圖片、文字等內(nèi)容,輔助教師進(jìn)行課堂教學(xué)。

      2、實(shí)物展示:展示與課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)物或模型,提高幼兒的認(rèn)知能力。

      3、評價(jià)量表:制定評價(jià)量表,對幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄和分析。

      七、結(jié)論

      通過本次《開學(xué)第一課》的教學(xué),我們希望幼兒能夠認(rèn)識到新學(xué)期的重要性,認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的心態(tài)。同時(shí),我們也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和方法,以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

      幼兒園九月開學(xué)第一課教案 9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.幫助幼兒初步建立自我保護(hù)意識,提高他們對自身安全的重視。

      2.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能,讓他們明白陽臺的作用和重要性。

      3.教導(dǎo)幼兒陽臺上的安全知識,如不爬陽臺、不往陽臺外扔?xùn)|西等,以保障他們的安全。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):教導(dǎo)幼兒陽臺上的安全知識,讓他們明白在陽臺上應(yīng)該如何行為。

      難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能,讓他們能夠理解陽臺的作用。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.錄像機(jī)、錄像帶和電話機(jī)。

      2.幼兒操作卡片。

      活動(dòng)過程:

      一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。

      教師詢問:“小朋友,你們家里都有陽臺嗎?你們在陽臺上都做些什么呢?”

      小結(jié):陽臺是一個(gè)能夠伸向屋外的平臺,它可以讓我們接觸到更多的空氣和陽光。有些人在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚,而有些人則在陽臺上進(jìn)行身體活動(dòng)和鍛煉。在夏天,陽臺還可以成為乘涼的.好地方。大家都需要陽臺來提供這些功能。

      二、觀看錄像片段,討論在陽臺上哪些行為是正確的,哪些是錯(cuò)誤的。

      片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

      片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

      片段三:一個(gè)幼兒將頭和身體伸向陽臺外,向樓下的小朋友喊話。

      片段四:一個(gè)幼兒往陽臺外扔?xùn)|西。

      片段五:一個(gè)幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

      片段六:一個(gè)小朋友在陽臺上玩耍,突然風(fēng)把陽臺門吹開了,應(yīng)該怎么辦?

      教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片段,每段觀看完畢后,提出問題:

      這位小朋友的行為哪里正確,哪里錯(cuò)誤,為什么?我們應(yīng)該如何做?

      討論小結(jié):當(dāng)我們需要取陽臺上晾曬的衣物時(shí),不能把身子探出護(hù)欄,而應(yīng)該使用衣鉤把衣物鉤到可以夠得到的地方,然后再把它取回來。否則,不小心的話會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。我們不能往陽臺外扔?xùn)|西,因?yàn)檫@樣可能會(huì)傷到其他人。如果陽臺的門被風(fēng)吹開了,我們應(yīng)該向屋里的大人求助,讓他們幫忙。

      三、幼兒討論

      除了之前討論過的,還有哪些危險(xiǎn)的行為我們在陽臺上不能做呢?

      四、幼兒進(jìn)行操作

      判斷圖片上的幼兒行為是安全的還是不安全的,并說出原因。

      五、活動(dòng)延伸

      排查自己家的陽臺,看看是否存在安全隱患。

      幼兒園九月開學(xué)第一課教案 10

      設(shè)計(jì)意圖

      大班下學(xué)期,幼兒多數(shù)為自己即將成為一名小學(xué)生,感到非常自豪,但仍有部分幼兒時(shí)間觀念不強(qiáng),入園不及時(shí);并且在與小學(xué)老師的交流中得知,許多幼兒在剛升入小學(xué)時(shí),不了解小學(xué)生基本的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),導(dǎo)致出現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。

      針對這一情況,我設(shè)計(jì)了《開學(xué)第一天》這一語言活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在理解故事、編故事的過程中,初步了解小學(xué)生的基本規(guī)范,為幼兒能順利入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。

      鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

      引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的`學(xué)習(xí)和生活常規(guī),萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

      活動(dòng)重難點(diǎn)

      活動(dòng)重點(diǎn):幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

      活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      教學(xué)用幻燈片準(zhǔn)備

      活動(dòng)過程

      談話導(dǎo)入課題。

      “小朋友,你們快要上小學(xué)了,老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

      結(jié)合幻燈片,分段講述、分析故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

      講述第一段故事,提問:

      小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

      小猴子在家里是怎么做的?

      在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

      小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時(shí)間,珍惜每一分每一秒。

      講述第二段故事,提問:

      小猴子為什么會(huì)坐立不安?

      長頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣?

      課間十分鐘還可以干什么?

      小結(jié):課間十分鐘可以盡情的放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。

      第三段故事,提問:如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢?

      講述最后一段,提問:請小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時(shí)間?

      師幼一同看幻燈片完整地講述故事,提問:

      我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)

      小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會(huì)怎么做呢?(故事講完后提問)

      引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事,進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

      同伴之間相互討論。

      個(gè)別講述。(鼓勵(lì)幼兒用一些成語或詞語等)

      活動(dòng)結(jié)束,談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。

      “老師相信,小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,肯定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小學(xué)生,我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”

      幼兒園九月開學(xué)第一課教案 11

      一、指導(dǎo)思想

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,開學(xué)工作安全有序,值此開學(xué)之際,特開展“開學(xué)第一課”春季開學(xué)安全教育活動(dòng)。

      二、活動(dòng)主題

      健康、平安、安全、有序

      三、活動(dòng)安排及具體措施

      通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的'安全認(rèn)知。

      強(qiáng)化孩子的安全行為意識,養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣

      帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開展“安全在身邊”行動(dòng)。

      四、教育內(nèi)容提示

      交通安全

      不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。

      自覺遵守交通規(guī)則,做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

      進(jìn)出園區(qū)安全

      不在路邊攤販上買東西。

      督促家長憑卡接送,進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。

      督促家長進(jìn)入園區(qū)不吸煙。

      上下樓梯靠右行,手扶欄桿,不推不擠,不在樓梯上玩耍和跳躍,按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。

      離園時(shí)和家長手拉手,防止走失。

      設(shè)施設(shè)備安全

      沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,不去危險(xiǎn)的地方。

      不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。

      不玩廁所里的紙巾盒,以防夾手。

      不爬桌椅、窗臺,不隨便搬動(dòng)玩具柜等。

      不隨便翻開鋼琴蓋,知道會(huì)夾手指頭。

      不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

      不觸摸電源、插座。

      不隨便開、關(guān)門,不玩門鎖,不要把手放到門角、門縫處。

      不在活動(dòng)室劇烈運(yùn)動(dòng),不做危險(xiǎn)游戲。

      教給幼兒正確的搬椅子方法,注意兩旁的小朋友,輕拿輕放;坐椅子時(shí)要做好、坐正,不側(cè)坐。

      離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

      一日生活安全

      走路小心,不快跑,不撞桌子、椅子、柜子、門。

      玩玩具時(shí)不爭搶,不用玩具打人,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里,知道不能打人、咬人。

      飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),不大聲叫喊。

      戶外活動(dòng)要遵守秩序和規(guī)則,知道互相謙讓,不推擠,不離開老師視線,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲。

      學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具,以免受傷。

      養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。

      幼兒園九月開學(xué)第一課教案 12

      活動(dòng)目標(biāo):

      鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

      引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。

      學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的.弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全

      課前帶幼兒參觀幼兒園,進(jìn)一步了解幼兒園

      活動(dòng)過程:

      一、入園活動(dòng)

      熱度接待入園幼兒,相互問好

      通過“問、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢

      二、入廁

      在分組上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題解決問題

      三、室內(nèi)活動(dòng)

      說說自己的新發(fā)現(xiàn)。

      如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負(fù)小,尊敬長輩,講安全

      四、離園活動(dòng)

      不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。

      知道靠右行,不搶行。

      按幼兒園的作息時(shí)間入園。

      五、延伸活動(dòng)

      父母給孩子講訴生活中的安全知識,增強(qiáng)幼兒安全認(rèn)識。

      幼兒園九月開學(xué)第一課教案 13

      教學(xué)目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對話。

      2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

      教學(xué)重點(diǎn):

      學(xué)習(xí)故事中的對話

      教學(xué)難點(diǎn):

      故事表演

      教學(xué)過程:

      1、傾聽錄音:了解故事內(nèi)容,幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱

      師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

      2、學(xué)說對話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:

      出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:

      小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

      小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?

      幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回

      聆聽:為什么要開開心心上幼兒園?

      3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的.表演。

      大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

      4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:

      你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?

      幼兒表演,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。

      5、小結(jié)講述幼兒表演情況。

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