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    幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《想站穩(wěn)的小球》含反思

    時(shí)間:2021-08-24 09:06:32 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《想站穩(wěn)的小球》含反思

      作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《想站穩(wěn)的小球》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《想站穩(wěn)的小球》含反思

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.樂(lè)于探索生活中的'現(xiàn)象,體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。

      2.探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)材料準(zhǔn)備:

      1、人手一個(gè)乒乓球和幾張紙。

      2、各種瓶蓋、紙杯紙盒、橡皮泥等。

      知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn),知道球滾動(dòng)的特性。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、游戲?qū),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。

      1.幼兒自由玩球。(導(dǎo)入師:小朋友,你們看,老師給你們準(zhǔn)備了什么?)

      2.幼兒將球放在桌子上玩,師巡視引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象。

      二、提出問(wèn)題,幼兒設(shè)想。

      1.提出問(wèn)題:怎樣用一張紙讓小球站穩(wěn)?(過(guò)渡:乒乓球說(shuō)它有個(gè)愿望,就是想在桌子上站穩(wěn)了,不想再滾來(lái)滾去的,可是材料只有一張紙,小朋友們能幫助它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎?

      2.鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想,表述自己的想法。

      三、動(dòng)手嘗試,實(shí)踐想法。

      1.幼兒每人一張紙,嘗試用紙幫助小球站穩(wěn).

      2.教師觀察,引導(dǎo)幼兒講述自己的做法。

      四、交流。

      1.引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法.

      2.個(gè)別幼兒講述自己的做法,展示成果.

      五、再次分組活動(dòng):探索其他材料讓小球站穩(wěn)的方法。

      1、過(guò)渡:小朋友們幫助小球?qū)崿F(xiàn)了它的愿望,它真高興,想再請(qǐng)你們幫助它一次,你們?cè)敢鈫?

      2、師提出問(wèn)題:用老師給你們準(zhǔn)備的這些材料再讓小球站穩(wěn)來(lái),行嗎?你們?cè)囈辉嚢伞?/p>

      3、幼兒分組嘗試。

      六、結(jié)束:我們到班上再去玩一玩吧,幫助老師把東西收一收吧。

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)中始終遵循“先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”的教育原則,每個(gè)環(huán)節(jié)都讓幼兒先行探索、理解,教師根據(jù)孩子的實(shí)際情況再進(jìn)行引導(dǎo)。事實(shí)證明,孩子們通過(guò)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí),才能真正“學(xué)會(huì)”。