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    幼兒園大班科學(xué)公開課教案《紙繩承受力》

    時(shí)間:2021-08-23 18:31:43 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班科學(xué)公開課教案《紙繩承受力》

      作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班科學(xué)公開課教案《紙繩承受力》,歡迎大家分享。

    幼兒園大班科學(xué)公開課教案《紙繩承受力》

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      餐巾紙若干,卷紙若干,籮筐若干,油桶若干(有重有輕)。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、積極合作,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)起來力量大的快樂。

      2、大膽嘗試,學(xué)習(xí)制作有力量的紙繩。

      3、通過實(shí)驗(yàn),萌發(fā)探索紙繩承受力的興趣。

      【活動(dòng)過程】

      1、出示餐巾紙師:這是什么?它有什么用?

      師:這是我們生活中的餐巾紙,人們喜歡用軟軟的餐巾紙擦臉、擦汗、擦手……

      師:你們玩過餐巾紙嗎?

      師:那今天再跟老師一起玩一次。

      2、鼓勵(lì)幼兒做紙繩,嘗試提水桶。

      師:首先誰能把餐巾紙做成一個(gè)紙繩?

      師:它有力量嗎?能拎起東西嗎?

      師:有人說可以,有人說不可以,到底怎樣,我們來試試吧!

      師:聽清楚要求,小朋友在"1"號(hào)筐里拿一張餐巾紙,把它做成紙繩,然后來到這里拎起水桶,要這樣拎,做好了就可以上來試一試了!

      3、談?wù)摷埨K的秘密師:請(qǐng)拎起水桶的小朋友站這邊,暫時(shí)沒有拎起水桶的'小朋友站另一邊。

      師:我給你們同樣地餐巾紙做成的紙繩,為什么你們可以拎起來,你們暫時(shí)拎不起來呢?

      師:我們一起討論下。

      師:那到底是為什么呢?你們像不像知道其中的秘密?

      (兩邊各拿一個(gè)紙繩)

      師:你們發(fā)現(xiàn)了它們有什么不同?告訴你們哦這里藏著一個(gè)秘密呢。你們想不想知道啊?仔細(xì)看好。

     。ń處熓痉蹲鲆粋(gè)有力量的紙繩,延紙繩的不同邊來做紙繩)

      師:現(xiàn)在你會(huì)做一個(gè)有力量的紙繩了沒有?

      師:知道了這個(gè)秘密,我們?cè)賮碓囈辉嚒?/p>

      師:紙繩一定要擰緊,越緊就力量越大。

      4、嘗試拎水桶師:現(xiàn)在紙繩可神氣啦!它想拎更重的水桶,誰來試試?

      師:想不想挑戰(zhàn)更重的水桶?

      師:如果要提起更重的水桶你有什么辦法?

      師:現(xiàn)在難度增加要提起兩個(gè)水桶,我們可以用幾根繩子來幫忙?誰想來試試的?

      師:團(tuán)結(jié)起來的紙繩力量大!

      5、經(jīng)驗(yàn)拓展師:你們想不想做一根有力量又長的紙繩?

      師:我們兩個(gè)小朋友合作完成一個(gè)又緊又長得紙繩,然后用你的這個(gè)紙繩去拎起更重的東西去吧!

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