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    幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案

    時間:2022-04-12 14:54:36 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案(精選5篇)

      作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案(精選5篇)

      幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案 篇1

      【活動目標】

      1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。(重點)

      2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。(難點)

      3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

      4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

      【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

      環(huán)衛(wèi)工人的圖片、工作錄象等。

      【活動過程】

      一、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。

      (1)出示圖片:你們知道他們是誰嗎?環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢?我們今天來看看環(huán)衛(wèi)工人都干哪些工作?

      (2)觀看錄象:引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具,經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作,馬路有什么變化。

      二、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。

      (1)師:你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人,他們在干什么?

     。2)引導(dǎo)幼兒討論:如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會怎樣?

      三、尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動成果。

     。1)師:環(huán)衛(wèi)工人很辛苦,不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動成果呢?

     。2)看看圖片上的行為哪些應(yīng)該做哪些不應(yīng)該做?

      活動反思:

      通過活動孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的,他們的工作很辛苦,也很平凡,但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果,并學(xué)會從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來養(yǎng)成個人講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在看看講講的過程中,幼兒發(fā)言的面很廣,興致很高。

      幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案 篇2

      一、設(shè)計意圖

      每天我們生活在一個干凈而有舒適的環(huán)境中,但是這些是誰默默地讓我們的環(huán)境變地怎么干凈呢?結(jié)合《周圍的人》的主題,為了讓孩子進一步認識我們身邊默默工作的人,想通過認識環(huán)衛(wèi)工人這個點,了解環(huán)衛(wèi)工人的工作,從而尊重環(huán)衛(wèi)工人,并教育幼兒從小要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時也更讓孩子更關(guān)注周圍的人在默默地為我們工作著。

      二、活動目標:

      1、在看看講講中,對環(huán)衛(wèi)工人的工作有初步的了解,激發(fā)幼兒尊重環(huán)衛(wèi)工人。

      2、樂意大膽地表達自己的感受,從而能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      三、活動準備:

      幻燈片、錄象

      四、活動過程:

     。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入

      1、你們的爸爸媽媽是干什么的?他們是什么時候上班的?

      小結(jié):我們每個爸爸媽媽都有自己的工作,但上班的時間都差不多,天亮了,小朋友上幼兒園了,爸爸媽媽也就上班了。

      2、猜猜是誰

      (1)(出示幻燈片一服飾的顏色)猜猜有可能是誰?

     。2)(出示幻燈片二放大半身的照片)到底是誰?你在哪里見過有人穿這樣的'衣服的?

     。3)(出示幻燈片三,全身)是誰呀?(出示文字:環(huán)衛(wèi)工人)

      提問:你在哪里見過環(huán)衛(wèi)叔叔的?他們在干什么?

     。ǘ、交流討論

      幻燈片四

      1、這是什么季節(jié)?冬天的天氣怎樣?你們看這時候大家都在干什么?(天還沒亮的情景)

      幻燈片五

      2、這是誰?他在干什么?為什么天還沒亮就在掃地?

      幻燈片六

      3、這又是什么季節(jié)?這么熱的天,環(huán)衛(wèi)叔叔又干什么?除了掃地,環(huán)衛(wèi)叔叔還做些什么呢?

      4、為什么要這樣做呢?如果不做的話會怎樣?我們聽聽環(huán)衛(wèi)叔叔是怎么說的呢?聽了環(huán)衛(wèi)叔叔的話,你心里有什么話想說?(你想對環(huán)衛(wèi)叔叔說什么話呢?)

      小結(jié):是呀,當我們踏著干凈而有清爽的馬路來上幼兒園時,環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨早把我們的馬路打掃的干干凈凈了。他們天天默默地為大家服務(wù)著。

      出示幻燈片:垃圾

      這是什么?這是在哪里的垃圾?怎么會有那么多的垃圾的?該怎么辦呢?

     。ㄈ┭由

      其實在我們周圍還有許多樣環(huán)衛(wèi)叔叔一樣的人,每天天還沒亮就起床工作了,他們又是誰呢?請你們在去找一找。

      幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案 篇3

      設(shè)計意圖

      我們的生活離不開環(huán)衛(wèi)工人,他們起早貪黑、辛勤勞動,換來我們城市的整潔和生活的便捷。大班幼兒已經(jīng)有了一定的社會生活經(jīng)驗,經(jīng)常在馬路上看到環(huán)衛(wèi)工人,但少有機會能夠全面深入地去了解這些“城市美容師”工作的不易!吨改稀分兄赋觯河變涸谂c成人和同伴交往的過程中,不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處,也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對待他人,不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力。

      本活動以“情”為主線,通過幼兒調(diào)查了解、觀看視頻、制作文明公約等形式,情理交融——了解環(huán)衛(wèi)工人的工作;移情感受——體驗環(huán)衛(wèi)工人工作的辛苦和不易,從而產(chǎn)生尊敬與關(guān)愛;以情激行——自覺保護環(huán)境衛(wèi)生,從自身做起。潛移默化的形成良好的社會性情感。

      活動目標

      1、了解環(huán)衛(wèi)工人一天工作的內(nèi)容,知道環(huán)衛(wèi)工人的工作與我們生活環(huán)境的關(guān)系。

      2、大膽表達對環(huán)衛(wèi)工人的感激與關(guān)愛,能自覺維護環(huán)境衛(wèi)生。

      3、感受環(huán)衛(wèi)工人勞動的辛苦與不易,尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動。

      重點難點

      重點:了解環(huán)衛(wèi)工人一天工作的內(nèi)容,知道環(huán)衛(wèi)工人的工作與我們生活環(huán)境的關(guān)系。

      難點:大膽表達對環(huán)衛(wèi)工人的感激與關(guān)愛,能自覺維護環(huán)境衛(wèi)生。

      活動準備

      經(jīng)驗準備:幼兒提前調(diào)查、了解環(huán)衛(wèi)工人一天的工作內(nèi)容。

      物質(zhì)準備:調(diào)查表、視頻、多媒體課件。

      活動過程

     。ㄒ唬┙涣鞣窒碚{(diào)查表,激發(fā)幼兒活動興趣。

      1、幼兒分組觀察交流。鼓勵幼兒大膽與同伴分享交流自己的調(diào)查結(jié)果、

      2、引導(dǎo)幼兒觀察調(diào)查表展板,交流環(huán)衛(wèi)工人一天的工作。

      提問:“你調(diào)查的環(huán)衛(wèi)工人在干什么?你知道他們一天都在干什么嗎?”教師巡回參與,了解幼兒的已有經(jīng)驗。

     。ǘ┩ㄟ^觀看課件,了解環(huán)衛(wèi)工人一天的工作內(nèi)容。

      1、觀看圖片1—2,了解環(huán)衛(wèi)工人工作的時間。

      提問:環(huán)衛(wèi)工人幾點開始工作的?這個時間你在做什么?他為什么要這么早出門呢?晚上幾點下班?

      小結(jié):從凌晨4:30,一直晚上九點以后,環(huán)衛(wèi)工人早出晚歸,一天要工作很長時間。

      2、播放環(huán)衛(wèi)工人一天的視頻,了解環(huán)衛(wèi)工人一天的工作內(nèi)容。

     、偬釂枺耗愣伎吹江h(huán)衛(wèi)工人一天都干了哪些工作?

      小結(jié):環(huán)衛(wèi)工人每天要在馬路邊撿拾、清掃垃圾。每天的午餐和休息也是在馬路邊,他們的工作環(huán)境比較差。很辛苦!

     、诔鍪緢D片,了解環(huán)衛(wèi)工人的辛苦與不易。

      提問:他們又在干什么呢?你認為他們在工作會遇到什么樣的困難和危險?

      小結(jié):環(huán)衛(wèi)工人工作非常辛苦,還有一定的危險,但他們依然把整潔干凈的環(huán)境帶給我們。

      3、情感激發(fā),關(guān)愛幫助環(huán)衛(wèi)工人從我做起。

     。ㄈ┎シ派鐣P(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人的視頻,鼓勵幼兒大膽表達對環(huán)衛(wèi)工人的感激和關(guān)愛。

      1、提問:如果我們的生活中沒有環(huán)衛(wèi)工人,身邊的環(huán)境會是什么樣子的?那環(huán)衛(wèi)工人讓我們的環(huán)境變得這么美麗、整潔,你們想對他說什么呢?

      2、觀看有關(guān)關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人的公益視頻,幼兒表達交流自己的感想。

      (四)制定《文明公約》,引導(dǎo)幼兒愛護環(huán)境,懂得關(guān)愛和尊重環(huán)衛(wèi)工人。

      1、提問:除了感謝環(huán)衛(wèi)工人,我們小朋友能為干凈整潔的環(huán)境做些什么?在小區(qū)里、馬路上、大海邊,應(yīng)該怎么愛護環(huán)境衛(wèi)生?鼓勵幼兒大膽聯(lián)系實際,表達自己的想法。

      2、分組制定《文明公約》。

      3、同伴分享交流。引導(dǎo)幼兒把制定的《文明公約》講給更多的人,讓大家都來愛護我們周圍的環(huán)境衛(wèi)生。

      (五)活動延伸

      小朋友,今天我們知道了環(huán)衛(wèi)工人一天的工作很辛苦,以后當你遇到環(huán)衛(wèi)工人你應(yīng)該怎么做?

      活動反思

      本活動運用收集資料和調(diào)查分享的形式,充分調(diào)動幼兒對環(huán)衛(wèi)工人的已知經(jīng)驗,將平常孩子們不太關(guān)注的這一類社會群體人物,拉近到幼兒的生活,讓幼兒通過調(diào)查對環(huán)衛(wèi)工人的工作有了初步的了解和認識。活動中,引導(dǎo)幼兒進行有效的幼幼互動,師幼互動來充分放手的讓幼兒表達自己的所思所想和發(fā)現(xiàn),這種激發(fā)幼兒主動自主地調(diào)查形式,是孩子們能暢所欲言的基礎(chǔ)和條件。在問題的設(shè)定上再細膩一些,貼近幼兒的情感:把問題真正的細化到幼兒的生活中,這樣情感共鳴就會更深刻。

      幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案 篇4

      活動目標:

      1、感受環(huán)衛(wèi)工人與人們生活的密切聯(lián)系。

      2、體會環(huán)衛(wèi)工人的辛勞,懂得關(guān)心、尊重。

      活動準備:

      展板三塊、環(huán)衛(wèi)工人工作的視頻、請一名環(huán)衛(wèi)工人走進課堂、一支護手霜

      活動過程:

      一、出示各種職業(yè)的圖片,和孩子一起觀察講述。

      1、師:看圖片,說說你認識誰?你是怎么知道的?

      2、教師和孩子們一起快速瀏覽各種職業(yè)的照片(醫(yī)生、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人……)。

      二、與生活相聯(lián)系,教師引導(dǎo)孩子們說說自己的家人是干什么職業(yè)的?引出環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)。

      1、師:說說你的爸爸媽媽是干什么職業(yè)的?

      2、請來環(huán)衛(wèi)工人,討論這一職業(yè)的特點(穿什么?衣服上為什么有熒光條?手里都用到哪些工具?)

      三、玩游戲“貼圖片”,鞏固對環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)的認識。

      1、教師交待游戲規(guī)則,孩子們參與游戲。

      2、分享交流游戲結(jié)果(環(huán)衛(wèi)工人都做了哪些事情?用到了什么工具?清掃垃圾和運輸垃圾的工具有什么?)。

      四、了解環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勞,懂得關(guān)心、尊重他們。

      1、教師講述他們繁重的工作有哪些。

      2、看一段環(huán)衛(wèi)工人工作的短片,感受他們工作的辛苦和偉大。

      3、教師引導(dǎo)孩子們用語言和行動來表達對環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)心和尊重。(說感謝的話、給環(huán)衛(wèi)工人擦護手霜)

      4、讓孩子們知道環(huán)衛(wèi)工人是應(yīng)被我們尊重的職業(yè),了解社會上的人對他們的關(guān)心和尊重(提供免費的喝水點、免費給他們理發(fā)……)

      五、了解環(huán)衛(wèi)工人被我們尊稱為“城市美容師”,延伸到園藝工人……結(jié)束教學(xué)活動。

      六、活動反思

      通過活動孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的,他們的工作很辛苦,也很平凡,但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果,并學(xué)會從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來養(yǎng)成個人講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在看看講講的過程中,幼兒發(fā)言的面很廣,興致很高。

      幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案 篇5

      目標:

      1、知道掃帚和簸箕在生活中能給人們帶來方便。

      2、通過多次練習(xí)初步掌握掃帚和簸箕的使用方法。

      3、體驗勞動的樂趣,并激發(fā)熱愛勞動的情感。

      重點:通過多次練習(xí)初步掌握掃帚和簸箕的使用方法。

      難點:兩人合作把落葉掃進簸箕。

      準備:16把掃帚,8個簸箕。

      一、認識掃帚的功能

      師::看我們的街道每天都那么干凈,你們知道是誰打掃的嗎?

      環(huán)衛(wèi)工人

      師:今天我們就來學(xué)做小小環(huán)衛(wèi)工,我就是你們的隊長。

      師:你們知道我們環(huán)衛(wèi)工工作的時候需要用到什么工具嗎?

      掃帚

      師:對,我們每個人都帶來了掃帚,接下來我們來看一看這些掃帚有什么不同?

      引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)掃帚有軟的和硬的。

      教師小結(jié):軟的掃帚掃室內(nèi),硬的掃帚掃室外。

      二、練習(xí)掃地

      1、第一次掃地,通過練習(xí)和討論知道掃地的方法。

      師:小小環(huán)衛(wèi)工們,我們今天的任務(wù)是把地上的落葉掃干凈,在打掃之前先要聽清楚隊長的要求:①掃落葉的時候要注意安全,掃帚的柄不要打到其他人。②在掃地的時候你們可以互相看看,誰掃地的方法最好,可以互相學(xué)一學(xué)。③聽到隊長的口哨聲后要馬上集合。

      集合以后進行討論,請幼兒來說一說誰掃得好,是怎么掃的?

      小結(jié):用掃帚朝一個方向掃,把地上的落葉掃成一堆。

      2、第二次練習(xí),按要求把地上的落葉掃成一堆。

      師:接下來我們再來掃一次,這次我們要把地上的落葉都掃成一堆一堆的。

      三、練習(xí)把垃圾掃進簸箕

      1、第一次合作

      師:我們剛才把落葉都掃成了堆,接下來該怎么辦呢?

      把落葉都掃進簸箕里。

      師:我們接下來就做這個工作,在這個之前聽清楚隊長的要求:接下來的工作你們兩個兩個合作,一人拿掃帚,一人拿簸箕,把掃好的一堆落葉掃進簸箕里。

      集合后請幼兒交流經(jīng)驗。

      師:剛才誰很快地把落葉掃進了簸箕?你是怎么掃的?

      請幼兒上來示范

      2、第二次合作

      師:現(xiàn)在請大家用我們剛才商量好的最好的方法再次合作一次,這次大家可以交換工具進行。

      四、結(jié)束

      師:今天小小環(huán)衛(wèi)工都做的很好,都非常的合格,工作了那么長時間也累了,我們回去休息休息吧。

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