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    《文具小超市》幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案

    時間:2021-08-12 16:27:02 幼兒園教案 我要投稿

    《文具小超市》幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的《文具小超市》幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案,歡迎大家分享。

    《文具小超市》幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案

    《文具小超市》幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案1

      活動目標(biāo):

      1,復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運算,會用算式列題。

      2,通過討論知道有些文具是一年級小學(xué)生必備的,而有些文具是今后才會用到的。

      3,能大膽的發(fā)表自己的見解。

      4,引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

      5,發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

      活動準(zhǔn)備:

      用幼兒和老師共同收集的文具布置“小小文具超市”。

      幼兒每人一份錢。(錢的數(shù)目從5——10)、每組一個塑料框

      計算用的紙和筆。

      有關(guān)“文具”的文字卡片若干。

      活動過程:

      一,超市買文具

      1,教師:“再過不久,我們小朋友即將讀小學(xué)一年級,上學(xué)時需要文具,今天,請小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具!

      2,每位小朋友從塑料框那那一份錢,請你用手中的錢去買文具,要求買的文具的總價格就是你手中的錢的數(shù)字。

      3,幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)字購買文具,并用算式列出所購買的文具式題。

      4,請個別幼兒說說:我買了……文具,算題是……。

      二,討論:哪些文具是一年級所必須準(zhǔn)備的?

      1,每組小朋友把買來的文具都集中在一起,大家看一看,這些文具是不是一位一年級小學(xué)生必須準(zhǔn)備的。

      2,小組成員之間相互討論,并能做出適當(dāng)調(diào)整。

      鼓勵幼兒把重復(fù)或者不需要的文具放回超市,并重新拿回一些大家認(rèn)為是必須的的文具。

      3,集體討論

      請個別小組展示所購買的文具。

     。1),請大家看看,哪些文具是一年級小學(xué)生必須準(zhǔn)備的?說說你們的理由?

     。2),幼兒邊說老師邊出示相應(yīng)的文字卡片。

     。3),除了這些還有什么文具是一年級小學(xué)生必須準(zhǔn)備的?

     。4),師生共同總結(jié)。

      4,被排除的這些文具,在我們今后的學(xué)習(xí)中還是會用到,除了這些,你們還知道有哪些文具嗎?

      課后反思:

      1、重視對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和情感的培養(yǎng)。

      幼兒園的數(shù)學(xué)不象小學(xué)一定要掌握多少知識,最重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動的興趣,所以我們常常可以看到,老師為某一個數(shù)學(xué)活動準(zhǔn)備了豐富多彩的材料,甚至?xí)Y(jié)合故事、情景進(jìn)行數(shù)學(xué)活動。

      2、將數(shù)學(xué)活動生活化。

      生活中的數(shù)學(xué)比較零散,大班進(jìn)行10以內(nèi)加減運算總會結(jié)合角色游戲。例如在數(shù)學(xué)活動“小兔文具小超市”的情境展開:小豬有一張一次性消費的9元券,它想去小兔超市買牙膏,店里有2元、3元、4元、5元等不同價格的牙膏,小豬想了想,買了2支4元的牙膏。

      這時老師提問:“小豬券上的錢用完了嗎?你覺得怎樣買才更加合理?”

      出現(xiàn)了3種不同的答案:

      1、券上還剩1元錢,小豬這樣買就浪費了。

      2、小豬應(yīng)該買2支4元的和1支1元的牙膏,這樣正好是9元。

      3、買1支4元和1支5元。

      3、讓幼兒與材料互動。

      給幼兒提供豐富的操作材料,讓幼兒是在與材料的相互作用的過程中獲得有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗的。例如,在進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)的組成時,都是通過動手操作獲得數(shù)的組成,經(jīng)過老師的點撥掌握10以內(nèi)數(shù)的組成。

    《文具小超市》幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案2

      活動目標(biāo):

      1、通過游戲活動復(fù)習(xí)7的組成及加減。

      2、運用已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決購買文具中"一共用去多少錢?"或者"還剩多少錢?"的問題。

      3、在操作過程中鞏固看標(biāo)記記錄的技能。

      活動準(zhǔn)備:

      1、7的加減算式若干。

      2、ppt3、師用操作材料一張,幼兒用操作材料人手一份活動過程:

      一、要開店師:

      我們小朋友即將讀小學(xué)一年級,上學(xué)時需要各種文具,小猴要開一家文具小超市,你知道哪些文具?開超市首先得去進(jìn)文具,每種文具進(jìn)多少呢,小猴請我們小朋友幫他算一算。

      老師分別出示各種文具的'圖片,和幼兒玩我問你答的游戲。

      師:小猴子,進(jìn)文具,三角尺,進(jìn)幾箱?

      幼:3+4=7,嘿嘿嘿,三角尺,進(jìn)7箱。

      二、進(jìn)文具(復(fù)習(xí)分成和加減)

      師:看,這就是文具市場,要答對門上的分和式,文具市場的大門才會打開。(復(fù)習(xí)7的組成)我們小朋友一起來幫助小猴吧。

      師:文具市場里有一個一個的倉庫,每個倉庫里是一種文具,只有答對門上的題才能進(jìn)到這種文具。(復(fù)習(xí)7的加減)三、買文具(教師示范按標(biāo)記記錄算式并運算)1、師:小猴在小朋友的幫助下進(jìn)到哪些文具?來看看每種文具的價格是多少?

      2、師:有客人來了,看看這個小朋友要買什么?這兩種文具的價格各是多少,算一算一共需要多少錢?誰來把這個事說一說。

      (買了4元錢的剪刀和3元錢的長尺,一共需要7元錢。)師:用一道算式把購買文具的事情"買了4元錢的剪刀和3元錢的長尺,一共需要7元錢。"記錄下來。(4+3=7)教師記錄幼兒講述的算式,學(xué)習(xí)講述算式中數(shù)字與符號表示的意思。

      3、師:又有客人來了,看看這個小朋友她手里拿的什么?要買什么?價格是多少,算一算買了這種文具后還剩多少錢?誰來把這個事說一說。

     。ㄓ7元錢買了4元錢的剪刀,還剩下3元錢。)師:用一道算式記錄購買文具的事情"用7元錢買了4元錢的剪刀,還剩下3元錢。"記錄下來。(7-4=3)教師記錄幼兒講述的算式,學(xué)習(xí)講述算式中數(shù)字與符號表示的意思。

      4、師:這里還來了好多的客人,小朋友請你們也來說一說、記一記。出示操作材料,提出要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      5、講評

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