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    幼兒園小班教案《袋鼠媽媽》含反思

    時間:2023-02-20 16:27:15 潔婷 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園小班教案《袋鼠媽媽》含反思(精選7篇)

      作為一名老師,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案《袋鼠媽媽》含反思,歡迎大家分享。

    幼兒園小班教案《袋鼠媽媽》含反思(精選7篇)

      幼兒園小班教案《袋鼠媽媽》含反思 篇1

      戶外活動:袋鼠媽媽

      目標(biāo):

      1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

      2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

      3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

      4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

      準(zhǔn)備:4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

      過程:

      1、準(zhǔn)備活動:動物模仿動作。

      2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

      3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

      活動反思:

      次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點,重、難點突出,幼兒的.學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,有點急于求成。整個活動的運動量較少,應(yīng)該多給孩子運動,增加鍛煉身體的熱情。

      幼兒園小班教案《袋鼠媽媽》含反思 篇2

      活動目標(biāo):

      1、知道與媽媽相親相愛的情感,了解媽媽對自己的愛。

      2、樂于積極參與音樂活動,能夠根據(jù)音樂創(chuàng)編簡單的動作。

      3、學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

      4、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。

      活動準(zhǔn)備:

      音樂、袋鼠頭飾、大圍裙。

      活動過程:

      一、談話

      1、“小朋友,我是誰呀?”肖老師

      “那你們喜歡我、愛我嗎?愛,我也愛你們,我們相親相愛! “相親相愛我們可以抱一抱”,“還可以做什么動作?”“相親相愛還可以碰碰頭,(拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈)

      “在幼兒園里老師和小朋友相親相愛,在家里你們最喜歡誰?”(媽媽)

      “媽媽愛你們,你們愛媽媽,你們和媽媽相親相愛”你們都來做一做和媽媽相親相愛的動作(碰碰頭、拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈)

      “在生活中呢,我們和媽媽相親相愛,小動物也和媽媽相親相愛”

      2、教師戴上頭飾,系上圍裙,裝成袋鼠。

      提問:

      (1)你們看,我變成誰的媽媽了?(袋鼠)。我有一個大大的口袋,我的口袋在哪呢?奧,在這呢。

     。2)小朋友真聰明,那我們知道它前面的袋袋里面裝的是什么呢?(知道,袋鼠寶寶)對了,就是袋鼠寶寶。

     。3)大家都來學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。(兩個小手放在肚子前面,雙臂緊緊的夾住身體,雙手手腕抬起,手指自然下垂。)來,跟老師一起做。

      大家都來學(xué)一學(xué)袋鼠走路的樣子。(雙腳并攏,蹦蹦跳)

      二、聽音樂

      今天呀,袋鼠媽媽和袋鼠寶寶給我們帶來一首好聽的歌曲《袋鼠媽媽》

      <1>播放音樂

      “對了,袋鼠媽媽有個(袋袋),袋袋里面有個(乖乖),袋袋乖乖和媽媽快樂地玩耍著,那調(diào)皮的小袋鼠呢?一會兒跳出了媽媽的口袋,圍著媽媽盡情地玩耍,一會兒又跳進媽媽的口袋,哈哈,它在跟媽媽玩呢,它們相親相愛”

      “故事中,小袋鼠是怎樣和媽媽玩的?”

     。ㄞD(zhuǎn)圈、跳進來、跳出去)

      三、幼兒創(chuàng)編動作

     。1)讓幼兒把袋鼠和袋鼠媽媽一起玩耍的'情景用舞蹈動作表現(xiàn)出來。

     。2)幼兒表演完,請個別幼兒進行表演,其它幼兒可以模仿。

     。3)個別表演完,教師將幼兒的動作加以組合,并配上音樂表演。

      (4)幼兒組合表演

      四、游戲

      聽課老師與小朋友表演

      講課反思

      在這次講課活動中,我上的是一節(jié)中班舞蹈課《袋鼠媽媽》。在制定目標(biāo)的過程中,我就想到了袋鼠與媽媽相親相愛,那么小朋友們也應(yīng)該在活動中體驗到與媽媽相親相愛的情感,了解媽媽對自己的愛,中班的孩子已經(jīng)會自己跟著音樂創(chuàng)編動作,而且很喜歡當(dāng)小老師,那么我就讓孩子自己創(chuàng)編出自己喜歡的動作,然后用他們的方式教給小朋友,小朋友們興趣都很大;顒又校蚁扔美蠋煂⒆拥膼蹫槠鸢l(fā)點,讓孩子了解媽媽對孩子的愛,知道了相親相愛。我有用袋鼠媽媽的圍裙做道具,引出一個小故事,讓孩子們根據(jù)故事編動作,而他們也都能創(chuàng)編出和別人不一樣的動作。舞蹈課呢,不光是跳舞、跳動作,孩子們的表情也很重要,通過表情你就能了解到孩子們表演的內(nèi)心世界,我呢,就讓孩子們通過觀察我的表演,帶上表情,跳出不一樣的舞蹈。

      在整個活動中,孩子們表現(xiàn)的都能積極,而作為老師我,我覺得在活動中沒有讓孩子們分角色表演,沒有讓他們之間體驗相親相愛,這是我認(rèn)為不足的地方。

      幼兒園小班教案《袋鼠媽媽》含反思 篇3

      活動時間:20xx 年xx月xx日

      活動名稱:袋鼠媽媽

      活動目標(biāo):

      1.體驗音樂游戲的樂趣。

      2.學(xué)唱歌曲。

      活動重點:

      活動難點

      活動準(zhǔn)備:

      1.鋼琴。

      2.音樂教材。

      3.PPT圖片、音頻。

      4.袋鼠頭飾、狼的頭飾。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入。

      1.師:老師今天請來了一位朋友和大家認(rèn)識一下,你們想知道它是誰嗎?

      2.播放PPT袋鼠圖片。

      3.介紹袋鼠。

      4.這只動物名叫袋鼠,你們看它長得特別高,休息的時候它們愛站著。它平時最愛吃草,你們看它正在爬下吃草吶。所有的袋鼠,不管長多大,它們都有一個共同的特點:長著長長的退,而且很有力,它平時是用腳跳著走路的,就像這樣(教師示范)。你們看下一張圖,袋鼠媽媽和袋鼠寶寶,袋鼠媽媽的胸前有一個袋袋,那袋袋里面就裝著一個袋鼠寶寶。你們看袋鼠媽媽和袋鼠寶寶多么的相親相愛呀。今天咱們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于袋鼠媽媽的歌。

      二、有節(jié)奏的讀歌詞。

      1.教師分句教讀。

      2.邊讀邊加動作。

      學(xué)唱歌曲。

      1.分句教唱。

      2.完整演唱。

      四、音樂游戲。

      1.準(zhǔn)備:“大灰狼”躲起來,“獵人”藏在樹后面架起槍。 2.第一遍音樂:幼兒戴著頭飾跟老師一起學(xué)袋鼠媽媽跳,圍著桌子轉(zhuǎn)一圈。唱到最后一句時,一起相擁蹲下藏起來。這時候“大灰狼”走出來做找袋鼠的樣子,這時候“獵人”開槍打跑了“大灰狼”。獵人說:“大灰狼跑了,袋鼠們可以回家了”。

      3.第二遍音樂:袋鼠們一起蹦蹦跳跳回了“家”。

      活動小結(jié):

      可恨的'“大灰狼”想要吃掉我們袋鼠,“獵人”及時的救了我們!矮C人”的做法非常正確,我們也要學(xué)習(xí)“獵人”那樣要保護動物,我們一定要做一位愛護動物的小朋友。

      活動反思:

      本節(jié)課內(nèi)容非常有趣,幼兒們吸收的還不錯,尤其是在音樂游戲時候,幼兒們好像融入到了劇情里面,幼兒們學(xué)袋鼠跳的非常開心,應(yīng)該在這個環(huán)節(jié)上多讓幼兒在進行一下。還有應(yīng)該適當(dāng)鼓勵幼兒。

      幼兒園小班教案《袋鼠媽媽》含反思 篇4

      活動目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

      2、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

      游戲目的:

      提高幼兒動作的`協(xié)調(diào)性和跳躍和平衡能力;培養(yǎng)幼兒的合作意識及發(fā)展親子關(guān)系。

      游戲準(zhǔn)備:

      布袋一個

      游戲過程:

      1、媽媽扮演袋鼠媽媽,寶寶扮演袋鼠寶寶。

      2、寶寶雙腳站在布袋中,蹦蹦跳跳的和媽媽在草地上玩,媽媽趁寶寶不注意,偷偷躲起來,寶寶發(fā)現(xiàn)媽媽不在了,馬上蹦蹦跳跳去找,找到媽媽后,媽媽也站在布袋里,和寶寶一起蹦蹦跳跳地回家了。

      3、家長和幼兒也可以互換位置,媽媽跳,寶寶躲;游戲過程中,媽媽和寶寶始終要學(xué)袋鼠跳。

      教學(xué)反思:

      小孩子在這次活動中,都能懂得遵守游戲規(guī)則,孩子們積極投入到這個游戲之中,大家興致很高,從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。

      幼兒園小班教案《袋鼠媽媽》含反思 篇5

      活動目標(biāo):

     。、通過活動了解袋鼠的特征,萌發(fā)保護動物的情感。

     。、體會媽媽對自己的愛并且用生動自然的動作和語言來表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。

      3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

      4、通過學(xué)唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

      重難點:

      重點:用生動自然的動作來表現(xiàn),唱出歌曲;語言和動作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏

      難點:欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵,辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別

      材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      袋鼠、老鼠圖片若干

      設(shè)計思路:

      在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時我通過對他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事,讓他們充分了解無論是什么,只要是媽媽都很愛自己的寶寶,所以母愛是無私的、是不求回報的,讓他們對愛有進一步的升華。再者通過音樂活動激發(fā)他們對歌曲的興趣,回家以后可以唱給自己的媽媽聽,讓媽媽可以感受孩子對自己的關(guān)愛,真正的做到了家園互動;還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏,這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動中獲得樂趣,使主題活動的思想貫穿始終。

      活動流程:

      聽音樂,搬椅子(做準(zhǔn)備工作)→出示圖片,引起興趣→朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容→欣賞歌曲,跟音樂打節(jié)奏

      一、聽音樂,搬椅子

      ①讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子,并打出音樂的節(jié)奏。

     、诰毬暎瑥(fù)習(xí)以前的歌曲,集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

      二、出示圖片,引起興趣

     、僬f出圖片上畫的是什么?區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。

     、谥来笫窍∮袆游镆M行保護,老鼠是害蟲要加以消滅。

      三、朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容

     、俳處熖釂,了解詩歌的主要內(nèi)容,并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的'大部分歌詞。

     、谟變河懻,袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。

      四、欣賞歌曲,唱出歌曲并打節(jié)奏

     、倮蠋煆椬,幼兒打出節(jié)奏。

     、谛蕾p歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢,跟著音樂跟唱。

     、圩層變夯丶乙院蟪o媽媽聽。

      教學(xué)反思:

      幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。

      幼兒園小班教案《袋鼠媽媽》含反思 篇6

      活動目標(biāo)

      1、了解袋鼠和袋鼠的育兒袋,感受活動的快樂。

      2、能夠情緒愉快的參加音樂游戲,體驗相親相愛的感覺。

      3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

      4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的`樂趣。

      活動準(zhǔn)備

      材料大圍裙、VCD、磁帶或CD

      活動重難點

      重點:愉快的參加游戲

      難點:兩個小朋友相互合作參加游戲

      活動過程

      一、看看說說自己知道的袋鼠,討論袋鼠和其他動物之間最大的區(qū)別。

      二、音樂游戲

      1、聽歌曲《袋鼠媽媽》,初步熟悉歌曲

      2、幼兒邊聽音樂,邊看教師和一個小朋友進行表演。

      3、幼兒邊表演邊學(xué)唱歌曲

      4、幼兒自由組合進行《袋鼠媽媽》的音樂游戲。

      活動反思

      歌曲《袋鼠媽媽》,幼兒顯得比較興奮,本次活動的歌曲中歌詞簡短易懂,節(jié)奏明快,幼兒很快就能夠記住,歌曲的旋律也比較好掌握,幼兒比較完整地把歌曲唱出來。但在目標(biāo)1中,本來想讓幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編出相親相愛的動作,我發(fā)現(xiàn)部分孩子不能夠邊唱邊做游戲,如果唱歌就忘了要做動作,做動作的就忘了唱歌,因此在這一方面還是需要多加訓(xùn)練。在創(chuàng)編的過程中,幼兒的創(chuàng)造力沒有得到很好的體現(xiàn),大部分幼兒只是跟著老師做動作,在這點上還需要好好地反思。

      幼兒園小班教案《袋鼠媽媽》含反思 篇7

      活動目標(biāo):

      1、在說說、看看、聽聽中認(rèn)識袋鼠,初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

      2、積極參與歌表演活動。

      3、感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。

      4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      關(guān)于相親相愛的圖片、袋鼠玩偶、課件ppt等等。

      活動過程:

      一、以圖片引入

      1、出示圖片P1,老師帶來了一張幸福的照片,他們在做什么?為什么這樣做?

      2、爸爸媽媽愛你們嗎?他們以什么方式來表達(dá)愛你的?

      3、小結(jié):爸爸媽媽愛你們,你們愛爸爸媽媽,叫做相親相愛。

      4、你們是以這樣的方式跟爸爸媽媽相親相愛,那我們來看看哥哥姐姐是怎樣跟他家人相親相愛的?

      5、出示圖片P2—P7,了解相親相愛不同表達(dá)方式。

      二、欣賞理解歌曲

      你們是爸爸媽媽的小寶貝、小乖乖,跟爸爸媽媽相親相愛,那我們來看看,還有誰也跟他的爸爸媽媽相親相愛?它就藏在這首歌曲里面,我們來聽一聽。

      1、是誰在歌曲里面?他們在做什么?你認(rèn)為他們是怎么做的?做出來給大家看看。

      2、我們在聽聽,是不是你們想的那樣。

      3、出示圖片P8—P12,袋鼠媽媽有一個什么?它想聽你們唱出來。

      三、積極參與歌表演,感受與媽媽相親相愛的幸福快樂。

      完整表演

     。1)出示袋鼠媽媽指偶,袋鼠媽媽說你們唱歌好聽,想聽你們唱歌,誰來做袋鼠媽媽?誰來做小袋鼠?

     。2)小袋鼠也想聽聽你們唱歌。

      結(jié)束:

      小袋鼠想出玩,我們把小乖乖放進袋袋,出去玩了。

      活動反思:

      歌曲《袋鼠媽媽》,幼兒顯得比較興奮,本次活動的歌曲中歌詞簡短易懂,節(jié)奏明快,幼兒很快就能夠記住,歌曲的旋律也比較好掌握,幼兒比較完整地把歌曲唱出來。但在目標(biāo)1中,本來想讓幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編出相親相愛的.動作,我發(fā)現(xiàn)部分孩子不能夠邊唱邊做游戲,如果唱歌就忘了要做動作,做動作的就忘了唱歌,因此在這一方面還是需要多加訓(xùn)練。在創(chuàng)編的過程中,幼兒的創(chuàng)造力沒有得到很好的體現(xiàn),大部分幼兒只是跟著老師做動作,在這點上還需要好好地反思。

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