《錢》幼兒園中班教案

　　在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的《錢》幼兒園中班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《錢》幼兒園中班教案1

　　活動目標：

　　1、能圍繞話題連貫地表達自己的愿望及感受。

　　2、讓幼兒學會傾聽同伴說話，并向同伴學習經驗，分享快樂。

　　3、引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

　　活動準備：

　　紅包、錢。

　　活動過程：

　　1、出示紅包，讓幼兒猜猜里面是什么？（壓歲錢）

　　2、教師提問：過年的時候，你收到過壓歲錢嗎？

　　是誰給你送的？

　　你拿到壓歲錢以后有什么感受？

　　3、教師指導幼兒看書，讓幼兒觀察畫面，相互講述圖片中的小朋友用壓歲錢做了些什么事情？

　　4、引導幼兒集體討論:

　　請幾名幼兒介紹自己得到壓歲錢的感受和愿望，并讓全班幼兒傾聽、分享。

　　再次提問：你拿到壓歲錢是怎么用的？

　　明年你再次拿到壓歲錢，你準備又怎么用？又有何打算？

　　5、教師小結：鼓勵講述新穎的幼兒，引導幼兒體會大人對自己的愛，感受家庭的溫暖和幸福。

　　小百科：壓歲錢，又名壓祟錢，年節(jié)習俗之一，是由長輩派發(fā)給晚輩的，年晚飯后長輩要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。

《錢》幼兒園中班教案2

　　【活動目標】

　　1、有情趣地傾聽故事，初步理解故事內容。

　　2、懂得“金錢并非萬能的”道理。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　【活動準備】

　　1、繪本《一塊錢買一夢》和課件

　　2、錢袋一個及各種面值的錢幣

　　【活動過程】

　　一、回憶買東西的經驗

　　——你們買過東西嗎?買東西要用什么?

　　——你用錢買過什么?

　　游戲：(導入：今天，楊老師也要給你們錢，讓你去買東西。)

　　——你拿了多少錢?想去買什么?

　　二、觀察畫面，理解故事情節(jié)。

　　1、觀察封面，引出故事。

　　——今天，有一只可愛的小松鼠，他也想去買東西。猜猜看，他想去買什么?

　　2、傾聽故事，初步理解故事內容。

　　1)觀看課件，教師分段講述故事。(1-10)

　　——故事的名字叫什么?

　　——小松鼠發(fā)現(xiàn)自己沒有做夢，決定怎么辦?(決定去買夢)

　　(買到嗎?他都去問誰買了?咱們接著聽故事)

　　2)觀看課件，教師講述故事。(11-14)

　　——小松鼠問誰買夢?他是怎么問的?大鯉魚是怎么回答的?

　　(——你好，大鯉魚!你能賣一個夢給我嗎?)

　　(——我常常做夢，可是我沒有辦法賣給你，你還是想想別的辦法吧!)

　　3)觀看課件，教師講述故事。(15-16)

　　——小松鼠問誰買夢?他是怎么說的?天鵝小姐是怎么回答的?

　　(——天鵝小姐，你能賣一個夢給我嗎?)

　　(——不行吧?夢好像是不能買，也不能賣的。)

　　4)觀看課件，教師講述故事。(17-18)

　　——小松鼠問誰買夢?小白兔是怎么回答的?

　　(——做夢要靠自己，你不可能用錢買到夢的!)

　　5)觀看課件，教師講述故事。(19-28)

　　——小松鼠最后得到了一個夢，他是怎樣得到的?

　　總結：在我們的生活中有很多的東西是能夠有錢買到了，但也有很多東西用錢買不到的，想一想，在我們生活中有哪些東西是錢買不到的，要怎樣才能得到?

　　附故事：

　　一塊錢買一個夢

　　小松鼠住在一棵橡樹上，這里的'果子很多，他的日子過得很快樂。有一天，飛來了一只小紅鳥，小紅鳥告訴小松鼠：“我做了一個夢，夢見自己變成了一只五顏六色的大孔雀�！薄罢娴陌�!會做夢真好!”小松鼠羨慕地說。

　　小紅鳥走后，小松鼠心想：“我今天晚上也要做一個夢!”他很早就上床睡覺了，睡得好沉、好香、好舒服。天亮了，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，小松鼠醒來后，摸著頭想：“我怎么沒有做夢呢?”小松鼠非常地失望，想不通為什么自己沒有做夢。

　　小松鼠決定去向別人買一個夢。他打開錢包，拿出一塊錢，高高興興地走出了家門，要去買一個屬于自己的夢。

　　小松鼠來到池塘邊，遇見了大鯉魚。小松鼠說：“你好，大鯉魚!你能賣一個夢給我嗎?”大鯉魚從水面探出頭來，奇怪地看著小松鼠。他這輩子第一次聽說有人要買夢，他很客氣地對小松鼠說：“我常常做夢，可是我沒辦法賣給你，你還是想想別的辦法吧!”說完，大鯉魚又潛入水中游走了。

　　小松鼠又遇到了天鵝，他急忙問天鵝：“天鵝小姐，你能賣藝個夢給我嗎?”“不行吧?夢好像是不能買，也不能賣的�！碧禊Z說完話，拍拍翅膀飛上了天空。

　　小松鼠買不到夢，感到很沮喪。白天過去了，夜晚來臨了。小松鼠坐在床上想：“別人都會做夢，為什么我不會呢?”

　　想著，想著，小松鼠累了，睡著了。突然間，他看見自己跟大鯉魚在水底游泳，水底的世界真的很漂亮，很特別。接著，他騎在天鵝的背上，跟著天鵝飛上高高的天空，四處去旅行。

　　喔喔喔——公雞叫著，天亮了。

　　清晨，暖暖的陽光照在小松鼠身上，小松鼠醒了過來，心里好高興，因為他做了一個又長又好玩的夢。

《錢》幼兒園中班教案3

　　設計思路：

　　有一次，小朋友在自由活動時，同事把一些錢還給我。一個小朋友看見了就說：“我媽媽也有這50元錢。”這一下，大家說開了，“我媽媽還有100元錢�！薄拔野职诌�有外國錢�！蔽荫R上與孩子討論起來。于是我與孩子一起收集各種各樣的錢，開始探索各種錢的特點。

　　活動目標：

　　1、在看看講講各種錢幣中，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解。

　　2、在了解錢用處的基礎上，讓幼兒懂得從小節(jié)約用錢，并激發(fā)幼兒關心他人的情感。

　　活動準備：

　　10元以內各種紙幣、硬幣、外國錢、古代的錢若干

　　活動過程：

　　一、引出話題

　　1、師：最近，我們小朋友一起帶來各種各樣的錢，現(xiàn)在請你來告訴大家，你認識了哪些錢？

　�。ㄓ變捍竽懓l(fā)表）

　　2、師：今天我們班里開了三個娃娃銀行，請大家到銀行里看看有哪些錢？"老師。"錢是怎樣的？

　　二、幼兒自由觀察

　　1、你看到哪些錢？

　�。ㄓ變悍e極講講看到的錢，老師隨機引導）

　　幼兒再次觀察錢的秘密。

　　2、你發(fā)現(xiàn)錢有什么秘密？

　　3、還有什么看不懂，請大家看來幫忙。

　�。ㄓ變捍竽懱釂�，老師與同伴一起幫忙。）

　　三、錢的用處

　　1、錢有什么用？

　　2、你們猜猜老師今天帶來這些錢派什么用？

　�。ɡ蠋煶鍪緢蠹堉苯痈嬖V幼兒，激發(fā)幼兒關心他人的情感）

　　3、幼兒排隊捐錢。

　　活動延伸：

　　那這個箱子怎么寄出去？

　　（下次我們一起來想辦法）

　　活動反思：

　　小朋友們從小養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，是有益于身心的。能引導教育好孩子是幼兒教師的職責更是家長的義務。及時做好與家長的溝通，希望家長做好配合工作。

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