中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園優(yōu)秀教案

    時(shí)間:2021-08-01 20:22:41 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園優(yōu)秀教案模板錦集9篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園優(yōu)秀教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精品】幼兒園優(yōu)秀教案模板錦集9篇

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇1

      內(nèi)容與要求:

      1、感受自制火鍋的樂趣,品味和朋友一起吃火鍋的溫馨。

      2、對(duì)方形涂鴉感興趣并樂意嘗試表現(xiàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、環(huán)境布置(火鍋包裝袋和吃火鍋的照片等)。

      2、材料準(zhǔn)備(紙質(zhì)火鍋爐一個(gè),幼兒操作材料:記號(hào)筆、選材棒,紙巾,黏貼材料若干)。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      一、說火鍋(談話引起興趣)

      師:冬天到了,天氣真冷,我們可以吃些什么好東西讓自己變的暖和起來?

      師:吃火鍋會(huì)讓我們暖和起來。你們吃過火鍋嗎?和誰(shuí)一起去吃火鍋的?

      二、涮火鍋(討論繪畫步驟)

      1、師:火鍋里可以放些什么?(幼兒自由表達(dá))這些涮火鍋的料子是什么形狀的?(如:粉條是長(zhǎng)長(zhǎng)的、丸子是圓圓的)。

      2、師生共同討論涮火鍋的步驟。先放好吃的丸子,丸子是什么樣子的?圓圓的。(教師示范繪畫)再放粉條,粉條是什么樣子的?長(zhǎng)長(zhǎng)的。(教師示范繪畫)如果放豆腐干,豆腐干是什么樣子的?(方方的)還有哪些方方的食物可以涮火鍋呢?方方的食物怎么畫呢?

      重點(diǎn)討論:方形食物的表現(xiàn)方法:上面平平平,兩邊直直直,下面平平平。

      3、幼兒一份材料模擬添畫各種好吃的食物。

      觀察:遷移已有畫封閉的經(jīng)驗(yàn)——表現(xiàn)圖形要封口。

      重點(diǎn)觀察:幼兒表現(xiàn)方形的方法。

      三、嘗火鍋

      幼兒模擬吃火鍋:說說什么東西最好吃?好東西要和好朋友一起分享。

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒了解剪紙形象夸張、色彩鮮艷、對(duì)稱及鏤空等基本特點(diǎn)。

      2、初步嘗試合作剪紙,師幼共同布置“快樂六一”剪紙場(chǎng)景。

      3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,發(fā)展想象力與創(chuàng)造力。

      4、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

      5、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:幼兒已有對(duì)六一兒童節(jié)的體驗(yàn)。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:六一節(jié)表演錄像一段、剪刀、各種顏色的蠟光紙,固體膠若干;一張大的空白卡紙。

      活動(dòng)過程:

      一、播放錄像,引起幼兒經(jīng)驗(yàn)共鳴

      1、教師播放幼兒六一兒童節(jié)表演的錄像。

      問:這群畫著妝,穿著漂亮衣服的小朋友是誰(shuí)呢?

      你們?yōu)槭裁匆┏蛇@樣跳舞呢?

      你們喜歡六一兒童節(jié)么?為什么?

      2、師總結(jié):六一節(jié)真美好,這一天我們可以化美美的妝,穿漂亮的衣服,站在舞臺(tái)上給大家表演節(jié)目,還有好玩兒、有趣兒的六一節(jié)禮物呢!

      二、激發(fā)幼兒的剪紙興趣

      1、師:這么精彩的六一節(jié),看到小朋友們這么開心的笑臉,我真想留住這一精彩的瞬間。你們有什么好的方式能夠把六一的快樂場(chǎng)景留下來么?

     。ㄓ變鹤杂捎懻摳鞣N表現(xiàn)形式,逐漸引入剪紙這一主題)

      2、剪紙是我們中華民族特有的民間特色,今天,金老師想和小朋友們一起用最傳統(tǒng)的方式,最喜慶的顏色來記錄這一快樂的節(jié)日。

      3、再次播放幼兒六一節(jié)的快樂場(chǎng)景錄像,引導(dǎo)幼兒自信觀察六一節(jié)人物的表情、動(dòng)作、服飾、以及幼兒園周圍的自然環(huán)境和裝飾環(huán)境。

      三、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)作

      1、引導(dǎo)每個(gè)幼兒將自己六一的發(fā)型、動(dòng)作、服飾以及表情先用筆畫下來,在用對(duì)稱剪的形式表現(xiàn)出來。

      2、分組合作:幼兒分組表現(xiàn)太陽(yáng)、白云、小鳥、彩旗、舞臺(tái)、鮮花、觀眾等其他環(huán)境。

      3、幼兒將創(chuàng)造的內(nèi)容,在空白卡紙上,進(jìn)行藝術(shù)粘貼,使其豐富精彩,呈現(xiàn)六一的快樂場(chǎng)景。

      4、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂跳舞,體驗(yàn)成功的樂趣。

      活動(dòng)延伸:

      生活中,讓我們格外難忘的場(chǎng)景、畫面還有許多,我們都可以用剪紙的形式將其表現(xiàn)出來,幼兒回家后也可以獨(dú)自創(chuàng)作一幅剪紙粘貼場(chǎng)景,帶入園和同伴分享自己的快樂經(jīng)驗(yàn)!

      活動(dòng)反思:

      本次剪紙活動(dòng),選擇了“六一”這一幼兒比較感興趣的內(nèi)容,通過錄像的引入,孩子的注意力一下子就被吸引了,成功的引起了幼兒關(guān)于六一這一經(jīng)驗(yàn)的共鳴,他們能夠說出許多在六一這一特殊節(jié)日里發(fā)生的快樂事情。我抓住這一時(shí)機(jī),及時(shí)的,自然地導(dǎo)入了剪紙這一主題,引起了幼兒想要親子動(dòng)手,把六一的快樂場(chǎng)景留住的這一美好愿望。

      活動(dòng)中,我沒有范例,更沒有示范,完全的放手,讓幼兒自己去探索,去想象,去創(chuàng)造。并設(shè)計(jì)的合作這一環(huán)節(jié),不僅增進(jìn)了大家之間的情誼,也讓幼兒在剪紙活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂趣。在布置環(huán)境這一環(huán)節(jié)中,孩子們情緒高漲,剪完了一朵還想再剪一朵不一樣的,還聽到了孩子們商量了多剪一些觀眾給他們鼓掌,對(duì)此活動(dòng)十分感興趣,達(dá)到了我的預(yù)設(shè)目標(biāo),我感覺很欣慰。

      此次活動(dòng)既迎合了孩子的興趣,又給了孩子們一定的審美感受,了解了我們中國(guó)民間文化,很有教育價(jià)值,只要孩子喜歡剪紙,愿意剪紙,即使剪的不好,可以一次次的去探索,去創(chuàng)造,我相信一定會(huì)越來越好的。

      活動(dòng)中,我的活動(dòng)方式和策略還存在著許多不足和問題,需要改進(jìn)的地方也有很多,作為一名青年教師,我還需要不斷學(xué)習(xí),不斷地汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)自己的缺點(diǎn),讓自己更快地提高!

      小百科:

      在冷戰(zhàn)期間,東西德國(guó)在兒童節(jié)上做法迥然不同。首先,日期就不一樣:東德定在6月1日,西德定在9月20日;其名字也不同:東德稱為“國(guó)際兒童節(jié)”(internationaler Kindertag),西德稱為“世界兒童節(jié)”(Weltkindertag)。另外,節(jié)日的傳統(tǒng)也有區(qū)別。

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)比較1-10順、倒數(shù)的異同,能從任意一個(gè)數(shù)開始說出順、倒數(shù)的排列順序。

      2.體驗(yàn)生活中對(duì)順、倒數(shù)的運(yùn)用。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.樓房圖(10層樓),小猴,點(diǎn)子印章,鉛筆。

      2.教學(xué)掛圖(一)中1~10的點(diǎn)卡和數(shù)卡。

      3.幼兒用書第26頁(yè)《活動(dòng)的順序》的操作材料。

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬┙o小猴家的樓房編號(hào)。

      1.教師出示一幢有10層的樓房圖,請(qǐng)幼兒為小猴家的樓房編樓層號(hào)。

      教師:小猴家的這幢樓有幾層?我們幫小猴把這幢樓的樓層編號(hào)吧。

      2.請(qǐng)幼兒用數(shù)卡逐層貼上樓層號(hào),貼好后說說每層的順序,小猴家住第10層。

      3.教師引導(dǎo)幼兒觀察后:從下往上數(shù)樓層時(shí),表示樓層的數(shù)字一個(gè)數(shù)比一個(gè)數(shù)多1;從上到下數(shù)樓層時(shí),一個(gè)數(shù)比一個(gè)數(shù)少1。

     。ǘ┮"小猴回家"為由,說出順數(shù)的排列順序。

      1.請(qǐng)幼兒想一想、說一說小猴回家乘坐電梯上樓時(shí)經(jīng)過的樓層。

      2.集體按順序說出小猴經(jīng)過的樓層。

      (三)以"小猴上學(xué)去"為由,說出倒數(shù)的排列順序。

      1.請(qǐng)幼兒想一想、說一說小猴上學(xué)乘坐電梯下樓時(shí)經(jīng)過的樓層。

      2.教師移動(dòng)小猴,幼兒按順序說說經(jīng)過的樓層。

     。ㄋ模┥钪械捻、倒數(shù)。

      討論:說說倒數(shù)在生活中的運(yùn)用--火箭發(fā)射、紅綠燈、微波爐等。

     。ㄎ澹┯變翰僮骰顒(dòng)。

      1.完成幼兒用書上"上上下下的電梯"的活動(dòng)。

      2.按標(biāo)記順排數(shù)卡或倒排數(shù)卡。

      師:比一比,看誰(shuí)將數(shù)卡排列得又對(duì)又快。

      3.按標(biāo)記接印點(diǎn)子。

      師:看清標(biāo)記的意義,再根據(jù)標(biāo)記把數(shù)字接著印完。印好后讀一讀是按什么順序印的。

      活動(dòng)延伸:

      在散步活動(dòng)時(shí),引導(dǎo)幼兒觀察生活中哪些情景采用順數(shù)和倒數(shù)。

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、記住“山上有個(gè)木頭人”的游戲兒歌,知道“山、上、三”的.正確發(fā)音。

      2、能正確發(fā)出“山、上、三”等字音,區(qū)別s和sh,an和ang等音,并能聽懂“山上有個(gè)木頭人”的游戲規(guī)則,能按指令作出相應(yīng)反應(yīng)。

      3、積極參與游戲,體驗(yàn)聽說帶來的愉快情緒。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、拉線木偶玩具一個(gè)。

      2、幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過s和sh,an和ang的發(fā)音和山、上、三等字。

      活動(dòng)過程:

      1、出示木偶人創(chuàng)設(shè)游戲情境,引起幼兒的興趣教師以小木偶的吻向大家自我介紹:“小朋友們好!我是木頭人。今天我想和小朋友一起玩一個(gè)游戲,名字叫‘山上有個(gè)木頭人’!苯又,教師邊操作木偶拉線,邊念兒歌,幫助幼兒了解游戲的基本內(nèi)容。

      表演結(jié)束后,教師繼續(xù)以木偶的口吻與幼兒交談:“誰(shuí)想和我玩游戲呢?那你必須先告訴我,剛才我說了些什么?”引導(dǎo)幼兒回憶兒歌內(nèi)容,學(xué)會(huì)念游戲兒歌,正確發(fā)出每個(gè)字音,特別是“山”“上”“三”。

      2、向幼兒介紹游戲的規(guī)則及玩法

      (1)游戲時(shí)必須念兒歌,并可自由做動(dòng)作。兒歌念完后就不能動(dòng),也不能發(fā)出聲音。

      (2)如果誰(shuí)動(dòng)了或發(fā)出了聲響,就必須將手伸給同伴,而同伴則拉住他的手說:“本來要打千千萬(wàn)萬(wàn)下,因?yàn)闀r(shí)間來不及馬馬虎虎打三下!比缓筮吪耐榈氖中倪呎f:“一、二、三!庇螒蚪Y(jié)束。

      3、教師以游戲參與者的身份與幼兒一起游戲,給幼兒觀察和練習(xí)的機(jī)會(huì)

      (1)教師帶領(lǐng)全體幼兒邊念兒歌,邊坐在椅子上自由做動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒做出各種動(dòng)作以增加游戲的趣味性。兒歌念完后,教師自己故意先動(dòng),然后伸出一只手讓全班幼兒邊說邊打三下,給幼兒以練習(xí)游戲語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。

      (2)教師與個(gè)別幼兒游戲,及時(shí)糾正個(gè)別發(fā)不準(zhǔn)的音。

      4、幼兒自主游戲。

      教師引導(dǎo)幼兒與同伴結(jié)對(duì),自由組合,自主地開展游戲活動(dòng)。注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,與同伴友好合作游戲。

      活動(dòng)延伸:

      讓幼兒用“鐵皮人”“石頭人”“稻草人”等改編游戲兒歌,課后與家人或者小朋友一起玩這個(gè)游戲。

      游戲兒歌: 山上有個(gè)木頭人

      山,山,山,山上有個(gè)木頭人。三,三,三,三個(gè)好玩的木頭人。不許說話不許動(dòng)。

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.觀察畫面,了解故事內(nèi)容。

      2.學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書,與老師、同伴大聲地邊說邊表演故事中的內(nèi)容。

      3.喜歡看書,感受閱讀的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      繪本人手一份。

      活動(dòng)過程:

      一、介紹書名,猜測(cè)內(nèi)容。引起讀書的興趣。

      1.師:今天,我們要讀一本新書,書名叫《不見了》。(教師用手指書名,帶領(lǐng)幼兒指讀書名。)2.師:咦,什么不見了呢?請(qǐng)小朋友猜一猜。(幼兒自由猜測(cè)書中內(nèi)容)3.教師:那到底什么不見了呢?我們一書吧。

      二、閱讀圖書,引導(dǎo)觀察,理解書中內(nèi)容。

      1.引導(dǎo)幼兒觀察書的1-4頁(yè)師:請(qǐng)小朋友翻看第一頁(yè),注意哦,要用小手摸著它的耳朵輕輕翻。

      提問:

     。1)看看,圖上的架子上掛著什么呀?(請(qǐng)幼兒觀察畫面,說出畫面上有衣服、手套、圍巾、雨傘)(2)我的帽子不見了,去哪兒了呢?(翻第一頁(yè))(3)你們找到帽子了嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)帽子做了小鳥的家)(4)教師:翻一頁(yè),在圖上看到了什么?(引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的小物品)(5)我的手帕不見了,去哪兒了呢?翻一頁(yè)(6)手帕做了什么呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)手帕做了青蛙小船的彩旗。)2.幼兒自由閱讀圖書后面的內(nèi)容,教師給予指導(dǎo)。

      師:還有什么不見了呢?請(qǐng)小朋友接著往下看書。

      3.師幼共同討論閱讀圖書后面的內(nèi)容。

      師:你還發(fā)現(xiàn)有什么不見了。(幼兒說說自己閱讀圖書的發(fā)現(xiàn),教師根據(jù)情況,打開相應(yīng)的書頁(yè),觀察、講述)4.教師和幼兒完整地閱讀圖書,鼓勵(lì)幼兒邊看書,邊跟著說一說,并用小手指相應(yīng)的畫面。

      三、動(dòng)作表演:游戲"說說做做"鼓勵(lì)幼兒大聲地說出故事內(nèi)容,并用動(dòng)作來表演。

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇6

      設(shè)計(jì)思路:

      一、選材:

      《小機(jī)械立大功》這個(gè)繪本故事選自南京師范大學(xué)出版社出版的優(yōu)秀幼兒讀物系列,之所以選擇這個(gè)繪本故事,有兩個(gè)方面的原因:一是與主題活動(dòng)有著密不可分的契合點(diǎn),可以在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)之上拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn),為主題活動(dòng)的開展進(jìn)入更深層次的延伸;二是給幼兒一個(gè)語(yǔ)言能力上的挑戰(zhàn),用連環(huán)畫式的繪本,編成一個(gè)完整的故事,是一次嘗試。

      二、作品分析:

      《小機(jī)械立大功》是一個(gè)以圖畫來說話的作品,作品中的圖畫非常生動(dòng)活潑,初淺易懂,簡(jiǎn)單的問句和答句告訴我們一個(gè)個(gè)妙招,其中包含了許多的認(rèn)知因素--機(jī)械原理。繪本中以小矮人為線索,將簡(jiǎn)單的而又被忽略的,我們平時(shí)認(rèn)為很難給孩子講清楚的知識(shí)串起來,給孩子一個(gè)聯(lián)想世界,不斷地引起幼兒的求知欲望和好奇心,引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察去發(fā)現(xiàn)去探索,從而形成新經(jīng)驗(yàn),積累下來留存在腦海中,這就是文學(xué)作品給予的力量。

      仔細(xì)閱讀分析作品,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)作品中所包含的認(rèn)知元素有很多,有對(duì)機(jī)械工具名稱的認(rèn)識(shí),它們有什么用,還有對(duì)機(jī)械原理的簡(jiǎn)單剖析。例如杠桿,滑輪,斜面等等。這些知識(shí)聽起來是很難的,孩子們會(huì)理解嗎?我認(rèn)為在這個(gè)活動(dòng)中,并不是要教孩子學(xué)會(huì)這些知識(shí),讓他們了解到底什么是杠桿原理,最重要的認(rèn)知點(diǎn)是要將這些原理轉(zhuǎn)化為一個(gè)認(rèn)知,就是讓孩子知道有許多事情都可以用機(jī)械工具來做,這樣就使得我們的工作更加省時(shí)省力方便,使我們的生活更加愜意更加美好。

      作品以連環(huán)畫式的多幅圖畫來表現(xiàn)故事,而文本卻非常簡(jiǎn)單,是用幾個(gè)問句和答句做了點(diǎn)睛之筆。這些問句和答句中沒有人物角色,沒有形象的動(dòng)作描述,因此,根據(jù)大班下學(xué)期幼兒的語(yǔ)言能力,可以將此繪本故事編成一個(gè)完整的故事。這也是對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的一個(gè)挑戰(zhàn)。

      三、目標(biāo)定位:

      在分析作品的內(nèi)涵價(jià)值之后,我將目標(biāo)制定為1、通過閱讀了解一些簡(jiǎn)單機(jī)械工具的名稱和用途,感受使用工具給人們帶來的省時(shí)省力和方便。2、理解圖意,嘗試完整講述故事,體驗(yàn)小矮人克服困難獲得成功的快樂。從目標(biāo)來看,本次活動(dòng)是凸顯認(rèn)知的,第一條目標(biāo)指向的是社會(huì)常識(shí),將作品的中心思想概括出來,第二條目標(biāo)指向的是語(yǔ)言能力,同時(shí)整合了情感,也是活動(dòng)中要隱性滲透的目標(biāo)。相對(duì)于情感目標(biāo)來說,活動(dòng)中要隱性滲透的除了體驗(yàn)成功的快樂之外,還有為人類的聰明才智感到自豪的情感。

      四、過程設(shè)計(jì):

      本次活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)分為四個(gè)部分,首先以小機(jī)械工具為導(dǎo)入,說說名稱和用途,激發(fā)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),帶著問題去思考,引起幼兒的探索興趣。第二部分是看看說說解讀圖意,意圖是讓幼兒通過觀察了解故事中發(fā)生的事情,解決的方法,并且感受工具帶來的省時(shí)省力和方便,其中包含了幾個(gè)認(rèn)知點(diǎn),杠桿,斜面,輪軸,滑輪和螺旋。這里的操作要點(diǎn)是不僅要讓幼兒看懂圖意,而且能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)出來,這也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)所在。第三部分是自主閱讀完整講述,是讓幼兒邊看小書邊講故事,將前面一個(gè)環(huán)節(jié)中組織的語(yǔ)言完整地講述出來,這個(gè)環(huán)節(jié)作為整個(gè)活動(dòng)的完整欣賞部分。最后以現(xiàn)代化的機(jī)械工具作為活動(dòng)延伸,激發(fā)幼兒更多的探索欲望,對(duì)周圍生活的更多的關(guān)注。

      活動(dòng)內(nèi)容與要求:

      1、通過閱讀了解一些簡(jiǎn)單機(jī)械工具的名稱和用途,感受使用工具給人們帶來的省時(shí)省力和方便。

      2、理解圖意,嘗試完整講述故事,體驗(yàn)小矮人克服困難獲得成功的快樂。

      3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

      4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT課件;幼兒用書人手一本

      活動(dòng)流程:

      介紹小工具--看看說說解讀圖意--自主閱讀完整講述--活動(dòng)延伸活動(dòng)過程:

      (一)介紹小工具:

      教師出示各種小工具圖片,說說名稱,引起幼兒猜測(cè):它們能做什么呢?

      教師小結(jié):剛才我們看到的都是一些簡(jiǎn)單的小機(jī)械,它們都很有用。

      森林里的小矮人要做一件大事情,這些小機(jī)械能幫上忙嗎?讓我們一起去看一看吧。

     。ǘ┛纯凑f說解讀圖意:

      1、出示圖一:小矮人想干什么?遇到了什么困難?怎么辦呢?

      2、出示圖二:小矮人想到了什么辦法?

      鋸子是怎么回事?(出示鋸子的圖片,模仿拉鋸的動(dòng)作)3、出示圖三:木頭又大又重,有什么辦法讓它移動(dòng)呢?

      4、出示圖四:小矮人是怎么做的?

      教師小結(jié):原來一根棍子加上一塊石頭就可以讓又大又重的木頭移動(dòng)哦,這就是杠桿。

      5、出示圖五:小矮人想把木頭般到樹樁上去,可是木頭好重哦,搬不動(dòng)怎么辦?

      6、出示圖六:這個(gè)問題是怎么解決的?

      教師小結(jié):用兩塊木板擱在樹樁上,斜斜的,就像小橋一樣,再把木頭推上去就省力多了。這就是斜面。

      7、出示圖七:需要的木頭又多又重,抱著走好累哦,怎么辦呢?用什么辦法可以把木頭運(yùn)到很遠(yuǎn)的地方去呢?

      8、出示圖八:有輪子的小車真好用,可以很輕松地一下子運(yùn)很多木頭。小矮人很快就把木頭運(yùn)完了。

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.幫助幼兒理解詩(shī)歌的畫面內(nèi)容,體驗(yàn)詩(shī)歌所展示的大自然的美和歡快的情緒。

      2.引導(dǎo)幼兒用詩(shī)的眼光觀察周圍物體,大膽進(jìn)行藝術(shù)想象。認(rèn)識(shí)漢字“綠”。

      3.幫助幼兒在理解的基礎(chǔ)上,嘗試仿照詩(shī)歌結(jié)構(gòu),根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、想象仿編詩(shī)歌。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:紅黃藍(lán)綠彩片每人一份

      活動(dòng)過程:

      一、出示圖片,引起幼兒的興趣。

      小朋友看,黑板上有些什么?這些東西是什么顏色的?

      二、幫助幼兒理解詩(shī)歌瞧,老師帶來了什么?(眼鏡)這是什么顏色的眼鏡,這個(gè)眼鏡很神奇,咦,你看看帶上這綠色眼鏡發(fā)生了什么變化,老師給你們每人準(zhǔn)備了一副眼鏡,你們看看發(fā)生了什么變化?矗{(lán)色的天空換成“綠色的天空”(4個(gè)依次換)三、認(rèn)識(shí)漢字“綠色”

      戴上綠色的眼鏡這些東西變成了綠色。出示“綠色”。讓每個(gè)小朋友念一遍。哎,老師用黑色的筆寫的它們念什么呢(綠色)以后我們?cè)谡J(rèn)識(shí)字寶寶的時(shí)候不能光看顏色,要看字的筆畫。

      四、集體欣賞詩(shī)歌1.戴上綠色的眼鏡我們看到了“綠色的xx 綠色的xx……”這兒一片綠,那兒一片綠,到處都是綠綠綠,當(dāng)我把綠色的眼鏡拿掉,你們猜會(huì)發(fā)生什么變化?(綠色的世界還有沒有了)2.那你們知道為什么綠色的眼鏡拿掉了綠色的世界不見了,它又恢復(fù)到原來的樣子了。(太陽(yáng)折射出的光是七彩的,但是射到綠色的眼鏡上就把其他的顏色吃掉了,就只剩下綠色了。

      3.如果我換成紅色的眼鏡只會(huì)什么顏色呢?換成黃色的眼鏡呢?

      4.我們戴上綠色的眼鏡就看到了綠色的世界(集體朗誦詩(shī)歌)朗誦1-2遍五、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌1.戴上綠色的的眼鏡我們會(huì)看到綠色的世界,如果你戴上紅色的眼鏡呢?又會(huì)看到一個(gè)什么顏色的世界呢?

      2.老師幫你們準(zhǔn)備了各種顏色的眼鏡,你把看到的什么顏色的東西編進(jìn)詩(shī)歌里面,誰(shuí)會(huì)來把你看到的編進(jìn)詩(shī)歌里?你拿到的是什么顏色的眼鏡就會(huì)看到的就是xx的世界。

      哇,戴上這神奇的眼鏡我們會(huì)看到一個(gè)不一樣的世界,我們拿著這眼鏡去看看外面的世界吧!

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇8

      游戲意圖:

      隨著社會(huì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)條件的提高,現(xiàn)在的孩子都有很多玩具,那么,你對(duì)自己的這些玩具,有親自整理過嗎?不妨和家長(zhǎng)一起玩?zhèn)親子游戲,在游戲中整理自己的玩具,鍛煉孩子整理玩具的能力。

      游戲準(zhǔn)備:

      寶寶的各種玩具、廚房圍裙

      游戲過程:

      1.將寶寶的各種玩具都找出來,然后故意散落到地上。

      2.讓寶寶給自己的爸爸和媽媽分別戴上一個(gè)圍裙。

      3.爸爸和媽媽站好,開始讓寶寶分類吧。

      4.媽媽喊出“給我一個(gè)紅色的玩具”,然后,寶寶就從地上撿起一個(gè)紅色的玩具放到媽媽的圍裙里。

      5.爸爸喊出“我要一個(gè)最大的玩具”,那么,寶寶就比較下,把最大的玩具找出來,然后放到爸爸的圍裙里。

      6.就這樣,根據(jù)玩具的特性,將玩具進(jìn)行一個(gè)大的分類。

      7.寶寶最后把所有的玩具都分來好吧。

      溫馨提示:

      上面這個(gè)親子游戲,可以讓孩子在整理玩具的過程中,掌握更多關(guān)于分類的小知識(shí),而且,還讓孩子在玩的過程中,把握關(guān)于玩具特性的知識(shí)。

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇9

      活動(dòng)背景

      aoe三個(gè)聲母是幼兒最先要學(xué)會(huì)的韻母,也是具有代表性的三個(gè)韻母,上一堂課幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)好了a,這兩節(jié)課就要讓幼兒學(xué)習(xí)好oe,知道oe怎么讀,怎么用,怎么寫。

      課時(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)oe兩個(gè)單韻母,在教師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的3個(gè)單韻母。

      教學(xué)過程:

     。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)檢查。

      1、用卡片認(rèn)讀a,說說你是怎么記住這個(gè)字母的?(圓臉小姑娘,小辮右邊扎,要問她是誰(shuí)?就是aaa。)

      2、用卡片出示四聲符號(hào),說說它們各是第幾聲。

      3、用卡片認(rèn)讀帶調(diào)韻母a。

     。ǘ┙虒W(xué)單韻母o及其四聲。

      1、出示投影片:說說圖上畫著什么?它在干什么?(一只大公雞,清早喔喔啼。)教師范寫。

      2、發(fā)音要領(lǐng):發(fā)音時(shí)嘴張得比a小些,上下嘴唇收攏成圓形,氣從嘴里自然流出,聲音響亮。

      順口溜:圓圓嘴巴ooo。

      3、教師范讀,領(lǐng)讀,看口形。

      4、練習(xí)o的四聲,在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)。

      ō公雞喔喔啼。ó原來是這樣。ǒ現(xiàn)在我懂了。ò真是太奇怪!

      5、指導(dǎo)o的描寫及其書空:o一筆寫成,從右上起筆寫成半圓后繼續(xù)往上寫,與起筆處相接。

     。ㄈ┙虒W(xué)單韻母e及其四聲。

      1、出示投影片:說說圖上有什么?在干什么?(一只大白鵝在水里游來游去。)范寫e

      2、半扶半放,用學(xué)o的方法學(xué)e及其四聲。

     。1)發(fā)音要領(lǐng):發(fā)音時(shí)嘴角向兩邊咧開,唇形是扁平的。順口溜:扁扁嘴巴eee。

      (2)跟老師讀時(shí)要注意什么?(仔細(xì)看口形)范讀、領(lǐng)讀。

     。3)練習(xí)e的四聲。單韻母ēēē。大白鵝ééé。真惡心ěěě。肚子餓èèè。

     。4)指導(dǎo)e的書寫。一筆寫成,從里面的“一”起筆往上,再接著寫左半圓。

      (四)復(fù)習(xí)鞏固。

      1、用卡片打亂順序讀aoe。

      2、打亂帶調(diào)單韻母卡片,開火車讀。如:áèǒéà……

      3、猜字母,如:圓臉小姑娘,小辮右邊扎。像個(gè)圓圈是什么韻母?白鵝倒影是什么韻母?

      (五)課堂作業(yè)。認(rèn)真描寫oe。

      (六)布置回家作業(yè)。打亂順序讀aoe的四聲。

      幼兒園拼音e教案,學(xué)好拼音是學(xué)好漢字的基礎(chǔ),漢語(yǔ)拼音是由幾部分組成的,我們每一個(gè)部分都要好好的學(xué)習(xí),尤其是聲母和韻母,這是組成拼音的重要部分。

    【【精品】幼兒園優(yōu)秀教案模板錦集9篇】相關(guān)文章:

    【精品】幼兒園小班教案模板錦集七篇03-20

    【精品】幼兒園社會(huì)教案錦集9篇03-20

    【精品】幼兒園小班健康教案錦集8篇03-20

    【精品】幼兒園大班安全教案錦集五篇03-20

    【精品】幼兒園小班美術(shù)教案錦集五篇03-19

    【精品】幼兒園小班美術(shù)教案錦集9篇03-18

    【精品】幼兒園大班美術(shù)教案錦集6篇03-18

    【精品】幼兒園小班美術(shù)教案錦集八篇03-17

    【精品】幼兒園小班美術(shù)教案錦集10篇03-16

    【精品】幼兒園大班教案錦集七篇03-16