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    幼兒園大班教案

    時間:2021-07-31 11:36:04 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園大班教案匯總4篇

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【熱門】幼兒園大班教案匯總4篇

    幼兒園大班教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、仔細(xì)觀察郵票的特點(diǎn),嘗試設(shè)計郵票。

      2、在與同伴合作設(shè)計的過程中,體會共同努力獲得成功的快樂。

      3、在合作創(chuàng)作的過程中感受郵票的美。

      4、初步了解郵票的小常識。

      活動準(zhǔn)備:

      簽字筆、水彩筆、多媒體圖片。

      活動過程:

      一、說一說:郵票(意圖:引發(fā)幼兒對郵票的興趣)

     。ǔ鍪炯]冊)

      師:集郵冊上有哪些郵票?這些郵票有什么用?

      小結(jié):(出示集郵冊)郵票可以用來寄信,有的人還會把郵票當(dāng)成寶貝一樣的收集起來,做成這樣的集郵冊,如果你仔細(xì)觀察這本集郵冊就會發(fā)現(xiàn)很多秘密,今天我們一起來看一看這本集郵冊。

      二、賞一賞郵票(意圖:引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中了解郵票的秘密)

      1、郵票欣賞一。

     。1)出示一套京劇臉譜

      師:在集郵冊里有這樣一組郵票,你發(fā)現(xiàn)什么?

      小結(jié):這些郵票上都是京劇人物,有不同的造型和動作,我們可以給它起名“京劇郵票”。

     。2)出示兩套打亂的郵票

      師:這里有兩套打亂的郵票,請你來看看哪些是一套?為這兩套郵票起個名字吧!

      小結(jié):同一套郵票由多張組成,圖案內(nèi)容是一樣的,不過造型可以有變化,它就是套票。

      2、郵票欣賞二。

      師:這一張郵票特別在哪里?它也有套票,猜一猜這一套郵票顏色應(yīng)該是怎樣的?

      小結(jié):郵票只用1種顏色,我們叫它單色郵票。單色套票的內(nèi)容是一樣的,每一張郵票就用一種顏色。

      師:除了單色套票,還會有什么?雙色套票和彩色套票又是什么樣?

      小結(jié):雙色套票和彩色套票的內(nèi)容是一樣的,每張郵票使用兩種顏色是雙色套票,每張郵票使用多種顏色是彩色套票。

      三、試一試:設(shè)計郵票(在合作創(chuàng)作的過程中感受郵票的美)

      師:郵票圖案豐富,色彩很美。我們也一起來設(shè)計郵票吧!

      評一評(意圖:鼓勵幼兒評價欣賞作品,體驗(yàn)成功)

      師:請小設(shè)計師們把你們的作品送到評獎臺上。哪個小組來介紹你們組的套票?

      小結(jié):今天我們和好朋友一起設(shè)計了一套郵票,我們可以把這套套票放到我們的集郵冊里,讓我們的集郵冊越來越豐富。

      小百科;供寄遞郵件貼用的郵資憑證,一般由主權(quán)國家發(fā)行。郵票的方寸空間,常體現(xiàn)一個國家或地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色,這讓郵票除了郵政價值之外還有收藏價值。

    幼兒園大班教案 篇2

      活動目標(biāo)

      1、能大膽地運(yùn)用日常生活中簡單的圖形及點(diǎn)、線來裝飾自己和同伴的花背心。

      2、愉悅地參加游戲活動,體驗(yàn)同伴相互作畫的樂趣。

      活動重點(diǎn)

      大膽用色作畫。

      活動難點(diǎn)

      運(yùn)用日常生活中簡單的圖形及點(diǎn)、線來裝飾。

      活動準(zhǔn)備

     。、幼兒進(jìn)行時裝表演。(四件范例花背心)

     。、毛筆、紙背心、杯子(顏料)人手一份, 抹布若干。

      3、音樂(表演、作畫用)。

      活動過程

      一、導(dǎo)入活動

      1、(音樂)幼兒穿好紙背心進(jìn)場。

      師:今天大班的姐姐給我們進(jìn)行時裝表演,小朋友讓我們拍手歡迎歡迎!

      2、(音樂)大班四名幼兒進(jìn)行時裝表演。

      師:哇!她們的背心真好看!花紋顏色真漂亮!姐姐你們漂亮的花背心是自己設(shè)計的嗎?

      師:小朋友你覺得姐姐們能干嗎?

      3、展示四件花背心幼兒欣賞。

      師:請姐姐們把花背心脫下來給我們欣賞一下,好嗎?

      師:你最喜歡哪一件花背心?為什么?(上面有些什么漂亮的圖案?有些什么顏色?)小朋友你愿意用漂亮的花紋和線線、點(diǎn)點(diǎn)設(shè)計一件花背心嗎?設(shè)計好了和姐姐們一起表演?

      二、示范講解

      1、教師示范

      師:先想一想畫什么(畫個太陽吧)找有紅標(biāo)記的小杯子,畫好太陽。

     。、師:還可以添畫些什么?(教師示范)

      3、我的后面畫不到誰愿意來幫助我?

      4、請一名幼兒示范

      師:除了這些簡單的圖形,小朋友想想還可以用哪些漂亮的花紋、點(diǎn)點(diǎn)、線線來裝飾?

      三、幼兒作畫

      師:小朋友想好畫什么,然后選擇最合適的顏料顏色,可以先幫自己畫也可以幫別人畫。

     。ǚ乓魳罚

      鼓勵幼兒相互幫助來作畫。鼓勵幼兒選擇多種顏色,大膽創(chuàng)作不同的花紋圖案進(jìn)行裝飾。

      四、模特表演

      1、請幼兒表演

      師:模特兒表演要開始了,誰愿意來表演?

      師:有什么圖案?用了哪些顏色?大家一起告訴他背上有些什么花紋圖案?

      2、集體分散表演結(jié)束

      師:今天我們又學(xué)習(xí)到了一個新本領(lǐng),讓我們跟著姐姐一來進(jìn)行時裝表演吧!

      活動結(jié)束

      小朋友一起探討。

    幼兒園大班教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、通過破譯電話號碼活動,提高幼兒進(jìn)行加減式題口算能力。

      2、激發(fā)幼兒師生、生生之間情感交流的愿望,樂意與朋友交換電話號碼。

      3、積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

      4、了解多與少的相對性。

      活動準(zhǔn)備:

      1、活動前幼兒記住自己家的電話號碼2。、記錄電話號碼的表格、筆。

      活動設(shè)計:

      1、引起破譯電話號碼的興趣,了解破譯的方法。

      2、激發(fā)幼兒破譯電話號碼的興趣。

      師:"再過幾天,小朋友們就要離開幼兒園去上小學(xué)去了,你們會想老師嗎?

      生:會。

      師:那你們有什么辦法可以和我聯(lián)系呢?"生:和老師上網(wǎng)聊天、寫信、到幼兒園來、打電話給老師師:那你們覺得哪個方法最方便?能最快找到我呢?

      小結(jié):打電話是保持聯(lián)系的好辦法,因?yàn)榇螂娫挿浅7奖,也非常的快?/p>

      2、破譯老師家的電話號碼師:"你們知道我家的電話號碼嗎?

      生:不知道,老師快告訴我們吧師:老師把我家的電話號碼編成了一道密碼題,如果你們能破譯出這道密碼題,那你們就知道我家的電話號碼了。我們該怎么破譯呢?請小朋友們按照順序算出這里的每一道題目的答案,那么我家的電話號碼就會破譯出來了。大家要仔細(xì)的破譯哦,破譯完了以后我們要打電話過去驗(yàn)證的。

      請八個小朋友一人破譯一道題目。小朋友們破譯完了,我們一起來驗(yàn)證一下,看他們的題目破譯的對不對?第一道題是(…),我們一起來念一下,第二道題是(…),大家一起來破譯,這一道是(…),最后,我們破譯出來的.號碼是59650836。

      這個號碼破譯出來了,到底是不是老師家的電話號碼呢,我們來打電話試一試,誰愿意呢?我們請…來打一下試一試,小朋友們幫她念著號碼,…撥號碼,撥通以后,請…問一句話,這是許老師家的電話嗎?請問您是許老師的什么人呀......

      3、嘗試破譯特殊的電話號碼師:剛才我們破譯的電話號碼是8位數(shù)的固定電話,也就是家庭電話。那是不是所有的電話號碼都是8位數(shù)呢?還有什么樣的電話號碼?(手機(jī)11位,急救電話)分別出示110,119,120電話號碼的式題請幼兒破譯小結(jié):在我們的生活中,有時會發(fā)生一些緊急的事情,遇到不同的緊急的事情我們可以撥打這些不同性質(zhì)的號碼,但是平時我們千萬不能隨便打這些電話。

      1、除了119、110、120,你們還知道哪些特殊的號碼呢?

      提問:這三個電話號碼和家里的電話號碼有什么不同呢?我們在什么時候撥打這些特殊的電話號碼呢?

      2、記錄朋友家的電話號碼。

      教學(xué)反思:

      這節(jié)課總體上下來,條理還算清晰。孩子們馬上就要離開幼兒園去上小學(xué)了,現(xiàn)在的通訊設(shè)備都很發(fā)達(dá),很多學(xué)生家里都有電話、手機(jī)。他們平時也會利用電話、手機(jī)和自己的朋友聯(lián)系,當(dāng)然得需要父母的幫忙。上這節(jié)課可以讓孩子們更加的了解電話、手機(jī),也可以通過這些活動增加他們的感情。我通過算式題來解答電話號碼,既可以讓孩子們有探知的興趣,又讓他們鍛煉一下他們的數(shù)學(xué)能力。

      但是很多孩子都沒有把題目做對,可能是他們平時算式題做的比較少,對于算式題還不是了解很透徹,需要進(jìn)一步的加強(qiáng)和提高。我上課時的語言不是很精練,還需要再改進(jìn)。通過每一次上課后的反思去了解自己,讓自己在以后的教學(xué)中能取得更大的進(jìn)步。

    幼兒園大班教案 篇4

      活動目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,繼續(xù)學(xué)習(xí)二次分類。

      2.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行加減運(yùn)算。

      3.體驗(yàn)幫助別人的快樂。

      活動準(zhǔn)備

      1、圖(算式寶寶搬家)。

      2、加減算是若干。

      3、幼兒操作紙每人一張。

      活動過程

      一、導(dǎo)入活動

      1.教師:今天,算式寶寶要坐著火車去旅游了,小朋友,你們愿意來開火車嗎?

      2.現(xiàn)在請第一排的小朋友每人拿一張算式,請你算一下你是幾號車廂,好嗎?

      3.幼兒“報得數(shù)”。

      教師出示算式卡片,粘貼在房子里。

      二、算式寶寶,搬家歸類

      1、火車寶寶排著隊出去旅游了一圈,真累呀!來到了家里休息。

      可是這么多的算式寶寶住在一個大家庭里,太擠了。它們很想分開住,但是可以根據(jù)什么來分呢?(加法算式和減法算式)

     。1)小朋友說對了,可以按照加法算式和減法算式來分。

      于是,算式媽媽又為算式寶寶們找了兩座粉紅色的房子,看一看,粉紅色房子上發(fā)現(xiàn)了什么?

      (2)有"+""-"號,那說明"+"號的房子里要住誰?"-"號的房子里又要住誰?

      小結(jié):有"+"號的房子里面應(yīng)該住加法算式。有"-"號的房子里面應(yīng)該住減法算式。

      2、算式寶寶,搬家歸類

      (1)算式寶寶根據(jù)"+""-"的符號,分別住進(jìn)了有"+""-"符號的房子里。可是寶寶們住在平房里面看不見遠(yuǎn)處的風(fēng)景,于是,算式媽媽又為寶寶們造了樓房。

      (2)小朋友看一下,在樓房上你又發(fā)現(xiàn)了什么?

      (3)這些數(shù)字又表示什么意思呢?

      (對了,如果算式寶寶的得數(shù)是6,那么它就應(yīng)該住在第6幢房子里,以此類推。)

      3、教師小結(jié):通過為算式寶寶搬家,讓我們知道了,算式寶寶可以根據(jù)運(yùn)算的方法和得數(shù)進(jìn)行了兩次分類。

      小朋友你們學(xué)會了嗎?老師這兒還有很多的算式寶寶,它們也想分家,小朋友你們想幫助它們嗎?

      三、幼兒操作,鞏固分類

      1、請小朋友把你面前的作業(yè)紙上的算式寶寶根據(jù)運(yùn)算方法和得數(shù)將它們進(jìn)行分類在相應(yīng)的房子里。

      2、幼兒操作,教室巡回指導(dǎo)。

      四、活動評價

      今天小朋友們完成的都很好,算式寶寶們謝謝小朋友們的幫助。它們希望下次搬家時還要請小朋友們幫忙搬家,小朋友們樂意幫助它們嗎?

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