關(guān)于幼兒園美術(shù)教案范文合集九篇
作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園美術(shù)教案9篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園美術(shù)教案 篇1
1、活動(dòng)內(nèi)容：美麗的毛毛蟲
2、活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒畫連接的封閉圓，組成毛毛蟲。
引導(dǎo)幼兒初步嘗試小面積涂色。激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、活動(dòng)重點(diǎn)：畫連接的封閉圓
4、活動(dòng)難點(diǎn)：小面積涂色
5、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、油畫棒、課件媒體
6、設(shè)計(jì)意圖：
本班幼兒處于小班下學(xué)期，在上學(xué)期時(shí)，幼兒已經(jīng)通過畫糖豆等活動(dòng)熟練掌握了畫封口圓的方法，但在畫雪人的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒在圓的連接方面還掌握的不是很好。因此，我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在了連接圓組成毛毛蟲上，而畫封口圓只是一帶而過了。小班下學(xué)期要求幼兒掌握小面積的涂色技能，因此在本次活動(dòng)中，我通過給毛毛蟲穿漂亮衣服的情節(jié)，介紹了小面積涂色的方法，并初步讓幼兒嘗試涂色，從而完成了我的活動(dòng)難點(diǎn)。
本次活動(dòng)教師以幼兒喜愛的“是魔法”為活動(dòng)背景，利用孩子們喜愛的毛毛蟲作為載體，更能激發(fā)孩子參與活動(dòng)的熱情，同時(shí)媒體的利用讓孩子們動(dòng)起來了，真正的在游戲中獲得本領(lǐng)。
7、活動(dòng)過程：（略）。
幼兒園美術(shù)教案 篇2
在《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神和《幼兒園美術(shù)綱要》的引領(lǐng)下，吸取以往的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合美術(shù)繪畫創(chuàng)意班實(shí)際情況，特此擬定了20xx年10―12月半學(xué)期美術(shù)繪畫創(chuàng)意班教育教學(xué)工作計(jì)劃。在新的學(xué)期里我將運(yùn)用多元整合的教學(xué)方法，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴孩子們一起經(jīng)歷一個(gè)有意義的新學(xué)期。
一、目標(biāo)
本學(xué)期的活動(dòng)開設(shè)面向園內(nèi)全體中班幼兒，所以結(jié)合中班幼兒年齡特征，將教學(xué)目標(biāo)擬定為：
1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2.通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3.學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4.運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5.通過多種材料的手工創(chuàng)意活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)造的能力，給孩子以廣闊的思維空間，充分發(fā)揮他們的奇思妙想，提高其動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
6.通過欣賞名畫家的代表作、欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力。
二、興趣小組成員：
幼兒園中班50人左右
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
每周星期二三四下午吃完餐點(diǎn)后
四、活動(dòng)地點(diǎn)
中一班
五、指導(dǎo)教師：
XXX
六、具體措施
1.為了能更好地展開美術(shù)教學(xué)工作，在幼兒開課第一節(jié)課，我會(huì)按照我的教學(xué)慣例對(duì)所有幼兒進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的繪畫測(cè)評(píng)，掌握幼兒個(gè)體繪畫水平。
2.開學(xué)初鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起制作一件手工創(chuàng)意作品，帶到班上，目的在于孩子們可以通過作品的欣賞和交流激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，以便以后的手工創(chuàng)意教學(xué)順利展開。
3.通過多種途徑掌握孩子們的繪畫水平、審美能力及學(xué)習(xí)興趣，如與班上老師、家長(zhǎng)積極溝通，做到大致心中有數(shù)，以便更好的因材施教。
4.分階段進(jìn)行幼兒作品的縱向比較分析，從而發(fā)現(xiàn)問題，做出反思，及時(shí)改進(jìn)，提高每位幼兒的繪畫及動(dòng)手創(chuàng)作能力的同時(shí)著重培養(yǎng)一些比較突出的孩子，從而起到帶動(dòng)其他孩子共同進(jìn)步的作用。
5.為了更好地將繪畫教學(xué)和手工創(chuàng)意融為一體，讓孩子們積極參與，在教學(xué)活動(dòng)中我將活動(dòng)內(nèi)容巧妙地聯(lián)系在一起，讓他們成為一個(gè)整體。不僅畫了而且動(dòng)手做了，啟迪孩子們的智慧。
6.在園內(nèi)進(jìn)行幼兒作品展覽，讓他們體驗(yàn)成功，分享快樂的同時(shí)，讓家長(zhǎng)掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況，做好家園共育。
7.以主題活動(dòng)的形式展開教學(xué)，遵循由簡(jiǎn)到難的原則。從點(diǎn)、線、面的練習(xí)到形體組合繪畫；由靜物到動(dòng)物、人物繪畫；從命題畫到意愿畫；從單色涂色到接色涂色。
8.為了更好的完成手工創(chuàng)意教學(xué)，做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取做到家長(zhǎng)積極主動(dòng)地配合搜集大量的手工活動(dòng)素材。
幼兒園美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1。鞏固對(duì)紅、黃、綠三種常見顏色的認(rèn)識(shí)，感受色彩的美。
2．在大膽選色、涂色的活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂和成功的喜悅。
重點(diǎn)：鞏固對(duì)四種常見顏色的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)涂色的快樂。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)造圍墻，鋪小路的涂色方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�、僖颜J(rèn)識(shí)紅、黃、綠、三種常見顏色；②活動(dòng)前認(rèn)識(shí)果醬，并讓幼兒欣賞涂有果醬的面包圖片。
材料準(zhǔn)備：
①教具：兔媽媽頭飾一只，自制烤箱一只，圍裙一條。
�、趯W(xué)具：人手一張鉛畫紙（剪成各種面包形），，紅、黃、綠的油畫棒。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入：講述小故事，創(chuàng)設(shè)游戲情境，引發(fā)興趣。以兔媽媽身份講述故事：“在一座美麗的大森林里，住著許多的小動(dòng)物，我是兔媽媽，是森林有名的面包師。我烤的面包不但好吃，而且形狀也好看。小動(dòng)物們可喜歡啦！日子一天天地過去了，兔媽媽的年紀(jì)慢慢兒變大了，現(xiàn)在我都想收一些徒弟，把自己做面包的本領(lǐng)都教給他們。可是我找了很久也沒找到合適的徒弟，真著急呀。噢，有了，我知道你們都很聰明，這樣吧，你們來當(dāng)我的兔寶寶，我把做面包的本領(lǐng)都教給你們好嗎？”
新授：教師示范──“烤面包”
1．先卷起袖子，取出白色面包。
2。介紹“果醬”，認(rèn)識(shí)顏色。（瞧，媽媽帶來了許多果醬，先來考考兔寶寶，這是什么顏色的水果醬？）
3．把面包掰開，涂抹果醬。
☆我可喜歡吃紅色的西瓜醬了，就來一點(diǎn)吧：先造圍墻，再走小路，涂滿整個(gè)面包。
☆我還喜歡吃黃色的香蕉醬，還可以來點(diǎn)綠色的蘋果醬
☆果醬涂好了，現(xiàn)在我們把涂滿果醬的面包合起來，壓一壓，免得果醬流走了。
4．烤面包。
現(xiàn)在兔媽媽把涂滿“果醬”的面包合上，放入烤箱，打開開關(guān)�？疽粫�(huì)兒，面包變黃了（師用油畫棒在面包外面涂上金黃色）。
5．展示面包。
好，我的面包烤好了，聞一聞，好香，嘗一嘗，脆脆的，打開面包，兔寶寶們看看，噢，里面全是果醬了，真好吃。
練習(xí)：幼兒學(xué)習(xí)“烤面包”，教師巡回指導(dǎo)
教師巡回指導(dǎo)：
1．詢問幼兒放了哪些“果醬”，鞏固對(duì)常見顏色的認(rèn)識(shí)。
2．提醒幼兒要涂飽滿，鼓勵(lì)幼兒用多種“果醬”涂滿面包。
3．提示幼兒把面包烤得金黃的。
評(píng)價(jià)：展示幼兒的“烤面包”，請(qǐng)客人“品嘗”
1．提示：面包烤好了，聞聞看香嗎？掰開面包看看里面是否全時(shí)“果醬”？
2．引導(dǎo)：請(qǐng)小兔子們告訴客人：你涂了哪些果醬？并請(qǐng)客人們品嘗你烤的面包味道怎么樣。
幼兒園美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)我國(guó)的特色服飾——唐裝，初步了解唐裝的主要特征。
2、學(xué)習(xí)對(duì)折后撕紙、卷紙的技巧，發(fā)展動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)民間藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、PPT課件
2、紙質(zhì)唐裝每組一件，圓紙片、長(zhǎng)紙條每組若干，雙面膠
活動(dòng)過程
一、播放PPT,觀察圖片，初步了解唐裝的主要特征。
1、出示身穿唐裝的圖片。
師：他們穿的是唐裝，你們見過唐裝嗎？
2、出示幾種唐裝的圖片。
提問：和我們平
時(shí)穿的衣服有什么不一樣？
幼兒觀察唐裝圖片，教師在幼兒發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上介紹唐裝的圖案、扣子和顏色，引出團(tuán)花和盤扣。
3、小結(jié)：過年過節(jié)或結(jié)婚的時(shí)候都可以穿唐裝，代表吉祥如意、幸福美滿。
二、觀察操作材料，猜測(cè)團(tuán)花、盤扣的制作。
1、出示圓紙片和長(zhǎng)紙條，分別提問它們可以做什么。
2、示范用撕紙制作團(tuán)花，用卷紙制作盤扣，并裝飾唐裝。
三、小組合作完成唐裝的裝飾。
1、提出要求。
�。�1）利用圓紙片撕出好看的花型，長(zhǎng)紙條卷出盤扣。
（2）合理分工、小組合作。
（3）保持桌面、地面的干凈，學(xué)會(huì)收拾整理。
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、作品展示，相互欣賞。
1、師：你們裝飾的唐裝真漂亮，新郎新娘肯定很喜歡。
2、以送唐裝出活動(dòng)室
幼兒園美術(shù)教案 篇5
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)將彩色紙條撕成小紙片，發(fā)展手指靈活性。
2、在示范講解的引導(dǎo)下，掌握拼貼技能。
3、對(duì)撕紙活動(dòng)感興趣。
準(zhǔn)備：
若干不同顏色的長(zhǎng)條紙，一棵樹，范畫，膠水，抹布
過程：
一、復(fù)習(xí)兒歌《片片飛來像蝴蝶》
1、師：現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?秋天樹葉變成什么顏色?秋風(fēng)吹來了，樹葉會(huì)怎么樣呢?
2、師幼共同表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》
二、觀察圖片引起興趣。
1、師：?jiǎn)鑶鑶枋钦l在哭呀?它為什么哭呀?
2、師：大樹媽媽的樹葉寶寶被風(fēng)吹走了，我們幫大樹媽媽把寶寶找回來吧!
3、師：大樹媽媽的寶寶都躲在這些彩色的紙條里。(師出示彩色紙條)4、師示范并講解把彩條撕成紙片以及粘貼的方法。
5、幼兒嘗試用長(zhǎng)紙條撕成小紙片。
6.幼兒嘗試將撕碎的紙粘貼在樹上。
邊做邊說一說：我給什么大樹找到了什么顏色的寶寶。例如：我給大樹找到了紅顏色的寶寶……。
三、共同欣賞作品。
1、共同欣賞作品。
2、師幼共同演唱歌曲《秋天》，感受秋天落葉的美麗。
幼兒園美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意為媽媽制作心愿卡，讓媽媽感受自己對(duì)她的愛；
2、能大膽畫出圖案，發(fā)揮幼兒的想象力；鍛煉大小肌肉的協(xié)調(diào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先了解媽媽的喜好，剪刀，紙，記號(hào)筆，蠟筆
活動(dòng)過程：
一、出示卡片，引起興趣
1、 幼兒仔細(xì)觀察卡片，說出圖片上畫了什么東西。
2、 教師講述為什么畫了那么多的東西，引發(fā)都是媽媽喜歡的事物。
3、啟發(fā)幼兒有制作賀卡的欲望。
二、講述媽媽的愛好
1、幼兒聚手發(fā)言媽媽的愛好，并在黑板上畫下來。
2、同伴之間相互討論，互相說出自己媽媽的愛好。
三、動(dòng)手制作賀卡
1、 幼兒構(gòu)思卡片的形狀，想一下自己想畫的圖形。
2、構(gòu)圖好后涂上顏色，并展示作品。
四、評(píng)比賀卡
1、 把做好的賀卡教給老師，貼在黑板上進(jìn)行評(píng)比
2、評(píng)出最漂亮獎(jiǎng)、創(chuàng)造獎(jiǎng)以及鼓勵(lì)獎(jiǎng)，提升幼兒學(xué)習(xí)的興趣
五、回家送給媽媽
讓幼兒回去送給媽媽，并送上一句祝福語。
幼兒園美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞剪紙藝術(shù)，喜歡剪紙活動(dòng)，知道剪紙是中國(guó)特有的民間藝術(shù)。
2.學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的方法，能發(fā)現(xiàn)剪紙作品中的對(duì)稱關(guān)系。
3.能將紙屑放在指定的地方，養(yǎng)成整潔有序的.好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí)：用剪紙作畫
2.ppt課件：剪紙藝術(shù)欣賞
3.各種色紙、蠟光紙、剪刀、膠水、鉛筆。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
課件：剪紙藝術(shù)欣賞
和幼兒一起欣賞各種民間剪紙作品，觀察作品的色彩和圖案。
二、展開
1.在幼兒欣賞剪紙作品的過程中，引導(dǎo)幼兒說一說用這些漂亮的色紙剪成了什么圖案。
鼓勵(lì)幼兒說出欣賞剪紙作品的感受。
2.了解幼兒還在哪些地方見過漂亮的剪紙？
3.探索、嘗試剪紙方法。
為幼兒提供連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的作品，引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)探索剪紙的兩種基本折
法，并嘗試剪出簡(jiǎn)單的作品。
4.在 幼兒探索折剪的基礎(chǔ)上，教師示范兩種基本的剪紙方法：
�。�1）分別將長(zhǎng)方形色紙對(duì)邊折四折，用鉛筆畫出簡(jiǎn)單的圖形，再剪出來。
（2）將正方形色紙對(duì)角折兩折，用鉛筆畫出簡(jiǎn)單的圖形，再剪出來。
5.觀看剪紙作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對(duì)稱關(guān)系，學(xué)習(xí)辨認(rèn)對(duì)稱圖形，了解對(duì)稱的美。
6.幼兒進(jìn)行剪紙活動(dòng)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行自由創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒完成作品。
提醒幼兒：注意安全使用剪刀；剪窗花時(shí)要仔細(xì)、有耐心；剪掉的紙要放在指定位置，不亂扔紙屑。
7.用剪紙作畫
使用各種各樣的剪紙做出美麗的圖畫。
三、結(jié)束
展示欣賞幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作剪出更多的作品。
幼兒園美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用太空泥等材料創(chuàng)造性地裝飾不同的瓶子。
2、感受彩泥等不同材料裝飾瓶子所帶來的美的體驗(yàn)。
3、幼兒能向同伴大膽介紹自己的創(chuàng)意作品，產(chǎn)生做事的成就感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各色太空泥和不同樣子的透明塑料瓶。
2、裝飾好的花瓶圖片。
3、幼兒用書第6~7頁。
活動(dòng)過程：
一、出示圖片，激發(fā)活動(dòng)興趣
教師出示已裝飾好的瓶子圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)活動(dòng)興趣。
提問：你最喜歡哪個(gè)瓶子？為什么？
二、欣賞幼兒用書，掌握裝飾方法
引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書第6~7頁，了解并掌握裝飾瓶子的方法。
討論交流：瓶子漂亮嗎？說出你覺著它最漂亮的地方。
引導(dǎo)幼兒了解裝飾的要點(diǎn)：可將主要花紋裝飾在瓶腹、瓶頸；還可在瓶口、瓶頸上配各種有規(guī)律的花紋。
三、幼兒動(dòng)手裝飾、教師指導(dǎo)
1、鼓勵(lì)幼兒互相之間進(jìn)行合作。
2、啟發(fā)幼兒對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾。
四、欣賞作品
布置小展臺(tái)“多彩地瓶子”，幼兒相互介紹自己的作品，欣賞同伴的作品。
活動(dòng)延伸：
還可以怎樣裝飾瓶子？與爸爸媽媽合作用不同材料裝飾瓶子。
幼兒園美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能用簡(jiǎn)單的線條圖案裝飾畫傘
(來自::幼兒園美術(shù)教案?jìng)?/strong>)
2.激發(fā)幼兒幫助他人的情感
3.激發(fā)幼兒喜歡裝飾的美術(shù)活動(dòng)的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
水彩筆，畫紙，若干雨傘的圖片，音樂伴奏
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：小貓和小狗在玩皮球，突然接到小兔子的電話。小兔家的超市開業(yè)，想邀請(qǐng)他們?nèi)コ锌纯础?/p>
�。ǘ┗静糠�
1.欣賞雨傘圖片
師：小朋友，今天老師給你們帶來了幾幅圖片，我們一起來看一下是什么？（雨傘）你們喜歡雨傘嗎？(喜歡)老師也很喜歡這些雨傘，我們一起來看一下這些傘是什么顏色的，上面都有什么花紋。
�。ń處熍c幼兒一同欣賞）
2.雨傘的用途
師：剛才我們看到了許多漂亮的小花傘，你們知道雨傘都有哪些用途嗎？（擋雨，遮太陽，擋風(fēng)）
師：小朋友真棒，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師給小朋友講一個(gè)有趣的小故事吧。
3.故事：
小兔、小狗、小貓來到了草地上玩耍。他們玩得可開心了。突然，烏云遮住了太陽，“轟隆隆”打雷了，“嘀噠嘀噠”下起了小雨，他們什么都沒帶。眼看就要被雨水淋濕了，我們應(yīng)該怎樣幫助他呀？
�。ńo他送雨衣，給他打傘。。。）
教師小結(jié)：小朋友們真聰明呀，想到了這么多的辦法幫助小熊。我們現(xiàn)在就送給他一把漂亮的小雨傘吧。
4.幼兒作畫
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
1.作品分析
師：請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來展示一下自己的作品，說一說送給小熊的是一把什么樣的雨傘。
小結(jié)：剛才小動(dòng)物看到我們小朋友送給他的雨傘，特別高興，要跟我們小朋友說：謝謝！小朋友應(yīng)該怎么說呀？（不用謝）我們小朋友真的很懂禮貌呀。小動(dòng)物說要帶我們一起出去玩，你們開心嗎？走嘍，我們跟著他們一起出發(fā)吧。
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