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    幼兒園美術(shù)教案

    時間:2021-07-27 17:05:00 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園美術(shù)教案錦集六篇

      作為一名教職工,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的幼兒園美術(shù)教案6篇,希望能夠幫助到大家。

    【熱門】幼兒園美術(shù)教案錦集六篇

    幼兒園美術(shù)教案 篇1

      活動目標

      1.在了解郵票的基本特征的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒設(shè)計不同的郵票圖案。

      2.培養(yǎng)幼兒想像力、創(chuàng)造力和大膽設(shè)計的能力。

      3.培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,使幼兒體會大膽創(chuàng)作的快樂。

      活動重點

      初步學習按郵票特征設(shè)計郵票圖案。

      活動難點

      啟發(fā)幼兒根據(jù)想像大膽設(shè)計郵票圖案。

      活動準備

      1、實物郵票,自制郵票若干;

      2、小狗袋偶1個;磁帶,錄音機,投影儀;

      3、鋸齒狀繪畫紙,油畫棒若干;

      活動過程

      一、游戲?qū)?/p>

      教師出示袋偶(小狗皮皮),以幫小狗皮皮寄信的方式引入課題。

      二、欣賞討論

      1、教師通過提問:“你見到過的郵票是什么樣的?”啟發(fā)幼兒回憶郵票特征。

      2、出示實物郵票,引導(dǎo)幼兒觀察郵票特征。

      提問:

      (1)這些郵票是什么形狀的?

      (2)郵票:有哪些漂亮的圖案?

      3、出示自制郵票,讓幼兒看看、摸摸、說說,進一步了解認識郵票的特征。

      (1)請幼兒仔細觀察后說說:

      “這些郵票有什么不同?”“你最喜歡哪枚郵票,為什么?”

      (2)師:“除了有漂亮的圖案,你從郵票上還看到了什么?”引導(dǎo)幼兒觀察郵票上的價格分值等字樣。

      (3)請幼兒摸一摸郵票的四邊,感覺鋸齒狀的花邊。

      三、操作思考

      1、教師引導(dǎo)幼兒討論郵票的制作方法,并根據(jù)討論結(jié)果示范講解郵票的設(shè)計步驟和構(gòu)圖及涂色要求。

      2、引導(dǎo)幼兒討論說說自己準備為皮皮設(shè)計什么樣的郵票。

      四、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

      1、幼兒自由選擇繪畫用品,作畫。

      2、提醒幼兒注意合理構(gòu)圖,均勻涂色。

      五、評價作品,結(jié)束

      1、舉辦“郵票展覽會”,欣賞展示幼兒作品。

      2、邀請幼兒和小狗皮皮一塊兒寄信,結(jié)束。

    幼兒園美術(shù)教案 篇2

      繪畫目的:

      豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

      繪畫年齡:

      學前班幼兒。

      繪畫步驟:

      第一步

      第二步

      第三步

      第四步

      第五步

      第六步

      幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)幼兒繪畫技巧。

      展示作品,分享成果。

    幼兒園美術(shù)教案 篇3

      一、活動目標:

      1、了解夏天樹葉的變化

      2、學習用,紅、橙、黃三個顏色以打圈的形式畫樹葉

      二、活動準備

      背景音樂,PPT等油畫棒

      三、活動過程:

      1、引起動機環(huán)節(jié)

      帶幼兒去院子里面去觀察樹葉,讓孩子發(fā)現(xiàn)夏天樹葉的顏色?

      2、欣賞環(huán)節(jié)

      出示夏天樹葉的風景畫,讓孩子感受顏色的美

      3、技能傳遞

      親自示范畫葉子并涂色強調(diào)

     。1)畫的時候不要畫到桌子上、

     。2)畫的時候要注意從外向里大圈的畫。

     。3)打圈的時候要涂得密一些,要把所有空白處都

      上上顏色,不可以有空隙。

      4、幼兒操作

      幼兒操作,教師指導(dǎo),注意顏色的搭配

      5、作品評價

      首先幼兒自評,然后同伴評價,最后老師評價

    幼兒園美術(shù)教案 篇4

      教學目標:

      1.能大膽選擇色彩學習用印章印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

      2.初步學習互相欣賞作品,并試著用語言描述泡泡。

      教學準備:

      1.畫有小魚的背景圖人手一張。范畫一張。

      2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,抹布。

      3.《小魚游》的音樂。

      教學過程:

      一、導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

      師:今天天氣真好!小魚寶寶們,跟著魚媽媽出去玩吧。úシ拧缎◆~游》的音樂)

      二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

      1.師:小魚寶寶真可愛,一邊游泳一邊還會吐泡泡,怎么吐泡泡的?幼:波羅波羅?

      2.師:今天老師帶來一個新工具,看是什么呀?(出示瓶蓋)

      幼:瓶蓋。

      3.教師出示瓶蓋和顏料示范講解:選一個瓶蓋,蘸點顏料用力壓一壓,然后拿起來,“波羅波羅”吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)

      問:吐了一個什么顏色的.泡泡?幼:黃色。

      問:還想吐一個什么顏色的泡泡?幼:紅色。

      師:我們剛才蘸了黃顏色,可是現(xiàn)在要蘸紅顏色,怎么辦呢?(請個別幼兒說說)引出:可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后,再去蘸別的顏色。

      4.教師繼續(xù)用同樣的方法示范,吐出一個紅顏色的泡泡,提醒幼兒顏料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作:蘸一蘸,壓一壓,拿起來,“波羅波羅”吐出一個紅泡泡。)

      5.提問:誰愿意到上面來吐泡泡的?(請個別幼兒上來)你想要吐什么顏色的泡泡?

      幼:綠色。(請個別幼兒操作,其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。)

      6.問:你還想不想吐泡泡呢?幼:想。

      師:我們可以繼續(xù)吐,把整個魚塘里都吐滿泡泡。(出示范畫)

      問:好看嗎?幼:好看。

      師繼續(xù)問:小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡?

      幼:想。

      教師提出要求:每個小朋友都有一個瓶蓋,選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫,印的時候要用點力,每次只能蘸一種顏色,換顏色的時候要用小抹布擦去,然后再蘸其他顏料,注意要保持畫面的整潔,聽清楚了嗎?(幼兒仔細傾聽)

      三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫,體驗其快樂。

      教師播放音樂,巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。

      四、初步學互相欣賞作品,并試著用語言描述泡泡。

      1.展示幼兒的作品,互相欣賞。(幼兒欣賞同伴作品)

      2.提問:圖上的有什么形狀的泡泡,有什么顏色的泡泡?這么多大小不同,顏色不同的泡泡在一起,覺得怎么樣?(請幼兒自由說說)

    幼兒園美術(shù)教案 篇5

      活動目標

      1、體驗成功的快樂和創(chuàng)作的樂趣。

      2、嘗試運用不同的材料來制作氣球娃娃,并注意配色協(xié)調(diào)。

      3、通過氣球娃娃的設(shè)計和裝飾,增進幼兒對廢舊包裝材料的認識。

      4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準備

      氣球娃娃、吹好的氣球(帶小棒)、毛根、報紙、包花紙、廣告紙、即時貼、蛋糕盆、音樂等。

      活動過程

      一、故事導(dǎo)入、引出主題。

      (出示小氣球)“有個小氣球,它有個愿望,它想讓自己穿上漂亮的裙子跳起舞、戴上花帽子唱起歌,有一天,它的愿望終于實現(xiàn)啦!看,它變成了一個美麗的氣球娃娃了。

      二、幼兒欣賞、造型刺激。

      1、出示氣球娃娃,引導(dǎo)幼兒仔細觀察氣球娃娃的五官以及裝飾所用的一些廢舊材料。請幼兒說一說。

      2、教師示范創(chuàng)作氣球娃娃,重點引導(dǎo)幼兒注意氣球的顏色與裙子、帽子所選的包裝紙的配色協(xié)調(diào)。

      3、造型刺激,欣賞更多的氣球娃娃造型。

      三、大膽想象、動手創(chuàng)作。

      1、提出要求,幼兒創(chuàng)作。

      2、教師適當指導(dǎo),給予有困難的幼兒一定的幫助。

      四、展示作品、進行評價。

      1、評選最有創(chuàng)意的氣球娃娃、最具人氣的氣球娃娃。

      2、把幼兒的作品掛在教室或走廊內(nèi),布置環(huán)境。

      教學反思:

      這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

    幼兒園美術(shù)教案 篇6

      活動目標:

      1、通過觀察范畫,掌握瓶蓋印、滾的技能。

      2、利用瓶蓋展開豐富的想像,并能較大膽、自信得向同伴介紹。

      3、在活動中充分體驗創(chuàng)作的快樂。

      活動準備:

      各種瓶蓋鋪成的一條“小路”,各種形狀的瓶蓋

      實物投影儀 水粉顏料、紙

      活動過程:

      1、引導(dǎo)幼兒觀察“小路”,初步感知瓶蓋的特征。

      師:小朋友們看,這兒有一條奇怪的小路,它是用什么鋪成的?(瓶蓋)這些瓶蓋有什么不同?(引導(dǎo)幼兒從形狀、大小、顏色上進行觀察)

      2、以故事的形式展示范畫的創(chuàng)作過程。

      師:有一位小姑娘,她到樹林里去散步,不小心迷路了,這時一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮,眼前就出現(xiàn)了綠綠的草地,天空中飄著朵朵白云,草地上開滿了鮮花,花兒飛到了小姑娘的身上,小姑娘可高興了。(師邊說邊操作,用橢圓形瓶蓋滾成草地,不規(guī)則的瓶蓋印成朵朵白云,圓形瓶蓋印成了鮮花,重點讓幼兒看清滾、印的方法)

      3、體驗瓶蓋作畫的樂趣。

      (1)、師:小朋友,請你們想一想,這些形狀不一樣的瓶蓋還能變出什么呢?引導(dǎo)幼兒討論,大膽向同伴介紹自己的想法(橢圓形瓶蓋的正面可以印樹葉、房子,各種瓶蓋印花;圓形瓶蓋的側(cè)面滾成大海,星形瓶蓋正面印星星、海星等)

     。2)、師:小朋友可以選自己需要的瓶蓋和顏料,用印、滾的方法變出好看的圖畫。(幼兒自由作畫,師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒創(chuàng)造出和別人不一樣的畫)

      4、延伸活動

      在美工區(qū)投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創(chuàng)作。