【精品】幼兒園小班教案模板9篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班教案9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,邊唱邊根據(jù)歌詞做動(dòng)作。
2.能感受笑的情緒。
準(zhǔn)備:
1.哭、笑臉譜各一個(gè)。
2.歌曲錄音帶、錄音機(jī)。
過程:
1.感知大家喜歡笑娃娃。
對(duì)比哭、笑臉譜,引起幼兒興趣。
提問:這兩個(gè)寶寶,你喜歡誰?為什么?
2.欣賞歌曲。
教師用不同的表情演唱歌曲。
提問:你能學(xué)學(xué)哭寶寶和笑寶寶的樣子嗎?歌曲里唱了什么?
3.幼兒學(xué)習(xí)有表情地唱歌。
幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞自由地做動(dòng)作表演。
建議:
此歌曲幼兒可以在玩娃娃家時(shí)輕輕唱著哄“娃娃”。
評(píng)價(jià):
會(huì)用兩種不同表情唱這首歌。
[附] 歌曲
寶寶笑了
1=C
1 3 5 5 │ 5 3 5 5 │ 1 3 5 5 │ 5 4 3 2 1 │
寶 寶 哭 了,不 好 看 了,寶 寶 笑 了,大 家 都 喜 歡。
幼兒園小班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、使幼兒能夠理解對(duì)方說話的內(nèi)容,能按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
2、體驗(yàn)游戲的快樂。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn):體驗(yàn)游戲的快樂
難點(diǎn):學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
果奶,鮮奶,酸奶,鈣奶空瓶若干;小籃子3-5只。
幼兒對(duì)各種奶類具有一定的生活的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)玩法】
1、教師和幼兒圍成一圈,教師做發(fā)令員,幼兒聽指揮做動(dòng)作。
2、指令的發(fā)出可以由慢而快,由一項(xiàng)指令到多項(xiàng)指令,難度逐漸增大,語句逐漸增長。
如:“坐下”“起立”“向前彎腰”“挑一挑”“小鳥費(fèi)”“專一個(gè)圈再拍拍手”等。
3、有做出動(dòng)作與指令不符的幼兒,教師應(yīng)停下,要求該幼兒或全體幼兒重復(fù)做一遍。
小百科:指示是命令,是上級(jí)對(duì)下級(jí)呈請(qǐng)的批示。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解三種特殊汽車的聲音及用途。
2、在看看說說玩玩中發(fā)展幼兒觀察力及口語表達(dá)力。
3、體驗(yàn)特殊車輛給我們帶來的方便。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紅綠燈一個(gè);寶寶停車場課件。
活動(dòng)過程:
1、游戲“開汽車”。
*小朋友,我們來玩?zhèn)“開汽車”的游戲,好嗎?“變變變,變成四個(gè)輪子的小汽車!毙∑,笛笛笛,開到東開到西,笛笛……
。ǔ鍪炯t燈)看,這是什么?看見紅燈怎么辦?
54321綠燈。小汽車,笛笛笛,開到東開到西,笛笛……
*看看那個(gè)標(biāo)志是什么?停車場里有許多車位,小汽車快找個(gè)車位停下來吧!比比哪輛小汽車先停好。
*瞧,寶寶停車場里也停了許多汽車。天黑了,這些汽車工作了一天也累了,看,它們都睡了。我們也休息一會(huì)兒吧。(課件1、2兩幅)
2、了解各種車子的聲音及用途。
*(課件第三幅點(diǎn)擊喇叭)誰在哭呀?(幼兒猜測)
。ǔ霈F(xiàn)小螞蟻)哦,原來是小螞蟻在哭,他為什么哭呀?
幼兒講述自己的觀點(diǎn)。
。ǔ霈F(xiàn)小螞蟻的家)小螞蟻遇到什么困難了?(迷路了)
什么車可以幫助他?聽,什么車來了?(播放警車聲音)警車怎樣唱歌的?
我們來變成警車幫助小螞蟻,那我們對(duì)小螞蟻說些什么呢?(幼兒自由表達(dá))
我們一起對(duì)小螞蟻說:“小螞蟻,小螞蟻,我們一起幫助你!
幼兒變成警車送小螞蟻回家。
小螞蟻回家了,我們也回家吧。
警車不但可以抓壞人,還能幫助迷路的小螞蟻呢。
*聽什么車開來了?(播放課件4喇叭)
我們來變一輛灑水車。灑水車怎樣澆馬路?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編身體動(dòng)作)
我們?nèi)材沁叺鸟R路吧。
*小朋友,他是誰呀?他怎么啦?請(qǐng)什么車來幫忙呢?怎么叫救護(hù)車?我們一起撥120電話。
。ň茸o(hù)車出現(xiàn)),救護(hù)車是怎樣唱歌的?“讓開讓開……”
3、小結(jié)
警車、灑水車、救護(hù)車幫助大家后又回到了寶寶停車場,等大家需要他們時(shí),他們又會(huì)出現(xiàn)在我們的身邊。
在我們的生活中還有許多特殊的車子,他們給我們的生活帶來方便,在我們遇到困難時(shí)給我們提供幫助。請(qǐng)你去找找,找到后來告訴大家。
幼兒園小班教案 篇4
目標(biāo):
1、通過欣賞圖片,激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)詩歌的興趣。
2、認(rèn)識(shí)漢字“雞娃娃”、“躲”、“傘”。
3、幼兒能理解詩歌,感受詩歌的童趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 小雞頭飾30個(gè)、雞媽媽頭飾一個(gè)、小雞指偶
2、 傘帶字的30份、錄音機(jī)、磁帶
3、字卡“雞娃娃”、“躲”、“傘”。
活動(dòng)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)漢字“雞娃娃”、“躲”、“傘”
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒對(duì)識(shí)字感興趣并理解詩歌內(nèi)容
活動(dòng)過程:
一、引出課題:
小朋友們單老師頭上戴著什么動(dòng)物頭飾。浚u媽媽)那你們呢?(小雞)很對(duì),那單老師呀還請(qǐng)了一位小客人,看是誰?出示指偶小雞,它呀學(xué)了個(gè)變魔術(shù)的本領(lǐng),想要表演給我們的小雞看。
。ㄒ唬 識(shí)字游戲:復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過的字寶寶(誰來了)
太陽、風(fēng)、雨、落
小雞們真能干,雞媽媽帶你們?nèi)タ匆粋(gè)好看的地方。
。ǘ┏鍪緢D片、欣賞圖片冬天并提出問題
1)小朋友看到什么啦?(小雞),對(duì),這里呀也有小雞,小雞有個(gè)好聽的名字,雞媽媽給它起的,叫什么呀?引導(dǎo)幼兒說出(雞娃娃并出示字卡)小雞們真棒,雞媽媽呀也叫你們雞娃娃,很好聽的。下雨了雞娃娃怎么辦了啊?(躲)對(duì),很棒,在大樹下面,大樹變成了雞娃娃們的什么?(傘)表揚(yáng)說出來的幼兒。
2)下雨了,雞娃娃們不能到外面去玩了,雞娃娃們呀念起了好聽的詩歌(聽錄音《樹傘》)(邊念邊指字寶寶)我們小朋友來試試念一遍!
3)識(shí)字游戲:讓你猜猜我是誰(小朋友真能干,讓你猜猜我是誰)邊念邊出示字卡。
4)分傘:雞娃娃們,下雨了,這里的雞娃娃有地方躲了,有傘了,不會(huì)被淋濕了,那我們的雞娃娃們可怎么辦啊?(幼兒自由討論)
不著急,雞媽媽呀早就給你們雞娃娃準(zhǔn)備好了,看(傘)想想要啊,后面呀有個(gè)字寶寶,認(rèn)識(shí)的雞娃娃就可以得到了。
5)找朋友結(jié)束活動(dòng):雞娃娃們,都有傘了,我們撐著傘跟雞媽媽去找朋友吧。ㄒ魳氛遗笥眩
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過多種方式(自主表達(dá)、散文欣賞、快樂游戲),嘗試讓幼兒表達(dá)“樹真好……”。
2、培養(yǎng)幼兒萌發(fā)“親近樹木、保護(hù)樹木,熱愛大自然”的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
關(guān)于詩歌的圖片、角色
活動(dòng)過程
一、自主表達(dá)。
你們瞧,這兒樹真多,你們喜歡樹嗎?為什么喜歡它呢?(樹真好……)
二、看圖講述。
1、看圖片。
我們來看一看,誰也在說樹真好。
⑴誰喜歡樹?為什么喜歡樹?(它可以在樹上(下)干什么)、
2、說一說
、拧靶▲B在做什么?它覺得樹哪里好?”
引導(dǎo)幼兒用完整的一句話來表達(dá)。
(樹真好,小鳥在樹上做窩,每天天一亮,小鳥就會(huì)唧唧喳喳的叫。)
⑵“人們在做什么?大家吃得怎么樣的?它覺得樹哪里好?”
。湔婧茫覀?nèi)以跇涫a,大家吃得很香,說說笑笑,熱熱鬧鬧。)
、谴蠊吩诟墒裁矗啃∝?jiān)趺崔k?小貓覺得樹哪里好?
(樹真好,如果有一只大狗來追我的小貓,小貓就爬到樹上躲起來,氣得大狗。)
、葮渖嫌惺裁?誰坐在上面?
。湔婧,我做個(gè)秋千掛在樹上,讓我的布娃娃坐上去,搖呀搖,搖呀搖。)
3、完整表達(dá),把散文詩連起來。
三、快樂游戲。
1、樹真好,想不想到樹林里玩捉迷藏的`游戲。我來扮演尋找人,請(qǐng)你們扮演躲藏人,我把眼睛閉上,請(qǐng)你們輕輕地躲到樹林里。(師幼游戲)
2、在樹林里捉迷藏,感覺怎么樣?那我們,好好夸夸大樹的好吧!皹湔婧茫覀冊跇湎伦矫圆,大家玩得開開心心、快快樂樂”。
3、樹真好,我們該為樹做點(diǎn)什么呢?
四、走進(jìn)自然
樹真好,讓我們到外面夸夸我們的樹朋友吧!
幼兒園小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.仔細(xì)觀察畫面,了解小兔發(fā)現(xiàn)蛋寶寶、照顧蛋寶寶、并幫它找到媽媽的過程,愿意大膽講述。
2.理解故事情節(jié),知道愿意幫助別人,并能體驗(yàn)其中的快樂。
3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1.仔細(xì)觀察圖片,理解故事內(nèi)容;
2.了解小兔發(fā)現(xiàn)蛋寶寶、照顧蛋寶寶、并幫助它找到媽媽的過程。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt、小兔頭飾一個(gè)
活動(dòng)過程:
一、發(fā)現(xiàn)蛋寶寶
1.教師扮演小兔子:小朋友們好!
2.Ppt2:今天我在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西,你覺得這像什么?
3.這個(gè)蛋是什么樣子的?(白白的、圓圓的)
4.小兔:誒呀,這到底是誰的蛋,怎么會(huì)在這里呢?如果是你,你會(huì)怎么辦?
小結(jié):我想這個(gè)蛋的媽媽一定很著急,我得趕緊想辦法找到它的媽媽。
二、照顧蛋寶寶
1.幫助尋找媽媽。Ppt3:小兔蹦蹦跳跳的遇到了誰呀?如果是你,你會(huì)怎么問?你聽聽小兔是怎么問的。小豬怎么說的?ppt4:后來又遇到誰,它又是怎么說的?
2.天呀,馬上就要黑了,可是小兔還是沒有找到蛋媽媽,小兔可舍不得把這么可愛的蛋扔在地上,怎么辦呢?Ppt5
3.孵蛋寶寶。Ppt6:小兔是怎么照顧蛋寶寶的呢?它喜歡蛋寶寶嗎?我們看看它是怎么孵蛋的?ppt7:我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎?蛋寶寶孵出來了嗎?(請(qǐng)幼兒體驗(yàn)孵蛋的辛苦)
4.Ppt8:一天一天過去了,蛋還是沒有孵出來,小兔的心情是怎么樣的?
5.后來蛋有沒有孵出來呢?
三、孵出蛋寶寶
1.我們看一看,到底有沒有孵出蛋呢?ppt9蛋里面會(huì)是誰?我們一起來看看吧!
2.孵出的蛋寶寶會(huì)對(duì)小兔說什么呢?
3.小兔找到蛋寶寶的媽媽了嗎?
小結(jié):烏龜一家可開心了,小兔看到了心里可開心了。幫助別人是多么快樂的事啊!
4.這個(gè)故事的題目叫《小兔孵蛋》。
四、完整欣賞故事
1.完整欣賞故事一遍。
2.過了幾天小兔又找到了一個(gè)蛋,這個(gè)蛋和烏龜?shù)安灰粯恿,這個(gè)蛋它非常的大。我們一起去找找這是誰的蛋好嗎?記得問的時(shí)候要有禮貌哦!
活動(dòng)反思:
在教學(xué)過程中,鼓勵(lì)幼兒充分挖掘畫面的內(nèi)容,對(duì)繪本的文字、符號(hào)、色彩、造型等進(jìn)行多元解讀,隨著孩子的興趣點(diǎn)適時(shí)調(diào)整教學(xué)過程,給孩子更多的閱讀自由和空間。再次,讓幼兒通過感知理解、觀察表述、角色體驗(yàn)、互動(dòng)表演等多種方式,加深對(duì)繪本內(nèi)容的理解和感悟。最后拓展延伸,回歸幼兒的真實(shí)生活,讓閱讀豐富幼兒的生活,滋養(yǎng)孩子心中真、善、美的種子。
幼兒園小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、 了解動(dòng)物的形態(tài)特征,初步掌握動(dòng)物固有的特性。
2、 樂意語言大膽講述自己的想法,注意語言的連貫性。
3、 喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。
4、 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖、貼絨
活動(dòng)過程:
一、說說動(dòng)物開店
1、森林里要開店了,小動(dòng)物們可高興了。想想會(huì)開哪些店?
2、誰會(huì)開郵局、水果店和游泳館?為什么?
3、出示三個(gè)動(dòng)物,猴子、海豚、馬。幼兒討論,嘗試為動(dòng)物分派商店,并說說理由。
小結(jié):
因?yàn)轳R跑得快,請(qǐng)它送信、送報(bào)紙,所以開郵局。海豚既會(huì)游泳又會(huì)救人,所以開游泳館。猴子是爬樹能手,能爬到樹上摘果子,所以開水果店。原來它們都根據(jù)自己的特征和本領(lǐng)來開店的。
二、為動(dòng)物設(shè)計(jì)開店
出示狐貍、珍珠貝和貓咪,有三個(gè)動(dòng)物,他們也想開店,可是想不出開什么店,請(qǐng)小朋友根據(jù)它們的特征和本領(lǐng),幫它們出主意開什么店,好嗎?
小結(jié):
原來狐貍的尾巴像掃帚,可以掃地,就開環(huán)衛(wèi)所。珍珠貝里全是珍珠,既可以做戒指、又可以做耳環(huán)和項(xiàng)鏈,所以開珠寶店。貓咪會(huì)捉老鼠,所以開糧倉。
哎呀,你們?yōu)閯?dòng)物介紹開店的事情讓大家都知道了。動(dòng)物們都要你們幫忙。請(qǐng)選擇一種動(dòng)物,根據(jù)它的特征和本領(lǐng),想想適合開什么店?請(qǐng)你先介紹給客人老師聽,并說出理由。
活動(dòng)反思:
今天的活動(dòng)是建立在幼兒興趣的基礎(chǔ)上的。平時(shí)孩子們很喜歡小動(dòng)物,每天都喜歡捧著動(dòng)物王國的書看。在活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的自主性,讓孩子成為活動(dòng)的主人,請(qǐng)他們?yōu)閯?dòng)物們出主意、想辦法;顒(dòng)開始,讓他們猜猜森林里會(huì)開哪些店,其實(shí)這個(gè)問題,是讓幼兒了解自己生活周圍的環(huán)境。當(dāng)孩子們猜出時(shí),就出示相應(yīng)圖片;顒(dòng)開始就激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣;顒(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒猜猜誰會(huì)開游泳館、水果店和郵局。孩子們根據(jù)動(dòng)物的特征和本領(lǐng)暢所欲言,一下子打開了幼兒的思路;顒(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)難點(diǎn),讓幼兒為老鷹和狐貍設(shè)計(jì)開店,從中引出環(huán)衛(wèi)所。老鷹、禿鷲、烏鴉喜歡吃腐肉,開空中環(huán)衛(wèi)所。海鷗喜歡吃海里的垃圾,開海洋環(huán)衛(wèi)所。蚯蚓喜歡吃泥土里的腐爛食物,開地下環(huán)衛(wèi)所。鯽魚喜歡吃河里的垃圾,就開小河環(huán)衛(wèi)所。屎殼郎吃草原上的糞便,狐貍會(huì)用尾巴掃地,就開草原環(huán)衛(wèi)所。最后,老師為幼兒提供貼絨圖片,請(qǐng)幼兒為一種小動(dòng)物出主意,為它們設(shè)計(jì)開適合它們的店。這樣,讓每個(gè)幼兒都出主意想辦法,而且要求每個(gè)幼兒都要向客人老師作介紹,既鍛煉了幼兒的膽量又發(fā)展了幼兒的表達(dá)能力。
小百科:動(dòng)物是生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食,能感覺,可運(yùn)動(dòng),能夠自主運(yùn)動(dòng);顒(dòng)或能夠活動(dòng)之物。
幼兒園小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
一、 幼兒知道刷牙的順序。
二、 能按順序看書,先看有圓點(diǎn)的一頁。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片、書
活動(dòng)過程:
一、 導(dǎo)入
1、 今天我們又要來看書了,上次我們看了“我要拉疤疤”的故事書,你們記得故事里面都有誰嗎?
2、 你們的記性真好,大河馬、小豬還有小老鼠在幼兒園生活了一段時(shí)間了,你們想不想它們啊,那我們一起看看他們好嗎?
3、 它們在干嗎啊?對(duì)了,他們在刷牙,你們在家刷牙嗎?今天我們要看的故事書的名字就叫“我去刷牙”。故事書的名字叫什么?誰還記得
看書應(yīng)該怎樣看?
二、 教師引導(dǎo)幼兒講述圖書
1、 看書應(yīng)該一頁一頁的看,先看有圓點(diǎn)的地方。
2、 今天要去郊游了,真高興。(豐富郊游)大河馬對(duì)媽媽說:“媽媽,我走了!眿寢屨f:“路上小心!毙∝i也去郊游,它對(duì)媽媽怎么說
。骸皨寢屧僖。”媽媽說:“小心點(diǎn)!毙±鲜髣倻(zhǔn)備出發(fā),媽媽叫住了它:“小老鼠,你忘記帶午飯了!毙±鲜笳鏇]記性。
3、 來到了公園,公園里真好玩,有蹺蹺板,有蕩秋千,還有過小橋。玩累了,去盒飯廣場吃午飯。
4、 都到齊了,準(zhǔn)備吃飯了。一起看看他們吃什么?
5、 吃完飯要干什么呢?我們來看看。他們準(zhǔn)備刷牙了。吃完飯要刷牙。拿著牙刷河杯子,刷牙去了。
6、 刷牙應(yīng)該怎樣刷呢?上面的牙,刷一刷,下面的牙刷一刷。誰來學(xué)一學(xué)?左邊的牙刷一刷,右邊的牙刷一刷。
7、 再含一口水,咕嚕咕嚕吐掉。
8、 刷完牙了真高興。
三、 幼兒自己講述圖書
1、 現(xiàn)在我們自己來看圖書,小朋友記得要一頁一頁的看,聰明的小朋友可以大聲的把你看到的故事講出來。
2、 教師巡回幫助有困難的幼兒。
四、 聽錄音,幼兒看圖書
活動(dòng)結(jié)束:
1、 這個(gè)故事你們喜歡嗎?
2、 下次老師就把故事和錄音帶放在教室里,我們游戲的時(shí)候來聽好嗎?
幼兒園小班教案 篇9
設(shè)計(jì)意圖:
三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期,他們對(duì)周圍事物越來越感興趣。我在設(shè)計(jì)這活動(dòng)時(shí),從幼兒的興趣點(diǎn)著手,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),選題不宜太難,以情景表演引入課題,請(qǐng)來動(dòng)物過生日,利用一一對(duì)應(yīng)的方法找朋友,比較出物體的多少。同時(shí),在活動(dòng)中為幼兒提供更多操作、探索的機(jī)會(huì),有利于幼兒的認(rèn)知活動(dòng)向更深、更廣的層次邁進(jìn)。
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法,找出較多的物體,回比較多少。
2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
圖片3張 紙偶2個(gè) 記號(hào)筆 鈴鐺 凳子
教學(xué)過程:
一、 情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出課題。
老師給小朋友請(qǐng)來了兩位新朋友,一個(gè)是汪汪狗,一個(gè)是跳跳兔。
二、 出示禮物,感知物體的多少。
今天是汪汪狗和跳跳兔的生日,他們收到了許多許多禮物。
出示圖片①:跳跳兔收到了什么禮物?(個(gè)別幼兒)蘿卜有幾個(gè)?我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)?汪汪狗收到了什么禮物?(集體)有幾顆?請(qǐng)幼兒想辦法比較誰的禮物多?
出示圖片②:跳跳兔收到了什么禮物?汪汪狗收到了什么禮物?哪個(gè)小朋友知道3個(gè)蘑菇多,還是4個(gè)蘋果多?你是用什么好辦法知道的?
教師引導(dǎo):我們是用什么好辦法比較多少的?
出示圖片③:跳跳兔收到了什么禮物,有幾塊餅干?汪汪狗收到了什么,有幾根骨頭?請(qǐng)幼兒比較,誰的禮物多?你是用什么好辦法知道的。請(qǐng)幼兒操作,發(fā)現(xiàn)了什么?
三、 游戲:
⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀請(qǐng)小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲,小朋友要聽小鈴鐺的聲音學(xué)解放軍繞著凳子走,鈴聲停馬上坐下,
一張凳子坐一個(gè)小朋友,看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。
、、搶凳子的游戲好玩嗎?老師還要帶小朋友門去外面玩,我們一邊唱歌一邊找朋友,1個(gè)女孩子必須找1個(gè)男孩子做朋友?纯凑l最能干,會(huì)找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。
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