中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園美術(shù)教案

    時(shí)間:2021-07-24 12:51:00 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園美術(shù)教案錦集6篇

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的幼兒園美術(shù)教案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園美術(shù)教案錦集6篇

    幼兒園美術(shù)教案 篇1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解夏天樹葉的變化

      2、學(xué)習(xí)用,紅、橙、黃三個(gè)顏色以打圈的形式畫樹葉

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      背景音樂,PPT等油畫棒

      三、活動(dòng)過程:

      1、引起動(dòng)機(jī)環(huán)節(jié)

      帶幼兒去院子里面去觀察樹葉,讓孩子發(fā)現(xiàn)夏天樹葉的顏色?

      2、欣賞環(huán)節(jié)

      出示夏天樹葉的風(fēng)景畫,讓孩子感受顏色的美

      3、技能傳遞

      親自示范畫葉子并涂色強(qiáng)調(diào)

     。1)畫的時(shí)候不要畫到桌子上、

      (2)畫的時(shí)候要注意從外向里大圈的畫。

     。3)打圈的時(shí)候要涂得密一些,要把所有空白處都

      上上顏色,不可以有空隙。

      4、幼兒操作

      幼兒操作,教師指導(dǎo),注意顏色的搭配

      5、作品評(píng)價(jià)

      首先幼兒自評(píng),然后同伴評(píng)價(jià),最后老師評(píng)價(jià)

    幼兒園美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)名稱:泡泡花(中班)

      東余杭路幼兒園 馬葉佳

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試在泡泡上添畫,表現(xiàn)春天花兒開放的情景。

      2、感受泡泡畫獨(dú)特的趣味和美感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:自制顏料泡泡水、吸管、炫彩棒、印畫餐巾紙、吸管回收罐 活動(dòng)過程

      一、觀看視頻,回憶吹泡泡的方法。

      1、出示吸管和顏料:這是玩什么的?你吹出過什么樣的泡泡?

      2、(看視頻)每次吹都有泡泡嗎?怎么每次吹的泡泡都不一樣,這是怎么回事? 小結(jié):原來,吸管的遠(yuǎn)近、顏料的多少、吹的力氣、吹的次數(shù)都會(huì)讓你吹的泡泡發(fā)生變化,你們真的很會(huì)發(fā)現(xiàn)哦。

      二、想象討論,激發(fā)表現(xiàn)的愿望。

      1、吹泡泡除了好玩,還能畫畫呢,想不想試試?(出示大草地)

      2、在春天的草地上,泡泡會(huì)變成什么呢?

      3、這是泡泡第一次畫畫,炫彩棒也來幫忙了,如果泡泡變……,畫些……更漂亮?

      過渡:現(xiàn)在,我們就一起來試試吧。

      三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      1、觀察幼兒吹泡泡的情況,提醒幼兒先調(diào)換吸管再換色。

      2、啟發(fā)幼兒用不同的線條或圖形添畫花瓣,及時(shí)分享同伴的創(chuàng)意。

      3、及時(shí)捕捉幼兒獨(dú)特的想法,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)泡泡的形狀有目的地添畫。

      四、作品展示,欣賞交流。

      1、這么多泡泡來到春天的大草地上,變出了什么呢?

      2、出示欣賞作品,還是春天的花兒最美麗。

    幼兒園美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目的: 用改變小兔五官位置及方向的方法表現(xiàn)小兔的各種頭部動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

     。薄⒑谏浱(hào)筆、油畫棒、水粉顏料、水粉筆。

     。病⒓堉平叹撸簝杀K紅燈籠、三個(gè)紅蘿卜、四只紅氣球、一個(gè)太陽、小兔頭部。

      活動(dòng)過程:

      一、 以講故事的口吻引導(dǎo)幼兒討論

     。薄⒔處煶鍪拘⊥妙^部。有一天,小兔問媽媽:“太陽是什么樣的?”媽媽說:“太陽是紅紅的、圓圓的!

      2、(教師在黑板右上角貼上兩盞紅燈籠)小兔指著屋里兩盞紅紅的、圓圓的紅燈籠問:“這是太陽嗎?”

      討論:小兔是怎樣抬頭看燈籠的?它的耳朵應(yīng)該畫在哪里?(耳朵畫在左斜下方。)它的眼睛、鼻子、嘴巴應(yīng)該畫在哪里,朝什么方向?

      3、媽媽說:“不,這是兩盞紅燈籠,太陽在屋外呢!

      4、(教師在黑板左下角貼上三個(gè)紅蘿卜)菜園里,小兔著三個(gè)紅紅的、圓圓的蘿卜問:“這是太陽嗎?”

      討論:小兔是怎樣低頭看蘿卜的?它的耳朵應(yīng)該畫在哪里?(耳朵畫在右斜上方。)眼睛、鼻子、嘴巴應(yīng)該畫在哪里?

     。、媽媽說:“不,這是三個(gè)紅蘿卜,太陽在天上呢!

     。丁ⅲń處熢诤诎宓淖笊戏劫N上四只紅氣球)小兔來到城里,看到天上飄著四個(gè)紅紅的圓圓的氣球問:“這是太陽嗎?”

      討論:該怎樣畫小兔抬頭看氣球的樣子呢?耳朵位置改變的時(shí)候,哪幾部分的位置也要跟著改變?(眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟著一起改變。)

      7、媽媽說:“這是紅氣球。太陽是紅紅的'、圓圓的住在天上。太陽只有一個(gè),它給我們光和熱。

     。浮ⅲń處熢诤诎宓恼戏劫N一個(gè)太陽)小兔聽清了媽媽的話,爬上高高的山頂,終開找到了太陽:“媽媽,我找到了。太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的,照在身上暖洋洋!

      討論:現(xiàn)在小兔的頭應(yīng)該怎么畫?(與平時(shí)畫的小兔正好顛倒,耳朵在下,嘴巴在上。)

      二、 分工創(chuàng)作

     。薄⒄(qǐng)每個(gè)幼兒自由選擇其中一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)作,教師適當(dāng)調(diào)整人數(shù),使畫每一場(chǎng)景的幼兒人數(shù)大致相等。

      2、 幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

     、儆變喊捶止ご_定的任務(wù)作畫。

     、趩l(fā)幼兒先畫小兔找到的東西,在確定它的位置與數(shù)量后,再畫小兔,注意正確表達(dá)小兔頭部的動(dòng)態(tài)。

     、蹎l(fā)幼兒按故事情節(jié)添畫屋子、菜地、城市、山頂?shù)缺尘,要求幼兒用黑色記?hào)筆色輪廓線,用油畫棒或水粉顏料涂色。

      三、 評(píng)價(jià)

     。薄此姆嬅婧暇幊梢槐緢D書的要求,引導(dǎo)幼兒計(jì)算全班幼兒合作創(chuàng)作的畫共能編成幾本圖書。

     。、請(qǐng)幼兒拿著自制的圖書,結(jié)伴復(fù)述故事《小兔找太陽》。

      小小班美術(shù)教案

      1、欣賞各色各樣的花手帕,引起寶寶的興趣。

      師:看,今天我們的教室漂亮嗎?

      呀,這么多花手帕真好看,自己去看一看,喜歡哪一條?

      2、教師示范對(duì)邊折。

      師:寶寶的手帕真漂亮,老師也有一塊漂亮的花手帕,你們看。

      師:老師要把這個(gè)花手帕放到口袋里,要先把手帕折一折再放進(jìn)去。

      3、寶寶學(xué)習(xí)折手帕,教師指導(dǎo)。

      師:寶寶看,你的手帕是什么形狀的?現(xiàn)在我們把它變成長(zhǎng)方形,再變成正方形,這樣放在口袋里就好放了。要把手帕的兩邊對(duì)整齊。

      4、小結(jié)。

      師:我們每一次用完后,都要把手帕疊的整整齊齊,再放進(jìn)口袋里

      托班美術(shù)教案:美麗的掛飾

      活動(dòng)目的:

     。、欣賞掛飾精美的圖案,知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。

     。病W(xué)習(xí)用不同的材料制作掛飾,掌握簡(jiǎn)單的構(gòu)圖方法,鞏固剪、貼、搓、壓等技能。

     。场⑼ㄟ^評(píng)價(jià)自己及同伴的作品,提高對(duì)美的感受力,體驗(yàn)親手設(shè)計(jì)、制作的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

     。薄⒂酶鞣N材料制作的掛飾,如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的掛飾5-6件。

     。、用來制作掛飾底板的材料,如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。

     。场⑾鹌つ、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。

     。础A子、剪刀、白乳膠、盤子、大頭針、抹布等。

      活動(dòng)過程:

      一、 導(dǎo)入活動(dòng)

      老師帶來了各種掛飾,你們看這些掛飾美嗎?美在哪里?

      二、 欣賞掛飾

      1. 這些掛飾是用什么材料制作的?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的。)

     。玻 這些掛飾是什么形狀的?(扇形的、長(zhǎng)方形、菱形、不規(guī)則形狀等。)

     。常 掛飾除了各種漂亮圖案外,還有什么?(掛線或飄 的穗子等。)

     。矗 掛飾有什么用?

      三、 示范講解制作方法

     。保 教師示范講解制作步驟:

      構(gòu)圖——畫草圖——剪下所需圖案——拼貼。

     。玻 教師示范以吹塑紙為底板,以蠟光紙為材料,用折疊、拼貼的方法制作一件掛飾。

     。常 請(qǐng)幼兒當(dāng)掛飾設(shè)計(jì)師,按自己意愿選擇材料,設(shè)計(jì)自己喜歡的掛飾。

      四、幼兒分組制作

     。保 把幼兒分成四個(gè)制作組:

     、僭谛K竹席上用橡皮泥粘壓;②在塑泡墊上用吹塑紙粘貼;③在泡沫板上用軟塑泡片拼貼;④在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。

     。玻 教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒粘貼出有前后關(guān)系、色彩豐富的圖案,協(xié)助能力差的幼兒完成作品。

      五、 展覽

      將幼兒制作的掛飾布置在活動(dòng)室四周,請(qǐng)幼兒互相欣賞,說說自己最喜歡哪一件掛飾,為什么。

      活動(dòng)延伸:

     。保 用幼兒制作的掛飾裝飾“娃娃家”。

     。玻 開一個(gè)小型掛飾展,請(qǐng)其他班的幼兒前來參觀。

    幼兒園美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥,并突出鳥的不同特征。

      2、通過欣賞各種鳥,教師的示范講解,嘗試運(yùn)用各種簡(jiǎn)單的線條和圖案裝飾鳥。3、鼓勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作,發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、范畫,勾線筆,白紙。

      2、幼兒已認(rèn)識(shí)過各種各樣的鳥。

      活動(dòng)過程

      一、提問,引出主題。

      1、復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的鳥。提問:你認(rèn)識(shí)那些鳥?為什么?這些鳥有哪些共同的特征?

      教師小結(jié):這些鳥都有共同的特征,都有尖尖的嘴巴,翅膀和尾巴,貓頭鷹的眼睛大大的,老鷹的翅膀大大的,鸚鵡的嘴巴尖尖的,還會(huì)說話哩,真有趣。

      2、師:今天老師請(qǐng)來了一個(gè)小客人。(出示范畫)這是一只鳥媽媽,它的鳥寶寶不見了,我們來幫幫它,好不好?那我們來看看它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什么不同?

      二、學(xué)習(xí)鳥的畫法。

      1、引導(dǎo)幼兒觀察范畫,認(rèn)識(shí)各種點(diǎn)、線、面。

      教師:鳥媽媽是什么樣的?有什么樣的花紋。點(diǎn)(線、面)還可以怎樣畫?讓幼兒在黑板上畫出來。

      2、嘗試用線條來裝飾鳥。

      引導(dǎo)幼兒討論,你準(zhǔn)備畫一條什么樣的鳥?用什么線條來裝飾?

      3、 教師提繪畫要求。

      教師:現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了,我們一起來畫鳥寶寶。我們畫小鳥的時(shí)候啊,先畫小鳥的頭(圓圓的腦袋)再畫小鳥的嘴巴,小鳥的身體可以畫半圓型,也可以畫橢圓型。然后我們?cè)佼嬓▲B的翅膀和尾巴,最后,我們用各種線條和圖案來裝飾。注意:裝飾的時(shí)候:頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。

      4、 幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾鳥,安靜作畫,不影響別人,注意坐姿。

      三、展示幼兒的作品,觀賞評(píng)析作品。

      教師小結(jié):今天,小朋友幫助鳥媽媽找回了鳥寶寶,并且鳥寶寶身上的花紋都非常漂亮,鳥媽媽謝謝你們了,現(xiàn)在我來當(dāng)鳥媽媽,小朋友來當(dāng)鳥寶寶,我們一起飛出去做游戲吧。

    幼兒園美術(shù)教案 篇5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、感受設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的房子的奇特外形,嘗試在畫面中尋找房子的結(jié)構(gòu)元素。

      2、遷移欣賞經(jīng)驗(yàn),借助想象設(shè)計(jì)一座造型與眾不同的房子。

      3、嘗試用清晰的語言表述自己的觀察結(jié)果。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、幼兒事先了解過房子的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)(屋頂、屋身、門、窗等);在建構(gòu)區(qū)有用積木拼搭房子的經(jīng)驗(yàn)。

      2、奇特的房子圖片多幅。

      3、勾線筆,水彩筆,畫紙,人手一份。

      【活動(dòng)過程】

      1、欣賞圖片,感受設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的房子的奇特之處。

      (1)回憶已有的經(jīng)驗(yàn)。

      教師:你見過什么樣子的房子?

      (2)重點(diǎn)欣賞幾幅房子圖片。

      ①教師:這座房子是什么樣子的?它像什么?它的門在哪里?窗戶在哪里?什么樣子的?有幾個(gè)?

     、诮處煟鹤≡谶@樣的房子里面會(huì)有什么感覺呢?你覺得它最特別在哪里?如果請(qǐng)你來設(shè)計(jì),你會(huì)設(shè)計(jì)像什么一樣的房子呢?

     、劢處煟簽槭裁丛O(shè)計(jì)師會(huì)把房子建在大山的中問呢?為什么設(shè)計(jì)師會(huì)把房子蓋在高高的地方?

      (3)欣賞更多的房子圖片,幼兒兩兩交流自己的感受。

      教師:這里還有一些房子的圖片,你看它的外形是什么樣子的?門和窗戶在哪里呢?最有趣的是哪里?可以一邊看一邊和旁邊的朋友說一說。

      (4)鼓勵(lì)幼兒對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行言語總結(jié)。

      教師:誰來說說,你今天看到了什么樣子的房子?你可以用句子“有的……有的……”來說。

      2、想象與計(jì)劃自己的畫面。

      (1)教師:請(qǐng)你來設(shè)計(jì)一座房子,你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣子的外形呢?看起來像房子?還是看起來像其他的東西?你希望你的房子帶給別人是什么感覺呢?美麗、好玩、神奇、傾斜、還是被拉長(zhǎng)了……

      (2)教師:房子的門在哪里?窗戶在哪里?什么樣子的?有幾個(gè)?

      3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

      (1)教師:你的房子是建在哪里的?

      (2)教師:畫完的小朋友帶著你的作品回到座位上,可以向旁邊的小朋友介紹一下你的房子。

      4、展覽幼兒作品。

      教師:你覺得哪一座房子最特別?

      【活動(dòng)建議】

      活動(dòng)延伸

     、傩〗M合作剪貼活動(dòng)“我們的小區(qū)”:提供彩色的蠟光紙或橡塑紙,鼓勵(lì)幼兒用剪刀剪出各種不一樣的形狀,以小組合作的形式拼貼出樓房和小區(qū)中的設(shè)施。

      ②引導(dǎo)幼兒欣賞城堡建筑,進(jìn)行蠟筆刮畫炒中的城堡》。

      區(qū)角活動(dòng)

     、俳(gòu)區(qū):提供不同人物形象的手偶或塑料玩具在建構(gòu)角,鼓勵(lì)幼兒為他們搭不同的房子。

     、谑止^(qū):利用在家中收集廢舊的小紙盒和食品包裝袋,進(jìn)行房子模型的制作。

      ③數(shù)學(xué)區(qū):認(rèn)識(shí)七巧板中的不同形狀,并用七巧板進(jìn)行平面拼搭。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      收集大小一樣的紙箱,藝術(shù)地堆砌(形似一座建筑)在活動(dòng)室的某一角落,運(yùn)用紙箱不同的面展覽幼兒的作品。

      家園共育

      ①向家長(zhǎng)介紹自己設(shè)計(jì)的房子的創(chuàng)意及想法。

     、诰W(wǎng)上瀏覽:歐洲古城堡、天鵝堡和斯尼夢(mèng)幻城堡的照片。

      ③在家中收集廢舊的小紙盒和食品包裝袋。

    幼兒園美術(shù)教案 篇6

      一、 活動(dòng)目標(biāo)

      學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法,體會(huì)不同性能工具的使用對(duì)配色所產(chǎn)生的效果,并提手不肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

      在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動(dòng)中,感受藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

      二、 重點(diǎn)與難點(diǎn)

      重點(diǎn):用牙簽刻出花紋。 難點(diǎn):控制手部動(dòng)作的力度。

      三、 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 材料:油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料(淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等)小毛筆。

      四、 活動(dòng)流程

      1、放風(fēng)箏――討論――示范――創(chuàng)作

      幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案:紙編活動(dòng)

      幼兒園中班美術(shù)教案:紙編活動(dòng)

      一、生成活動(dòng)

      在我園的民族教育活動(dòng)中,我班的民族工藝展示臺(tái)上,展示著許多具有民族特色的工藝品,其中有各類編織的物品。一天,班上的李元溶小朋友拿著一個(gè)竹編的小動(dòng)物好奇地問:“咦?這是什么做的呀?真好玩!彼囊痪湓採R上吸引來幾名幼兒。他們又拿起其它的幾件編織的物品,看著、摸著、說著。幾天后,班上的小朋友先后拿來了竹編、草編、布編、繩編等各種編織物。見孩子們的興趣越來越濃,我準(zhǔn)備就編織開展幾次活動(dòng)。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      通過觀察編織物品,激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的欲望。培養(yǎng)幼兒多種能力。

      三、活動(dòng)過程

     。ㄒ唬┬蕾p活動(dòng)

      目標(biāo):

      ⑴ 觀察編織物的特點(diǎn),激發(fā)幼兒參與的欲望;

     、 了解幼兒對(duì)圖示的理解水平。

      材料:各種編織物品若干,紙編作品若干,彩條若干,說明書一份。

      過程:

     、 出示展示臺(tái),讓幼兒欣賞,并介紹自己所帶的物品,找異同點(diǎn),引導(dǎo)幼兒小結(jié)用的材料不同,都是編織而成的;

     、 教師出示紙編作品組成的畫面,讓幼兒欣賞,引起幼兒的興趣;

      ⑶ 引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)出示作品所用的材料,并出示相關(guān)的紙編說明書,提出探索問題上面符號(hào)代表什么,和以前看過的折紙圖示有什么不同;

      ⑷ 幼兒熟悉材料,嘗試看圖學(xué)習(xí)直編。

      分析:幼兒對(duì)參與活動(dòng),尤其是說明書的投放很感興趣,激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,但是說明書的第五步對(duì)幼兒較難,需成人指導(dǎo),所以在說明書的旁邊應(yīng)投放相應(yīng)的供幼兒拆編的紙編作品,提高對(duì)圖示的理解。

      (二)操作活動(dòng)(一)

      小組活動(dòng)㈠

      目標(biāo):引導(dǎo)幼兒能自己看說明書,進(jìn)行直線編。

      材料:說明書,彩條及相關(guān)成品,教師邊觀察邊幫助小組。

      過程:

     、 幼兒分組自選編織成品,學(xué)習(xí)看說明書直線編,發(fā)現(xiàn)說明書中圖示的規(guī)律;

     、 幼兒自由編織,教師輔導(dǎo)個(gè)別幼兒;

      ⑶ 引導(dǎo)幼兒在仿編后進(jìn)行變化;

      ⑷ 請(qǐng)幼兒介紹自己作品。

      分析:幼兒基本學(xué)會(huì)了看說明書,在第五步時(shí),不少幼兒借助旁邊可拆收的作品。但投放的彩條的寬度要有變化,以利于幼兒選擇組畫。幼兒的作品種類少,主要是因?yàn)橛變洪g的相互模仿和幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)少所造成的。針對(duì)這種情況,應(yīng)從豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)入手。

      操作活動(dòng)(二)

      目標(biāo):引導(dǎo)幼兒自己看曲線編的說明書。

      材料:說明書,彩條等。

      過程:

      ⑴ 幼兒小組自學(xué)曲線編的方法;

     、 和幼兒共同總結(jié)曲線編織的特點(diǎn),教師輔導(dǎo)個(gè)別幼兒;

     、 組織幼兒賞析幼兒作品。

      分析:幼兒能根據(jù)說明書自學(xué)曲線編,個(gè)別幼兒不再需要教師的輔導(dǎo),但有十名幼兒需旁邊的輔助說明才可以編。

      操作活動(dòng)(三)

      目標(biāo):

     、 鼓勵(lì)幼兒利用兩種編織方法編織出自己需要的形 象,

      ⑵ 鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)新,并能與同伴協(xié)商合作。

      材料:彩條,膠棒,各色彩紙,水彩筆,大白紙等。

      過程:

     、 請(qǐng)幼兒自由組合,協(xié)商所要組合的畫;

      ⑵ 引導(dǎo)幼兒按自己的主題分工;

     、 引導(dǎo)幼兒自己解決組畫過程中的分歧意見;

     、 作品展示,引導(dǎo)幼兒自評(píng)、互評(píng)。

      分析:幼兒經(jīng)過相互協(xié)商,把各自喜愛并想表現(xiàn)出來的作品歸納為三類,并自覺分組,組合出的三幅畫是:海底世界、森林小動(dòng)物、公園一角。幼兒情緒高,興趣濃厚,當(dāng)不知道的形象出現(xiàn)時(shí),幼兒會(huì)去相關(guān)的區(qū)域?qū)ふ掖鸢。幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商解決問題,提高了他們的學(xué)習(xí)能力。另外,幼兒沖出了紙條的局限,能使用多種材料進(jìn)行組畫。

    【幼兒園美術(shù)教案錦集6篇】相關(guān)文章:

    【必備】幼兒園小班美術(shù)教案錦集六篇03-23

    【推薦】幼兒園小班美術(shù)教案錦集9篇03-22

    幼兒園小班美術(shù)教案模板錦集7篇03-22

    【精選】幼兒園小班美術(shù)教案錦集8篇03-22

    【精華】幼兒園小班美術(shù)教案錦集6篇03-22

    【必備】幼兒園大班美術(shù)教案錦集8篇03-21

    【必備】幼兒園大班美術(shù)教案錦集五篇03-21

    【實(shí)用】幼兒園大班美術(shù)教案錦集8篇03-20

    【推薦】幼兒園小班美術(shù)教案錦集8篇03-20

    【精品】幼兒園小班美術(shù)教案錦集9篇03-18