關(guān)于幼兒園小班教案范文7篇
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案7篇，歡迎大家分享。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)幾種玩具，知道它們的玩法，并嘗試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)。
2、嘗試通過(guò)玩具結(jié)交朋友，體驗(yàn)玩具屋的快樂(lè)。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每桌一籃玩具，幼兒每人自帶一件玩具。
2、教師準(zhǔn)備小熊、小汽車玩具。
3、背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解兩種玩具的玩法
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1、出示小熊玩具
師：今天有客人朋友來(lái)我們班，是誰(shuí)呢？（出示小熊）原來(lái)是小熊，是我們的玩具朋友。
2、小熊和小朋友互相問(wèn)好。
3、說(shuō)說(shuō)小熊的玩法。（師：小熊要和我們做好朋友。我們和小熊在一起可以怎么玩呀？）
�。ǘ┬∑�
1、出示小汽車玩具
2、說(shuō)說(shuō)汽車的玩法。
(分析：我用擬人化的方式引出了幼兒比較熟悉的兩種玩具，并通過(guò)語(yǔ)言示范引導(dǎo)幼兒了解玩具的玩法，這樣一方面激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣，另一方面為后面的交往活動(dòng)提供了語(yǔ)言示范)。
二、玩自己的玩具
1、幼兒拿自己的玩具玩。
師：你們把什么玩具朋友帶到幼兒園來(lái)了？讓我們?nèi)フ乙徽野�。（在音�?lè)聲中，幼兒和教師一起說(shuō)“xxx在哪里？快讓我來(lái)找一找”，便拿出自己的玩具。）
2、幼兒說(shuō)說(shuō)玩具的玩法。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的？（引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短完整的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)，例如，小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛飛，小兔小兔跳跳。）
(分析：這一環(huán)節(jié)，我通過(guò)讓幼兒找一找、玩一玩、說(shuō)一說(shuō)幾個(gè)步驟，引導(dǎo)幼兒玩自己的玩具，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，并嘗試表達(dá)自己的玩法。)
三、找同伴一起玩玩具
1、玩具小兔找朋友。
2、幼兒兩兩結(jié)伴玩玩具
3、幼兒介紹玩法。（引導(dǎo)幼兒嘗試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)，例如，小兔小貓?zhí)鴤�(gè)舞。）
4、幼兒嘗試兩個(gè)以上同伴一起玩玩具。
�。ǚ治觯哼@一環(huán)節(jié)，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)一定情境，引導(dǎo)幼兒走出自我，關(guān)注同伴，嘗試在與同伴的合作中進(jìn)一步體驗(yàn)分享的快樂(lè)。）
四、把玩具送回家
�。ǚ治觯褐煌娌皇諑缀跏怯變旱耐ú�，在培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的過(guò)程中，這些細(xì)節(jié)不容忽視。我結(jié)合幼兒平時(shí)出門玩累了要回家的經(jīng)驗(yàn)，要求幼兒把玩具寶寶送回家，這樣一方面可讓活動(dòng)有個(gè)圓滿的結(jié)局，另一方面也可讓幼兒意識(shí)到做事要有始有終。）
延伸活動(dòng)：
游戲活動(dòng)時(shí)幼兒結(jié)伴分享玩具。
活動(dòng)反思：
我設(shè)計(jì)的這節(jié)活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，在活動(dòng)中，孩子們沉浸在和玩具玩的過(guò)程中，非常開(kāi)心，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。但有個(gè)別幼兒還存在膽怯，不能主動(dòng)和別的幼兒交往。
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解和學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌一問(wèn)一答的樂(lè)趣。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，熟悉各種動(dòng)物的習(xí)性。
3、學(xué)習(xí)兒歌能簡(jiǎn)單表演，能想象更多會(huì)飛、游、跑的動(dòng)物，簡(jiǎn)單創(chuàng)編兒歌。
4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)兒歌內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
本節(jié)課的重點(diǎn)，在于如何讓幼兒通過(guò)已有生活經(jīng)驗(yàn)去理解兒歌的內(nèi)容，同時(shí)還能運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言去表達(dá)。
而學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌，發(fā)展創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力即為本節(jié)課的難點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、畫(huà)有鳥(niǎo)飛、魚(yú)游、馬跑的圖片一張。2、會(huì)飛、游、跑的動(dòng)物頭飾，大字卡：飛、游、跑
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話、討論并理解兒歌的內(nèi)容。
1、師：今天，有很多動(dòng)物朋友要來(lái)我們班做客，它們是誰(shuí)呢？師邊說(shuō)邊出示小鳥(niǎo)圖片提問(wèn)：小鳥(niǎo)有什么本領(lǐng)？（會(huì)飛）小鳥(niǎo)是用什么飛的呀？（翅膀）我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小鳥(niǎo)飛。師邊學(xué)邊說(shuō)，小鳥(niǎo)怎樣飛？
邊學(xué)師邊引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：拍拍翅膀飛呀飛。
2、看，誰(shuí)來(lái)了？出示圖小魚(yú)圖片。提問(wèn)：小魚(yú)有什么本領(lǐng)？（幼兒回答）我們來(lái)學(xué)學(xué)小魚(yú)游吧。邊學(xué)師邊引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭3、接著，誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？小朋友猜猜看。（師做馬跑的動(dòng)作給幼兒提示）師出示小馬的圖片提問(wèn)：馬有什么本領(lǐng)呀？（會(huì)跑）馬兒怎樣跑？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)四腳離地身不搖。
二、根據(jù)對(duì)圖片的理解，學(xué)念兒歌
1、師：現(xiàn)在，我們看著圖一起來(lái)念一遍（引導(dǎo)幼兒完整地念兒歌一遍）
2、師：剛才小朋友念得真好聽(tīng)，那這首兒歌有什么特別的地方，誰(shuí)知道？（幼兒發(fā)表自己的見(jiàn)解）師小結(jié)：一個(gè)問(wèn)一個(gè)回答，這樣的兒歌就是問(wèn)答歌。
3、和幼兒用問(wèn)答的形式念兒歌，提高幼兒念兒歌的興趣。
三、遷移已有經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌。
師：請(qǐng)小朋友想想，還有什么東西會(huì)飛，是怎么飛的？（師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌）照此方法創(chuàng)編游和跑的動(dòng)物。
附 兒歌：誰(shuí)會(huì)
誰(shuí)會(huì)飛？鳥(niǎo)會(huì)飛。
鳥(niǎo)兒鳥(niǎo)兒怎樣飛？
拍拍翅膀飛呀飛。
誰(shuí)會(huì)游？魚(yú)會(huì)游。
魚(yú)兒魚(yú)兒怎樣游？
搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。
誰(shuí)會(huì)跑？馬會(huì)跑。
馬兒馬兒怎樣跑？
四腳離地身不搖。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分的幼兒們能夠了解到更多動(dòng)物的特性，好像小鳥(niǎo)是會(huì)飛的，小魚(yú)是會(huì)游的，小馬是會(huì)跑的等等。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌去啟發(fā)了幼兒的思維想象能力。按照本節(jié)課的實(shí)際情況來(lái)看，我設(shè)定的引入環(huán)節(jié)還是比較扣題的，通過(guò)圖片的展示，能很快的激發(fā)起幼兒的注意力。同時(shí)在后面的創(chuàng)編兒歌環(huán)節(jié)，幼兒所表達(dá)出來(lái)的實(shí)際效果也是很不錯(cuò)的。不過(guò)在中間的學(xué)習(xí)念兒歌環(huán)節(jié)，我就覺(jué)得有很多不足了。其實(shí)針對(duì)小班段的幼兒，我們不要強(qiáng)行的讓他們?nèi)ビ洃洠且層變和ㄟ^(guò)理解去記憶。在學(xué)習(xí)語(yǔ)言課程的時(shí)候我們要通過(guò)開(kāi)放性的方式去引導(dǎo)幼兒自己想象，而不是用完全敘述的方式來(lái)幫助幼兒記憶。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、仔細(xì)觀察圖片，發(fā)現(xiàn)畫(huà)面的變化和圖片間的聯(lián)系，并學(xué)著按序排放圖片。
2、了解小樹(shù)成長(zhǎng)的過(guò)程，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、人手一套小圖片，一套大圖片。
2、展臺(tái)
活動(dòng)過(guò)程
1、激趣引疑。
�。�1）教師在展臺(tái)上展出一棵高大的樹(shù)，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么？
（2）高高的大樹(shù)小時(shí)侯又是怎樣的呢?
2、幼兒自由觀察圖片，并按序排放。
再桌上的小筐里放著小樹(shù)長(zhǎng)大的照片，讓我們一起看看、排排，然后想想樹(shù)兒是怎樣長(zhǎng)大的？
�。�1）提供幼兒人手一套圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)看看，并按照順序排放圖片。
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)排放大圖片，并說(shuō)說(shuō)這樣排的理由。
3、教師邊在展臺(tái)上展出《小樹(shù)長(zhǎng)大的》圖片，邊放故事錄音。
提問(wèn)：到底小樹(shù)是怎樣長(zhǎng)大的呢？
4、教師請(qǐng)幼兒蹲下變成一棵小種子來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的故事表演，自然結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園小班教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.能用點(diǎn)、圓圈等表現(xiàn)出水果的形狀、大小。
2.樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)重點(diǎn)】能用點(diǎn)、圓圈等表現(xiàn)出水果的形狀、大小。
【活動(dòng)難點(diǎn)】能正確使用顏料并采用不同顏色表現(xiàn)水果的形狀、大小。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.與活動(dòng)相關(guān)的圖片。
2.事先畫(huà)好的果園背景圖。
3.顏料、調(diào)色盤、畫(huà)筆、抹布。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入。
師：小朋友，你們喜歡吃水果嗎?今天老師帶你們?nèi)ス麍@里看看吧!
二、了解不同水果的特征。
1.出示圖片—蘋果樹(shù)。
提問(wèn)：這是什么?長(zhǎng)在哪里?它是什么樣子的?
你還見(jiàn)過(guò)什么顏色的蘋果?
2.出示圖片—桔子樹(shù)。
提問(wèn)：這是什么?長(zhǎng)在哪里?它是什么樣子的?
你還見(jiàn)過(guò)什么顏色的桔子?
3.出示圖片—櫻桃樹(shù)。
提問(wèn)：這是什么?長(zhǎng)在哪里?它是什么樣子的?
小結(jié)：今天我們參觀了蘋果園、桔子園、櫻桃園，它們都是圓圓的，它們有的大，有的小，有的是紅色，有的'是黃色，還有的是綠色。
三、教師講解畫(huà)法，幼兒操作。
1.出示果園背景圖。
師：這兒有一片果園，可是這些果樹(shù)上都沒(méi)有果子怎么辦呢?我們可以來(lái)畫(huà)一畫(huà)，那圓圓的果子怎么畫(huà)呢?
教師講解畫(huà)法：請(qǐng)幼兒豎起二拇弟繞毛線，越繞越大。
請(qǐng)一名幼兒用畫(huà)筆沾顏料嘗試。
師：這是大大的果子，那小小的果子怎么畫(huà)?
教師講解畫(huà)法：用點(diǎn)子來(lái)表示，點(diǎn)一點(diǎn)、點(diǎn)一點(diǎn)。
師：如果我想換顏色了怎么辦?就要把畫(huà)筆放到杯子里，重新?lián)Q一支沾有其他顏色的筆。
教師提醒幼兒注意衛(wèi)生，畫(huà)好后用抹布擦手。
2.播放音樂(lè)，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
師：下面請(qǐng)小畫(huà)家們慢慢走過(guò)來(lái)畫(huà)果子吧!(提醒幼兒不要擠在一張背景圖上畫(huà)，分散開(kāi)來(lái)，注意換顏色)
四、總結(jié)。
師：小朋友們把果園裝點(diǎn)的真漂亮，讓我們也展示給其他小朋友看看吧!
幼兒園小班教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖：
每當(dāng)聽(tīng)到孩子推開(kāi)教室與盥洗室的門很響的時(shí)候，我都要提醒孩子要“輕輕地”；聽(tīng)到孩子放小椅“轟”的時(shí)候，也要提醒孩子要“輕輕地”……當(dāng)看到新聞報(bào)道我國(guó)游客在外旅游在公共場(chǎng)合大聲喧嘩時(shí)，更意識(shí)到培養(yǎng)孩子的文明禮儀習(xí)慣的重要性。如果每個(gè)人都從一點(diǎn)一滴、一招一式來(lái)學(xué)習(xí)禮儀，實(shí)踐禮儀，我們的整體文明禮儀水平一定會(huì)不斷提高。好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，擬借助吟誦《弟子規(guī)》活動(dòng)，不斷提醒幼兒要學(xué)會(huì)“輕輕地”。相信從幼兒開(kāi)啟禮儀教育，在不久的將來(lái)，我們中國(guó)一個(gè)更加和諧、美好的人文環(huán)境就會(huì)呈現(xiàn)在世人面前。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步懂得保持安靜并喜愛(ài)安靜的環(huán)境，學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕做事
2、學(xué)習(xí)并理解《弟子規(guī)》“緩揭簾 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎勿觸棱”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)大班幼兒排練好“我叫輕輕”的情境表演，磁帶、錄音機(jī)
2、弟子規(guī)內(nèi)容
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀看情景表演。
小貓出場(chǎng)：我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住。
小羊出場(chǎng)：我叫輕輕，玩具玩過(guò)了，輕輕放回去。
小兔們出場(chǎng)：我們叫輕輕，大家在一起，不吵不鬧做游戲。
小朋友出場(chǎng)：我叫輕輕，每次回家我都輕輕敲門，媽媽說(shuō)我有禮貌。
二、討論
1．剛才你們看到了誰(shuí)?他們叫什么名字?
2．他們?yōu)槭裁炊冀休p輕?
3．輕輕走路，輕輕說(shuō)話，輕輕放玩具，輕輕敲門好不好?為什么?
師生共同小結(jié)：我們做事要輕輕的，這樣才不影響別人。我們要和“輕輕地”交朋友。
4、我們應(yīng)該怎樣和“輕輕”交朋友呢?
三、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》
1、出示《弟子規(guī)》內(nèi)容
我們小朋友和“輕輕地”交了好朋友，古人他們也和“輕輕”交了朋友，在《弟子規(guī)》中有這樣一句話“緩揭簾 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎勿觸棱”。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。
2、師生集體吟誦2-3遍。
四、行為練習(xí)：游戲“老貓睡覺(jué)醒不了”。
教師扮老貓，幼兒扮小老鼠。老貓背對(duì)著小老鼠睡覺(jué)，小老鼠們自由活動(dòng)，有的搬椅子、有的喝水、有的看書(shū)、有的畫(huà)畫(huà)，有的整理玩具。如果發(fā)出較大聲音，老貓轉(zhuǎn)身去抓小老鼠。
活動(dòng)延伸：
1、在一日活動(dòng)中不斷提醒孩子要和“輕輕”交朋友。
2、發(fā)放《做事輕輕評(píng)價(jià)表》禮儀評(píng)價(jià)表
活動(dòng)反思：
陶行知曾說(shuō)過(guò)“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”，揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。孩子的行為需要反復(fù)訓(xùn)練，在每一次把小椅子從桌子上放下、輕輕地坐到桌子旁、輕輕地把椅子翻扣在桌子上，我們都進(jìn)行不斷提醒，孩子在學(xué)習(xí)吟誦“緩揭簾 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 勿觸棱”之后，更加知道“輕輕”的重要性，輕輕能幫助孩子養(yǎng)成不影響他人活動(dòng)的好習(xí)慣，也是現(xiàn)代人必備的現(xiàn)代文明禮儀。有了這樣的禮儀啟蒙教育，一定會(huì)幫助我們的孩子形成“規(guī)范言談舉止，學(xué)會(huì)待人接物”文明禮儀習(xí)慣。
幼兒園小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1．認(rèn)識(shí)“0”，知道“沒(méi)有”可以用“0”來(lái)表示。
2．發(fā)展幼兒聯(lián)系生活情景的聯(lián)想能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件：[1-60]按照線寫數(shù)字
2．一個(gè)空盒子，溫度計(jì)。
教學(xué)具圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、感知“0”
1．老師打開(kāi)一個(gè)空盒子，讓幼兒看看，說(shuō)說(shuō)里面有什么。
“沒(méi)有”可以用什么來(lái)表示？
（可以用“0”表示）。
2．出示：[1-60]按照線寫數(shù)字 “0”
幼兒認(rèn)讀，說(shuō)說(shuō)“0”像什么。
3．老師在空盒里裝上東西
讓幼兒說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在還能用“0”來(lái)表示嗎。
二、說(shuō)說(shuō)“0”
1．啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，想想說(shuō)說(shuō)還有什么情況可用“0”來(lái)表示等。
2．引導(dǎo)幼兒來(lái)表演
�。�1）幾個(gè)小朋友站在臺(tái)前，然后一個(gè)個(gè)的走開(kāi)，臺(tái)上沒(méi)有人了，可以用“0”表示
�。�2）拿幾個(gè)玩具一一發(fā)給小朋友，自己一歌也沒(méi)有了，可以用“0”表示。
三．神奇的“0”
1．“0”可以用來(lái)表示沒(méi)有，還可以用來(lái)表示其他嗎？
2. 使幼兒知道“0”可以排在任何一個(gè)數(shù)字后面，就能使該數(shù)字增大許多。
演示：出示數(shù)字1，后面加上0，就變成10.
3.出示溫度計(jì)，溫度計(jì)上的“0”表示零上和零下溫度的分界等。
讓幼兒知道“0”不單單表示“沒(méi)有了”，還有更多的用處呢。
四．找找“0”
請(qǐng)幼兒去找一找教室里有沒(méi)有像“0”的物品。
幼兒園小班教案 篇7
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：
本活動(dòng)源自本月主題活動(dòng)《尋找大象》，孩子們本身對(duì)動(dòng)物存在著相當(dāng)?shù)呐d趣和好奇心，大象是生活在陸地上最大的哺乳動(dòng)物，“大象家族的分類，大象的休態(tài)，大象的居住環(huán)境……”眾多奧妙的問(wèn)題一 向我們展開(kāi)。大象的鼻子又有什么用？長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子像水管，兩耳大來(lái)扇風(fēng)涼，四腿粗來(lái)身體胖，叫起聲來(lái)真宏亮！朗朗上口的童謠及自然逼真的動(dòng)態(tài)畫(huà)面向我們展示了我們?nèi)祟惖呐笥选笙�。�?duì)于大象幼兒并不是很陌生，已有一定得先期經(jīng)驗(yàn)，但受本地資源的限制，教師無(wú)法帶幼兒近距離的觀察和進(jìn)一步的感知。因此我考慮從網(wǎng)絡(luò)上搜集有關(guān)大象的影像資料，以這些影像資料、圖片為主線讓幼兒對(duì)大象有更直觀、更科學(xué)的認(rèn)識(shí)的了解。并希望孩子們從大象引申到更多的小動(dòng)物，從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)大象，熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然，教育孩子們保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)我們賴以生存的大自然。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大象，熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的情感。教育幼兒保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然。
2．通過(guò)錄像、圖片了解大象的體態(tài)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3．重點(diǎn)了解大象鼻子的功用，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索大自然的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大象的動(dòng)態(tài)資料：《動(dòng)物世界》，《大象鼻子》，《大象表演》；多功能教具；相關(guān)圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1．語(yǔ)言導(dǎo)入：“一段關(guān)于動(dòng)物的短片，我們來(lái)欣賞一下�！�
2．觀看影片了解大象基本外形特征
�。�1）播放《動(dòng)物世界》，“大象來(lái)了……”
�。�2）觀察、討論交流：“你們說(shuō)大象長(zhǎng)什么樣子？”
�。�3）小結(jié)：童謠《大象》：大象大象什么樣？鼻子長(zhǎng)來(lái)像水管，
兩耳大來(lái)扇風(fēng)涼，四腿粗來(lái)身體胖，
叫起聲來(lái)真宏亮！
�。�4）欣賞圖片：
了解象群的種族分類：非洲象和亞洲象，它們耳朵，象牙特征的不同之處。
3．大象鼻子的作用：
�。�1）自由討論：大象鼻子的作用。
大象鼻子也有它過(guò)人之處，與幼兒先討論：積極啟發(fā)幼兒發(fā)言討論。
“對(duì)，大象用鼻子卷東西，鼻子可以跟同伴打招呼，可以伸得很長(zhǎng)，夠到樹(shù)枝上嫩嫩的新鮮樹(shù)葉；可以通過(guò)鼻子發(fā)出吼叫；可以用鼻子洗澡；用鼻子夾住東西送進(jìn)嘴里吃�！�
（2）觀看短片《大象鼻子》
�。�3）兒歌《大象》：“有用的大象鼻子還有一首好聽(tīng)的兒歌呢！”
“大象，大象，你的鼻子為什么那么長(zhǎng)？媽媽說(shuō)，鼻子長(zhǎng)才是漂亮！”
4．短片《大象表演》，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感，樂(lè)意與動(dòng)物們交朋友。
“大象身體雖壯，但卻十分靈巧，而且大象本身也是非常溫馴的動(dòng)物。大象還可以給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣�！�
5．動(dòng)物—人類的好朋友：“動(dòng)物界中還有形形色色的好多動(dòng)物，它們相互牽制，相互影響，形成了豐富、有趣的大自然。我們來(lái)共同感受大自然的生態(tài)氣息�！�
�。�1） 短片《動(dòng)物世界》
�。�2）圖片展示：“大自然中，黑猩猩聰明又伶俐；兔子有對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵；長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子和長(zhǎng)長(zhǎng)的腿；斑馬身上的黑白條紋真漂亮；企鵝，企鵝，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺……動(dòng)物是人類的好朋友我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)它們。
（3）歌曲：《大象》結(jié)束
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