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    幼兒園大班教案

    時間:2021-07-16 18:46:41 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園大班教案模板集錦4篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【熱門】幼兒園大班教案模板集錦4篇

    幼兒園大班教案 篇1

      設計意圖

      京劇是我國特有的劇種,京劇臉譜、服飾、唱腔都非常有特點,其鮮艷的色彩,夸張的形象、有一定功夫的動作,都深深地吸引著孩子們。此活動旨在從京劇臉譜入手,讓幼兒欣賞京劇的特點,培養(yǎng)幼兒熱愛民族文化的情感。

      活動目標

      1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象。

      2、初步了解京劇的特點,知道京劇是我國特有的劇種;激發(fā)幼兒對京劇藝術的興趣,激發(fā)幼兒熱愛民族文化的情感。

      活動準備

      1、京劇臉譜照片和有鮮明個性的臉譜圖畫若干。

      2、京劇音樂磁帶、電視錄像帶。

      過程建議

      1、 聽京劇片斷,說說自己的感受及想像的人物形象。

      2、 欣賞京劇臉譜的色彩。

      了解臉譜色彩與人物個性之間的關系:黑色臉譜代表個性剛直(如包公),紅色臉譜代表忠勇(如關羽),白色臉譜代表奸邪(如曹操),金色臉譜代表神話人物(如:財神、金錢豹、二郎神)。

      3、感受臉譜對稱和夸張的圖案。

      臉譜上所畫的五官都是對稱的,比普通人的五官大,眉毛是粗粗的、長長的。眼睛又大又圓,嘴巴又紅又大,這就是夸張,目的是讓看戲的人一看就知道臺上有誰。

      4 、欣賞有趣的圖案。

      包公的額頭上畫有月牙印,財神臉上畫有銅錢和便服,二郎神的腦門上睜著第三支眼,孫悟空的臉畫得象猴子等。

      5 、聽京劇,表演動作。

      延伸提示

      1、制作京劇臉譜。

      2、學唱京劇:《都有一顆紅亮的心》。

      3、 舉行京劇臉譜化妝會。

      4、認識京劇服飾特點。

      5、認識京劇演出時用的樂器:鑼、鼓、鈸、京胡、板鼓等。

    幼兒園大班教案 篇2

      活動目標:

      1.培養(yǎng)幼兒觀察、感知氣溫情況變化的興趣。

      2.引導幼兒感受冬天氣溫的變化,探索水的形態(tài)變化與氣溫的關系。

      3.引導幼兒學習動手制作冰花、欣賞冰花,培養(yǎng)幼兒的審美能力。

      活動準備:

      1.礦泉水瓶、清水、細繩、花瓣、樹葉、小石頭等。

      2.溫度計若干。

      活動過程:

      1.在天氣不是很冷的時候布置幼兒回家制作冰花后,請帶來冰花的幼兒講講怎樣做的冰花,請沒帶冰花的幼兒講講為什么沒帶。讓幼兒知道天氣不太冷的時候室外是凍不出冰花的。

      “你的冰花在哪里做成的?”(冰箱里)

      “你為什么不放在院子里或房間里凍冰花”?

      “為什么院子里、房間里凍不成冰花”?

     。ㄗⅲ旱谝徊较茸層變焊兄獨鉁厥欠襁m合凍冰花,不急于關注冰花的造型欣賞。)

      2.請幼兒帶溫度計到幼兒園,認識溫度計后分別放在室內和室外,每天觀察、記錄氣溫的變化。

      3.在天氣寒冷時再布置幼兒凍一次冰花,要求幼兒在室外凍。請幼兒觀 察室外溫度到多少度時水會結冰。

      4.觀看冰燈、冰雕的錄像、圖片,向幼兒介紹哈爾濱冰燈,為下一活動《不同地方的冬季》做知識鋪墊。

    幼兒園大班教案 篇3

      活動目標

      1、在活動中感知自己小腳的特征和特點。

      2、體驗穿大鞋的樂趣,鍛煉身體的協(xié)調性。

      3、了解自己的小腳丫及其簡單的功能,產生初步的探索興趣。

      4、初步培養(yǎng)幼兒對活動的興趣,并能產生愉悅的情緒。

      活動準備

      成人的鞋子(每人一雙)、磁帶《大鞋和小鞋》、布置一塊地毯。

      活動過程

      1、自由坐在地毯上,做腳的游戲。

      師:今天我們來和小腳丫來做游戲。

      小腳丫在哪里?有幾只?

      (師生一起脫襪子)

      2、你的腳上有什么?動一動。(點數腳趾)

      摸腳背、腳底、腳跟,知道它們的名稱及所在部位。

      3、過身體動作引導幼兒了解腳的作用。

      師:我們的小腳可以干什么?

      游戲:小腳丫

      小腳丫,真能干

      走一走,走一走

      轉個圈圈跑回來

     。ò选白咭蛔摺备臑樘、踢等動作進行游戲)

      4、游戲:穿大鞋

     。1)師:哎呀,腳踩在地板上感覺好冷!天冷了,我們怎么來保護小腳。

      大人有大人的鞋子,小孩有小孩的鞋子,要是我們穿上大人的鞋子,那有多有趣啊!

      (2)尋找自己帶來的媽媽爸爸的鞋子

      穿上大鞋后自由活動,走一走,跳一跳,踢一踢,感受穿大鞋的樂趣。

      5、穿回小鞋,整理大鞋

      師:媽媽爸爸的鞋子真大啊,我們小孩穿著太不方便啦,我們還是穿回自己的小鞋去到外面去玩吧!

      (把媽媽的鞋擺放成整齊的一排)

      評析:小班階段幼兒知識經驗不夠豐富,但對周圍世界充滿濃厚興趣,本次活動選材來源于幼兒的生活,符合小班幼兒的年齡特點,小腳是每個孩子都有的,卻很少有機會仔細觀察它,在游戲中萌發(fā)幼兒對身體的初步探索興趣,我認為是件非常有意義的事情。根據小班幼兒“認識很大程度依賴于行動”的特點,在活動形式的安排中,著重幼兒的直接體驗,通過看、說、摸、跳、玩等形式,讓幼兒充分感知、認識腳的的各部分名稱及特征。

      活動中加入了“穿大鞋”這個游戲,孩子們穿上爸爸媽媽的鞋后,心情會很激動,通過走一走,跳一跳等活動,感知到了媽媽的鞋子大,自己的鞋子小,又結合了大小的認知概念。這一設計符合小班孩子愛穿大鞋的'特點,真正體現了玩學交融,使他們在輕松愉快的氣氛中學習。從而使孩子得到了發(fā)展。

      反思:實戰(zhàn)下來,我覺得孩子雖然比較開心,可是和我預設想象的還有距離,孩子由于老師的考慮不周,沒有形成較好的規(guī)則意識,通過反思和其他老師的指導,我發(fā)現了需補缺的地方,作為教師,我應該更仔細的考慮問題,要做到做一百個準備!

    幼兒園大班教案 篇4

      【活動目標】

      1、探索制作圓柱螺旋彈簧玩具的方法。

      2、體驗科技小制作的樂趣。

      3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      【活動準備】

      1、每人一根約30厘米長的細鐵絲,一根食指粗的圓木棍。小兔等彈簧玩具范例幾個。

      2、白板紙、約3厘米長的塑料吸管、雙面膠、剪刀、橡皮泥等材料。

      【活動過程】

      一、教師出示小兔的彈簧玩具,激發(fā)幼兒的興趣。

      教師用力壓一下小兔,請幼兒觀察,發(fā)現原來小兔會跳舞。猜猜它為什么會自己跳舞,它是怎么做出來的?

      二、打開玩具外面的包裝,請幼兒觀察玩具里面的秘密:原來小兔的身下有彈簧。

      1、幼兒運用彈簧,再次進行操作。

     。1)我們剛剛發(fā)現了有彈簧的玩具就能動。這里有各種各樣的彈簧,請你玩一玩,說說你是怎么玩的?彈簧有哪些變化?

     。2)師幼共同小結:能伸能縮,松手后能恢復原來的樣子。

      三、教師示范彈簧的做法,請幼兒嘗試制作玩具彈簧。

      1、教師左手拿圓木棍,右手拿細鐵絲,將細鐵絲的一端固定在木棍上,然后開始一圈一圈地往木棍上繞鐵絲。

      注意:每圈鐵絲螺旋式上升,每圈之間留有一定的空隙,不要太密。纏好后,將木棍從中間抽出,彈簧就做好了。

      2、請幼兒自己嘗試制作彈簧,教師巡回指導,重點幫助有困難的幼兒,提醒幼兒注意安全操作。

      四、請幼兒將做好的彈簧固定在橡皮泥底座上,制作喜歡的小動物形象。

      1、可以取白紙板,畫上自己喜歡的小動物,然后將其剪下,粘貼到塑料管上。

      2、將吸管插到彈簧上,玩具就做好了。

      3、教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,互相交流,分享成功的經驗。

      五、組織幼兒以組為單位交流自己的制作經驗。

      【活動反思】

      通過讓幼兒自由探索彈簧玩具,發(fā)現彈簧玩具會自己動。然后又在組織交流各自經驗的基礎上,引導幼兒集中探索彈簧的特性:能伸能縮,松手后能恢復原來的樣子,體現了“玩中學”的教育理念。

      最后,幼兒利用彈簧的性能,用所提供的各種半成品材料自己制作彈簧玩具,是本次活動的高潮,在這個環(huán)節(jié)中,幼兒表現特別興奮,制作非常認真,從他們制作的過程中看來,思維處于積極的狀態(tài),只是由于制作彈簧有些難度,這是我事先沒有考慮到的,所以時間有些費力,最后在老師的幫助下,大多數孩子成功的完成作品,臉上的喜悅無以言表,他們玩著自制的彈簧玩具,成就感油然而生。

      小百科:彈簧是一種利用彈性來工作的機械零件。用彈性材料制成的零件在外力作用下發(fā)生形變,除去外力后又恢復原狀。亦作“ 彈簧 ”。一般用彈簧鋼制成。彈簧的種類復雜多樣,按形狀分,主要有螺旋彈簧、渦卷彈簧、板彈簧、異型彈簧等。

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