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    幼兒園植樹教案

    時間:2021-07-09 16:53:29 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園植樹教案模板匯編六篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的幼兒園植樹教案6篇,希望對大家有所幫助。

    幼兒園植樹教案模板匯編六篇

    幼兒園植樹教案 篇1

      ◆ 活動目標(biāo):

     。1)知道每年的3月12日是我們國家的植樹節(jié)。

     。2)具有保護(hù)樹木樹立保護(hù)環(huán)境的意識。

     。3)了解保護(hù)樹木的途徑和方法。

     。4)讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

     。5)感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

      ◆ 活動準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)了解植樹節(jié)的相關(guān)活動;學(xué)會了用水壺給植物澆水。

      材料準(zhǔn)備:水、大水桶、班級卡片、水壺。

      ◆ 活動重難點(diǎn):

      重點(diǎn):體驗(yàn)植樹節(jié)的快樂。

      難點(diǎn):能更好地與伙伴合作,相互幫助。

      ◆ 活動過程:

      1. 介紹植樹節(jié)的來歷

      師:小朋友們,今天是3月12號,也就是植樹節(jié)。你們知道為什么會有植樹節(jié)嗎?(為了鼓勵人們植樹造林,保護(hù)環(huán)境設(shè)立的)

      2. 帶領(lǐng)幼兒朗誦有關(guān)植樹節(jié)的兒歌

      小朋友,快快來,大家一起來植樹。

      小樹苗,要長大,需要我們?nèi)圩o(hù)。

      你愛樹,他爰樹,小樹長成通天樹。

      3. 認(rèn)領(lǐng)樹木

      帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的院子里,將代表本班級的卡片系在樹枝上,要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水,讓幼兒能夠親身體驗(yàn)愛護(hù)樹木的快樂。

      4. 指導(dǎo)幼兒給小樹澆水

      對幼兒的要求:水壺里的水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾浜榷嗔怂,也要生病的;取水時不能擁擠,要按照先后順序;小朋友之間要相互幫助;提水的路線和返回的路線要記清,以免撞到其他小朋友。

      ◆ 活動延伸

      請幼兒在假期和父母一起去郊外認(rèn)領(lǐng)小樹,這不僅能加深親子之間的感情,更能將保護(hù)環(huán)境發(fā)張成一件長久的樂事,讓幼兒體驗(yàn)到其中的快樂。

      拓展:

      為了積極面對全球氣候變暖的威脅,聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署20xx年11月8日在內(nèi)羅畢發(fā)起“為地球植樹:10億棵樹運(yùn)動”。這一運(yùn)動計(jì)劃20xx年在全球種植最少10億棵樹。隨著人們的環(huán)保意識不斷增強(qiáng),并積極投身植樹造林活動,人類生存的環(huán)境將會得到不斷的改善。

    幼兒園植樹教案 篇2

      教案目標(biāo):

      1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料;

      2、在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面;

      3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們銀河班的風(fēng)采;教案準(zhǔn)備:

      1、樹苗若干,幼兒園植樹節(jié)教案。

      2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,教案《幼兒園植樹節(jié)教案》。

      3、制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)!薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)4、制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。教案過程:1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害。2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

      4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。“種一棵小樹,綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式1、教師講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。2、老師向小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。3、提出口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。4、幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

    幼兒園植樹教案 篇3

      教案目標(biāo):

      1、初步掌握制作樹葉書簽、標(biāo)本和保存樹葉的基本方法。

      2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。

      3、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識,理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

      4、通過對樹的認(rèn)識和探究,激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感,培養(yǎng)其環(huán)保意識。

      5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

      6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

      教案準(zhǔn)備:

      1、與家長取得聯(lián)系,爭取家長的大力支持;

      2、教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。

      教案安排:

      1.綠化植物知多少:老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影,了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

      2.樹葉探趣:家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色,采集樹葉標(biāo)本,制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽,……

      3.樹木護(hù)養(yǎng):老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識。

      4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。

      教學(xué)設(shè)計(jì):明天就是植樹節(jié)了,當(dāng)我們看到路邊的參天大樹的時候,是不是也在想,綠色的環(huán)境給我們的人類帶來了無限的生計(jì)呢?這是春天帶給我們的希望,這是環(huán)保意識逐漸增強(qiáng)的人類帶給自己的希望。植樹節(jié)愛樹活動開始了,通過本次幼兒園教案,讓孩子們了解更多的環(huán)保意識,從小培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)的意識。

      小百科:近代植樹節(jié)則最早由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。19世紀(jì)以前,內(nèi)布拉斯加州是一片荒蕪的平原,樹木稀少,黃沙漫天,人民深受其苦。1872年,美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié),動員人民有計(jì)劃地植樹造林。當(dāng)時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議,并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。此后的16年間,又先后植樹6億棵,終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績,1885年州議會正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日4月22日為每年的植樹節(jié),并放假一天。后來經(jīng)商議,于1932年發(fā)行了世界上首枚植樹節(jié)郵票,畫面為兩個兒童在植樹。

    幼兒園植樹教案 篇4

      目標(biāo):

      1、通過鏟沙,拍沙等動作,促進(jìn)幼兒上肢動作的發(fā)展。

      2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

      3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力

      4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

      5、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      難點(diǎn):想出各種辦法堆沙山。

      準(zhǔn)備:

      l、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。

      2、玩沙工具(鏟子、小桶)

      3、每人自制插塑小樹若干。

      過程:

      (一)引題

      1、師講故事:小鳥住在樹木林里很快活......,后來樹林被人砍光了。

      2、提問:樹被砍完了,小鳥能生活在樹林里嗎?

      3、激發(fā)幼兒再造樹林的.愿望。

      (二)交待玩沙要求

      1、使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉太高,以免沙子揚(yáng)起,落到小朋友身上。

      2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請老師幫忙。

      3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。

      (三)幼兒玩沙,教師指導(dǎo)

      1、鼓勵幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。

      2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的,不會塌下來。

      3、在造好的山上種樹木,變成樹林。

      (四)結(jié)束部分

      1、表揚(yáng)幼兒的造樹林行為,體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。

      2、整理衣著回教室。

    幼兒園植樹教案 篇5

      在一年一度的植樹 節(jié)來臨之際,為使幼兒能夠積極參與社區(qū)環(huán)境“對話”,為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的綠色環(huán)保意識,下面是有關(guān)植樹教案的反思,一起來看看吧!

      去植樹教案教學(xué)反思

      這節(jié)社會環(huán)保教育課已建立起幼兒對關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源的責(zé)任感,并有了初步地環(huán)保意識;了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍,發(fā)言積極;但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動,在以后的教學(xué)活動中要對這部分孩子多給予引導(dǎo)和培養(yǎng)。

      興趣是學(xué)習(xí)的動力,靈活多樣的活動方式是增長知識的手段,動手動腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語言來表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)

      附:去植樹教案設(shè)計(jì)

      活動設(shè)計(jì)背景

      現(xiàn)在我們有些孩子生活無憂無慮,社會環(huán)境意識淡泊,在公共場所亂摘花草,攀登拆枝現(xiàn)象突出,為了增強(qiáng)他們的環(huán)保意識,所以對幼兒進(jìn)行認(rèn)識和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹與人們的生活息息相關(guān),知道植樹造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平。基于這種思想,我為孩子們設(shè)計(jì)了本堂社會環(huán)保課《植樹造林》

      活動目標(biāo)

      1 讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識。

      2 激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      通過看一看、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

      活動準(zhǔn)備

      1幾種樹木的圖片、投影儀;2多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);3植樹工具、小樹若干);4提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料;

      活動過程

      一 出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗(yàn)與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途。

      二根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。

      三提問(如果我們生活在一個沒有樹木的地球上,人類將會怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點(diǎn),

      四利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲罰,殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn),具有很大的說服力,并為下一個目標(biāo)設(shè)下埋伏。

      五 根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題: 1是什么原因造成這樣的結(jié)果?

      2 面對踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止?

      3如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生?

      六讓幼兒親手操作植樹。

      在幼兒的思維達(dá)到**時,帶著幼兒親手種植小樹苗,不但讓幼兒的情感得到宣泄,更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動的快樂,以及勞動創(chuàng)造出的美,并巧妙地結(jié)束了本堂課。

    幼兒園植樹教案 篇6

      一、活動目標(biāo)

      1、講述自己認(rèn)識的樹,并進(jìn)行表征。

      2、區(qū)分認(rèn)識落葉樹和常青樹,并能進(jìn)行分類

      3、發(fā)展幼兒的觀察、比較、表達(dá)的能力。

      4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

      5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

      二、活動準(zhǔn)備

      1、做好帶孩子們到戶外觀察樹的準(zhǔn)備。

      2、楊樹、松樹及各種樹木圖片若干。

      3、畫紙、彩筆等。

      三、活動過程

      1、談話引起幼兒的回憶,講述自己認(rèn)識的樹。

      “你都認(rèn)識什么樹,它長得什么樣子?”

      2、出示松樹和楊樹的圖片。

      “你們認(rèn)識它們嗎,它們有什么不一樣的地方?”

      教師小結(jié):楊樹每年春天發(fā)芽,秋天落葉,這樣的樹叫落葉樹;松樹一年四季葉子都是綠色的,且不落葉,所以叫常青樹。

      3、幼兒根據(jù)圖片上的樹木進(jìn)行分類。

      4、幼兒繪畫,畫出我喜歡的大樹。

      5、作品展評。同伴之間相互欣賞,講述自己畫的樹。