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    《百變紙箱》幼兒園中班體育教案

    時(shí)間:2021-07-09 12:09:37 幼兒園教案 我要投稿

    《百變紙箱》幼兒園中班體育教案

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的《百變紙箱》幼兒園中班體育教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    《百變紙箱》幼兒園中班體育教案

    《百變紙箱》幼兒園中班體育教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過紙箱的各種玩法,鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

      2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。

      3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞,可以讓幼兒把手伸出來(lái)。

      活動(dòng)過程:

      一、準(zhǔn)備活動(dòng):聽音樂模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動(dòng)。

      二、紙箱游戲:百變紙箱

      地墊上放了很多紙箱,教師告訴小朋友今天用紙箱來(lái)做游戲。

      玩法一:我是機(jī)器人。

      出示紙箱,請(qǐng)幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩,大紙箱可以幾個(gè)人玩,小朋友自由選擇伙伴玩。

      玩法二:穿山洞。

      請(qǐng)小朋友將紙箱一個(gè)一個(gè)連起來(lái),象一列火車,然后請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)從紙箱的一頭爬向另一頭。

      玩法三:開小車比賽

      將小朋友分成兩組,小朋友站在紙箱里,用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn),先到為勝。

      三、放松活動(dòng)

      聽音樂做放松動(dòng)作,結(jié)束活動(dòng)。

      教學(xué)反思:

      整節(jié)課注重了每個(gè)孩子的參與、嘗試。整個(gè)過程中,孩子的`興趣很高,積極主動(dòng),表現(xiàn)出很好的合作和團(tuán)隊(duì)精神。老師為孩子營(yíng)造了一個(gè)寬松自主探索范圍,幼兒充分的體驗(yàn)了自主樂趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當(dāng),預(yù)防幼兒在活動(dòng)受傷。

      小百科:紙箱常用的有三層、五層,七層使用較少,各層分為里紙、瓦楞紙、芯紙、面紙,里、面紙有茶板紙、牛皮紙,芯紙用瓦楞紙,各種紙的顏色和手感都不一樣,不同廠家生產(chǎn)的紙(顏色、手感)也不一樣。

    《百變紙箱》幼兒園中班體育教案2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過紙箱的各種玩法,鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

      2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞,讓幼兒把手伸出來(lái)。

      活動(dòng)過程

      一、聽音樂模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動(dòng)。

      二、紙箱游戲:百變紙箱。

      地墊上放了很多紙箱,教師告訴小朋友今天用紙箱來(lái)做游戲。

      玩法一:我是機(jī)器人。

      出示紙箱,請(qǐng)幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩,大紙箱可以幾個(gè)人玩,小朋友自由選擇伙伴玩。

      玩法二:穿山洞。

      請(qǐng)小朋友將紙箱一個(gè)一個(gè)連起來(lái),象一列火車,然后請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)從紙箱的一頭爬向另一頭。

      玩法三:開小車比賽。

      將小朋友分成兩組,小朋友站在紙箱里,用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn),先到為勝。

      結(jié)束活動(dòng)

      聽音樂做放松活動(dòng)。