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    幼兒園植樹教案

    時(shí)間:2021-07-08 10:57:29 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園植樹教案模板匯編五篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒園植樹教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園植樹教案模板匯編五篇

    幼兒園植樹教案 篇1

      一、活動(dòng)主題:

      小樹伴我成長

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1.讓幼兒知道春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),三月十二日是植樹節(jié)。

      2.了解樹木以及綠色植物對人類的作用,知道要愛護(hù)花草樹木。

      3.培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

      4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

      5.參與節(jié)日游戲。

      三、活動(dòng)組委會

      活動(dòng)總指導(dǎo):XXXX

      活動(dòng)總策劃:XXXX

      具體負(fù)責(zé)人:各班級教師

      四、活動(dòng)形式

      本次活動(dòng)具體由各班負(fù)責(zé),活動(dòng)形式根據(jù)不同的具體情況進(jìn)行,如小班組可開展“我給小樹穿花衣”“我認(rèn)識的小樹”等;中班幼兒可開展“我給小樹松松土、澆澆水”、我認(rèn)識的小樹”等;同時(shí)豐富班級自然角的植物種類,可以種豆、種蒜并用幼兒喜愛的方式進(jìn)行記錄。四月進(jìn)行戶外種植活動(dòng),每班認(rèn)領(lǐng)土地,自選植物種植,讓幼兒感受自己勞動(dòng)美化環(huán)境的樂趣。同時(shí)各班可邀請有專業(yè)知識的家長來園做活動(dòng),激發(fā)家園共同愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

      五、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年3月12日—4月12日

      六、活動(dòng)地點(diǎn)

      各班自定

      七、活動(dòng)效果

      各班做好活動(dòng)過程、活動(dòng)總結(jié),上交保教處。

    幼兒園植樹教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、感受大自然,體驗(yàn)植樹的快樂。

      2、體驗(yàn)同伴間團(tuán)結(jié)合作的樂趣。

      3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      4、參與節(jié)日游戲。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、樹苗及植樹工具。

      2、出發(fā)前的安全教育及準(zhǔn)備。

      三、活動(dòng)過程

      1、組織好孩子,進(jìn)行出發(fā)前的安全規(guī)則教育。

      2、給幼兒分組植樹,教師在旁協(xié)助。

      3、完成植樹,整理隊(duì)伍并清點(diǎn)人數(shù)后返回。

      四、活動(dòng)延伸

      繪畫《我去植樹》。

      五、設(shè)計(jì)反思

      樹,不僅供給我們生活所需,也帶給我們美好的童年回憶。一棵樹就是一個(gè)小小的生態(tài)區(qū),它容納、孕育了許多其他的生命。我們組織的《拜訪大樹》活動(dòng)中,提供了一個(gè)讓孩子們親切樹、認(rèn)識樹甚至愛上樹的機(jī)會。讓孩子們有從容和樹相處的時(shí)間,讓幼兒用他們天生的好奇心與敏銳的觀察力去看樹、聽樹、聞樹、模樹,去發(fā)現(xiàn)樹的種種樣貌與內(nèi)涵,讓孩子們用語言和動(dòng)作表達(dá)對樹的美好情感?傊,該活動(dòng)不僅讓幼兒親身探索了大自然中的各種樹,而且讓他們以自己喜歡的藝術(shù)形式去表達(dá)對樹的認(rèn)識和喜愛,真正和大樹做朋友。

      這個(gè)主題的開展抓住了幼兒的興趣點(diǎn),并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行比較深入、細(xì)致的研究。教師和家長始終是幼兒活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者和合作者,為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說、敢說、愿意說的.寬松環(huán)境,激發(fā)了幼兒進(jìn)一步活動(dòng)的愿望。在開展活動(dòng)的過程中,每個(gè)幼兒自主地參與,大膽地表達(dá)自己的想法,因?yàn)楦信d趣,所以幼兒都積極參與到活動(dòng)中 。

    幼兒園植樹教案 篇3

      在一年一度的植樹 節(jié)來臨之際,為使幼兒能夠積極參與社區(qū)環(huán)境“對話”,為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的綠色環(huán)保意識,下面是有關(guān)植樹教案的反思,一起來看看吧!

      去植樹教案教學(xué)反思

      這節(jié)社會環(huán)保教育課已建立起幼兒對關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源的責(zé)任感,并有了初步地環(huán)保意識;了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍,發(fā)言積極;但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動(dòng),在以后的教學(xué)活動(dòng)中要對這部分孩子多給予引導(dǎo)和培養(yǎng)。

      興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長知識的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語言來表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)

      附:去植樹教案設(shè)計(jì)

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      現(xiàn)在我們有些孩子生活無憂無慮,社會環(huán)境意識淡泊,在公共場所亂摘花草,攀登拆枝現(xiàn)象突出,為了增強(qiáng)他們的環(huán)保意識,所以對幼兒進(jìn)行認(rèn)識和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹與人們的生活息息相關(guān),知道植樹造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平。基于這種思想,我為孩子們設(shè)計(jì)了本堂社會環(huán)保課《植樹造林》

      活動(dòng)目標(biāo)

      1 讓幼兒知道樹木對人類和動(dòng)物的重要性,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識。

      2 激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      通過看一看、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1幾種樹木的圖片、投影儀;2多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);3植樹工具、小樹若干);4提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料;

      活動(dòng)過程

      一 出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途。

      二根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。

      三提問(如果我們生活在一個(gè)沒有樹木的地球上,人類將會怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點(diǎn),

      四利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲罰,殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn),具有很大的說服力,并為下一個(gè)目標(biāo)設(shè)下埋伏。

      五 根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題: 1是什么原因造成這樣的結(jié)果?

      2 面對踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止?

      3如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生?

      六讓幼兒親手操作植樹。

      在幼兒的思維達(dá)到**時(shí),帶著幼兒親手種植小樹苗,不但讓幼兒的情感得到宣泄,更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂,以及勞動(dòng)創(chuàng)造出的美,并巧妙地結(jié)束了本堂課。

    幼兒園植樹教案 篇4

      設(shè)計(jì)意圖

      植樹節(jié)快到了,借此契機(jī)對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識自然物,了解人與自然的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然。通過本次植樹節(jié)的活動(dòng),把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界,運(yùn)用觀察、談話、游戲、行動(dòng)等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

      活動(dòng)目標(biāo)

      知道3月12日是植樹節(jié),了解樹木與人類的關(guān)系。

      了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

      在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      請幼兒搜集樹的資料或圖片。

      關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

      多媒體課件

      活動(dòng)過程

      一、視頻短片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

      1.請幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

      2.教師引導(dǎo)幼兒一起討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難?

      二、我知道的樹木

      1.分組討論:你喜歡樹嗎?為什么喜歡樹?喜歡什么樹?

      幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。

      運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識了解常見樹木的名稱及種類,進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。

      三、我喜歡樹木

      1.教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)

      2.教師介紹植樹節(jié)的由來及意義,認(rèn)識植樹節(jié)節(jié)徽。

      3.教師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的辦法。

      四、我保護(hù)樹木

      請幼兒把討論保護(hù)樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來,可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報(bào)等。

      延伸活動(dòng)

      帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動(dòng)中,感受植樹的樂趣。

      附錄

      附:《植樹節(jié)的由來》

      植樹節(jié)是國家以法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木,并動(dòng)員群眾參加以植樹造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日,用來激發(fā)人們愛林,造林的熱情。

      3月12日是我國自己的植樹節(jié),同時(shí)這一天也是孫中山逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè),在他任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí),就設(shè)立了農(nóng)林部,下設(shè)山林司,主管全國林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》,1979年2月,根據(jù)國務(wù)院提議,將孫中山先生與世長辭之日(3月12日)定為我國植樹節(jié),也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績,象征中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。

    幼兒園植樹教案 篇5

      教案目標(biāo):

      1、初步掌握制作樹葉書簽、標(biāo)本和保存樹葉的基本方法。

      2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。

      3、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識,理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

      4、通過對樹的認(rèn)識和探究,激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感,培養(yǎng)其環(huán)保意識。

      5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

      6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

      教案準(zhǔn)備:

      1、與家長取得聯(lián)系,爭取家長的大力支持;

      2、教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。

      教案安排:

      1.綠化植物知多少:老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影,了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

      2.樹葉探趣:家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色,采集樹葉標(biāo)本,制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽,……

      3.樹木護(hù)養(yǎng):老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識。

      4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。

      教學(xué)設(shè)計(jì):

      明天就是植樹節(jié)了,當(dāng)我們看到路邊的參天大樹的時(shí)候,是不是也在想,綠色的環(huán)境給我們的人類帶來了無限的生計(jì)呢?這是春天帶給我們的希望,這是環(huán)保意識逐漸增強(qiáng)的人類帶給自己的希望。植樹節(jié)愛樹活動(dòng)開始了,通過本次幼兒園教案,讓孩子們了解更多的環(huán)保意識,從小培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)的意識。

      拓展:

      近代植樹節(jié)則最早由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。19世紀(jì)以前,內(nèi)布拉斯加州是一片荒蕪的平原,樹木稀少,黃沙漫天,人民深受其苦。1872年,美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié),動(dòng)員人民有計(jì)劃地植樹造林。當(dāng)時(shí)州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議,并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個(gè)星期三為植樹節(jié)。此后的16年間,又先后植樹6億棵,終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績,1885年州議會正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日4月22日為每年的植樹節(jié),并放假一天。后來經(jīng)商議,于1932年發(fā)行了世界上首枚植樹節(jié)郵票,畫面為兩個(gè)兒童在植樹。