《美麗的菊花》幼兒園中班美術(shù)教案

　　作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《美麗的菊花》幼兒園中班美術(shù)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《美麗的菊花》幼兒園中班美術(shù)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察菊花的顏色和姿態(tài)，知道菊花是多種多樣的。

　　2、嘗試用油畫(huà)棒表現(xiàn)菊花的特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：童易PPT（菊花）、范例。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感知菊花的特征：

　　1、秋天到了，什么花開(kāi)了？（菊花）

　　2、我們這里開(kāi)了一個(gè)菊花展覽會(huì)，看看菊花長(zhǎng)什么樣？引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征。（如：花開(kāi)在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣：有的花象個(gè)球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。）

　　3、菊花有什么用呢？（能做清涼飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛等。）

　　二、畫(huà)畫(huà)美麗的菊花：

　　菊花真美，今天我們都來(lái)做小園丁，一起來(lái)種菊花好嗎？

　　1、（老師示范）圓圓的是花蕊，長(zhǎng)長(zhǎng)的'橢圓形是花瓣，圍著花蕊長(zhǎng)滿(mǎn)花瓣。一朵菊花就開(kāi)放了。再找空的地方種菊花……（5—6朵）

　　2、花下面還有什么？（莖）用咖啡色畫(huà)莖。（還有葉子）用深綠色或淺綠色畫(huà)葉子，尖尖的，一片葉子就長(zhǎng)出來(lái)了，你們想試試嗎？

　　3、引導(dǎo)幼兒有順序地畫(huà)：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫(huà)花瓣、葉子。

　　4、鼓勵(lì)幼兒將畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。

　　三、展覽作品：

　　1、找一找誰(shuí)種的菊花最多、最美？

　　2、蝴蝶最喜歡哪朵菊花，為什么？

《美麗的菊花》幼兒園中班美術(shù)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)用顏料的先后畫(huà)出排水畫(huà)。

　　通過(guò)觀賞畫(huà)出菊花的形態(tài)特征。

　　經(jīng)過(guò)欣賞知道排水畫(huà)與其他繪畫(huà)不同。

　　進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

　　培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　一盆盛開(kāi)的菊花油畫(huà)棒、水彩筆、畫(huà)紙

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示菊花

　　1、小朋友知道這是這是什么花嗎？

　　2、我們都來(lái)仔仔細(xì)細(xì)看看菊花的形態(tài)，菊花長(zhǎng)的好不好看��？

　　3、小朋友們誰(shuí)能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)菊花的形態(tài)？

　　4、那我們用繪畫(huà)的形式，把菊花的形態(tài)在畫(huà)上體現(xiàn)出來(lái)好不？

　　5、老師要教你們一個(gè)新畫(huà)法，畫(huà)出菊花的形態(tài)。

　　二、了解顏料運(yùn)用

　　1、老師先給你們畫(huà)一幅菊花，讓你們來(lái)欣賞好不？

　　2、老師畫(huà)完了，小朋友看出來(lái)有什么不同沒(méi)？

　　3、對(duì)！顏料用得多，顏料在涂抹時(shí)要按順序……

　　4、這就是我們今天要學(xué)的新畫(huà)法，這種畫(huà)法叫做排水畫(huà)。

　　5、這種畫(huà)法好不好玩？那我們快來(lái)學(xué)學(xué)吧！

　　三、學(xué)繪畫(huà)菊花

　　1、先用油畫(huà)棒畫(huà)出菊花的形態(tài)和輪廓，再涂上顏色。

　　2、選用一個(gè)自己喜歡的水粉色水彩筆，一步步的左右涂，要有順序。

　　3、教師可以先教的畫(huà)，再讓幼兒動(dòng)手畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　教學(xué)結(jié)束：

　　互相欣賞作品，說(shuō)說(shuō)自己的作品。

　　教學(xué)反思：

　　手工是幼兒非常喜歡的活動(dòng)，是幼兒用他們的雙手對(duì)材料進(jìn)行加工改造的創(chuàng)造活動(dòng)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“兒童的智慧在他的手指尖上�！笔止せ顒�(dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。