精選幼兒園教案集錦7篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的幼兒園教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道保持雙手清潔可以預(yù)防一些疾��；2、知道什么時(shí)候要洗手；3、了解洗手的步驟；活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《小牛生病了》
活動(dòng)過(guò)程：
一、閱讀故事、引出主題1、師：孩子們，我今天要給你們講一個(gè)故事，故事的名字叫《小牛生病了》，在我講之前，想讓你們猜一猜小牛為什么會(huì)生病呢？
幼兒回答2、師：現(xiàn)在就讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事。
3、講述故事二、提出問(wèn)題、進(jìn)行討論1、師：牛村長(zhǎng)在市場(chǎng)里做什么？（貼一張?zhí)嵝汛迕袂谙词�、預(yù)防疾病的海報(bào)）力力在市場(chǎng)里打了個(gè)噴嚏，他想找什么？（手帕）力力怎樣處理手上的鼻涕？（他把鼻涕抹在褲子上）幼兒回答2、師：你認(rèn)為力力做得對(duì)嗎？為什么？
幼兒自由回答3、師：如果你是力力，你會(huì)怎么做？
幼兒回答三、深入主題、探討發(fā)現(xiàn)1、師：力力為什么生病了�。浚ㄒ�?yàn)樗麤](méi)有洗手就吃東西，把病菌吃進(jìn)肚子里了）幼兒回答2、師：力力患了什么��？？這種病有什么病癥？（手足口�。^會(huì)發(fā)燙，手和腳會(huì)出現(xiàn)紅點(diǎn)）幼兒回答3、師：牛醫(yī)生叮囑力力怎么做？（按時(shí)吃藥，多休息，暫時(shí)不上幼兒園，平時(shí)注意個(gè)人衛(wèi)生）幼兒回答4、師：后來(lái)力力打噴嚏時(shí)候怎么做的？（用面巾紙捂著鼻子和嘴巴，擦干凈鼻涕后會(huì)洗手）幼兒回答四、故事、注意衛(wèi)生師：通過(guò)傾聽(tīng)和學(xué)習(xí)這個(gè)故事，請(qǐng)你們討論，說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該在什么情況下洗手？
幼兒回答師：洗手的步驟是什么？
幼兒回答師：好，現(xiàn)在我們就按照你們所說(shuō)的步驟，去洗手！
自然結(jié)束
幼兒園教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，培養(yǎng)好奇心和探索欲。
2、積極參與談話交流，能語(yǔ)句完整的表述意見(jiàn)。
3、理解雨的形成過(guò)程，知道安全的避雨方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂(lè)：小雨小雨別下了
2、避雨的圖片。
3、動(dòng)畫(huà)折紙：彩色的雨滴
活動(dòng)過(guò)程
一、聲音引入主題
1.教師：小朋友，你們聽(tīng)，這是什么聲音？（下雨）是下的大雨還是小雨？分別播放大雨、小雨的聲音。
2.欣賞歌曲《小雨小雨別下了》
二、了解雨的形成好作用
1、演示課件，雨水怎樣形成的。
�。�1）你知道雨水是怎樣形成的嗎？
�。w討論）
小結(jié)：空氣中含有水蒸氣，水蒸氣不斷受熱升到空中，聚集在云朵里，水蒸氣越積越多，水滴就會(huì)降下來(lái)，也就是下雨了。
2、談話：雨水的作用。
�。�1）雨水對(duì)動(dòng)物有什么好處？
�。�2）雨水對(duì)植物有什么好處？
�。�3）雨水對(duì)人類(lèi)有什么好處？ （集體討論）
小結(jié)：雨水可以使種子發(fā)芽、促進(jìn)植物生長(zhǎng)。雨水可以匯成小河和湖泊使動(dòng)物們喝上水。雨水可以?xún)艋諝猓o人們帶來(lái)舒適的環(huán)境，地球上所有有生命的物種都離不開(kāi)它。
3、學(xué)習(xí)安全的避雨方法。
�。�1）下雨后，應(yīng)該怎樣采取正確的方法避雨呢？
�。ㄓ變夯フf(shuō)）
�。�2）小結(jié)：在春夏秋三個(gè)季節(jié)下雨的時(shí)候會(huì)電閃雷鳴，人們不能站在大樹(shù)下避雨，因?yàn)闃?shù)被雨水淋濕后會(huì)傳電，會(huì)引來(lái)雷電，很危險(xiǎn)。下雨的時(shí)候不能站在戶(hù)外打手機(jī)，因?yàn)檫@樣會(huì)引雷電擊身，很危險(xiǎn)。最好的方法在商場(chǎng)內(nèi)避雨。
三、折紙：彩色的雨滴
引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)折紙“雨滴”，鞏固所學(xué)知識(shí)。
幼兒園教案 篇3
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生拿出實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母，為父母做些實(shí)事
2、從學(xué)生實(shí)際教育需求出發(fā)，把“孝心”作為教育主題，使每位學(xué)生都能養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，讓“孝心”在春風(fēng)里飄香。
二、活動(dòng)要求：
人人做一件事，獻(xiàn)一份愛(ài)心。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、配樂(lè)詩(shī)朗誦 《誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉》
明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼晴；高大的松樹(shù)真美，但更美的是爸爸的手臂；媽媽的眼睛流出圣潔的愛(ài)，爸爸的身軀為我們擋風(fēng)沙。人間最美是親情,養(yǎng)育之恩永不忘。
2、小合唱：《媽媽我很好》
是父母教會(huì)了我們做人，生活中的我們將會(huì)用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，在父母的精心照料下，我們茁壯成長(zhǎng)。讓我們以歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。
�。ɑ顒�(dòng)一）
1.你父母親的生日是_________。
2.你父母親的體重是_________。
3.你父母親的身高是________。
4.你父母親喜歡顏色是________。
5.你父母親喜歡食物是________。
6.你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)___________。
7.你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是____________。
8.你父母親經(jīng)常用來(lái)教育你的口頭禪是_______。
�。ɑ顒�(dòng)二）
�。�1）你最想對(duì)父母說(shuō)的一句話？
（2）父母生日那天你有何表示？
3、“孝心”口號(hào)：“孝心三句半”
母愛(ài)是神圣的，父愛(ài)是偉大的，我們生活在父母身邊，是他們把我們撫養(yǎng)成才，我們?yōu)樗麄兌院馈Ｎ覀円獮樗麄兎瞰I(xiàn)兒女的孝心。
4、小品：《兒子們的”孝心”》
“有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草”，我們的成長(zhǎng)既需要陽(yáng)光，更需要雨露。生活中的你，會(huì)體諒父母的辛勞嗎？表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心了嗎？欣賞小品：《兒子們的孝心》
討論：這樣的孝心行嗎？如果是你，準(zhǔn)備怎樣做？
5、舞蹈：《孝心的祝�！�
我們知道了爸媽工作這么辛苦，就應(yīng)該更加孝敬他們，聽(tīng)從他們的教導(dǎo)，讓他們臉上露出幸福的微笑。
⑴舞蹈《孝心的祝�！�
�、啤皭�(ài)的天平”填寫(xiě)游戲
①要求：以昨天（星期天）為例，把父母為你做的事和
你為父母做的事例舉出來(lái)，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點(diǎn)點(diǎn)滴滴例舉中體會(huì)父母的愛(ài)。
�、诔珒x：愛(ài)的天平如果太傾斜，你做的事情太少，孝心太輕，請(qǐng)加重砝碼。
�、抢收b新《三字經(jīng)》
為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。
能溫席，小黃香。愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。
親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。
孝父母，不能忘。愛(ài)父母，生孝情。
存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。
心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。
孝父母，不能忘，不能忘！
�、� 宣誓：為了表達(dá)我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，班委會(huì)號(hào)召每個(gè)隊(duì)員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達(dá)我們對(duì)他們的一片愛(ài)心
誓詞：我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望。
6、小結(jié)
我們以后要想服務(wù)于社會(huì)，現(xiàn)在應(yīng)服務(wù)于家庭，去愛(ài)我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去體現(xiàn)這樣一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！�
同學(xué)們，為了將來(lái)，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母、
老師的深情!
幼兒園教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步感受音樂(lè)節(jié)奏的快慢。
2、激發(fā)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)難點(diǎn)及重點(diǎn)： 能初步感受音樂(lè)節(jié)奏的快慢。
活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶、小鳥(niǎo)頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
（一）以小鳥(niǎo)的叫聲引出課題
師：小朋友，今天有一只小動(dòng)物來(lái)到了我們的教室，聽(tīng)，它是誰(shuí)？
（二）熟悉音樂(lè)
師：小鳥(niǎo)給我們帶來(lái)了一首歌！讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！（教師放音樂(lè)）小鳥(niǎo)唱得好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）那我們給小鳥(niǎo)鼓鼓掌吧�。ㄓ變号氖郑┒鱺！小鳥(niǎo)說(shuō)小朋友拍手的聲音真好聽(tīng)，小鳥(niǎo)啊想邀請(qǐng)小朋友和它一起來(lái)表演，小鳥(niǎo)唱歌，我們小朋友拍手，我們一起來(lái)開(kāi)一個(gè)音樂(lè)會(huì)吧�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)拍手）小朋友表演的真好，小鳥(niǎo)也越唱越高興越唱越快了，我們現(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)是怎么唱歌的（放音樂(lè)），現(xiàn)在小鳥(niǎo)是怎么唱的��？我們又要開(kāi)音樂(lè)會(huì)了，現(xiàn)在我們拍手的時(shí)候要怎么樣��？（教師放音樂(lè)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)拍手）
（三）聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏跟小鳥(niǎo)一起飛
師：小鳥(niǎo)一個(gè)人飛太孤單了，我們小朋友一起來(lái)做小鳥(niǎo)和它一起飛吧~！小鳥(niǎo)唱得快的時(shí)候我們飛得快，小鳥(niǎo)唱得慢得時(shí)候飛的慢，現(xiàn)在我們小朋友要一起跟著小鳥(niǎo)聽(tīng)音樂(lè)飛了，準(zhǔn)備好了嗎�。ㄓ變焊▲B(niǎo)聽(tīng)音樂(lè)飛）
（四）結(jié)束活動(dòng)
師：聽(tīng)！電話鈴響了，電話里傳來(lái)了小白兔的聲音：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)！快出來(lái)和我們一起玩��！”哦！原來(lái)是叫小鳥(niǎo)們一起到森林里去玩��！那我們就一起飛到森林里去吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起飛出活動(dòng)室）
幼兒園教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒認(rèn)識(shí)鍛煉活動(dòng)的重要性。
鍛煉幼兒的腿部力量和四肢協(xié)調(diào)力。
體會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)，讓幼兒愛(ài)上鍛煉活動(dòng)，樂(lè)于參加活動(dòng)。
商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
要求幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，穿山洞時(shí)要屈膝、彎腰。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)前學(xué)會(huì)念這首兒歌 火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)和奔跑中的聲音
活動(dòng)過(guò)程
一、引入：
經(jīng)常鍛煉身體，身體會(huì)變得強(qiáng)壯，還會(huì)有助長(zhǎng)高。老師有一個(gè)既好玩又能鍛煉身體的'好方法孩子們想學(xué)嗎?（引起幼兒的興趣）
二、進(jìn)入活動(dòng)
1、教給活動(dòng)方法：讓幼兒排成一列，后面的小朋友雙手搭在前面同學(xué)的雙肩上，步伐一致地邊念《火車(chē)嗚嗚開(kāi)》這首兒歌邊向前走。念到“穿山洞”時(shí)，最前面的兩個(gè)小朋友相對(duì)而站，四手舉過(guò)頭頂，相搭成山洞狀，讓其他的有幼兒穿洞而過(guò)。穿洞時(shí)，幼兒要屈膝、彎腰。（師邊講解邊示范）
2、孩子們和老師一起念著兒歌做游戲。（熟悉動(dòng)作要領(lǐng)）
3、把全班小朋友分成幾個(gè)小組，分別練習(xí)，老師到各組指導(dǎo)，糾正孩子們的動(dòng)作。
4、選一些做得好的同學(xué)來(lái)給大家做做示范。（根據(jù)幼兒掌握的情況可以省略）
5、再分組各自活動(dòng)。（配上準(zhǔn)備的火車(chē)聲音的背景音樂(lè)）
三、結(jié)束活動(dòng)：
孩子們，火車(chē)開(kāi)累了，我們把火車(chē)開(kāi)進(jìn)站讓他休息休息吧！
全班孩子們排成一排開(kāi)著火車(chē)回教室休息。
四、課堂延伸
小朋友，這個(gè)游戲好玩嗎?回家教教你們身邊的小伙伴然后一起玩吧！
教學(xué)反思
本次活動(dòng)效果較好�；顒�(dòng)過(guò)程中，出現(xiàn)摔倒的情況，因此在今后安排活動(dòng)時(shí)要多考慮這方面的情況。幼兒參與的積極性較強(qiáng)，基本上掌握了動(dòng)作要領(lǐng)。
本次活動(dòng)在發(fā)揮幼兒自主性、創(chuàng)造性方面做得不夠好，如果讓幼兒自己編排一些動(dòng)作，幼兒參與的激情會(huì)更高。
本次活動(dòng)教師參與到了孩子中及時(shí)了解孩子們活動(dòng)的情況以此調(diào)整教學(xué)。
幼兒園教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉兒歌內(nèi)容，體會(huì)“聯(lián)珠”兒歌特有的節(jié)奏感與韻律美。
2、能運(yùn)用學(xué)習(xí)到的新經(jīng)驗(yàn)嘗試?yán)m(xù)編兒歌及嘗試用多種形式念誦表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、圖片、畫(huà)板
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)兒歌，滲透感受“聯(lián)珠”兒歌的趣味性。
教師和幼兒共同復(fù)習(xí)兒歌《一二三四五》，提醒幼兒在兒歌念到動(dòng)物的地方保持造型，初步滲透對(duì)聯(lián)珠兒歌的感受。
二、初步學(xué)習(xí)兒歌，體會(huì)兒歌“聯(lián)珠”特殊的表現(xiàn)方式。
1、師念讀兒歌前半部分，運(yùn)用圖片、圖示幫助幼兒理解：
（1） 兒歌中的小胖做了哪些事？
（2）小胖的這些事情做得怎么樣？
2、根據(jù)兒歌內(nèi)容討論分析，結(jié)合圖示初步體會(huì)兒歌“聯(lián)珠”的特殊表現(xiàn)方式。
幫助幼兒分析：這段兒歌有什么特別的地方？
重點(diǎn)分析：上句結(jié)尾和下句開(kāi)頭都使用相同的詞語(yǔ)，這樣的接龍方法叫“聯(lián)珠”。
3、調(diào)動(dòng)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種形式念誦。
三、遷移上半部分兒歌的經(jīng)驗(yàn)，嘗試運(yùn)用“聯(lián)珠”的方式續(xù)編兒歌。
1、出示圖片并提出創(chuàng)編要求，在觀察圖片基礎(chǔ)上請(qǐng)幼兒6人一組，用聯(lián)珠的方法續(xù)編兒歌。
2、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行集體念誦。
3、幼兒分組在集體面前表演自己的創(chuàng)編結(jié)果。
四、完整學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步感受聯(lián)珠兒歌的趣味性。
1、欣賞兒歌后半段原作，幫助幼兒分析吹號(hào)、演講、乖乖回家學(xué)本領(lǐng)的內(nèi)容、節(jié)奏特點(diǎn)。
2、整體念誦兒歌，進(jìn)一步感受兒歌的韻律感、節(jié)奏感，運(yùn)用節(jié)奏、身體動(dòng)作等體驗(yàn)兒歌的趣味性。
幼兒園教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道兩種顏色加到一起會(huì)變成別的顏色。
2．在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
3．讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的喜悅。
4．鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
5．作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒通過(guò)觀察知道兩種顏色加到一起會(huì)變成別的顏色 。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紅、黃、藍(lán)顏料若干，小桶（每組一個(gè)），每位幼兒一個(gè)大的調(diào)色盤(pán)，人手一支調(diào)色筆。
活動(dòng)過(guò)程
1.老師出示紅色，黃色，藍(lán)色顏料。請(qǐng)幼兒觀察，說(shuō)出顏色的名稱(chēng)。
2.告訴幼兒：“我們今天都是小小魔法師，要變魔術(shù)。
3.老師操作實(shí)驗(yàn)，引起幼兒興趣，并請(qǐng)幼兒觀察顏色的變化：
――將紅色顏料（部分）到入一個(gè)干凈的杯子里，然后再到入黃色顏料。用攪拌棒攪拌，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察顏料發(fā)生的變化，并與原來(lái)的紅色和黃色的顏料做比較。
4.請(qǐng)幼兒和老師一起回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程，說(shuō)出實(shí)驗(yàn)發(fā)生的變化。
5．給幼兒提供顏料，鼓勵(lì)幼兒自己變色，比比誰(shuí)的顏色變得多。
6．給幼兒提供大幅白紙，讓幼兒用自己配出的顏色進(jìn)行繪畫(huà)。
7．和幼兒一起將作品進(jìn)行展示。
教學(xué)反思
1.這次活動(dòng)的安排，抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，所以對(duì)幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，幼兒一直很安靜很認(rèn)真地看著實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
2.給幼兒提供感性經(jīng)驗(yàn)，幼兒在直觀的感受中，能很清晰地講述實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。
3．鼓勵(lì)幼兒多配色，并用自己配出的顏色進(jìn)行繪畫(huà)，增強(qiáng)幼兒的成就感。