幼兒園健康教案《保護鼻子》（精選10篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園健康教案《保護鼻子》，希望對大家有所幫助。
幼兒園健康教案《保護鼻子》 1
設(shè)計背景
隨著年齡的增長，4—5歲幼兒的動作能力有明顯發(fā)展，表現(xiàn)出的年齡特點是活潑、好動，有積極的學(xué)習欲望。抓住這一特點，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成好習慣。鼻子，我們的五官之一，每個幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一，本活動通過談話交流、欣賞故事、情境演練等形式使幼兒認識鼻子，了解鼻子的作用和保護鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的健康行為習慣。
活動目標
1、引導(dǎo)幼兒認識鼻子，初步了解鼻子的作用。
2、會使用正確的方法擤鼻涕。
3、鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
5、初步了解健康的小常識。
重點難點
1、重點：認識鼻子并了解鼻子的重要作用。
2、難點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。
活動準備
鼻子圖片、花露水一瓶、幼兒自備紙巾、故事《翹鼻子魯魯》。
活動過程
(一) 導(dǎo)入部分
1、 教師與幼兒一起鞏固《指五官》的游戲，引出鼻子的主題
2、 教師出示鼻子圖片，問：“這是什么?”，讓幼兒使用完整的句型說出。
3、 教師引導(dǎo)幼兒嘗試說一說鼻子有哪些作用。
(二) 展開部分
1、 請幼兒閉上眼睛，教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。
問：“老師給你們帶來一件禮物，請你們閉上小眼睛來猜一猜是什么?(花露水)，你的眼睛是閉著的，怎么知道是花露水呢，你是怎么聞道的，你的鼻子還聞到過是么氣味?
2、 請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受?(提醒幼兒捏住鼻子的時間不能太長)。
3、 小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味，所以小朋友一定要保護好自己的鼻子。
4、 教師講述故事《翹鼻子魯魯》，讓幼兒了解挖鼻子和將異物放入鼻子的危害，并掌握保護鼻子的'一些方法。教師講述故事，讓幼兒注意傾聽。
5、 故事結(jié)束，教師引導(dǎo)幼兒說一說故事中不愛護鼻子的具體表現(xiàn)是什么，并說一說這樣做對不對。
6、 小結(jié)：我們平時應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔。
(三) 結(jié)束部分
1、 教師：“小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用真大，可是鼻子有時會流鼻涕，比如感冒時，流鼻涕了該怎么辦?”
2、 教師組織幼兒用正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕。
教學(xué)反思
一、教學(xué)內(nèi)容方面
20xx年12月22日我執(zhí)教了學(xué)前雙語教材中健康領(lǐng)域《保護鼻子》一課，這是雙語教學(xué)活動課，這節(jié)課的教學(xué)目標是：
1、引導(dǎo)幼兒認識鼻子，初步了解鼻子的作用。
2、會使用正確的方法擤鼻涕。
3、鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
鼻子是我們的五官之一，每個幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的行為習慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。
在活動過程方面通過談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認識鼻子，了解鼻子的作用和保護鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、教學(xué)過程方面
這節(jié)課的活動流程如下：首先一《指五官》游戲引出主題，然后帶小朋友一起認識鼻子并討論鼻子的作用，接著通過聞花露水及幼兒的自身體驗感受鼻子的作用是：可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味，所以小朋友一定要保護好自己的鼻子。再次用《翹鼻子魯魯》的故事讓幼兒了解挖鼻子和將異物放入鼻子的危害，并掌握保護鼻子的一些方法，最后以教師組織幼兒用正確的擤鼻涕的方法結(jié)束。
以上是這節(jié)課的活動流程，教學(xué)環(huán)節(jié)基本沒什么問題，教學(xué)目標基本完成。對于民族孩子在理解方面有一些問題，為了是孩子們的理解水平提高，我認為在平時的教學(xué)活動中可以通過認真傾聽、多練習說等方法提高漢語的理解水平�？偟膩碚f本節(jié)課的整體效果還不錯，幼兒認真傾聽并積極舉手回答我提出的問題。
三、教學(xué)策略方法
在實施教學(xué)活動之前我認真分析教材，確定重難點之后認真?zhèn)湔n。這節(jié)課教學(xué)重難點突出，教學(xué)目標基本完成，我認為整體效果還是挺不錯的。因為這節(jié)課發(fā)揮了小朋友們的主觀能動性，激發(fā)了小朋友們興趣，整節(jié)課讓小朋友們在輕松的氛圍下，沒有疲勞感。
幼兒園健康教案《保護鼻子》 2
【活動過程】
一、 導(dǎo)入。
師：小朋友們早上好。今天魏老師給中二班的小朋友們帶來了一個有趣的謎語，我們一起來猜猜看好不好。
�。ㄖ钢亲樱┱f謎語：左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。猜猜是什么？
對，中二班的小朋友都猜出來了，這個東西就是我們的鼻子。那小朋友們的鼻子在哪里？
來，一起指一指，我們的鼻子在眼睛的中間，嘴巴的上面。
二、 認識鼻子的外形。
師：現(xiàn)在魏老師想要請一個小朋友到前面來照照鏡子，然后告訴大家從鏡子里你看到自己的鼻子像什么形狀？（三角形的）
xxx告訴我們，他從鏡子里看到他的鼻子像一個三角形。接下來我要請全班小朋友互相看看你旁邊的小朋友的鼻子是什么樣子的。
我們發(fā)現(xiàn)我們的鼻子都是三角形的，而且上面有兩個小孔，我們把它叫做鼻孔，鼻孔上面的這個突起叫做鼻尖，鼻尖往上隆起的部分叫做鼻梁�，F(xiàn)在我們一起來玩一個鼻子游戲。小朋友把手放放好，聽老師的口令。老師說到鼻子的哪個部位，你們就要用小手指到那兒，中二班的小朋友聽明白了嗎？
好，現(xiàn)在我們游戲開始，“鼻子鼻子鼻孔，鼻子鼻子鼻尖，鼻子鼻子鼻梁，鼻子鼻子鼻孔”。好，游戲結(jié)束。
三、 了解鼻子的功能。
師：我們每個小朋友都有一個鼻子，那誰知道我們的鼻子有什么作用呢？（能聞氣味，能呼吸）
�。ㄒ唬┍亲幽苈剼馕�
現(xiàn)在老師的桌子上放了幾樣?xùn)|西，我請小朋友來聞一聞它們分別是什么味道。
�、佟⒙劦较闼�，是香味兒。那生活中還有哪些東西是香味兒，誰來說。
�、�、聞到醋，是酸味兒，那生活中還有哪些東西聞起來是酸酸的
③、聞到蔥，有嗆鼻子的味道。
我們的鼻子真厲害，是不是？它能幫助我們聞到這么多的氣味。但魏老師還想教大家一個知識，剛才大家聞的幾樣?xùn)|西都是老師準備好的，沒有危險，可以直接聞，其他的'東西可不能隨便聞，要這樣聞。（演示招氣入鼻）請小朋友們跟老師一起來做一做。
很好，現(xiàn)在我再請一個小朋友到前面來，這一次我要請他捏住自己的鼻子，再來幫老師聞一聞是什么味道。告訴大家，能不能聞到。（不能）
小結(jié)：當我們捏住自己鼻子的時候，我們就聞不到氣味了。你們說我們的鼻子重不重要？
�。ǘ┍亲幽芎粑�
現(xiàn)在我請小朋友玩?zhèn)�游戲，請你們用手指捏住你的鼻子，然后閉緊嘴巴，不能發(fā)出任何聲音，看看你能堅持多久呢？開始，（老師數(shù)數(shù)1~5）好，游戲結(jié)束。誰來告訴老師剛才玩這個游戲的時候你有什么感受。（鼻子不通氣，不能呼吸，難受）。所以啊我們知道了，鼻子還能夠幫助我們進行呼吸。
現(xiàn)在我們一起來放松一下，請小朋友們跟老師一起做，用手按住胸部，然后用鼻子大口大口的呼吸。大家一起說，這樣呼吸舒不舒服。
小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了，我們的鼻子用處很大，可以幫助我們辨別氣味，還能幫助我們進行呼吸。但是，如果我們不愛護自己的鼻子，那他就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
四、 講故事《翹鼻子嚕嚕》
我們中二班的小朋友們有沒有愛護自己的鼻子呢？有一只小豬啊，它就沒有愛護自己的鼻子，我們一起來聽一聽這個小豬的故事。
�。úシ殴适拢�
提問
①大家一起告訴老師小豬嚕嚕有沒有愛護他的鼻子？
�、谠趺床粣圩o？
③那他把東西塞進鼻孔之后有什么感覺呢？
�、苄茚t(yī)生是怎么解決的？
小結(jié)：鼻子是人體的一個器官，對我們每一個小朋友來說都有很重要的作用，能聞氣味、能呼吸，但是鼻子不喜歡有東西打攪他，因為那樣他就不能好好工作了。我們能不能像嚕嚕
幼兒園健康教案《保護鼻子》 3
活動目標：
1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護或幫助他人。
2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護鼻子的方法。
3、遇到問題時，能不慌亂和害怕。
活動準備：
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。
2、關(guān)于鼻子的課件。
活動過程：
1、教師念謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂�！弊層變翰乱徊率俏覀兩砩系氖裁雌鞴�？
2、小實驗：介紹鼻子的用處。
（1） 組織幼兒討論：鼻子有什么用處？
�。�2）聞氣味小實驗：
出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。
（3）呼吸小實驗：
請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。
提問：這樣有什么感覺？
（引導(dǎo)幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。）
3、了解鼻子出血的急救方法。
（1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。
�。�2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結(jié)合自己的`經(jīng)驗說說鼻子出血時自己或別人是怎么做的？
（3）請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>
4、討論：保護鼻子的方法。
�。�1）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護我們的鼻子。
幼兒園健康教案《保護鼻子》 4
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識。
2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習擦鼻涕的方法。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備
師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。
活動過程
(一)導(dǎo)入部分
由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒瘢?師)：這是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫，這次她沒有的講，因為她這副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。
小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，并教育幼兒平時做事情要細心，由此引出鼻子。
(評：以添畫游戲?qū)�，既能引起幼兒興趣，又能開發(fā)幼兒智力，展開想象，為什么不得獎?同時培養(yǎng)幼兒的良好習慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。)
(二)活動部分
1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水)，勸說對的給予擊掌鼓勵。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說，鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。
3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。
鼻子除了用來聞味，還有什么作用?幼兒會說出：喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵。舉例說明：人在感冒時鼻子容易堵塞，聞不到味，同時感覺喘不過氣來，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺嗎?幼兒會答：“有”。因此，我們要保護好自己的.鼻子，不要讓他受到任何的傷害。
(評：舉例說明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強幼兒保護鼻子的意識。)
現(xiàn)在老師有個故事，小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
(評：進一步增強幼兒保護鼻子的重要性。)
4、聽故事做討論：
老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補充。
小結(jié)：保護好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。
(評：真實的故事情節(jié)，說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論，幼兒分辨是非的能力進一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。)
5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：
與幼兒談話，通過上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大，難免有時流鼻子，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，有鼻涕時，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈，那么用手帕怎么擦鼻涕?
(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。
(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
評：通過教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)
(三)結(jié)束部分
組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對動作正確的幼兒給與鼓勵。
(總評：形象直觀的授課方式，既滿足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理能力，自護意識與良好的衛(wèi)生習慣。)
活動延伸
組織幼兒到閱覽室，看有關(guān)保護鼻子的畫冊。
活動反思
鼻子是我們的五官之一，每個幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的行為習慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。
在活動過程方面通過談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認識鼻子，了解鼻子的作用和保護鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的行為習慣。
幼兒園健康教案《保護鼻子》 5
教學(xué)目標：
1. 初步了解鼻子的結(jié)構(gòu)和功能。
2. 掌握保護鼻子的基本方法。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。
教學(xué)準備：
1. 鼻子的圖片或模型。
2. 花露水等有特殊氣味的生活用品。
3. 紙巾若干。
4. 故事《翹鼻子嚕�！返恼n件或圖書。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入：
通過猜謎引出課題：“左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭�！保ù鸢福罕亲樱�
2. 觀察鼻子的外形：
請幼兒互相觀察旁邊小朋友的鼻子形狀，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。
3. 了解鼻子的功能：
教師在活動室內(nèi)噴灑花露水，問幼兒聞到了什么氣味，用什么聞到的。
請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。
小結(jié)：鼻子的'用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。
4. 通過故事掌握保護鼻子的方法：
講述故事《翹鼻子嚕�！罚龑�(dǎo)幼兒討論嚕嚕有哪些壞毛病，以及這些行為導(dǎo)致的后果。
提問：我們平時應(yīng)該怎么保護鼻子？
小結(jié)：不挖鼻孔，不把東西塞入鼻孔，有了鼻涕要用干凈的紙巾輕輕擦，不要用力擤。
5. 實踐環(huán)節(jié)：
給每個幼兒發(fā)放紙巾，引導(dǎo)他們正確使用紙巾擤鼻涕。
觀察幼兒實踐情況，指導(dǎo)他們正確操作。
6. 總結(jié)：
請幼兒簡要描述鼻子的結(jié)構(gòu)和功能。
回顧保護鼻子的方法，鼓勵幼兒在日常生活中保護好自己的鼻子。
7. 延伸活動：
組織幼兒學(xué)做鼻子保健操，減輕感冒、鼻塞等癥狀。
帶領(lǐng)幼兒到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。
幼兒園健康教案《保護鼻子》 6
教學(xué)目標：
1. 讓幼兒了解鼻子的作用。
2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習保護鼻子的方法。
3. 激發(fā)幼兒愛護鼻子的意識。
教學(xué)準備：
1. 香水、醋、醬油等有特殊氣味的生活用品。
2. 紙巾、棉簽等清潔鼻子的工具。
3. 故事《小鼻子的冒險》的.課件或圖書。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入：
通過兒歌或謎語引出鼻子的主題。
2. 探究鼻子的作用：
展示有特殊氣味的生活用品，讓幼兒聞一聞，說說聞到了什么氣味。
提問：鼻子除了聞氣味，還有什么作用？（呼吸）
3. 了解保護鼻子的方法：
講述故事《小鼻子的冒險》，引導(dǎo)幼兒討論小鼻子為什么會生病，以及如何保護鼻子。
提問：我們平時應(yīng)該怎么保護鼻子？
小結(jié)：不挖鼻孔，不把東西塞入鼻孔，保持鼻子清潔，有了鼻涕要用紙巾輕輕擦。
4. 實踐環(huán)節(jié)：
給每個幼兒發(fā)放紙巾和棉簽，引導(dǎo)他們正確清潔鼻子。
觀察幼兒實踐情況，指導(dǎo)他們正確操作。
5. 游戲環(huán)節(jié)：
進行“聞味游戲”，讓幼兒通過聞氣味來辨別不同的物品。
進行“保護鼻子小衛(wèi)士”游戲，讓幼兒扮演小衛(wèi)士，保護自己的鼻子不受傷害。
6. 總結(jié)：
請幼兒簡要描述鼻子的作用和保護鼻子的方法。
鼓勵幼兒在日常生活中愛護自己的鼻子，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
幼兒園健康教案《保護鼻子》 7
教學(xué)目標：
1. 了解鼻子的基本結(jié)構(gòu)和主要功能。
2. 掌握保護鼻子的基本方法。
3. 培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。
教學(xué)準備：
1. 鼻子的圖片或模型。
2. 紙巾或濕巾。
3. 有特殊氣味的生活用品（如香水、醋）。
4. 故事書《小鼻子的'冒險》。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入：
通過猜謎的方式引出課題：“左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。”
2. 觀察鼻子的外形：
展示鼻子的圖片或模型，讓孩子們觀察并描述鼻子的形狀和位置。
3. 了解鼻子的功能：
噴灑香水或醋，讓孩子們聞并說出是什么氣味。
提問孩子們是否知道鼻子還有其他功能，如呼吸。
強調(diào)鼻子在生活中的重要性，并討論鼻子失靈時會帶來的困難。
4. 講授保護鼻子的方法：
分享故事《小鼻子的冒險》，講述小鼻子因為沒有保護好自己而生病的經(jīng)歷。
提問孩子們在故事中學(xué)到了什么，并討論如何正確保護鼻子。
講解正確保護鼻子的方法，如避免用手亂抓鼻子、勤洗手、使用紙巾或濕巾擤鼻子等。
5. 活動實踐：
發(fā)放紙巾或濕巾，引導(dǎo)孩子們正確使用紙巾或濕巾擤鼻子。
觀察孩子們的實踐情況，指導(dǎo)他們正確操作。
6. 總結(jié)：
請幾個孩子簡要描述鼻子的結(jié)構(gòu)和功能。
回顧講授的鼻子保護方法。
鼓勵孩子們在日常生活中保護好自己的鼻子，并引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
幼兒園健康教案《保護鼻子》 8
教學(xué)目標：
1. 初步了解鼻子的功能。
2. 掌握保護鼻子的基本方法。
3. 學(xué)會用正確的方法擤鼻涕。
教學(xué)準備：
1. 鏡子。
2. 花露水一瓶。
3. 《翹鼻子嚕嚕》故事課件。
4. 紙巾若干。
教學(xué)過程：
1. 猜謎引出課題：
謎語：“左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。”
2. 觀察鼻子的外形：
讓孩子們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。
3. 了解鼻子的功能：
在活動室內(nèi)噴灑花露水，讓孩子們聞并說出是什么氣味。
提問孩子們是否知道鼻子還有其他功能，如呼吸。
請孩子們用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。
4. 通過故事掌握保護鼻子的方法：
播放《翹鼻子嚕�！饭适抡n件，讓孩子們了解挖鼻子和將異物放入鼻子的危害。
提問孩子們在故事中學(xué)到了什么，并討論如何正確保護鼻子。
小結(jié)保護鼻子的方法，如不挖鼻孔、不把東西塞入鼻孔、有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦等。
5. 學(xué)習正確擤鼻涕的方法：
示范正確擤鼻涕的方法，并讓孩子們模仿。
強調(diào)擤鼻涕時不要用力過猛，以免損傷鼻黏膜。
6. 戶外體驗：
在音樂聲中帶領(lǐng)孩子們走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的`感覺。
7. 總結(jié)：
回顧鼻子的功能和保護鼻子的方法。
鼓勵孩子們在日常生活中保護好自己的鼻子，并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
幼兒園健康教案《保護鼻子》 9
活動目標：
1. 了解鼻子的結(jié)構(gòu)和功能。
2. 掌握保護鼻子的基本方法。
3. 激發(fā)幼兒保護鼻子的意識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
活動準備：
1. 鼻子的圖片或模型。
2. 紙巾或濕巾。
3. 有特殊氣味的生活用品（如香水、醋）。
4. 故事書《小鼻子的冒險》。
活動過程：
1. 導(dǎo)入：
通過猜謎游戲引出鼻子的主題：“左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭�！�
2. 觀察鼻子的外形：
展示鼻子的圖片或模型，讓幼兒觀察并描述鼻子的形狀和位置。
3. 了解鼻子的功能：
噴灑有特殊氣味的生活用品，讓幼兒聞味并討論鼻子的嗅覺功能。
讓幼兒捏住鼻子并閉緊嘴巴，感受鼻子在呼吸中的'作用。
4. 講授保護鼻子的方法：
分享故事《小鼻子的冒險》，引導(dǎo)幼兒討論故事中小鼻子沒有保護好的原因。
講解正確保護鼻子的方法，如不挖鼻孔、不把東西塞入鼻孔、用紙巾或濕巾擤鼻涕等。
5. 活動實踐：
給幼兒發(fā)放紙巾或濕巾，讓他們練習正確擤鼻涕的方法。
觀察幼兒的實踐情況，給予指導(dǎo)和糾正。
6. 總結(jié)：
請幼兒簡要描述鼻子的結(jié)構(gòu)和功能。
回顧保護鼻子的方法，鼓勵幼兒在日常生活中保護好自己的鼻子。
幼兒園健康教案《保護鼻子》 10
活動目標：
1. 初步了解鼻子的功能。
2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習保護鼻子的方法。
3. 激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達和交流的興趣。
活動準備：
1. 鏡子若干。
2. 花露水一瓶。
3. 故事課件《翹鼻子嚕嚕》。
活動過程：
1. 猜謎引出課題：
通過猜謎游戲引出鼻子的主題：“左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭�！�
2. 觀察鼻子的外形：
讓幼兒互相觀察旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。
3. 了解鼻子的功能：
在活動室內(nèi)噴灑花露水，讓幼兒聞味并討論鼻子的嗅覺功能。
讓幼兒捏住鼻子并閉緊嘴巴，感受鼻子在呼吸中的作用。
4. 通過故事掌握保護鼻子的方法：
播放故事課件《翹鼻子嚕�！罚層變毫私馔诒亲雍蛯愇锓湃氡亲拥奈：�。
提問引導(dǎo)幼兒討論如何保護鼻子，如不挖鼻孔、不把東西塞入鼻孔等。
5. 戶外體驗：
在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。
6. 總結(jié)：
強調(diào)鼻子的`重要性，鼓勵幼兒在日常生活中保護好自己的鼻子。
引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，減少意外傷害的發(fā)生。
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