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    幼兒園大班教案

    時(shí)間:2021-07-01 19:30:15 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園大班教案模板合集10篇

      在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班教案10篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于幼兒園大班教案模板合集10篇

    幼兒園大班教案 篇1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)觀察畫(huà)面,理解故事內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編故事情節(jié)。

      2、用連貫的語(yǔ)言描述各種"動(dòng)物衣服"的特征。

      3、感受故事的詼諧幽默。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      故事磁帶插圖,花蜘蛛頭飾一個(gè)、蜜蜂、蝴蝶、狐貍、熊貓、刺猬、孔雀與動(dòng)物圖片。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、引入。認(rèn)識(shí)一位新朋友:蜘蛛小姐教師:大家好,我是誰(shuí)呀?

      (1)教師頭戴蜘蛛頭飾以蜘蛛小姐的口吻:"我是蜘蛛小姐,我有八只能干的手,開(kāi)了一家服飾店,專門(mén)幫別人縫制好看的衣服,小朋友知道我為動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì),制作了些什么樣的衣服嗎?

      (2)好的,我們一起來(lái)看看吧。

      2、觀察畫(huà)面、交流討論、初步理解故事內(nèi)容。

      (1)幼兒自由閱讀畫(huà)面,教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助,引導(dǎo)幼兒觀察,描述動(dòng)物的衣服特征。

      (2)集體交流、討論、初步理解故事內(nèi)容。

      ①誰(shuí)第一個(gè)到服飾店,蜘蛛小姐為他制作了什么樣的衣服?

     、诤髞(lái)又有哪些小動(dòng)物來(lái)了?蜘蛛小姐又為他們?cè)O(shè)計(jì)了在幼兒討論,交流的過(guò)程,教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的衣服特征。

     。3)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么樣的,播放故事磁帶,傾聽(tīng)完整故事《動(dòng)物穿新衣》

     。4)進(jìn)一步圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行討論,感受詼諧有趣的情節(jié)。

      教師:①長(zhǎng)頸鹿先生為什么要請(qǐng)蜘蛛小姐為他制作衣服?蜘蛛小姐是怎么幫助他的?

      ②小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊紒?lái)請(qǐng)蝴蝶小姐制作衣服?

     、郯唏R先生的衣服怎么會(huì)變成條紋裝?

     。5)自由閱讀圖書(shū),并嘗試講述故事。

      3、嘗試創(chuàng)編故事出示蜜蜂、蝴蝶、狐貍、熊貓、刺猬、孔雀、等動(dòng)物圖片教師:蜘蛛小姐的手藝真好!吸引了這么多客人,看看還會(huì)有誰(shuí)來(lái),他們會(huì)怎樣對(duì)蜘蛛小姐說(shuō)?蜘蛛小姐又會(huì)為他們?cè)O(shè)計(jì)出什么樣的衣服呢?

      幼兒分組討論,創(chuàng)編故事,鼓勵(lì)幼兒大膽想象與講述。

    幼兒園大班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      練習(xí)靈敏地快跑。

      培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

      讓幼兒體會(huì)游戲的樂(lè)趣,發(fā)展幼兒開(kāi)朗,樂(lè)觀的性格。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      自制小燈一盞,小草帽一頂,在場(chǎng)地一端畫(huà)個(gè)大圓圈作深水池。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分。

      1、兩兩拉手排好隊(duì)到三樓平頂,進(jìn)行整隊(duì)

      教師:進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí),幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì):立正、向前看齊、成體操隊(duì)形散開(kāi)。

      2、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

      教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理。

      二、基本部分

      1、交代游戲名稱及玩法。

      教師:今天我們要玩一個(gè)新游戲——老翁誘魚(yú)。在游戲游戲開(kāi)始,小朋友都扮小魚(yú)(將兩手放到身后做尾巴,擺來(lái)擺去)四散站在“淺水池”里,老師扮老翁(頭戴草帽,手提小燈)站在“水池”外。“老翁”手提小燈往后邊退邊說(shuō):“小魚(yú)游游游,跟著燈光快快游。”“小魚(yú)”接著說(shuō):“小魚(yú)搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭!边@樣邊走邊說(shuō),直到“老翁”蹲下放燈說(shuō):“捉魚(yú)羅!”“小魚(yú)”趕緊轉(zhuǎn)身往回跑,“老翁”去追捉“小魚(yú)”,但不能進(jìn)深水池。被捉到的“小魚(yú)”站到場(chǎng)外。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

      2、交代游戲規(guī)則。

      三、組織幼兒進(jìn)行游戲。

      教師小結(jié)游戲中幼兒存在的問(wèn)題,提醒孩子遵守游戲規(guī)則。

      四、活動(dòng)結(jié)束。

      教師:今天時(shí)間不早了,老翁小魚(yú)都要回家了,我們來(lái)甩甩手臂、揉揉手腳關(guān)節(jié),準(zhǔn)備回教室了!

      小百科:魚(yú)是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境

    幼兒園大班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道植物的根可以吸收水分和營(yíng)養(yǎng),根是多種多樣的。

      2.教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的根。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.圖片:青菜(大蔥,芹菜等)

      2.實(shí)物:帶根的青菜

      3.薯?xiàng)l

      過(guò)程過(guò)程

      一、出示大蔥,導(dǎo)入課題。

      1.教師:小朋友,你們看這是什么?(大蔥)

      老師給你們跳一個(gè)《甩蔥舞》好不好?

      2.組織幼兒跟老師一起跳甩蔥舞,激發(fā)幼兒興趣。

      二、引導(dǎo)幼兒觀察植物的根。

      1、幼兒自己觀察植物的根。

      教師:大蔥還能陪我我們一起跳舞呢,

      小朋友,你們看桌上都有什么?

     。ㄊ[、青菜……)

      2.請(qǐng)你們仔細(xì)看看、摸摸、再說(shuō)說(shuō)它們是什么樣子的?

      (幼兒觀察討論,對(duì)植物感興趣。)

      3.你們發(fā)現(xiàn)了什么?

      引導(dǎo)幼兒說(shuō)出,這些植物都有根。

      請(qǐng)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)根是什么樣的?

      三、認(rèn)識(shí)植物的變態(tài)根。

      1.出示胡蘿卜

      教師:誰(shuí)認(rèn)識(shí)它呀?

      請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)胡蘿卜的根是哪一步分?

      2.小結(jié):植物的根是多種多樣的。

      四、根的吸收。

      1.根有什么作用呢?

      幼兒討論,教師講解,讓幼兒知道:

      根吸收營(yíng)養(yǎng),就象小朋友吃飯一樣重要。

      2.除了大樹(shù)用根來(lái)吸收養(yǎng)料和水分,你們還知道哪些植物也用根來(lái)吸收養(yǎng)料和水分?

      五、根的用途

      1.這些植物的根對(duì)我們還有什么用途呢?哪些可以食用?

     。t薯、山藥、胡蘿卜、白蘿卜……)

      讓幼兒了解,這些根是變態(tài)根。

      2.出示紅薯?xiàng)l

      這些根是可以吃的,誰(shuí)想來(lái)嘗一嘗?

      3.你們知道,樹(shù)根有什么用嗎

      請(qǐng)幼兒欣賞:根雕

      六、活動(dòng)結(jié)束

      討論:根對(duì)植物的生長(zhǎng)很重要,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)花草樹(shù)木呢?

    幼兒園大班教案 篇4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。

      2.培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

      3.掌握雙腳連續(xù)跳躍的能力,發(fā)展腿部力量和身體的協(xié)調(diào)性。

      4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      5.培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      跳袋8個(gè),絨布球40個(gè)。

      【游戲玩法】

      小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙腳并立跳過(guò)草地,撿起糧食裝進(jìn)跳袋后,然后掉頭調(diào)回起點(diǎn)處,與第二名幼兒擊掌,第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù),以此進(jìn)行。規(guī)定時(shí)間內(nèi)渠道的糧食多的小組獲勝。

      游戲規(guī)則:

      1.在游戲過(guò)程中,當(dāng)說(shuō)完"跳"字后,幼兒才能向前跳。

      2.必須擊掌后第二名幼兒才能出發(fā),不能搶跑。

      3.幼兒每次只能取回一個(gè)絨布球。

      【安全提示】

      1.游戲必須在平坦的場(chǎng)地上進(jìn)行。

      2.根據(jù)幼兒能力適當(dāng)調(diào)整雙腳連續(xù)向前跳的距離。

    幼兒園大班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在操作中知道人民幣有紙幣和硬幣,有不同的面值,(元,角)

      2、積極參與活動(dòng),了解貨幣與人類生活的密切關(guān)系。

      3、提高對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

      4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

      5、培養(yǎng)幼兒的多項(xiàng)思維能力及動(dòng)手操作能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1、認(rèn)識(shí)貨幣。

      2、分清元和角。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、教具準(zhǔn)備:真的人民幣,《仿真人民幣》。

      2、學(xué)具準(zhǔn)備:“仿真人民幣(1)(2);貼有價(jià)格標(biāo)簽的各種文具若干,鉛筆,記錄紙。商 品標(biāo)簽若干,畫(huà)有各種硬幣的存錢(qián)罐圖若干,購(gòu)物作業(yè)單若干。

      3、《操作冊(cè)》第五冊(cè)第57到58頁(yè)

      活動(dòng)過(guò)程

      1、預(yù)備活動(dòng)

      師幼互相問(wèn)好。

      走線,線上游戲:打老虎。幼兒邊練兒歌邊走線。

      2、集體活動(dòng)

      (1) 感知人民幣

      教師提問(wèn):“小朋友,你們吃的食物,看的書(shū),玩的玩具和穿的衣服是用什么買(mǎi)來(lái)的呢?“教師出示”真的人民幣“,”你們認(rèn)識(shí)這些人民幣嗎?他們一樣嗎?“引導(dǎo)幼兒觀察錢(qián)幣上的數(shù)字,了解他們不同的面值。

     。2) 取認(rèn)人民幣。

      辨別10元以下各種面值的人民幣。能按要求取出相應(yīng)的幣值,如:教師說(shuō)4元,幼兒能拿出4張一元的人民幣,教師說(shuō)6元2角,幼兒能拿一張5元。一張1元和2個(gè)1角或6個(gè)1元2個(gè)1角等。

      3、分組活動(dòng)

      第一組:操作學(xué)具,“仿真人民幣”玩取錢(qián)游戲。幼兒兩人一組。一名說(shuō)出錢(qián)數(shù),另一名要準(zhǔn)確取出相應(yīng)幣值的貨幣。

      第二組:幼兒根據(jù)存錢(qián)罐中的人民幣寫(xiě)出總數(shù)是幾元幾角。

      第三組:幼兒根據(jù)購(gòu)物作業(yè)單中的提示,突出相應(yīng)的幣值。

      4、游戲活動(dòng)

      游戲“文具店”。場(chǎng)地上有各種文具,上面標(biāo)有價(jià)格,幾名幼兒扮作售貨員,其他幼兒扮作顧客,讓幼兒學(xué)習(xí)使用貨幣。

      5、交流小結(jié),收拾學(xué)具。

      教學(xué)反思

      本節(jié)課幼兒在操作過(guò)程中知道了我們?nèi)祟愲x不開(kāi)人民幣的,同時(shí)也知道人民幣分為硬幣和紙幣,并都有不同的面值(元,角)在游戲中都能用不同的紙幣,硬幣的面值去購(gòu)買(mǎi)商品。但就是有的幼兒還是把幾元幾角還分得不是很清楚。下節(jié)課要鞏固元角互換。

      小百科:貨幣是購(gòu)買(mǎi)貨物、保存財(cái)富的媒介,實(shí)際是財(cái)產(chǎn)的所有者和市場(chǎng)關(guān)于交換權(quán)的契約,根本上是所有者之間的約定。

    幼兒園大班教案 篇6

      一、設(shè)計(jì)意圖

      語(yǔ)言領(lǐng)域的綱要中提出,語(yǔ)言是幼兒表達(dá)思想進(jìn)行交際的工具,培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)、表達(dá)的能力。

      現(xiàn)在的孩子都是小公主、小少爺,是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,不知父母的不易和辛苦。因此,我設(shè)計(jì)了《媽媽的小幫手》這一課,讓幼兒學(xué)會(huì)幫媽媽做一些力所能及的事,當(dāng)媽媽的好幫手,從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、理解兒歌的內(nèi)容,感受媽媽的辛苦、偉大。

      2、由衷的表達(dá)對(duì)媽媽的感謝并力爭(zhēng)自己的事情自己做。

      三、活動(dòng)的重、難點(diǎn)

      重點(diǎn):教育幼兒關(guān)心、愛(ài)自己的家人。

      難點(diǎn):主動(dòng)為父母做些力所能及的小事。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、光碟、VCD和電視機(jī)。

      五、活動(dòng)流程

      1、播放兒歌(媽媽您歇歇吧)引發(fā)幼兒興趣,聽(tīng)完提問(wèn):這首兒歌的內(nèi)容是什么?小朋友們?cè)诟墒裁?

      2、平時(shí)在家里,你會(huì)做哪些事情呢?你覺(jué)得做什么事情好呢?(通過(guò)幼兒說(shuō)一說(shuō),培養(yǎng)了幼兒的表達(dá)能力)。

      3、出示教學(xué)掛圖,讓幼兒觀看并說(shuō)出掛圖內(nèi)容,讓幼兒看一看,說(shuō)一說(shuō),培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達(dá)能力。

      4、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌(培養(yǎng)幼兒朗讀的習(xí)慣)。

      六、引導(dǎo)幼兒參與討論。

      師:家里的家務(wù)活誰(shuí)做得最多?家務(wù)做的很多是什么感覺(jué)?你覺(jué)得媽媽辛苦嗎?為什么?

      媽媽每天在家里做這么多的家務(wù)是不是很累?

      我們是不是要幫辛苦的媽媽分擔(dān)一些家務(wù)?請(qǐng)大家想一想怎樣幫媽媽分擔(dān)家務(wù)?讓幼兒各抒已見(jiàn),怎樣才能當(dāng)媽媽的好幫手。

      本環(huán)節(jié)加深培養(yǎng)幼兒的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,使幼兒認(rèn)識(shí)到父母的辛苦和偉大,從小養(yǎng)成做自己力所能及的事。

      七、活動(dòng)延伸

      當(dāng)媽媽的小幫手,分擔(dān)家務(wù)之后,有股小小的成就感,意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,雖然小小年紀(jì),但自己的雙手也可以干很多事情。

      八、成果與反思

      這節(jié)課讓幼兒漸進(jìn)明白,理解媽媽的辛勞和付出,家長(zhǎng)備感欣慰。

    幼兒園大班教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

      2、使幼兒知道動(dòng)物是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它們。

      3、引導(dǎo)幼兒了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動(dòng)物。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、課件-動(dòng)畫(huà)片:大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子

      2、ppt課件:動(dòng)物之最

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入

      觀看動(dòng)畫(huà)片,引起興趣

      1、小朋友最喜歡看動(dòng)畫(huà)片了,現(xiàn)在呢,老師請(qǐng)小朋友看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫(huà)片,看完以后呢,給老師和小伙伴講講動(dòng)畫(huà)片里演了什么故事。

      2、你在動(dòng)畫(huà)片里看到了什么動(dòng)物?

      大象

      長(zhǎng)頸鹿

      鴕鳥(niǎo)

      河馬

      二、展開(kāi)

      1、這些動(dòng)物有些什么特點(diǎn)呢?

     。ㄗ層變夯ハ嗾f(shuō)一說(shuō))

      2、引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物身上最明顯的特點(diǎn)

      它們都有各自的本領(lǐng)和特點(diǎn),那么,它們身上最明顯的特點(diǎn)是什么呢?我們一起來(lái)想一想。

      3、ppt課件:動(dòng)物之最

      通過(guò)課件演示,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出的動(dòng)物之最,進(jìn)行歸納。

      脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物是:長(zhǎng)頸鹿;

      鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是:大象;

      耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是:

      兔子;跑的最快的動(dòng)物是:獵豹;

      最兇猛的動(dòng)物是:老虎;

      嘴巴最大的動(dòng)物是:河馬;

      唱歌最好聽(tīng)的動(dòng)物是:百靈鳥(niǎo)。

      4、請(qǐng)幼兒同桌兩人互相說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪個(gè)動(dòng)物,它有什么本領(lǐng)?還有那些動(dòng)物之最?

      5、請(qǐng)幼兒表演動(dòng)物之最。如:表演大象:就做出長(zhǎng)鼻子的樣子,并說(shuō):“我是大象,我的鼻子最長(zhǎng)。”

      三、結(jié)束

      學(xué)唱英語(yǔ)歌:大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子

      師幼一起邊看動(dòng)畫(huà)片,邊唱英語(yǔ)歌,根據(jù)幼兒的興趣,反復(fù)跟唱。

      幼兒園大班科學(xué)教案《多變的天氣》

      幼兒園大班教案

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣。

      2.了解常見(jiàn)的天氣情況,并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣情況。

      3.知道氣象與我們生活的關(guān)系,嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件、表格

      趣味練習(xí)

      活動(dòng)過(guò)程

      一、了解氣象與軍事的關(guān)系。

      1.讓幼兒先來(lái)欣賞一段小故事“草船借箭”

      故事里有個(gè)非常聰明的人叫諸葛亮,他利用天氣在3天時(shí)間造了10萬(wàn)支箭,是怎么辦到的呢?

      2.讓幼兒通過(guò)故事思考諸葛亮是怎么知道會(huì)有霧天呢?

      二、了解常見(jiàn)的和惡劣的天氣情況,并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣。

      1.除了霧天,你們還知道哪些常見(jiàn)的天氣?

      2.了解一些惡劣的天氣情況。并觀看課件。

      3.你們是怎么知道天氣情況的?

     。ǘ绦拧㈦娨、報(bào)紙等)

      4. 欣賞一段天氣預(yù)報(bào),了解天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容。

     。ㄌ鞖、溫度、穿衣指數(shù)等)

      四、了解天氣與我們生活的關(guān)系。

      1.趣味問(wèn)答

      教師:天氣和我們的生活有著非常大的關(guān)系,今天我就要考考你們。

      (1)高溫天怎樣避暑?

     。2)雷雨天怎樣維護(hù)自身?

     。3)雨天出門(mén)準(zhǔn)備些什么?

      五、嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表

      1.教師:天氣和我們的生活息息相關(guān)。所以我們應(yīng)該關(guān)心天氣情況,根據(jù)天氣變化學(xué)會(huì)維護(hù)自身。

      老師給大家準(zhǔn)備了一份表格,上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。

      2.請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)一當(dāng)氣象員,在表格上記錄一下天氣。

    幼兒園大班教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知天氣的多變性,了解一些簡(jiǎn)單的氣象標(biāo)志和常識(shí)。

      2、能用自己的方式學(xué)習(xí)觀察、記錄、統(tǒng)計(jì)天氣。

      3、對(duì)天氣變化感興趣,樂(lè)于觀察、探索。

      4、初步了解天氣的小常識(shí)。

      5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、收集各種氣象的圖片和光碟。

      2、課件、視頻、氣象標(biāo)識(shí)卡、天氣統(tǒng)計(jì)表等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀察、記錄。

      請(qǐng)幼兒記錄幾天的天氣。然后一起回顧前幾天的天氣記錄情況,做個(gè)比較,了解天氣的變化。你們還知道有哪些天氣呢?我們?cè)趺礃硬拍苤烂魈焓鞘裁刺鞖?(天氣預(yù)報(bào))

      二、觀看視頻請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看天氣預(yù)報(bào),認(rèn)識(shí)其中一些簡(jiǎn)單的天氣符號(hào)。

      提問(wèn)幼兒:你最喜歡什么樣的天氣?為什么?除了天氣預(yù)報(bào),我們還可以怎么知道明天是什么天氣呢?

      三、欣賞故事請(qǐng)幼兒欣賞故事《倒霉的小馬》,結(jié)合故事。

      提問(wèn):晚上,小白馬看到的是什么樣的天氣?為什么第二天是一個(gè)大熱天呢?天空周圍很紅很紅會(huì)怎么樣?太陽(yáng)四周圍了一個(gè)圓圈,天氣會(huì)發(fā)生什么變化?同時(shí)觀看課件,引導(dǎo)幼兒觀察、理解其中所描述的天氣變化現(xiàn)象及征兆。

      四、交流、討論引導(dǎo)幼兒。

      討論:小動(dòng)物會(huì)怎樣預(yù)測(cè)天氣呢?(螞蟻搬家、燕子低飛、魚(yú)兒浮出水面吸氣)。在天氣變化時(shí),我們應(yīng)該注意什么?玩游戲,聽(tīng)聲音出示氣象標(biāo)志,鞏固認(rèn)識(shí)氣象標(biāo)志。

      五、分組操作。

      幼兒分成三組,。(三位老師每人負(fù)責(zé)一組)統(tǒng)計(jì)不同地區(qū)二月份的天氣情況,幼兒間互相合作統(tǒng)計(jì)出晴天、陰天、雨天各多少?做一個(gè)比較,進(jìn)一步感知天氣的多變性。

      六、分享、交流。

      檢查每組幼兒的統(tǒng)計(jì)情況,總結(jié)出本月以什么天氣為主。

      小百科:天氣是指某一個(gè)地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具體狀態(tài)。而天氣現(xiàn)象則是指發(fā)生在大氣中的各種自然現(xiàn)象,即某瞬時(shí)內(nèi)大氣中各種氣象要素(如氣溫、氣壓、濕度、風(fēng)、云、霧、雨、閃、雪、霜、雷、雹、霾等)空間分布的綜合表現(xiàn)。

    幼兒園大班教案 篇9

      大班泥塑活動(dòng)教案《蔬菜》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒能抓住要塑造的菜的主要特征,大膽塑造。

      2、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的工具及能用多色配合泥塑。

      3、培養(yǎng)幼兒塑造的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      4、感受作品的美感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:實(shí)物(各種菜)、泥塑工具、橡皮泥。

      重難點(diǎn):能抓住菜的特征,大膽塑造

      能學(xué)著多色配合

      活動(dòng)環(huán)節(jié):

      一、實(shí)物展示,激發(fā)興趣

      1、出示實(shí)物:菜

      你們看,這是什么?是些什么菜?

      2、揭示主題,提出要求

      二、自由選擇,大膽表現(xiàn)

      1、幼兒自由選擇蔬菜及橡皮泥

      2、幼兒自由探索表現(xiàn)

      教師巡視,指導(dǎo)個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)使用一些工具及多色配合。

      3、展示個(gè)別幼兒作品,討論:他是怎么捏的?

      請(qǐng)個(gè)別幼兒示范講解

      4、幼兒再次探索、塑造

      三、經(jīng)驗(yàn)回放,相互學(xué)習(xí)

      1、經(jīng)驗(yàn)回放

      觀看部分幼兒剛才捏的作品(照片):“仔細(xì)想一下,他是怎么捏的!

      2、區(qū)角準(zhǔn)備:

      我們知道了這些方法,以后可以在區(qū)角活動(dòng)中去嘗試一下,看看自己會(huì)不會(huì)捏。

      活動(dòng)反思:

      在活動(dòng)過(guò)程中,小朋友們基本都能抓住菜的特征進(jìn)行塑造的,如小A小朋友她拿了一條黃瓜作為參照物,她自己用橡皮泥做的黃瓜上有一點(diǎn)一點(diǎn)的白點(diǎn),把黃瓜上的'一點(diǎn)白色的小刺都表現(xiàn)了出來(lái);還有小B的荷蘭豆、小C的青辣椒、小D的南瓜、小E的竹筍等,都能捏拿的惟妙惟肖,可以看出孩子們已經(jīng)能抓住其主要的特征來(lái)進(jìn)行泥塑,同時(shí)顏色的搭配也比較好;我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谑褂美蠋熖峁┑囊恍┕ぞ叻矫,運(yùn)用的比較熟練,如有些孩子在做南瓜時(shí),抓住南瓜有凹槽的明顯特征,用圓圓的小棍來(lái)壓這個(gè)凹槽,能用小刀(塑料薄片)刻畫(huà)蔬菜上的一些花紋等,但孩子們卻不能創(chuàng)造性的去尋找老師提供的以外的東西,作為工具使用。

    幼兒園大班教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、 讓幼兒通過(guò)仔細(xì)觀察,細(xì)細(xì)品嘗,在吃吃玩玩中很輕松,自然的熟悉甜黍的內(nèi)外特征及其各部分的功能,并簡(jiǎn)單的了解一下甜黍的生長(zhǎng)過(guò)程。

      2、 讓幼兒知道甜黍是我們崇明的土特產(chǎn),從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      整株甜黍,甜黍的生長(zhǎng)過(guò)程畫(huà),甜黍穗,甜黍籽,若干白紙,

      重點(diǎn):

      幼兒在吃吃玩玩中熟悉甜黍的內(nèi)外特征,及其各部分功能。

      難點(diǎn):

      怎樣引導(dǎo)幼兒觀察甜黍的內(nèi)外特征及其各部分的功能。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬 猜謎,引起愛(ài)好

      小朋友,今天給你們帶來(lái)了一樣你們很熟悉,很喜歡的東西,先不告訴你們,讓你們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。

      一節(jié)一節(jié)青又長(zhǎng),

      他的頭上結(jié)滿籽,

      只吃生來(lái)不吃熟,

      它的味道甜又甜,

      我們大家都愛(ài)它。

     。ㄕ(qǐng)知道的幼兒悄聲告訴我)

      請(qǐng)大家一起說(shuō),是什么?(出示實(shí)物)

      對(duì),這叫“甜黍”。

     。ǘ 讓幼兒邊觀察邊講述甜黍的內(nèi)外特征及其各部分的功能。

      老師:小朋友,你們知不知道這甜黍是怎么長(zhǎng)出來(lái)的嗎?(幼兒)

      好,請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)我講個(gè)小小的故事,你們就知道了。(出示第一幅)漂亮的春天來(lái)了,農(nóng)民伯伯把一粒粒甜黍籽撥撒在細(xì)細(xì)的泥土里,春雨綿綿,(出示第二幅)一粒粒甜黍開(kāi)始慢慢地發(fā)芽,并靜靜地從泥土里鉆出來(lái),要看看外面的世界到底是怎樣的,漸漸地,漸漸地,長(zhǎng)成了一棵棵小苗苗,(出示第三幅)農(nóng)民伯伯非常愛(ài)它們,經(jīng)常給它們澆水、施肥、捉蟲(chóng),在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)理下,它們?cè)介L(zhǎng)越高,開(kāi)始抽節(jié)了,粗壯了,最后,頂上開(kāi)出了漂亮的花,(出示第四幅)慢慢地成熟了。

      老師:小朋友,現(xiàn)在你們知道甜黍它長(zhǎng)得怎么樣的?

      (出示實(shí)物,整株甜黍,每組一根)

      1、 現(xiàn)在我請(qǐng)大家仔細(xì)看看,摸摸,想想,甜黍到底怎樣?

      它的最下面是什么?中間是什么,最上面是什么?它們都分別長(zhǎng)得怎么樣?比比誰(shuí)看得最仔細(xì)。

      2、 幼兒仔細(xì)觀察,師巡回指導(dǎo),請(qǐng)幼兒把看到的講給大家聽(tīng)。

      3、 提問(wèn):(1)甜黍的最上面是什么?象什么?它長(zhǎng)在哪里?有何用?

      (2)根上面是什么?長(zhǎng)得怎么樣?有什么用處?

      (3)表面上是什么?什么顏色?有何用?

      (4)甜黍的粗細(xì),

     。5)葉子長(zhǎng)得怎樣?象什么?

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      (6)葉、殼剝掉后里面是什么?什么顏色?摸上去感覺(jué)怎樣?有何用?

      (7)皮里面是什么?什么顏色?

      請(qǐng)一個(gè)幼兒試著把皮咬下來(lái),并要求注重安全。味道怎樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗一下)

      吃肉里的什么?把什么吐出來(lái)?

      4、 小結(jié):甜黍的內(nèi)外特征及其各部分的功能。

      (三) 請(qǐng)每個(gè)幼兒仔細(xì)地品嘗甜黍,教師與其共享,同時(shí)告訴孩子甜黍是崇明家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),從而使之產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

     。ㄋ模 讓幼兒做做玩玩,深一步了解甜黍

      1、 老師:(出示甜黍籽做的范畫(huà))

      看,是什么?(飛機(jī)、房子)

      你們知道用什么做的嗎?

      對(duì),甜黍籽還有一個(gè)本領(lǐng),那就是可以做畫(huà)。

      2、 你們想不想試試看?用什么方法?

     。ㄓ變簞(dòng)手操作,師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋做出與別人、老師不一樣的)

      3、 在幼兒操作過(guò)程中,教師仔細(xì)觀察,幼兒所用的不同方法,然后贊揚(yáng)開(kāi)動(dòng)腦筋想出又快又好的甜黍籽的方法。

      4、 互相觀察作品,講評(píng),鼓勵(lì),表?yè)P(yáng),做得好,開(kāi)動(dòng)腦筋的幼兒。

      活動(dòng)結(jié)束

      幼兒去洗手,教師與保育員一起整理教室。