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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2021-07-01 14:06:05 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園小班教案模板匯編五篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選幼兒園小班教案模板匯編五篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、愿意參與游戲,在游戲中能與同伴進(jìn)行交往。

      2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,學(xué)習(xí)用句子"照鏡子、照鏡子,我有……"來(lái)回答。

      3、初步接觸數(shù)量詞(一個(gè)、一張、一雙、兩只等),學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)"張"、"雙"、"只"等字音。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已知道五官的名稱。

      2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:鏡子人手一面。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、幼兒照鏡子,說(shuō)出五官的名稱及數(shù)量。

      (1)幼兒集體照鏡子,并說(shuō)說(shuō)從鏡子里看到了臉上有什么?

     。2)引導(dǎo)幼兒正確說(shuō)出臉上五官的名稱及數(shù)量,并練習(xí)用完整的語(yǔ)句講述"我有……"。

     。3)教師以游戲的方式帶領(lǐng)幼兒練習(xí)說(shuō)五官的名稱及數(shù)量。

      2、教師示范游戲玩法及規(guī)則,引導(dǎo)幼兒游戲。

      (1)教師示范游戲,引導(dǎo)幼兒觀察,討論游戲規(guī)則。提問(wèn):游戲是幾個(gè)人玩的?老師說(shuō)了什么?引導(dǎo)幼兒練習(xí)對(duì)話內(nèi)容。

     。2)教師引導(dǎo)幼兒游戲。教師先說(shuō),幼兒回答;幼兒先說(shuō),教師回答。

      3、幼兒相互游戲,教師巡回指導(dǎo)。

     。1)鼓勵(lì)幼兒照照身體的其它地方。

     。2)請(qǐng)拓展較好的幼兒到前面展示。

      4、帶領(lǐng)幼兒邊照鏡子邊繼續(xù)拓展游戲出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試按物品的某一特征進(jìn)行分類。

      2、體驗(yàn)扮演小司機(jī)的自豪和快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、喜洋洋運(yùn)貨公司場(chǎng)景,水果店、玩具店場(chǎng)景2、操作卡車幼兒人手一份,各種水果、玩具,黑板活動(dòng)過(guò)程:

      一、情景導(dǎo)入--激發(fā)幼兒興趣。

      1、展示喜洋洋運(yùn)貨公司場(chǎng)景導(dǎo)入語(yǔ):喜洋洋送貨公司開(kāi)張啦!剛開(kāi)張就有顧客需要他們送貨啦,卡車上已經(jīng)裝好了貨物。

      提問(wèn):卡車上裝了什么?你們猜猜會(huì)送到哪里去?

      小結(jié):一輛卡車上只能裝同一類貨物,貨物不一樣,送去的地方也是不一樣的。

      二、我是小司機(jī)--按物品特征分類

      1、過(guò)渡語(yǔ):喜洋洋公司的電話鈴響了,原來(lái)是水果店和玩具店打來(lái)電話,他們需要許多的水果和玩具,喜洋洋公司來(lái)不急送貨,想請(qǐng)小朋友來(lái)做小司機(jī)幫助這兩家商店送貨。

      提問(wèn):這家是什么店?你從哪里看出來(lái)的?

      2、第一次送貨要求:喜洋洋請(qǐng)小朋友先去停車場(chǎng)開(kāi)一輛卡車,然后去后面的倉(cāng)庫(kù)裝貨,每輛卡車上裝一樣貨物。

      提問(wèn):你們的卡車上裝了什么?

      驗(yàn)證:水果和玩具都送對(duì)了嗎?

      3、第二次送貨過(guò)渡語(yǔ):喜洋洋公司的電話鈴又響了,原來(lái)水果店和玩具店里的貨物不夠,還需要更多的水果和玩具,喜洋洋還想請(qǐng)小朋友幫幫忙,再送一次貨。

      要求:紅色的卡車裝水果,綠色的卡車裝玩具,每輛卡車上只裝兩樣同一類的貨物。

      提問(wèn):你開(kāi)的卡車是什么顏色的?上面裝了什么?

      驗(yàn)證:小司機(jī)們都送完了,我們來(lái)看看都送對(duì)了嗎?

      4、結(jié)束語(yǔ):今天小朋友們幫助了喜洋洋,它可真開(kāi)心呀!下次如果喜洋洋公司里需要送貨的話,還請(qǐng)你們來(lái)幫忙。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.結(jié)合生活實(shí)際,了解防盜的設(shè)施與方法。

      2.樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

      3.提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.幼兒收集各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

      2.介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”“電子門”“保險(xiǎn)柜”,觀看有關(guān)錄像。

      3.畫有住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖片。

      4.紅色水筆人手1支。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題

      討論:你們家有沒(méi)有被偷過(guò)東西,是怎么一回事?(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣被充分激發(fā)。)

      2.了解各種防盜方法

     。1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。(幼兒借助實(shí)物投影儀,把準(zhǔn)備的圖片資料通過(guò)大屏幕展示。)

     。2)幼兒布置展板,教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。(活動(dòng)前與家長(zhǎng)的溝通非常有效,在家長(zhǎng)的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富:有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖,包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖等等的圖片資料;有密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物。在銀行工作的家長(zhǎng)還拍攝了運(yùn)鈔車、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片;公安局的家長(zhǎng)提供了警車、警員的照片;外企家長(zhǎng)打印了電子門、保安室的資料。)

      (這個(gè)環(huán)節(jié),教師有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們?cè)诖藭r(shí)能感受到同伴的欣賞與鼓勵(lì),激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。)

      (3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的'防盜方法介紹給大家。

      (在整個(gè)交流中,教師注意歸類提升,如幼兒講到“卷簾門”時(shí),請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門。注重拓展,如孩子講到電子探頭時(shí),抓住話題討論展開(kāi),并在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門等錄像,用生動(dòng)的畫面幫助幼兒拓展視野。注重體驗(yàn),當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器時(shí),請(qǐng)他臨時(shí)在活動(dòng)室的門上安裝,當(dāng)場(chǎng)演示;講到密碼鎖時(shí),請(qǐng)幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。注重新課題的及時(shí)生成,如幼兒在討論時(shí)提及電子警察,“公路上還有哪些電子裝置?”教師把問(wèn)題拋給孩子,讓他們作為一個(gè)新的課題在活動(dòng)后繼續(xù)去探究。)

      3.討論,提高自我保護(hù)意識(shí)

     。1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”

     。2)“原來(lái),小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西,所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么?”

     。3)“如果我們真的發(fā)現(xiàn)了小偷該怎么辦?”

     。慂Q琴先生認(rèn)為:“兒童離不開(kāi)生活,生活離不開(kāi)健康教育!倍】到逃某霭l(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨在幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開(kāi)門先看貓眼等生活習(xí)慣,知道有情況先打110,提高安全意識(shí)。)

      4.游戲:設(shè)計(jì)防盜方案。

     。1)鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

      (小組的共同探究,增加了相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì),在觀點(diǎn)的相互碰撞中幼兒能從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn),不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù),幼兒必須作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。)

     。2)巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。

     。ㄔ陂_(kāi)放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣,有警犬等動(dòng)物守門,更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng),有的幼兒還運(yùn)用了科幻動(dòng)畫片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良。)

      5.幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、聽(tīng)辨和感受樂(lè)曲,嘗試用多種方法表現(xiàn)大雨和小雨。

      2、樂(lè)意在集體面前用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。

      重點(diǎn):感受兩段樂(lè)曲節(jié)奏、輕響、快慢的不同

      難點(diǎn):在聽(tīng)辨樂(lè)曲的基礎(chǔ)上嘗試跟著樂(lè)曲變換自制小樂(lè)器。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、裝有米粒和豆豆的罐子。

      2、大雨和小雨的頭飾、音樂(lè)、大雨小雨ppt。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、小雨點(diǎn)們上場(chǎng)——感受下雨打雷情境,用肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)。

      師:打雷了,雨點(diǎn)娃娃們上場(chǎng)啦!(幼兒頭戴頭飾模仿雨點(diǎn),用動(dòng)作表現(xiàn)雨娃娃從天上落下來(lái))(教師敲大鼓)師:轟隆隆的雷聲,帶來(lái)了夏天的雨,雨點(diǎn)娃娃們,你們落在了哪里呢?

     。捍蟮貗寢屨f(shuō),太好了!謝謝小雨點(diǎn)們,你們讓小花洗了澡,讓小草喝了水,讓————(根據(jù)幼兒所說(shuō)的內(nèi)容進(jìn)行歸納)師:雨點(diǎn)娃娃們,你們是怎樣從天上落下來(lái)的呢?都有哪些動(dòng)作呢?

     。河挈c(diǎn)娃娃們從天上落下來(lái)還會(huì)有不同的動(dòng)作和姿勢(shì)呢!太有趣了!

      二、聽(tīng)辨、感受樂(lè)曲——熟悉樂(lè)曲,感受兩種樂(lè)曲節(jié)奏、輕響、快慢的不同。

      1、聽(tīng)辨樂(lè)曲師:現(xiàn)在要考考雨點(diǎn)娃娃們的小耳朵了,豎起耳朵聽(tīng)一聽(tīng)陳老師聽(tīng)的音樂(lè)有幾段,他們有什么不一樣?

      :2段音樂(lè),一段是響亮的重重的,一段是輕柔的快樂(lè)的。

      師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友邊聽(tīng)音樂(lè)邊想一想兩段音樂(lè)都會(huì)發(fā)生什么不同的事呢?

     。阂魳(lè)輕響快慢不同給人的感覺(jué)就不同,所以小朋友能想出那么多不同的事情。

      師:那么接下去,請(qǐng)雨點(diǎn)娃娃們?cè)诼?tīng)到不同樂(lè)曲的時(shí)候,用身體動(dòng)作來(lái)告訴大家下得是大雨還是小雨哦!

     。何覀冇挈c(diǎn)娃娃們聽(tīng)著樂(lè)曲,用身體動(dòng)作告訴大家下得是大雨還是小雨。

      三、小樂(lè)器的演奏——聽(tīng)辨樂(lè)曲和著樂(lè)曲變換自制小樂(lè)器打節(jié)奏。

      師:雨點(diǎn)娃娃們,除了聽(tīng)著音樂(lè)用動(dòng)作表示大雨和小雨的不同,還有一個(gè)秘密武器也能告訴大家下得是大雨還是小雨。仔細(xì)聽(tīng)了(教師將裝有不同豆豆的塑料瓶打節(jié)奏)師:哪個(gè)聽(tīng)起來(lái)像大雨?哪個(gè)聽(tīng)起來(lái)像小雨呢?

      師:他們有什么不同呢?(豆豆名字、大小、發(fā)出的聲音輕響)師:我們把生活中經(jīng)常能看到的豆豆放進(jìn)瓶子里,就能自己DIY做個(gè)小樂(lè)器了。

      師:趕快挑一個(gè)小樂(lè)器,看一看聽(tīng)一聽(tīng)自己的小樂(lè)器發(fā)出的是大雨的聲音還是小雨的聲音。

      1、幼兒選擇材料——裝有米粒和豆豆的罐子

      2、幼兒分區(qū)域師:大雨娃娃快過(guò)來(lái) 小雨娃娃快過(guò)來(lái)讓我們聽(tīng)一聽(tīng)各自的聲音哦。ㄒ龑(dǎo)幼兒能在他人演奏時(shí)保持安靜)

      3、聽(tīng)指令打節(jié)奏教師語(yǔ)言指令——圖片指令

      4、和著樂(lè)曲演奏師:來(lái)些音樂(lè)哦!就用剛才我們聽(tīng)過(guò)的音樂(lè),一段是大雨音樂(lè)一段是小雨音樂(lè)。想一想什么時(shí)候就輪到你的小樂(lè)器發(fā)出聲音了!

      幼兒演奏(觀察個(gè)別幼兒)5、兩手配合使用小樂(lè)器師:雨點(diǎn)娃娃們,增加難度哦!你能拿兩個(gè)小樂(lè)器在聽(tīng)到不同的大雨小雨音樂(lè)后用不同的小樂(lè)器打節(jié)奏嗎?

      幼兒嘗試和著音樂(lè)和老師一起演奏。

      活動(dòng)評(píng)析:

      小班音樂(lè)活動(dòng)《大雨和小雨》取材于小班學(xué)習(xí)活動(dòng)主題"好玩的水"中好玩的雨水這個(gè)分主題,教師很好的將不同的水聲,通過(guò)樂(lè)曲加以表達(dá)運(yùn)用,幫助幼兒感受和表現(xiàn)不同的雨水聲,繼而對(duì)音樂(lè)游戲產(chǎn)生好奇和喜愛(ài)。

      一、 活動(dòng)選材切入點(diǎn)符合小班幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)小班幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)就是游戲的一個(gè)過(guò)程,從一開(kāi)始鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)雨滴從天上落下來(lái)的情景到鼓勵(lì)幼兒通過(guò)肢體模仿雨滴從天空中落下來(lái)的動(dòng)作,到接下來(lái)在兩段不同音樂(lè)的欣賞中感受大小雨滴的不同。如此種種很好的將幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)曲內(nèi)容緊緊地契合在了一起,遵循了小班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和感知經(jīng)驗(yàn)。

      二、 活動(dòng)形式豐富、有趣,吸引小班幼兒活動(dòng)興趣縱觀活動(dòng)流程,仿佛是老師帶著孩子們一起徜徉在雨水世界中,在反復(fù)感受樂(lè)曲不同節(jié)奏、輕響、快慢的基礎(chǔ)上,孩子們逐漸喜歡并能區(qū)分兩段音樂(lè)的不同。通過(guò)感受后的想象,語(yǔ)言表達(dá),肢體動(dòng)作模仿,小樂(lè)器操作等多種形式,使得幼兒始終處在積極主動(dòng)的活動(dòng)狀態(tài)中。故幼兒在最后通過(guò)分辨不同樂(lè)曲和著不斷變換的樂(lè)曲積極投入地?fù)]舞著手中的小樂(lè)器,活動(dòng)達(dá)到了高潮。

      三、 活動(dòng)注重幼兒直接經(jīng)驗(yàn)的獲得以及自主的表達(dá)表現(xiàn)。

      小班幼兒喜歡做音樂(lè)游戲,在傾聽(tīng)感受樂(lè)曲的基礎(chǔ)上,教師通過(guò)帶著孩子不斷感受游戲樂(lè)曲中節(jié)奏、旋律的顯著變化,莫扎特的土耳其進(jìn)行曲是輕松愉悅的,帶著點(diǎn)俏皮可愛(ài);而舒伯特的軍隊(duì)進(jìn)行曲又是如此的鏗鏘有力,讓幼兒感受到了力量和節(jié)奏感。故這樣的樂(lè)曲選擇很快將幼兒帶入樂(lè)曲的意境中,并積極的自主表達(dá)。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、用泡沫球和彩棒拼搭雪人,用雪花片輔助下雪天場(chǎng)景。

      2、體驗(yàn)集體創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣,感受作品的美。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、PPT、背景音樂(lè)。

      2、泡沫球、彩棒、雪花片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞雪天堆雪人的場(chǎng)景。

      1、扮演小雪花,小雪花從天上落下。

      2、觀看視頻:堆雪人。

      3、天上下了什么?雪是什么顏色?

      4、小動(dòng)物在干什么?雪人什么樣?

      二、了解堆雪人的過(guò)程,產(chǎn)生堆雪人的興趣。

      1、找個(gè)可愛(ài)的雪人頭再找個(gè)雪人的身體,身體要比頭大。頭和身緊緊靠在一起。

      2、找兩個(gè)花棒插進(jìn)雪人的身體兩邊,說(shuō)說(shuō)雪人在干什么。

      三、一起做雪人,體驗(yàn)堆雪人的樂(lè)趣。

      1、找個(gè)雪人頭、相稱的身體在畫紙前找個(gè)空位置,做個(gè)雪人,并用兩個(gè)花棒插在身體的兩邊做手臂。

      2、說(shuō)說(shuō)自己的雪人在干什么。

      3、小結(jié)孩子們的作品雪人。

      四、下雪啦。

      1、在小朋友做雪人的時(shí)候開(kāi)始下彩色的雪,看看有幾種顏色的雪花?

      2、這里一朵,那里一朵,一邊下,一邊說(shuō):什么顏色的雪花。

      五、欣賞合作的作品,感受美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

      1、我們一起創(chuàng)作了這幅畫,小朋友說(shuō)一說(shuō)這幅畫。

      2、雪人各不相同,你們的雪人在一起玩耍,你開(kāi)心嗎?

      3、看到自己做的雪人在一起玩耍,什么感覺(jué)?

      4、隨音樂(lè)一起和雪人跳一跳、唱一唱。