中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2021-06-28 11:22:15 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園小班教案模板5篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

    【必備】幼兒園小班教案模板5篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動目標(biāo)

      知道貪吃雪糕的危害,懂得夏季多喝開水的道理。

      能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

      在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      正確引導(dǎo)幼兒少吃冷飲

      幼兒自制能力較差

      活動準(zhǔn)備:

      故事《小豬碌碌》的課件

      活動過程:

      1、以游戲的形式導(dǎo)入活動

      2、結(jié)合課件,完整欣賞《小豬碌碌》的故事

      提問:小兔的商店要賣什么東西?

      誰來買冰激凌,分別買了幾個(gè)?

      小豬碌碌怎么了?

      小豬碌碌為什么肚子疼?

      3、分段欣賞故事,使幼兒明白貪吃冷飲的危害,懂得多喝開水的道理。

      教師:“小豬碌碌一共吃了無份冰激凌,肚子大了、變圓了、變涼了、變硬了。它變成了一只冰激凌碌碌,連話也說不出來了,我們應(yīng)該怎沒辦”?

      在醫(yī)院里,山羊醫(yī)生怎么說的?

      山羊醫(yī)生(動畫配音):小豬碌碌得了胃炎。冷飲往往比人體溫度低20——30度,過量吃冷飲會使胃的消化能力、殺菌能力降低,造成胃炎。小朋友們的胃腸嬌嫩,對過冷的刺激非常敏感,更容易受到傷害。夏天天氣很熱,我們應(yīng)該少吃冷飲,多喝白開水或新鮮的果汁。

      教師小結(jié)多喝開水的好處和貪吃冷飲的危害。

      4、活動自然結(jié)束

      教學(xué)反思

      夏天很多人都喜歡吃冷飲,幼兒更是如此。一方面冷飲的種類多,口感好;另一方面冷飲能使人感受到一時(shí)的涼爽、但借助冷飲降低體溫以圖清涼是不理智、不科學(xué)的,經(jīng)常使用過冷食物刺激胃會誘發(fā)消化系統(tǒng)的疾病。我們正確引導(dǎo)幼兒少吃冷飲,使他們健康、愉快度過炎炎的夏季。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、感受“圣誕節(jié)”濃厚得節(jié)日氣氛。

      2、能用各種方法裝飾圣誕樹。

      活動準(zhǔn)備:

      1、活動前向幼兒豐富圣誕節(jié)的有關(guān)知識。

      2、圣誕教室布置,兩棵圣誕樹,各種裝飾的材料(剪刀、糨糊、碎彩紙、彩紙、棉花、亮紙、紙盒子等。)

      3、圣誕音樂磁帶一盒子,圣誕服裝一件。

      活動過程:

      1、教師介紹客人——圣誕小精靈,引出主題,吸引幼兒的興趣。

      2、請幼兒觀賞圣誕教室的布置及無裝扮的圣誕樹,激發(fā)幼兒想出多種方式裝扮。

      3、幼兒自由選擇材料,動手裝扮圣誕樹。

      4、和圣誕小精靈一起圍著圣誕樹跳舞。

    幼兒園小班教案 篇3

      一.熱身游戲

      貼膏藥,揪尾巴

      二.課堂指令的學(xué)習(xí)

      ⑴當(dāng)老師說OK?時(shí)要求學(xué)生回答OK!并加手勢反復(fù)大聲練習(xí)幾次

     、芖howantstotry?-----Letmetry!反復(fù)大聲練習(xí)幾次

     、莡p,downStandup!Sitdown!反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌

      Left,left,right,right,upanddow

      Left,left,right,right,turningaround;

      Left,left,right,right,jump,jump,jum

      Left,left,right,right,wearestrong.

      三.問候:

      Hello,hi,howareyou手偶模仿

      表演:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyou

      Hello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.

      Hello,hello,howareyou?No,no,I’mterrible.

      四:認(rèn)顏色:

      redyellowbluegreen

      拿出顏色卡片逐次認(rèn)識,讓學(xué)生跟讀.

      小游戲:將卡片放在地上,讓兩個(gè)學(xué)生根據(jù)老師說出的單詞,以最快速度拍擊相應(yīng)的顏色卡片,并大聲讀出來.勝者發(fā)小獎品.玩兩到三組.不能決出勝負(fù)者用rockpapersciors老師提問:Whatcolorisit?

      學(xué)生回答:It’s…(回答時(shí)擊打卡片.onebyone)

      歌:let’slearnatonguetwister.

      Red,red,touchyourhead;

      Blue,blue,tieyourshoes

      Yellow,yellow,drawacircle;

      Green,green,stampyourfoot.

      復(fù)習(xí)一遍單詞

    幼兒園小班教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、能觀察桃花的顏色和特征。

      2、感受春天大自然的美。

      3、培養(yǎng)幼兒對桃花的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      活動準(zhǔn)備:

      活動場地——桃樹林。

      重難點(diǎn):

      能說出桃花的顏色和特征。

      活動過程:

      一、欣賞桃樹林。

      老師和幼兒一起來到桃樹林,說說桃樹、桃花的名稱,感受桃樹林的美麗。引導(dǎo)幼兒從遠(yuǎn)處觀看,再走近觀看。

      二、觀察桃花的形狀、顏色等特征。

      提問:你看到的桃花是什么顏色?數(shù)一數(shù)桃花有幾個(gè)花瓣。

      老師引導(dǎo)幼兒觀察桃花的花蕊,聞聞桃花的`香味。

      觀察桃樹上桃花的多種形態(tài),如花苞已開的、盛開的等。

      三、游戲:

      下花瓣雨。

      幼兒撿拾落在地上的桃花瓣,老師把花瓣集中起來,往空中拋撒,花瓣落在幼兒身上,幼兒一起說:“下花瓣雨嘍!”一起感受游戲的快樂。

      教學(xué)反思:

      整個(gè)活動,幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣,情緒高漲,注意力集中,學(xué)習(xí)過程中幼兒的參與度很高,接受的也很快,總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭取做得更好。

      小百科:桃花,即桃樹盛開的花朵,屬薔薇科植物。葉橢圓狀披針形,核果近球形,主要分果桃和花桃兩大類。桃花原產(chǎn)于中國中部、北部,現(xiàn)已在世界溫帶國家及地區(qū)廣泛種植,其繁殖以嫁接為主。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1、了解鏡子的基本特征和用途。

      2、引導(dǎo)幼兒尋找大自然中的鏡子。

      3、培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣和探索的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等

      活動過程:

      1、了解鏡子的特征及用途

      (1) 師:今天老師的口袋里藏了一個(gè)有趣的東西,我請一個(gè)小朋友來摸摸它是什么?

     。2) 摸上去感覺怎么樣?(滑滑的)你覺得那是什么東西?

     。3) (出示鏡子)這是什么呀?

      (4) 它可以用來干什么?你還在哪些地方見過鏡子?

      ( 5 )你還見過哪些不一樣的鏡子?(凹面鏡、凸面鏡等)

      2、探索發(fā)現(xiàn)生活中的鏡子

     。1) 師:我們小朋友真能干,說出了那么多的鏡子,那在生活中你見過哪些東西也可以當(dāng)作鏡子?(討論)

      (2) 請小朋友到活動室里去找一找。(音樂)

      ( 3 )提問:剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么也可以當(dāng)作鏡子的?(幼兒介紹)

      ( 4 )除了我們找到的還有沒有?(舉例:眼睛)

      3、游戲:照鏡子

     。1) 師:請小朋友和我玩照鏡子的游戲,你們做我的鏡子(教師做動作,幼兒跟做)

     。2) 隨音樂做照鏡子的游戲。