精選幼兒園教案集合7篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教案 篇1
*活動(dòng)準(zhǔn)備:
三間用泡沫拼板拼成的房子(房子上有mi、sol、la的音符、小青蛙、小狗、小鴨的圖片)、屏風(fēng)、小木偶、多媒體課件
*活動(dòng)過程:
1、游戲《小動(dòng)物找家》
2、小動(dòng)物大合唱
(1)老師逐個(gè)出示小狗、小雞、小鴨,幼兒按四分音符的節(jié)奏學(xué)小動(dòng)物叫。
。2)出示大屏幕的動(dòng)物表按左、中、右的位置,幼兒分成三組看著自身組的小動(dòng)物邊聽音樂邊在一定的速度學(xué)小動(dòng)物叫聲。
3、發(fā)聲練習(xí)
4、新授:
。1)讓幼兒聽小孩的哭聲,老師問:“聽聽誰在哭呢?為什么要哭?”
。2)欣賞情景扮演,感受歌曲旋律,了解歌曲內(nèi)容。
*老師:是誰在哭呀?小娃娃為什么哭呀?后來誰協(xié)助小娃娃了?
*再次情景扮演,聽聽說了什么話?(真有禮貌)
。3)欣賞木偶扮演,進(jìn)一步了解歌曲內(nèi)容。
。4)老師出示四幅圖片,啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行圖片排序,加深對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。
*幼兒和老師一起看著圖片順序?qū)W說歌詞。
。5)給歌曲取名字。
。6)幼兒聽鋼琴伴奏,幼兒學(xué)唱歌曲。
*主題反思:
我們預(yù)設(shè)這個(gè)主題活動(dòng)目的:1、關(guān)注同伴,樂于與同伴友好的交往、體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。2、了解自身是集體中的一員,形成初步的合作意識(shí)。
在這個(gè)主題活動(dòng)中,我們根據(jù)本學(xué)期班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行了一些預(yù)設(shè),小朋友們在這些活動(dòng)中,初步體驗(yàn)到了合作的樂趣。尤其是在進(jìn)行游戲活動(dòng)---套圈的時(shí)候,三個(gè)好朋友在一起做游戲,一遍又一遍。而且有的朋友在重復(fù)游戲的時(shí)候,換了幾個(gè)朋友。
在主題活動(dòng)“高朋友和矮朋友”的活動(dòng)中,教師進(jìn)行了一定的預(yù)設(shè),小朋友們在進(jìn)行活動(dòng)的同時(shí),也生成了“小小設(shè)計(jì)師”的活動(dòng)。教師根據(jù)小朋友們的興趣,和時(shí)在區(qū)角活動(dòng)中增加了許多的積木,鼓勵(lì)小朋友們在區(qū)角活動(dòng)中進(jìn)行生成活動(dòng)。
除了在教學(xué)活動(dòng)中布置了幼兒合作的內(nèi)容,我們將幼兒合作滲透在幼兒一日生活中。小朋友們現(xiàn)在的點(diǎn)名就是以小組的形式進(jìn)行的;收拾玩具也請(qǐng)小組進(jìn)行負(fù)責(zé),在由大家一起評(píng)定,哪一組最棒等。通過一些細(xì)小的緩解促進(jìn)幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng)和形成。
幼兒園教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽表現(xiàn)鵝的基本特征及不同動(dòng)態(tài)。
2、讓幼兒知道鵝是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)之一。
3、激發(fā)了幼兒對(duì)鵝的好奇心和探究欲望。
4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、白板課件,幼兒會(huì)念古詩《詠鵝》,
2、深藍(lán)色卡紙、白色、紅色、淺藍(lán)色、綠色油畫棒。
活動(dòng)過程:
一、情景導(dǎo)入,引發(fā)興趣
師:今天老師帶來了一位客人,你看它是誰?(聚光燈出示大白鵝)
大白鵝長什么樣子?
師:我們寨橋人用大白鵝燒出了一道有名的菜,叫寨橋老鵝。
我們家鄉(xiāng)的漁民伯伯在滆湖里還養(yǎng)了很多有名的水產(chǎn)品,你知道嗎?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒講述并出示圖片)
師:古時(shí)候的詩人還特意為鵝寫了一首詩,叫《詠鵝》,你會(huì)念這首古詩嗎?
師:今天老師想把這么漂亮的鵝畫下來,我們一起來試一試好嗎?
二、欣賞感知,理解內(nèi)容
(設(shè)計(jì)意圖:通過教師的情景化語言,讓幼兒感知鵝的表現(xiàn)方法,使技能學(xué)習(xí)融入到情景中。)
教師邊用語言描述邊示范:
有一個(gè)小蛋寶寶和一個(gè)大蛋寶寶,它們很孤單。小蛋寶寶想跟大蛋寶寶做朋友,于是小蛋寶寶拿起電話跟大蛋寶寶說:“你好啊,我們做個(gè)朋友好嗎?”大蛋寶寶回答說:“好啊,朋友!”(添畫鵝的脖子)小蛋寶寶聽了很開心,它睜開眼睛(添畫),戴上了一頂紅紅的帽子,張開扁扁的嘴巴(添畫并涂色)說:“你好,你好!”
師:你們看,兩個(gè)蛋寶寶變成了什么?(大白鵝)
師:大白鵝很開心,它神氣地伸長細(xì)細(xì)長長的脖子,穿上紅舞鞋(添畫并涂色),
張開翅膀(添畫翅膀),翹起尾巴(添畫尾巴),在水里跳起舞來了(添畫水波)!它把羽毛洗得白白的(均勻涂色),真漂亮呀!
師:這只大白鵝好神氣!你來學(xué)一學(xué)神氣的樣子!
。ㄒ龑(dǎo)幼兒觀察大白鵝伸長細(xì)長的脖子,好像很神氣地樣子。)
三、幼兒創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)
(在這一環(huán)節(jié)中,教師用情景化的語言來指導(dǎo)幼兒的創(chuàng)作,引發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)出不同動(dòng)態(tài)的鵝。)
師:你們看,還有很多鵝也趕來跳舞了,它們是怎么跳的呀?
引導(dǎo)幼兒觀察鵝的各種動(dòng)態(tài)并區(qū)分鵝的頭和身體的大小。
師:還有許多小蛋寶寶和大蛋寶寶也想變成跳舞的大白鵝呢,你們一起來幫幫它們好嗎?
提出要求:
。ǔ鍪緢D片)鵝的頭是小蛋寶寶,身體要畫成大蛋寶寶,還要畫出大白鵝神氣地長脖子,再給它涂上白白的羽毛,最后可以添畫一些漂亮的荷葉和水草,讓畫面更漂亮。úシ乓魳罚
四、展示交流,體驗(yàn)成功
展示作品:找找誰的大白鵝最神氣
。úシ乓魳罚┪覀円黄饋韺W(xué)學(xué)自己畫的大白鵝神氣的動(dòng)作(特征、動(dòng)態(tài)方面),邊跳舞邊念古詩。
小百科:鵝,是鳥綱雁形目鴨科動(dòng)物的一種,屬于家鵝。家鵝的祖先是雁,大約在三四千年前人類已經(jīng)馴養(yǎng)。現(xiàn)在世界各地均有飼養(yǎng)。鵝頭大,喙扁闊,前額有肉瘤。
幼兒園教案 篇3
游戲意圖:
孩子進(jìn)行體育鍛煉,最好的方法就是和家長一起,下面,給大家推薦一個(gè)趣味的親子運(yùn)動(dòng)游戲,讓孩子和家長一起進(jìn)行吧。
游戲準(zhǔn)備:
紅繩、獎(jiǎng)品。
游戲過程:
1.每個(gè)寶寶和自己的家長,是一個(gè)小組,并且,給自己的小組取一個(gè)好聽的名字。
2.每一個(gè)小組抽取一個(gè)跑道的標(biāo)簽,并且,領(lǐng)取一根紅繩。
3.游戲開始前,家長將自己的腿和寶寶的腿,用紅繩綁到一起。
4.哨聲響起,游戲開始,寶寶和家長一起有節(jié)奏前進(jìn)。
5.在前進(jìn)過程中,需要跨越幾個(gè)障礙。
6.順利到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間,就是他們比賽的成績。
7.給用時(shí)最少的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。
網(wǎng)站溫馨提示:
上面的這個(gè)親子游戲,給孩子帶來體育鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí),也讓孩子懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,更重要的是,給孩子帶來和家長一起進(jìn)行活動(dòng)的美好時(shí)光。
幼兒園教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頭部的外部形態(tài),知道五官的名稱和功能。
2.培養(yǎng)初步的自我保護(hù)能力,知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。
3.激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件:動(dòng)畫片-我的臉
2.趣味練習(xí):相貌手冊
3.操作材料:香水、鈴鼓。
活動(dòng)過程
一、游戲:指五官 (樂幼教)
1.以游戲的形式請(qǐng)幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
教師:今天我們玩?zhèn)“指五官”的游戲,老師說什么,小朋友就指什么。準(zhǔn)備好了嗎?
。ū亲、耳朵……)
2.老師加快速度進(jìn)行游戲,看看誰指的又快又準(zhǔn)確。
3.教師:我們交換一下,你們說,老師來指,好不好?
(鼻子、嘴巴……)
二、通過操作活動(dòng),了解五官的功能。
1.用五官了解桌子上有哪些東西。
教師:老師在桌子上準(zhǔn)備了一些東西,請(qǐng)小朋友看一看,玩一玩,
然后舉手告訴老師,桌子上有什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?
2.幼兒操作
提問:桌子上有什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?
3.教師小結(jié):我們的眼睛、鼻子、耳朵本領(lǐng)真大,眼睛能看到了籃子里有很多的東西,
鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的,耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西,小球能夠發(fā)出聲音來。
那么我們的嘴巴有什么用呀?(可以吃東西、講話),
我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本領(lǐng)。
三、觀察操作卡,知道要保護(hù)自己的五官。
1.出示圖片一
提問:圖片上有誰?他們在干什么?他為什么肚子痛?
(師:對(duì)了,這個(gè)小朋友因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西,所以肚子痛了。)
2.出示圖片二
提問:他們在干什么?醫(yī)生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子?
。ㄒ?yàn)樗褨|西塞到了耳朵和鼻子里,結(jié)果怎么樣?結(jié)果只能上醫(yī)院去找醫(yī)生幫忙拿出來了。)
3.教師小結(jié):我們小朋友可不能學(xué)他們,我們要保護(hù)好自己的五官,不能吃那些不干凈的東西,不能把東西塞到鼻子和耳朵里。
4.你們知道不知道應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢?
。ú荒苡门K東西揉眼睛,不能看很長時(shí)間的電視,還要保持一定的距離。)
四、觀看動(dòng)畫片:我的臉
活動(dòng)自然結(jié)束。
幼兒園教案 篇5
我們開展“春天真美麗”的主題活動(dòng),主題展開分為春天的花和植物,春天的主要自然現(xiàn)象,春天的動(dòng)物等,現(xiàn)在正進(jìn)行到主題活動(dòng)的后半段
一:活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒知道春天來了,天氣暖和了,動(dòng)物、植物和人們都有變化了。
2、在老師的引導(dǎo)下,會(huì)用感官感知春天的主要自然現(xiàn)象,知道春天是美麗的。
3、會(huì)用音樂、美工等活動(dòng),簡單表現(xiàn)春天的美麗,激發(fā)幼兒熱愛春天的情感。
在其中我們首先布置了柳樹的墻面,引導(dǎo)幼兒觀察感受春天的美,激發(fā)幼兒了解春天的興趣,幼兒紛紛帶來了春天的圖片和圖書,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了寬松舒適的閱讀環(huán)境,供幼兒閱讀和交談,之后,經(jīng)過春游活動(dòng),我們鼓勵(lì)幼兒與家長一起找春天,并與家長共同繪畫找到的春天,在幼兒有了感知發(fā)現(xiàn)后,我們通過音樂、美工等活動(dòng),使幼兒表達(dá)表現(xiàn)出來。
二、體現(xiàn)
。ㄒ唬﹨^(qū)域活動(dòng):
1、語言區(qū)——①春天的圖書、自制圖書②春天的電話③排圖講述春天。
我們?yōu)橛變和斗诺牟牧鲜菍訉舆f進(jìn)的,首先提供自制圖書與幼兒自帶的圖書供幼兒翻閱,并且提供舒適的閱讀環(huán)境,其次,我們提供大轉(zhuǎn)盤供幼兒講述春天的一些主要自然現(xiàn)象,幼兒在游戲中知道了春天的一些自然現(xiàn)象,最后,在幼兒對(duì)春天有了一定的了解后,我們提供幼兒春天的圖片與一些小動(dòng)物圖片,供幼兒講述春天的故事,并與同伴一起分享。
在這之中,幼兒的閱讀習(xí)慣得以培養(yǎng),欣賞能力,表達(dá)表現(xiàn)能力,聽說能力都得以提高。
2、美工區(qū)——①制作柳條②做挑花、迎春花、梅花③動(dòng)物風(fēng)箏。
美工區(qū)也是根據(jù)主題活動(dòng)的漸漸深入不斷的變化,首先我們提供幼兒皺紙制作柳條,之后經(jīng)過春游活動(dòng)幼兒看見了挑花的美麗,于是我們提供皺紙、糨糊、棉簽、顏料與幼兒收集來的枝條通過多種材料制作桃花、迎春花、梅花,現(xiàn)在幼兒正收集春天的小動(dòng)物,于是我們在美工區(qū)提供各種形狀的彩色紙片、蠟筆、糨糊等供幼兒制作風(fēng)箏。
美工區(qū)是幼兒了解發(fā)現(xiàn)各種知識(shí)之后,表現(xiàn)與創(chuàng)造的地方,于是我們提供豐富的材料吸引幼兒的興趣,從而啟發(fā)他們想象與創(chuàng)造。
3、益智區(qū)——①貼花瓣②穿花片③春天拼圖。
在益智區(qū)中,我們滲透的數(shù)的概念,在貼花瓣中,為幼兒提供了各種圖形(圓形、橢圓形、三角形、半圓形)以及數(shù)字(1——5),幼兒在玩玩貼貼中逐漸掌握數(shù)的形成;在穿花片中,我們提供小樹、圖示、花片供幼兒擺弄,幼兒在觀看圖示之后對(duì)照?qǐng)D示穿花片,不僅激發(fā)幼兒的興趣,在觀察圖示中也培養(yǎng)了幼兒的`閱讀能力與觀察能力。我們還為幼兒提供了花、蜻蜓等拼圖供幼兒拼圖,并為幼兒提供了小圖樣結(jié)合數(shù)字拼圖片,幼兒在擺弄中不僅培養(yǎng)了觀察能力也滲透的數(shù)的概念。
益智區(qū)是幼兒在擺弄中鞏固已有知識(shí)的區(qū)域,因此,我們提供了多種材料供幼兒擺弄,在掌握知識(shí)中既有趣又不枯燥。
4、表演區(qū)——①兒歌②故事表演③歌曲表演
在早期閱讀中,幼兒的興趣與表達(dá)表現(xiàn)尤為重要,因此,我們提供了各種動(dòng)物頭飾、美麗的紗巾,并且布置了“歡樂小舞臺(tái)”的環(huán)境,幼兒在我們的所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中大膽的表達(dá)與表現(xiàn)。
幼兒園教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)使幼兒在外出游玩時(shí)具有一定的自我保護(hù)意識(shí)。
2、能在外出游玩時(shí)聽老師指揮,不做危險(xiǎn)的事。
3、知道在外出游玩時(shí)應(yīng)該注意的事情。
活動(dòng)重點(diǎn):
通過本活動(dòng)使幼兒知道在秋游時(shí)應(yīng)注意的問題,培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
秋游時(shí)的錄像:孩子們是怎樣排隊(duì)的?怎樣過馬路的?怎么坐車回家?請(qǐng)幼兒較陌生的老師扮演陌生人,拐騙孩子的場景。
活動(dòng)過程:
一、談話,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師:秋天來了,幼兒園準(zhǔn)備帶小朋友們外出秋游,高興嗎?但是小朋友出去秋游老師有些擔(dān)心呢,你們知道為什么嗎?幼兒回答。教師:外出秋游和在幼兒園可不一樣,需要小朋友們注意一些事情,你們知道要注意什么嗎?幼兒自由討論后回答。
二、觀看錄像,看完一片段就暫停,讓幼兒說說。
。1)第一片段:外出游玩怎樣排隊(duì)?游玩時(shí)要排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)走緊跟老師,不離開老師所指定的范圍,有什么需要或不舒服及時(shí)跟老師說,不做危險(xiǎn)的事情。
(2)第二片段:外出游玩怎么過馬路?過馬路時(shí)一定要跟好老師,不橫沖直撞,看好左右兩邊有沒有車子來往。
。3)第三片段:陌生人和你說話,請(qǐng)你吃東西你怎么辦?不與陌生人說話或跟陌生人走,一切聽指揮。
(4)第四片段:外出游玩怎樣乘車呢?外出游玩乘車時(shí),不要把頭、手伸到窗外,不能打開車窗,坐在車座上身子做穩(wěn),背靠車座,上下車時(shí)不要擁擠,互相謙讓。
教師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒的回答:衣服要穿的輕松些、要穿運(yùn)動(dòng)鞋,背包帶子要檢查等。
三、討論:外出游玩要帶什么? 提醒幼兒不要帶一些不必要的東西,加重自身的負(fù)擔(dān)。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。
幼兒園教案 篇7
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、不同造型的玩具
2、交通標(biāo)志若干。
活動(dòng)過程:
1、請(qǐng)幼兒猜謎語,引起幼兒興趣。
“小朋友,老師給你們猜一個(gè)謎語:一座房子真有趣,有門有窗有座椅,坐在原地不動(dòng)彈,一下跑出二、三里!
2、引導(dǎo)幼兒欣賞各種玩具汽車。
(1)“小朋友們都帶來了自己心愛的玩具汽車,下面就請(qǐng)你把自己的汽車介紹給大家,說一說它是一輛什么車,是什么樣子的?它是由哪些部分組成的?玩的時(shí)候怎樣玩?金屬殼的汽車摸起來有何感覺?”
(2)幼兒在介紹完之后,可以演示一下自己小汽車的玩法。
。3)教師與幼兒一起討論不同的玩具小汽車所采用的不同動(dòng)力。
。4)幼兒將不同動(dòng)力的小汽車進(jìn)行分類。
3、玩小汽車。
(1) 我是小司機(jī)。
教師為幼兒擺放好幾種交通標(biāo)志,“停車場標(biāo)志”“紅綠燈標(biāo)志”“禁止停車標(biāo)志”“禁止通行標(biāo)志”,幼兒以桌子為跑道、公路來玩,發(fā)現(xiàn)標(biāo)志后,做出相應(yīng)的動(dòng)作。
。2) 幼兒間相互協(xié)商、交換玩具玩。
4、幼兒將小汽車收拾好,活動(dòng)結(jié)束。
設(shè)計(jì)思路:
配合主題活動(dòng)的開展,我班幼兒帶來了各種各樣的玩具汽車,孩子們對(duì)這些汽車產(chǎn)生了濃厚的興趣,有幾個(gè)男孩子每天都要過去摸一摸、看一看、玩一玩,為此,我開展了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒學(xué)會(huì)觀察欣賞各類玩具汽車和結(jié)構(gòu)和造型特征。
2、學(xué)習(xí)欣賞感受汽車的色彩及外殼的金屬質(zhì)感,探索它們的不同玩法。
3、學(xué)習(xí)與人分享玩具。