【必備】幼兒園教案集合8篇
作為一名教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園教案8篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教案 篇1
為了營(yíng)造活潑向上的校園文化,讓幼兒感受一個(gè)快樂(lè)的童年生活,我們可以通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)表現(xiàn)自己的快樂(lè)童年,從而讓孩子感受美好的生活,體驗(yàn)繪畫(huà)所帶來(lái)的美感。而每個(gè)孩子都有自己的童年夢(mèng)想,本次活動(dòng)以“童心·同夢(mèng)”為主題,鼓勵(lì)孩子、家長(zhǎng)用彩筆展現(xiàn)美麗童年,鑄就親子共同夢(mèng)想,F(xiàn)安排如下:
活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月12日(星期五)上午8:30——10:00
活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大門(mén)口(如遇下雨多功能廳)
參與對(duì)象:中班組部分幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)形式:以班級(jí)為單位,每班一大幅畫(huà),親子共同作畫(huà)
繪畫(huà)主題:童心·同夢(mèng)
活動(dòng)目標(biāo):
讓家長(zhǎng)和孩子在共同的創(chuàng)作過(guò)程中放飛童心,夢(mèng)想未來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí),使親子間情感的交融更加親密,使家園教育更加快樂(lè)、和諧。
活動(dòng)要求:
1.繪畫(huà)內(nèi)容要結(jié)合主題,現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。
2.作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。
3.畫(huà)面要整潔,布局要合理,顏色搭配協(xié)調(diào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
白色長(zhǎng)布每班一條,顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。
活動(dòng)流程:
1.各班教師交代介紹活動(dòng)。
2幼兒、家長(zhǎng)作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
3.作品完成后整理畫(huà)具,幼兒介紹自己的作品。
4.作品展示與欣賞:“童心·同夢(mèng)”親子繪畫(huà)作品,展示在幼兒園過(guò)道內(nèi),老師、家長(zhǎng)、孩子一起欣賞。
中班教研組
幼兒園教案 篇2
活動(dòng)準(zhǔn)備
為每個(gè)寶寶準(zhǔn)備一輛玩具汽車(chē)。(事先用布蓋好)
紅黃藍(lán)水彩顏料若干盤(pán),每組(不超過(guò)5名寶寶)一張大畫(huà)紙。
活動(dòng)目標(biāo)
對(duì)顏色感興趣。
會(huì)將小汽車(chē)車(chē)輪或其他圓形的東西蘸顏色在白紙上滾。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師帶領(lǐng)寶寶開(kāi)小汽車(chē)進(jìn)入教室。
1.師:寶寶,今天老師給你們帶來(lái)了許多好玩的玩具,你們猜猜看是什么?
2.在寶寶自由猜測(cè)時(shí),教師掀掉布,給寶寶一個(gè)驚喜,師:“看,是什么?”(小汽車(chē))“那就讓我們一起來(lái)玩玩吧!
3.寶寶自由選擇自己喜愛(ài)的玩具汽車(chē)玩。
二、引發(fā)興趣,教師進(jìn)行示范演示。
1.師:寶寶,快來(lái)看呀,老師的汽車(chē)會(huì)變魔術(shù)!教師把汽車(chē)車(chē)輪蘸上顏色在白紙上開(kāi)過(guò),邊開(kāi)汽車(chē)邊念兒歌“小汽車(chē),嘀嘀嘀,開(kāi)來(lái)開(kāi)去真有趣。”
2.引導(dǎo)寶寶觀察小汽車(chē)滾出來(lái)的畫(huà),師:寶寶,小汽車(chē)還會(huì)畫(huà)畫(huà)呢,看,是什么顏色的?像什么?寶寶自由回答,在寶寶回答像什么時(shí),教師要給與肯定。
3.師:寶寶,你們想不想讓你的小汽車(chē)畫(huà)畫(huà)?(想)
三、引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)滾畫(huà),并說(shuō)一說(shuō),講一講滾畫(huà)的內(nèi)容。
1.請(qǐng)寶寶試著用汽車(chē)車(chē)輪蘸色滾畫(huà)。蘸色時(shí),提醒寶寶要把車(chē)輪前后滾動(dòng)一下。
2.師:寶寶,小汽車(chē)很累了,讓我們把小汽車(chē)送回家好嗎?寶寶把小汽車(chē)放到盆里。
3.引導(dǎo)寶寶觀察說(shuō)一說(shuō),講一講滾畫(huà)的內(nèi)容。并把寶寶的作品布置在活動(dòng)室的墻上繼續(xù)讓寶寶欣賞。
四、活動(dòng)結(jié)束
在音樂(lè)的伴奏下,寶寶做《開(kāi)小汽車(chē)》的游戲。
幼兒園教案 篇3
活動(dòng)意圖:
“推小車(chē)”是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育游戲,也是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育游戲活動(dòng)!巴菩≤(chē)”可以練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)加入了一些模仿開(kāi)車(chē)、推車(chē)的動(dòng)作,這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
二、熱身結(jié)束后,集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列,將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個(gè)大圓圈站好。通過(guò)導(dǎo)入談話,讓幼兒自由討論探索如何推小車(chē)。根據(jù)幼兒探索情況,我在圓圈內(nèi)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)來(lái)配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路,與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。
三、講解完后請(qǐng)小朋友自由選擇自己的好朋友,兩人一組,在空地上嘗試練習(xí)。
四、“推小車(chē)”接力比賽。首先我還是請(qǐng)一名幼兒上來(lái)配合,邊介紹邊示范“推小車(chē)”的游戲規(guī)則,每隊(duì)第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā),(在比賽的路途中我給他們?cè)O(shè)置了兩道障礙物,寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”),幼兒推小車(chē)跨過(guò)“小河”,繞過(guò)“假山”,下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)反思:
這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑,每一名幼兒都很認(rèn)真投入,并體會(huì)到與同伴合作游戲的快樂(lè)。
幼兒園教案 篇4
活動(dòng)目的:
1、幫助幼兒進(jìn)一步理解"咪咪笑"、"哈哈大笑"、"哇哇大哭"、"不哭也不笑"、"憤怒"等詞語(yǔ),并能看表情迅速說(shuō)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
2、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)的習(xí)慣及快速對(duì)答的能力。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格
4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先請(qǐng)一名大班幼兒學(xué)會(huì)表演,要求臉部表情生動(dòng),且與詞語(yǔ)相配。
2、各種表情臉譜。
活動(dòng)規(guī)則:
1、游戲是必須用"變變變,變什么?""你來(lái)說(shuō),我來(lái)變。"的對(duì)話形式,聽(tīng)口令做相應(yīng)的動(dòng)作。如能聽(tīng)指令做出相應(yīng)表情,就可進(jìn)行角色對(duì)換,否則不能交換角色。
2、教師參與游戲。幼兒聽(tīng)老師口令,做相應(yīng)的表情。幼兒雙手蒙住臉說(shuō):"變變變,變什么?"老師說(shuō):"我來(lái)說(shuō),你來(lái)變,大家一起咪咪笑。"幼兒立刻放下手,做出相應(yīng)的表情。反復(fù)交換角色練習(xí)不同的表情詞語(yǔ)。
3、幼兒自主游戲。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)發(fā)出口令,其余幼兒做相應(yīng)的表情。讓幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行"變臉"表演游戲活動(dòng)。
幼兒園教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)了解,掌握故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)有條理地講述故事,發(fā)展幼兒思維的流暢性及述事的條理性。豐富詞匯:通紅通紅。學(xué)習(xí)故事,讓幼兒明白偉偉的臉為什么變紅了,能根據(jù)故事的情節(jié)變化,想象出新的情節(jié)和對(duì)話。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
蘋(píng)果紅了的`配樂(lè)故事磁帶和錄音機(jī)。故事掛圖一幅。表情頭飾及蘋(píng)果樹(shù)圖畫(huà)若干。
三、活動(dòng)過(guò)程與方法:
提問(wèn)引入
小朋友喜歡吃蘋(píng)果嗎?喜歡吃什么顏色的蘋(píng)果?偉偉家院子里有棵蘋(píng)果樹(shù),他很想吃樹(shù)上的蘋(píng)果,可是蘋(píng)果還沒(méi)有熟。你們想知道偉偉想了什么辦法嘛?下面老師給小朋友講這個(gè)故事。
2、感知欣賞
教師出示故事掛圖,完整地講述故事后提問(wèn):故事里有誰(shuí)出現(xiàn)?講了一件什么事?你能給這個(gè)故事起個(gè)名字嘛?帶著問(wèn)題聽(tīng)配樂(lè)故事錄音。偉偉的臉為什么變紅了?你最喜歡故事中的哪個(gè)詞語(yǔ)?
3、講述故事
幼兒集體跟錄音機(jī)講故事。分組講述故事。請(qǐng)幼兒戴上頭飾表演故事。
4、續(xù)編故事
請(qǐng)幼兒根據(jù)故事的情節(jié)變化,想象出新的情節(jié)和對(duì)話。提示:偉偉的臉蛋也變成了紅蘋(píng)果后,他會(huì)怎么做?
5、分析討論法
你喜歡這個(gè)故事嗎?為什么?
四、各領(lǐng)域滲透:
藝術(shù):欣賞音樂(lè)(甜蜜的蘋(píng)果);繪畫(huà)(蘋(píng)果豐收啦)
五、生活中滲透:
鼓勵(lì)幼兒多吃水果,特別是蘋(píng)果。因?yàn)樘O(píng)果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,對(duì)身體有益處。
六、環(huán)境中滲透:
與幼兒一起布置秋季主題環(huán)境,在活動(dòng)室內(nèi)做一棵蘋(píng)果樹(shù)。
七、家庭中滲透:
有條件的家庭可帶幼兒到果園去感受豐收的喜悅。
附故事:
蘋(píng)果紅了
院子里有棵蘋(píng)果樹(shù),樹(shù)上結(jié)了很多很多的蘋(píng)果,伸手就能摘到。
偉偉很想吃蘋(píng)果。媽媽說(shuō):“蘋(píng)果要紅了才好吃”偉偉等呀盼呀,蘋(píng)果就是不紅。他想了想,跑回屋子里,拿來(lái)了爸爸繪畫(huà)的筆,把蘋(píng)果涂得通紅通紅!皨寢?zhuān)O(píng)果紅了!蘋(píng)果紅了!”偉偉大聲的喊。媽媽笑了笑,伸手
摘下一個(gè)蘋(píng)果,放在水里洗洗,蘋(píng)果變青了,水變紅了……
媽媽望著偉偉,偉偉的手也紅紅的,偉偉很不好意思,他用雙手捂住了臉蛋……這下,偉偉的臉蛋也變成了紅蘋(píng)果啦!
幼兒園教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):喜歡不同的水果,喜歡吃水果。
通過(guò)看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲引入:6’
兔子?jì)寢尩墓麍@里長(zhǎng)滿了果子,我們?nèi)椭釈寢屖展影伞?/p>
(帶領(lǐng)幼兒到果園收果子,要求找到一顆果子就來(lái)排好隊(duì))
二、認(rèn)知水果:5’
你摘到的是什麼水果?看看你的是什莫水果是什莫顏色的?
摸摸它感覺(jué)怎樣?(粗糙和光滑)
聞聞你的水果有什莫味道?
三、分類(lèi):4’
老師拿起一個(gè)橙子就吃,引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}:要撥皮吃的。
你的水果怎麼吃?(帶皮的和洗干凈直接可以吃的。)
將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。
水果有很多的維生素營(yíng)養(yǎng),我們要多吃水果。
四、探索:3’
把一只蘋(píng)果、和一只香蕉從中間切開(kāi),比較有什麼不同。
有核的和沒(méi)有核的水果。
五、引伸:2’
我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動(dòng)中,請(qǐng)你幫助它們穿上漂亮的衣服。
我們正在進(jìn)行的一級(jí)主題為“我自己”,結(jié)合秋天到了瓜果豐收,這一季節(jié)的豐富資源,進(jìn)行了“多吃水果”這一二級(jí)主題的開(kāi)展。通過(guò)這一主題幫助幼兒解決:什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫要多吃水果等問(wèn)題。這節(jié)課主要從感知體驗(yàn)入手,讓幼兒初步的了解水果喜歡水果。為今后的探索作鋪墊。
幼兒園教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖
將幼兒園的教育融入幼兒的生活,讓幼兒在快樂(lè)的游戲中主動(dòng)地習(xí)得知識(shí)、掌握技能,是幼兒園課程最根本的出發(fā)點(diǎn)。農(nóng)村幼兒對(duì)各種蔬菜都很熟悉,我利用幼兒生活中常見(jiàn)的蔬菜,讓他們?cè)谟^察、操作、合作中掌握一些生活技能,體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣,于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解幾種常見(jiàn)調(diào)料名稱(chēng)及其味道,發(fā)展幼兒各種感官。
2、在游戲中豐富生活知識(shí),提高生活技能。
3、體驗(yàn)合作勞動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、糖、醋、鹽、味精、辣椒,各種蔬菜。
2、圍裙每人一件,一次性手套若干,小碗、勺子。
3、紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)標(biāo)。
活動(dòng)過(guò)程
一、參觀"寶貝廚房",導(dǎo)入主題。
1、師:歡迎你們來(lái)到寶貝廚房,我是廚師長(zhǎng),你們是小廚師。小廚師們,我們一起來(lái)參觀一下寶貝廚房里的蔬菜,看看都有哪些?
師幼參觀蔬菜,并講解其外形特點(diǎn)、做法及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、師幼小結(jié)
師:蔬菜的種類(lèi)很多,很有營(yíng)養(yǎng),我們小朋友吃了會(huì)變得更健康、聰明。
二、廚師競(jìng)答賽
師:為了選拔一些優(yōu)秀的小廚師參加下面的廚藝大比拼,我準(zhǔn)備了一些廚房小知識(shí),看看哪隊(duì)的廚師才有資格參加比賽。
1、說(shuō)出三種調(diào)料的名稱(chēng)?
2、雞蛋可以怎樣吃?
3、涼拌黃瓜需要什么調(diào)料?
4、涼拌西紅柿需要什么調(diào)料?
5、糖是什么味道的?
6、鹽是什么味道的?
7、醋是什么味道的?
8、味精是什么味道?
三、廚師猜猜猜
師:我們知道一盤(pán)香香的菜是不能少了調(diào)料的幫助的,所以接下來(lái)我想考考小廚師的眼力,我準(zhǔn)備了一些調(diào)料要讓大家猜猜看是什么?
幼兒通過(guò)看、聞、嘗猜猜各種調(diào)料。
四、廚藝大比拼
師:小廚師們,通過(guò)剛才的比賽可以看出你們真的都很棒,但是最大的考驗(yàn)在來(lái)了,你們敢不敢接受挑戰(zhàn)?我為大家準(zhǔn)備了一些蔬菜、調(diào)料,你們來(lái)比一比看看哪隊(duì)做的菜最好吃,準(zhǔn)備好了嗎?行動(dòng)吧!
幼兒實(shí)踐操作,教師適當(dāng)指導(dǎo)。
五、評(píng)選最佳菜肴
師:小廚師們把你們的涼拌菜放到前面來(lái),請(qǐng)坐。每隊(duì)請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)介紹一下你們拌的是什么菜?用了哪些調(diào)料。
小結(jié):你們真能干,但味道怎么樣呢?我們還是請(qǐng)客人老師來(lái)嘗嘗吧。
師:小廚師們,我們問(wèn)問(wèn)客人老師,哪道菜最好吃?你們都很棒,四道菜都受到了評(píng)委的好評(píng)。拍手祝賀一下吧。
幼兒園教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1.在各種各樣的游戲活動(dòng)和感知活動(dòng)中,鞏固幼兒對(duì)磁鐵特性的了解,進(jìn)一步感知磁鐵能吸鐵。
2.在操作活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒觀察及解決問(wèn)題的能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3.以親子游戲?yàn)檩d體,促進(jìn)家園良好教育活動(dòng)的形成,增進(jìn)親情感。
4.激發(fā)幼兒對(duì)磁鐵活動(dòng)的興趣。
5.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
已有知識(shí)的準(zhǔn)備。
物質(zhì)準(zhǔn)備:磁鐵、各種鐵制品、木制品、線、塑料品、小魚(yú)、小雞、金魚(yú)竿、沙盤(pán)、玻璃杯、記錄紙。
情景準(zhǔn)備:
小雞吃面包的場(chǎng)景、釣魚(yú)的場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程:
游戲引入
教師出示各式各樣的磁鐵。
師:今天老師帶來(lái)了好多好多的磁鐵,小朋友們看一看,你們喜歡嗎?在每一組里,老師也為小朋友準(zhǔn)備了好多好多的磁鐵,下面請(qǐng)小朋友當(dāng)當(dāng)黑貓警長(zhǎng),自己看一看,在你們的桌子上面有哪些種類(lèi)的磁鐵,請(qǐng)你們告訴自己的爸爸或媽媽?zhuān)憧吹降拇盆F是什么樣子的,然后自己把它記錄在老師發(fā)給你們的記錄紙上。
教師指導(dǎo)
教師評(píng)價(jià):小朋友們真能干,記錄得好好喲,不僅畫(huà)得好,還畫(huà)得多,真能干!現(xiàn)在有這么多的磁鐵,我們就來(lái)玩一玩磁鐵游戲好不好?
生:……
游戲:玩小魚(yú)
師:小朋友注意看一看,在你們桌上面的水杯中有好多好多的小魚(yú),但它們現(xiàn)在都到水底里去了,小朋友們,你們用什么方法讓它從水底升到水面上來(lái)呀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己試試,家長(zhǎng)可不許幫助小朋友喲,試試沒(méi)成功也沒(méi)關(guān)系的。
生:游戲開(kāi)始
師:有小朋友成功了,現(xiàn)在請(qǐng)成功的小朋友告訴小伙伴們,你是用什么方法讓小魚(yú)兒升到水面上來(lái)的,讓爸爸、媽媽給你記錄下來(lái)。
。ㄈ绻杏變簺](méi)有成功,教師及時(shí)請(qǐng)成功的幼兒演示,加以鼓勵(lì)。)
師:小朋友們真能干,讓小魚(yú)在水中跑來(lái)跑去的,真聰明。老師好羨慕你們喲。你們比奧特曼還有本事。
磁鐵的特性
師:小朋友,你們比奧特曼還聰明,那肯定知道磁鐵有些什么本事呢?下面請(qǐng)小朋友來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn),你們就確定磁鐵有什么本事了。
然后告訴你們自己的家長(zhǎng),行嗎?
師:請(qǐng)小朋友把紙盒里的東西全部倒在盤(pán)子里,每個(gè)小朋友認(rèn)一認(rèn),是些什么東西。然后每個(gè)小朋友都拿上一塊磁鐵,去接觸盤(pán)子里的那些東西,看一看,會(huì)出現(xiàn)什么情況。開(kāi)始!
生:做實(shí)驗(yàn)
師:小朋友,做好了沒(méi)有?你們發(fā)現(xiàn)了什么?
生:做好了。磁鐵上粘了回形針、鐵釘,好多東西喲。
師:有沒(méi)有小朋友磁鐵上什么都沒(méi)有粘到的,請(qǐng)舉手。
生:我沒(méi)有
師:沒(méi)關(guān)系,把你的磁鐵放在這上面,有了沒(méi)有?
生:有了。
師:你們磁鐵上粘的都是什么材料做成的?
生:都是鐵。
師:對(duì),都是鐵,這說(shuō)明磁鐵有什么本事?
生:能吸鐵。
師:好,小朋友們真聰明,實(shí)驗(yàn)出了磁鐵能吸鐵的本領(lǐng),還告訴了自己的爸爸媽媽?zhuān)屗麄兘o你們記錄了下來(lái),好能干!
請(qǐng)小朋友把你們的盤(pán)子和紙盒放在桌子的下層。
玩樂(lè)活動(dòng):釣魚(yú)、雞吃面包
師:下面再玩釣魚(yú)、雞吃面包的游戲,同樣是利用剛才學(xué)的磁鐵的本事來(lái)玩,這兩個(gè)游戲可以選擇一個(gè)玩樂(lè)?纯茨膫(gè)小朋友最聰明。
生:釣魚(yú)和玩雞吃面包的游戲
師:獎(jiǎng)勵(lì)玩的好的小朋友。
延伸活動(dòng):
師:請(qǐng)小朋友回家以后,觀察我們實(shí)際生活中那些物品里面含有磁鐵。把它記錄下來(lái)帶到幼兒園。
小百科:磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子,其原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較特殊,本身就具有磁矩。磁鐵能夠產(chǎn)生磁場(chǎng),具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。