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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2021-06-26 14:26:57 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園小班教案范文四篇

      作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選幼兒園小班教案范文四篇

    幼兒園小班教案 篇1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、在游戲中感知、發(fā)現(xiàn)紙的不同性質(zhì)。

      2、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,體會(huì)探索的樂(lè)趣。

      3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

      4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

      【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

      和幼兒一起收集各種紙:皺紋紙、電光紙、牛皮紙、卡紙;彩筆、記錄表、水盆

      【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

      重點(diǎn):了解紙的不同性質(zhì)。

      難點(diǎn):聯(lián)系紙的質(zhì)地不同,發(fā)現(xiàn)吸水性能不同。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、折小船

      ——出示皺紋紙、電光紙、牛皮紙和卡紙,辨認(rèn)這些紙,引起折紙船的興趣。

      ——幼兒用紙折小船,體驗(yàn)各種紙的特性。

      電光紙脆容易破;皺紋紙軟容易爛;卡紙厚,不容易折;牛皮紙很結(jié)實(shí)。

      二、猜一猜

      ——出示水盆,引導(dǎo)幼兒猜測(cè):這幾種紙船在水里漂,哪種紙船漂得時(shí)間長(zhǎng)?鼓勵(lì)幼兒大膽猜想。

      ——分組討論,每組一個(gè)記錄表,幼兒將猜測(cè)記錄在表格上。

      三、小船漂呀漂

      ——各組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將4種紙船放在水盆里漂呀漂。觀察紙船在水里有什么不同情況?

      ——各組分別記錄實(shí)驗(yàn)情況,在記錄表上記錄4種紙船下沉的先后順序。

      四、交流討論

      ——展示各組記錄表,各組介紹本組的實(shí)驗(yàn)情況與記錄表。看看情況是不是大致相同。

      ——針對(duì)最先下沉的船和最后下沉的船進(jìn)行探討:為什么這種船下沉快?為什么哪種船下沉慢?聯(lián)系紙的質(zhì)地不同,發(fā)現(xiàn)吸水性能不同。

      教學(xué)反思:

      新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

      2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,增強(qiáng)幼兒手腕關(guān)節(jié)的靈活性和幼兒的跳躍能力。

      3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、畫(huà)好的蒼蠅若干(吊起來(lái)幼兒可跳起來(lái)拍、幼兒可用線拖拽)。

      2、蒼蠅拍若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、情景表演

      1、教師拿蒼蠅拍,小聲跟幼兒說(shuō):噓!那邊有只蒼蠅,我要去打蒼蠅了。

      2、教師啟發(fā)幼兒一起尋找蒼蠅。

      3、找到蒼蠅,教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了,接著教師打蒼蠅,

      并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。

      二、談話交流

      1、教師:我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死?

     。ㄉn蠅不講衛(wèi)生。)

      2、教師為幼兒補(bǔ)充(蒼蠅會(huì)給我們帶來(lái)病菌和傳染病)

      三、游戲體驗(yàn)

      1、教師把蒼蠅掛在高處

      教師:孩子們,現(xiàn)在有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來(lái)飛去,咱們應(yīng)該怎么做?

     。ㄎ覀円蛩浪麄儯阉麄兿麥绲。)

      2、幼兒每人拿一個(gè)蒼蠅拍,對(duì)準(zhǔn)懸掛的蒼蠅,進(jìn)行拍蒼蠅游戲。

     。ㄓ螒蜻^(guò)程中,教師要提醒幼兒看準(zhǔn)了再打,不能亂打,那樣就會(huì)把蒼蠅嚇跑。)

      小百科:蒼蠅的壽命雖然只有1個(gè)月左右,但其繁殖能力之強(qiáng)卻很驚人。據(jù)統(tǒng)計(jì),一只雌蠅可產(chǎn)卵500-1000個(gè),一對(duì)蒼蠅的'后代共合約1.9億只之多,數(shù)量驚人,由此可見(jiàn)蒼蠅的危害之大。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道蒲公英是一種野花,有很特別的花朵和有趣的莖,葉子。

      2、用自己的認(rèn)識(shí)表達(dá)對(duì)蒲公英的認(rèn)識(shí)。

      3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課件-照片:蒲公英

      2、幼兒用彩筆,畫(huà)紙。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、以讓幼兒猜花的形式,引出課題,激發(fā)幼兒興趣

      小朋友,有一種花呀,就像一個(gè)絨絨毛的圓球,很輕很輕的,風(fēng)一吹,

      這些絨絨毛就隨風(fēng)飄呀飄,飄到哪里在哪里安家。

      你們想知道這是什么花嗎?

      二、認(rèn)識(shí)蒲公英的外形特征

      1、出示照片:蒲公英(花)

     。1)蒲公英的花是什么顏色的?(黃色)

      花瓣是什么樣子的?

      (引導(dǎo)幼兒觀察,認(rèn)識(shí)蒲公英花瓣的形狀)

      (2)蒲公英的葉子是什么樣的?

      引導(dǎo)幼兒觀察后發(fā)現(xiàn),蒲公英的葉子是綠色的鋸齒形的,含白色乳汁。

     。3)它的莖是什么樣子的?

      2、出示照片:蒲公英(種子)

     。1)你們知道這是什么嗎?

      (告訴幼兒像絨絨毛一樣的圓球就是蒲公英的種子)

     。2)蒲公英生活在什么地方呢?

      讓幼兒知道蒲公英是一種野花,生于路旁、田野、山坡。

      蒲公英的種子隨風(fēng)飄落到什么地方,就在什么地方安家。

      三、了解蒲公英的作用

      1、蒲公英能吃嗎?

      告訴幼兒蒲公英可生吃、炒食、做湯、熗拌、風(fēng)味獨(dú)特

      2、蒲公英的花非常漂亮,可供人們觀賞。

      四、繪畫(huà):蒲公英

      1、蒲公英非常好看,現(xiàn)在,我們把它畫(huà)下來(lái),舉辦一個(gè)蒲公英畫(huà)展好嗎?

      2、幼兒繪畫(huà)

      通過(guò)畫(huà)蒲公英加深幼兒對(duì)蒲公英的認(rèn)識(shí)。

      小百科:蒲公英菊科,蒲公英屬多年生草本植物。根圓錐狀,表面棕褐色,皺縮,葉邊緣有時(shí)具波狀齒或羽狀深裂,基部漸狹成葉柄,葉柄及主脈常帶紅紫色,花葶上部紫紅色,密被蛛絲狀白色長(zhǎng)柔毛;頭狀花序,總苞鐘狀,瘦果暗褐色,長(zhǎng)冠毛白色,花果期4~10月。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 感受歌曲活潑、有力的情緒,會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌。

      2. 愉快運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一. 熟悉歌曲內(nèi)容。

      1. 教師做鍛煉動(dòng)作,請(qǐng)幼兒猜。(搓手、跳、跑步等)

      2. 在教師語(yǔ)言提示下,幼兒模仿教師動(dòng)作。

      3. 教師與幼兒邊說(shuō)歌詞,邊做相應(yīng)動(dòng)作。

      二. 理解歌詞內(nèi)容。

      1. 教師范唱,幼兒傾聽(tīng)。

      2. 教師用問(wèn)答方式說(shuō)上半句,幼兒說(shuō)下半句。

      3. 師幼完整朗讀歌詞。

      三. 學(xué)唱歌曲。

      1. 教師與幼兒速度較慢完整跟唱。

      2.引導(dǎo)幼兒唱時(shí)應(yīng)跳躍些。

      四. 根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作。

      1. 鼓勵(lì)幼兒邊唱邊即興做動(dòng)作。

      2. 教師注意了解幼兒表演愿望。

      3. 帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)磁帶邊唱邊表演。

      小班音樂(lè)活動(dòng)《誰(shuí)餓了》

      音樂(lè)活動(dòng):《誰(shuí)餓了》

      活動(dòng)目的:

      1、初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。

      2、嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的歌詞并進(jìn)行演唱,培養(yǎng)初步的創(chuàng)造性;顒(dòng)準(zhǔn)備:小貓、小兔、小猴、小ji等木偶各一只。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、幼兒律動(dòng)入場(chǎng)。小朋友,你們聽(tīng)——是誰(shuí)在走路呢?我們一起來(lái)學(xué)它們好嗎?

      2、組織幼兒練聲。小朋友,你們知道小貓?jiān)趺唇袉?我們?lái)學(xué)學(xué)小貓叫。老師還要問(wèn)你們其它小動(dòng)物是怎么叫的,不過(guò)你們要唱著告訴我行嗎?

      3、出示木偶小貓引起幼兒的興趣。小朋友,你們看這是誰(shuí)?(一只大貓出來(lái)了)它怎么了?(肚子餓得咕咕叫)你們猜它看見(jiàn)誰(shuí)了,那么高興?(看見(jiàn)了小老鼠)大貓將老鼠怎么了?(啊嗚,啊嗚吃完了)

      4、師范唱歌曲。小朋友,老師唱一首歌給你們聽(tīng),你們注意聽(tīng)唱了誰(shuí)?它怎么了?看見(jiàn)什么?結(jié)果怎么樣?

      5、幼兒討論。剛才聽(tīng)到老師唱什么?

      6、組織幼兒學(xué)唱歌曲。小朋友,我們一起來(lái)學(xué)唱《誰(shuí)餓了》這首歌,你覺(jué)得它餓了會(huì)有什么表情呢?

      7、出示木偶(小兔、小猴、小ji)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞并演唱。小朋友,我們來(lái)看看還有誰(shuí)餓了?怎么唱呢?

      8、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)編。小朋友,你們想想,還可以創(chuàng)編哪些小動(dòng)物餓了?怎么唱呢?

      9、活動(dòng)結(jié)束。小朋友,我們現(xiàn)在一起來(lái)模仿這些小動(dòng)物邊唱邊表演好嗎?