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    幼兒園教案

    時間:2021-06-26 12:30:07 幼兒園教案 我要投稿

    【實用】幼兒園教案集錦5篇

      作為一位杰出的教職工,常常需要準備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【實用】幼兒園教案集錦5篇

    幼兒園教案 篇1

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒理解“垃圾對話”的內(nèi)容,豐富詞匯:“發(fā)霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多給人類帶來危害。

      2、鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽想象,參與創(chuàng)造性的表演。

      3發(fā)展幼兒的記憶力和表現(xiàn)力。

      二、教學(xué)準備:

      1、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境,體驗環(huán)境污染狀況。

      2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:垃圾角

      3、錄像帶一盒(大班幼兒對應(yīng)的配戴各種垃圾進行表演)

      4、舊報紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。

      三、教學(xué)過程:

      1、教師做掃垃圾的動作,出示充滿垃圾的垃圾筒,引出課題。

      教師引導(dǎo):“小朋友看到我現(xiàn)在干什么呢?(掃垃圾)老師看到地面有這么多垃圾覺得很不干凈,很不舒服,我要把地面清潔干凈,把垃圾掃進垃圾筒里,你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓,請小朋友們認真地聽一聽,他們說了些什么呢?”

      2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”,豐富詞匯。

      提問:

     。1)剛才有什么垃圾在說話?

      (2)舊報紙為什么會說自己還很有用呢?

      (3)廢舊物品還能有用嗎?有些什么用呢?

      3、觀看大班幼兒的情境表演,再聽第二遍故事。

      提問:

     。1)你們看到馬路上的垃圾從哪里來的?

     。2)為什么會有這么多垃圾?

     。3)垃圾對人們有什么害處呢?

     。4)我們要怎樣減少垃圾,保護環(huán)境?

      4、幼兒學(xué)習(xí)表演“垃圾的悄悄話”的故事情境。

      先請一組幼兒出來表演給大家看,要求大膽地說出垃圾,說出的垃圾的話,并啟發(fā)幼兒想像各種垃圾的'動作,然后再請全體幼兒一起表演,分別配戴各種垃圾。最后請表演得最好的一組幼兒出來表演給大家欣賞,老師作最后小結(jié)。

      5、活動結(jié)束:

      教師引導(dǎo):“小朋友,我們的活動室也有垃圾,這樣的環(huán)境干凈嗎?現(xiàn)在請你們來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,把活動室的環(huán)境清潔干凈。但是不要把可以循環(huán)再用的舊物丟到垃圾筒里,要把它收起來,下次老師要教你們廢物變寶的一種新本領(lǐng)。

      附故事:

      垃圾的悄悄話

      人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶里,桶里的垃圾越來越多,擠得喘不過氣,垃圾你推我擠,吵吵鬧鬧。

      舊報紙說:“我的身體被菜汁弄濕了,發(fā)霉了,還有一股難聞的氣味呢,難受極了。其實,我還很有用的!

      酸奶杯說:“實在太擠了,我的身體變形了!

      膠袋、紙盒、布碎也在輕輕地嘆氣:“哎,人們?nèi)拥睦絹碓蕉啵龠@樣下去地球不知道變什么樣了,真擔(dān)心!

    幼兒園教案 篇2

      正文:玩沙(中班)

      設(shè)計意圖:

      現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn),腳的皮膚表層有豐富的血液循環(huán)與末梢神經(jīng)感受器。赤足行走能夠促進血液循環(huán),調(diào)節(jié)身體機能,增強體質(zhì)。幼兒對玩沙有著濃厚的興趣,把赤足和玩沙結(jié)合起來,既達到了鍛煉的目的,又增強了運動的趣味性。

      活動名稱:玩沙(中班)

      活動準備:各種類型的玩具、沙池及周邊環(huán)境的檢查、已有在平地赤足鍛煉的經(jīng)驗

      活動過程:

      一、 熱身活動

      1、 跑步。

      2、 進行有針對性的踝關(guān)節(jié)活動。腳尖走、腳跟走、甩腳腕、轉(zhuǎn)動腳腕

      3、 赤足在沙池周圍走、跑、跳

      二、 玩沙

      1、 在沙地里走。

      2、 用腳在沙地里畫畫。

      3、 游戲:挖地雷。將幼兒分成兩組,輪流交換:一組幼兒把各種玩具藏在沙里,另一組幼兒用腳找玩具。

      三、 洗腳

      用冷水沖腳后,用毛巾按摩,穿鞋。

      活動評析:

      1、 在沙地里赤足游戲,幼兒感到非常輕松、舒適、愜意,使幼兒感受到了運動的快樂。體現(xiàn)了體育鍛煉的游戲化。

      2、 整個活動循序漸進,從全身的準備活動——有針對性的踝關(guān)節(jié)活動——赤足在平地走——赤足在沙地走——有力度的赤足在沙地按摩(畫畫、找玩具),使身體機能逐漸興奮、腳底刺激強度逐漸加大,體現(xiàn)了體育鍛煉的科學(xué)化。

    幼兒園教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1.通過觀察了解雪花的特征,鼓勵幼兒大膽進行撕紙活動。

      2.積極參與活動并體驗活動的樂趣。

      活動重點:

      學(xué)習(xí)按線撕紙

      活動難點

      學(xué)習(xí)有控制地進行撕紙(無線條)

      活動準備:

      1.四個小筐

      2.有線條的彩紙若干 ,無線條的彩紙若 干。

      活動過程:

      一、通過觀察了解雪花的外形特征。

      談話導(dǎo)入,引起興趣:

      (1)圣誕節(jié)馬上到了,胡老師給小朋友準備了一朵大雪花,你們看一看,雪花是什么形狀的?它有幾個花瓣?

      (2)幼兒觀察討論。

      (3)教師小結(jié):雪花是圓形的,有六個瓣。

      二、教師引導(dǎo)幼兒按已有線條進行撕雪花活動。

      1.引導(dǎo)幼兒觀察彩紙與雪花的共同點:

     。1)你們想不想自己來做雪花?

     。2)胡老師給每一位小朋友發(fā)一張彩紙,你們仔細看一下,這張彩紙是什么形狀的?它和雪花的形狀一樣么?它上面有幾條線?像不像雪花的六個瓣?

      2.教師介紹撕雪花的方法:

     。1)現(xiàn)在來看胡老師是怎么撕的:一只手緊緊捏住彩紙,另一只手沿著線輕輕往下撕,撕到中間挺下來,注意不要把雪花瓣撕掉撕爛了,依次類推。

     。2)幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo)。

      請你們自己動手撕雪花吧!

      (3)教師小結(jié):小朋友撕得很好,你們都沒有把它的花瓣撕爛或撕掉,它可高興啦!

      三、通過已有經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒有控制進行撕雪花。

      1.引導(dǎo)幼兒觀察與前面彩紙的不同點:

     。1)現(xiàn)在胡老師再給小朋友發(fā)一張彩紙,仔細觀察這張紙和剛才的彩紙有什么不同?

      (2)幼兒自由討論回答。

      (3)教師小結(jié):和剛才的彩紙不同,這張紙上面沒有線。

      2.學(xué)習(xí)有控制地撕紙。

     。1)小朋友能不能想想辦法,怎么樣才能和剛才撕得一樣,而且雪花的花瓣也不會斷呢?

     。2)幼兒動手嘗試,教師巡回指導(dǎo)。

      (3)教師講解方法:看~撕得就很好,花瓣沒有掉沒有爛,現(xiàn)在看胡老師,一只手捏住圓的一角,另一只手輕輕往下撕,轉(zhuǎn)著圈就這樣一直往下撕,這樣一朵雪花就撕好了。

     。4)幼兒再次動手操作。

     。5)教師小結(jié):小朋友學(xué)得真快,小雪花撕得也很完整。

      四、游戲"下雪了"

      小朋友的筐里已經(jīng)盛滿了雪花,請你們手捧雪花來到胡老師身邊,聽口令:我們喊一二三,當(dāng)老師喊到三的時候,小朋友一起把雪花灑向天空,我們一起來下雪吧!

    幼兒園教案 篇4

      活動目標(biāo):

      熟練鼠標(biāo)的操作

      活動重點:

      鼠標(biāo)的雙擊、拖動和右鍵單擊。

      活動過程:

      1、 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)的左鍵操作,其實鼠標(biāo)的操作還有很多,如雙擊、拖動、和右鍵單擊。

      2、 雙擊:將鼠標(biāo)指針移動到屏幕上某處,然后快速點兩下鼠標(biāo)左鍵,這叫雙擊。

      3、 拖動:用食指按下鼠標(biāo)左鍵,然后向目標(biāo)位置移動鼠標(biāo),松開食指。這種操作就叫拖動。

      4、 右鍵:用中指、無名指按下右鍵一下,叫右鍵單擊。

      5、 幼兒通過如下來操作:

      a) 雙擊我的電腦,打開我的電腦窗口。

      b) 鼠標(biāo)指針指向我的電腦圖標(biāo),鼠標(biāo)右鍵單擊,再指向“打開”命令左鍵單擊,打開我的電腦窗口。

      c) 其它窗口也做相應(yīng)練習(xí)。

      d) 通過紙牌游戲練習(xí)拖動。

    幼兒園教案 篇5

      一、活動目標(biāo):

      1、初步理解故事,感受故事優(yōu)美的意境。

      2、嘗試用連貫的語言講述故事的主要內(nèi)容。

      3、體驗故事中關(guān)心別人、被別人關(guān)心的美好情感。

      二、活動準備:白板軟件

      三、活動過程:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入:興趣吸引師:春天到了,桃樹開花了,看,粉紅色的桃花好漂亮。

      師:小白兔看到桃花會怎么做?

      (二)欣賞理解故事1、教師講述故事第一部分(1)小白兔住在哪里?那里怎樣?

     。2)小白兔往信封里放什么?她把信寄出去的時候說了什么?

      2、講述故事第一小段提問:(師:我們快來看看下白兔的第一個朋友的誰呢?)(1)老山羊收到桃花瓣,把桃花瓣用來做什么?

     。2)老山羊收到花瓣說了什么?

      3、講述故事第二小段提問:(師:接下來是小白兔的第幾個朋友呢?)(1)小貓收到桃花瓣,把桃花瓣用來做什么?

     。2)小貓要用發(fā)夾干嘛呢?

      4、幼兒自己看圖講述"看,小白兔還把桃花瓣送給了誰?那請你想一想,它們收到了會怎么想?怎么說呢?"請幼兒個別講述5、講述故事最后一段"看,小動物們在干嘛?""小白兔和朋友們圍著桃樹做什么?"

    (三)小結(jié)"小動物們收到了小白兔寄來的禮物,它們心里會怎么想呢?""小白兔看到大家都收到它的禮物很開心,它會怎么想呢?".

    (四)、拓展思維,遷移提升師:小白兔還會把花瓣寄給誰,它們會把花瓣拿來做什么?

      你喜歡小白兔嗎?為什么?

     。ㄎ澹┩暾v述"現(xiàn)在請小朋友拿出《幼兒畫冊》,我們邊看圖片邊聽故事,一起來講一講。"