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    幼兒園大班教案

    時間:2021-06-26 14:41:59 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園大班教案匯總9篇

      作為一位杰出的老師,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【必備】幼兒園大班教案匯總9篇

    幼兒園大班教案 篇1

      活動由來

      五彩繽紛的顏色能夠孩子最直接的感官刺激,而孩子的衣食住行都與顏色有最直接的聯(lián)系。我班孩子對顏色特別好奇、喜歡,幼兒在繪畫的時候常說:我見到的小草是綠色不是這種蠟筆的綠色,孩子的一席話是我們產(chǎn)生了思考,五彩繽紛的世界不僅僅存在這十二種顏色,那么更多的顏色它們從哪里來呢?為此我們設(shè)計了《奇妙的顏色》這一主題。

      活動目標

      1、通過實驗、觀察和探索等活動,引導(dǎo)幼兒除不感知我們的世界有多種顏色,顏色是有趣、奇妙、會變化的。

      2、培養(yǎng)幼兒對顏色的興趣,發(fā)展幼兒的觀察力和探索能力。

      3、培養(yǎng)幼兒初步使用顏色的能力。

      問題板塊

      1、利用本班的墻壁,在墻上貼上與顏色有關(guān)的相片。

      2、引導(dǎo)幼兒利用水粉的繪畫工具,自己調(diào)制出的各種顏色。

      主題壁報:相關(guān)內(nèi)容為幼兒提供有關(guān)顏色小常識的圖片。動物圖片。

      區(qū)域游戲

      1、科學(xué)區(qū):準備紅黃藍三種顏色,引導(dǎo)幼兒了解這是三原色,以便幼兒做實驗。

      2、輔助材料:調(diào)色盤,筆,水等。投放《顏色旅行》的玩具,引大幼兒了解顏色“旅行”的方式等。

      3、圖書區(qū):投放有關(guān)顏色的圖書。

      4、 動手操作區(qū):三原顏色的布偶球,引導(dǎo)幼兒利用布偶球進行有規(guī)則的排序。

      家園合作

      1、請家長與幼兒共同收集與顏色有關(guān)的圖片、資料或物品,帶到幼兒園后與其他幼兒工向有關(guān)的知識經(jīng)驗。

      2、請家長與幼兒利用家中的材料(紙張、布均可),共同紙做一件彩色服裝,參加班中組織的《顏色旅行》和《模特大賽活動》

      資源利用

      1、帶領(lǐng)幼兒到戶外進行活動,比一比誰找出的顏色多。引導(dǎo)幼兒感受五彩繽紛的顏色。

      2、請家長和幼兒收集各種顏色的紙或布等。

      主要活動:

      1、漂亮的顏色

      2、樹媽媽找孩子

      3、我的顏色朋友

      4、春天的童話

      5、五顏六色的泡 活動一:漂亮的顏色 活動目標:

      1、初步培養(yǎng)幼兒對顏色的興趣。

      2、通過引導(dǎo)和操作,認知紅、黃、藍是三原色。

      3、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)。

      活動準備:

      1、三原色的顏料、調(diào)色盤、毛筆、吸管、抹布。

      2、制作的《小熊穿衣》三原色教具。

      設(shè)計意圖:由于幼兒對顏色非常的感興趣,在區(qū)域中總是區(qū)操作有關(guān)顏色的游戲材料。為了使幼兒對三原色有更深的認識,為此設(shè)計了此次教育活動。

      活動過程:

      1、教師邊講故事便操作教具引起幼兒的興趣:

      一大早,小熊和朋友們約好要去春游早上起床后,他挑了一件紅色的外衣穿上了,可是覺得不滿意,又換了一件黃色的,又覺得有些小,最后它穿上了一件藍色的外套,這下他滿意的準備出發(fā)了,剛出門,他發(fā)現(xiàn)外面正刮著大風(fēng)呢,于是又把紅色的外衣套在了外面……

      2、討論:小熊都穿了那些顏色的衣服,這些衣服有哪些奇妙的地方?都還能變出哪些漂亮的顏色來?你們愿不愿意來試一試?

      3、教師出示三原色的顏料,請幼兒利用三原色來調(diào)配出新的顏色。

      4、幼兒開始操作,教師進行有針對性的指導(dǎo)。

      5、講評:引導(dǎo)幼兒了解,這三種顏色是其他顏色的基礎(chǔ)色,有了這三種顏色,其它的顏色都可以調(diào)制出,所以人們稱這三種顏色為三原色。

      教育反思

      通過此次活動,幼兒對顏色產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其是到了自己調(diào)制顏色的時候,積極性更高,一邊調(diào)制,還結(jié)合經(jīng)驗說調(diào)制出的顏色與生活中所見到的哪些事物的顏色是相同的。

    幼兒園大班教案 篇2

      活動目標

      1.知道從水果里可以提取各種顏色的果汁。

      2.發(fā)現(xiàn)果汁可以作其他健康食品的原料。

      3.體驗用榨汁器榨取果汁的樂趣。

      4.主動參與實驗探索。

      5.活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

      活動準備

      1.小熊的家、小熊買水果、有害色素食品、有顏色的糖果相關(guān)圖片。

      2.每組一份新鮮的水果:橙子、獼猴桃、西瓜(活動前清洗、切碎);每人一份原味酸奶(裝在透明杯子里)。

      3.榨汁器(每兩名幼兒一個),餐盤、小勺、吸管、濕巾若干。

      4.集體記錄單,深淺不同的紅色、黃色、綠色卡片,彩色水彩筆。

      活動過程

      一、情境導(dǎo)入

      1.出示"小熊的家"圖片。

      師:這是誰的家?小熊家的顏色漂亮嗎?小熊在干什么?

      師:小熊想,我的家里有這么多漂亮的顏色,如果我的這杯酸奶也能有顏色就好了。小朋友,你喝過有顏色的酸奶嗎?是什么顏色的?什么味道的?

      幼兒回顧并講述自己的經(jīng)驗。

      師:我們怎樣幫助小熊做一杯有顏色的酸奶?(可引導(dǎo)幼兒說說平時吃的哪些東西里邊有顏色。)大多數(shù)幼兒的回答是水果。

      2.出示"小熊買水果"圖片。

      師:小熊從商店里買來了什么水果?他和小朋友們想的一樣,也想到了用漂亮的水果來給酸奶加顏色。那能不能加上呢?

      說明:通過故事情境自然引出問題,便于調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗及探索欲望。

      二、集體猜想1.教師出示集體記錄單,引導(dǎo)幼兒用色卡記錄猜想結(jié)果。

      師:猜一猜這些水果會幫助小熊變出什么顏色的酸奶?選一個你覺得最可能的顏色,我們把它貼起來。

      說明:集體猜想環(huán)節(jié)在于幫助幼兒聚焦探究問題,引發(fā)幼兒根據(jù)猜想進行驗證的興趣。

      三、交流討論

      1.討論提取顏色的方法。

      師:我們用什么方法能把水果中的顏色取出來?

      2.學(xué)習(xí)使用榨汁器。

      教師出示榨汁器,介紹榨汁器的名稱、用處,并演示榨汁器的操作方法。

      說明:此環(huán)節(jié)的設(shè)計可以有效解決活動中的難點,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用榨汁器榨取果汁。

      四、操作榨汁

      1.教師提出操作要求:(1)幼兒兩人一組,選擇一種水果榨汁;(2)將切好的水果放到榨汁器里,然后用力轉(zhuǎn)動頂蓋擠壓,盡量把果汁全部擠壓出來;(3)觀察果汁是什么顏色。

      2.個別幼兒操作示范。

      3.幼兒合作實驗。

      4.觀察交流。

      師:西瓜、橙子、獼猴桃榨出來的汁是什么顏色?

      說明:合作操作榨取果汁可以幫助幼兒學(xué)會在探究中合作交流,也有利于幼兒觀察。

      五、制作有顏色的果味酸奶每名幼兒一杯原味酸奶,請幼兒將榨出的果汁倒入奶杯里攪拌,觀察并講述酸奶顏色的變化。

      師:果汁倒入酸奶中顏色有什么變化?顏色是變深了還是變淺了?

      總結(jié):因為酸奶是白色的,所以有顏色的果汁倒入酸奶中顏色就會變淺些。

      說明:對比觀察果汁的顏色和果汁與酸奶混合之后的顏色,完成教學(xué)目標。

      六、交流討論

      1.出示集體記錄單。

      師:你為小熊做出了什么顏色的酸奶?請選一張代表你的結(jié)果的顏色卡片粘貼在"我的發(fā)現(xiàn)"表格里。

      2.交流討論師:我們從水果里都找到什么顏色?你是怎么為小熊做出有顏色的果味酸奶的?

      幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

      師總結(jié):水果變成的多彩果味酸奶不只好喝,還多了水果的味道,更重要的是,這樣的酸奶,既漂亮,又對我們的身體有益處。

      說明:此環(huán)節(jié)在于創(chuàng)造幼兒相互交流、表達探究結(jié)果的機會,同時對于幼兒運用圖式符號進行記錄等探究能力也有一定的挑戰(zhàn)。

      七、遷移延伸

      師:水果、蔬菜營養(yǎng)豐富,除了可以吃以外,還可以把它們身體里的顏色取出來,做成天然、環(huán)保的顏料,加工后放到我們吃的食品當中。但是有一些有顏色的食品(可出示一些樣品)看起來很漂亮,卻對身體有害。這個鴨蛋黃看起來顏色非常鮮艷,但加進了"蘇丹紅"這種有毒的染料。小朋友如果想吃有顏色的食物,可以像今天這樣在家里自己制作。

    幼兒園大班教案 篇3

      活動:

      1、感受歌曲帶來的快樂氣氛和農(nóng)家生活的情趣,熟悉農(nóng)村,熱愛家鄉(xiāng)。

      2、初步探索用圖示法理解并記憶歌詞,學(xué)會唱歌。

      活動過程:

      1、欣賞歌曲感受音樂旋律餓表達的情緒。

      2、探索用圖示法理解記憶的歌詞的方法。

     。1)出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖上的景物。

     。2)結(jié)合掛圖欣賞歌曲第一段,使幼兒進一步熟悉和理解歌曲內(nèi)容。

      (3)討論怎樣用1-4的貼絨數(shù)卡按順序在圖上把第一的歌詞標出來。

     。4)嘗試按剛才標注的順序演唱歌曲第一段。

     。5)欣賞歌曲第二段,討論歌曲第二段的圖示法并用5-8的數(shù)字標注和演唱。

      3、幼兒與教師練習(xí)接唱歌曲。

      4、幼兒分小組有表情地接唱,教師鼓勵膽小的幼兒大膽地進行接唱表演,分享與同伴一起歌唱的.樂趣。

      2我的幼兒園(寫生畫)

      活動目標:

      培養(yǎng)幼兒認真觀察自己喜歡的幼兒園環(huán)境,大膽作畫。

      活動準備:

      圖畫紙、彩色筆指導(dǎo)要點:

      教師指導(dǎo):

      1.幼兒園美嗎?你最喜歡幼兒園的哪個地方?它有什么明顯的特征?

      2.幼兒選擇一個合適的地點進行寫生,如果范圍不好確定,可以把兩手食指與大拇指組成"取景框"進行確定。

      3.展示作品,還可以利用作品布置成幼兒園的平面圖并介紹。

      3一群好朋友(寫生畫)活動目標:

      1.觀察一群好朋友的基本特征及動態(tài),培養(yǎng)幼兒的觀察力。.

      2.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力.

      活動準備:

      1.欣賞有關(guān)多圖人物的主題寫生畫。

      2.準備圖畫紙、彩色筆、人物四肢關(guān)節(jié)活動模型。

      指導(dǎo)要點:

      1.讓幼兒自由選擇一個區(qū)域中正在活動的好朋友進行寫生。

      2.在幼兒遇到困難時,指導(dǎo)幼兒借助人物四肢關(guān)節(jié)活動模型,擺出想要畫的姿勢后參照著畫。

      要求幼兒認真觀察作畫,完成后請幼兒互相觀賞作品。

    幼兒園大班教案 篇4

      活動目標:

      1、喜歡看圖片,樂于參加看圖講述活動;

      2、聯(lián)系在語言的指導(dǎo)下,一邊觀察圖片一邊用完整的句子回答問題,并逐步把句子連起來,說一段較連貫的話。

      3、能在教師的引導(dǎo)下,展開想象。設(shè)想出合乎情理的救助辦法。

      活動準備:幼兒用書,排練情境表演。

      活動過程:

      1、情境表演;

      2、提問、理解;

      3、看圖講述第一幅:這是什么地方?有誰?他們在做什么?

      第二幅:發(fā)生的什么事?誰有危險?誰幫助了兔媽媽?他是怎樣幫助的?

      4、手掌表演,講述故事;

      5、指導(dǎo)幼兒看書講述;

      6、評價、結(jié)束。

      活動效果:

      健康:哪種游戲好目標:

      1、初步了解健康玩具的標準;

      2、知道學(xué)習(xí)選擇有利于健康的玩具。

      準備:各種玩具過程:

      1、將各種玩具擺在桌子上,請幼兒觀看;

      2、分類:按功能、材料、聲音等;

      3、討論:如何選購?fù)婢撸浚?/p>

      4、游戲:大圣幫我選玩具;

      5、評價、結(jié)束。

    幼兒園大班教案 篇5

      大班綜合活動:國王生病了

      目標:

      1.通過細致的觀察畫面,理解故事的關(guān)鍵內(nèi)容。

      2.嘗試運用圖文匹配進一步理解故事內(nèi)容并感知運動的好處。

      3.學(xué)習(xí)用圖畫的形式與同伴合作設(shè)計自己一周的運動計劃表。

      準備:

      1.課件《國王生病了》

      2.《我們設(shè)計的運動計劃表》每組一份

      3.美術(shù)用具

      過程:

      1.熱身運動

      幼兒在教師的帶領(lǐng)下隨音樂做運動。

      2.閱讀故事

      1)提問引出故事《國王生病了》

      *我們剛運動過和你沒運動前,身體感覺有什么不一樣呢?

      *冬天不經(jīng)常運動會怎樣?(生。┯幸粋國王也生病了,我們來看看他怎么生病了。

      2)教師一邊播放課件,一邊講述故事。

      *醫(yī)生給國王開的處方,國王有沒有去做?

      *星期一~~星期日,別人在運動,國王在干嗎?

      *為什么國王的病沒有好,而其他的人都病倒了?

      3.引導(dǎo)幼兒再次完整的欣賞故事。

      1)幫幼兒理請國王生病的前因后果,進一不理解故事內(nèi)容。

      2)請幼兒根據(jù)自己所理解的故事內(nèi)容,將運動表填完整。

      4.請幼兒和同伴合作設(shè)自己的一周運動計劃表。

      1)除了醫(yī)生為國王提供的這寫運動項目,你還知道哪些運動項目,它能使我們哪方面得到鍛煉呢?

      2)幼兒分小組繪畫,提示幼兒繪畫時要跟別人想的不一樣。

      3)畫好后將自己設(shè)計的運動項目貼到《我們設(shè)計的運動計劃表》里。

      5.展示作品

      *每組請一個代表上來說一說自己設(shè)計的運動計劃表

    幼兒園大班教案 篇6

      活動目標:

      1、嘗試在結(jié)對購物游戲中進一步鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(大班:感受6以內(nèi)數(shù)的組成,。小班:6以內(nèi)數(shù)數(shù))

      2、體驗數(shù)學(xué)在生活中的重要。

      活動準備:

      1、《小朋友的書 數(shù)學(xué)》

      2、足夠數(shù)量的購物單:上面寫上述的組成題目;手機廢舊紙盒,上面畫上圓點表示價格。

      3、將制作好的紙盒成列,布置成超市。

      活動過程:

      1、 大小幼兒結(jié)對共同參觀“超市”

      熟悉環(huán)境,觀察了解商品特點。

      認識商品上的特殊價格標簽:點子標簽。

      2、 玩游戲“大小幼兒合作購物”。

      游戲玩法與規(guī)則:大班幼兒根據(jù)購物單上的數(shù)的組成計算出所夠商品的價格,小班幼兒根據(jù)大班幼兒告知的組成答案進入超市。

      大班幼兒的任務(wù)是用數(shù)的組成的知識算出商品的價格,但不能走入超市。小班幼兒的任務(wù)是根據(jù)大班幼兒提供的答案,進入超市拿相應(yīng)價格的商品。

      教師以收銀員的身份及時檢查核對。游戲可多次進行。

      3、使用《小朋友的書 數(shù)學(xué)》第6頁“逛超市”,先數(shù)一數(shù)每一層貨架有幾件物品?烧埿“嘈∨笥褦(shù),大班小朋友記錄。然后,大家一起數(shù)每個貨架上供有多少物品,大班小朋友記錄。

    幼兒園大班教案 篇7

      活動目標:

      1.通過觀察和介紹,讓小朋友們了解不同動物的特點,知道動物之最。

      2.讓幼兒感受到觀察身邊事物的好奇心,體會其中的樂趣。

      3.動物形象的模仿。

      4.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

      5.能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

      教學(xué)重點:

      哪種動物是最。

      活動準備:

      ppt,動物頭飾。

      活動過程

      一、故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

      給幼兒講一個有關(guān)動物王國的故事,引起幼兒對比較動物的興趣。

      教師: 小朋友們大家好,今天何老師給大家講一個故事,故事的名字就叫做《誰更長》。動物王國里住著很多小動物,長頸鹿和猴子是鄰居,長頸鹿的脖子很長,他能用自己的長脖子幫助大家做很多好事,大家都稱贊他有本事。猴子聽后就不服了,它要跟長頸鹿進行比賽,它覺得它可以爬的很高,所以它比長頸鹿要高。猴子叔叔是裁判,他讓長頸鹿和猴子站在院子外,誰能夠吃到院子里面樹上的樹葉,誰就勝出。小朋友們,你們猜猜誰贏了?長頸鹿高呢還是小猴子高呀?

      二、結(jié)合小朋友的經(jīng)驗,介紹動物之最(ppt展示)

      1.我所了解的動物教師:接下來何老師要考考小朋友們,除了我們的長頸鹿和小猴子,大家還認識什么動物?

      學(xué)生:。。。。

      教師:今天呢,何老師也給大家?guī)砹撕芏鄤游锱笥,我們一起來看看(接著展示ppt),我們一起來看看,這是小動物有什么特點

      2. 奇妙的動物之最教師:詢問,什么動物和什么動物相比,誰更。。。,世界上最。。。的動物是。

      三、討論動物本領(lǐng),選擇喜愛的動物扮演。

     。ㄎ乙惚缺雀哐剑處煟海ū热纾╅L頸鹿有什么本領(lǐng)呀學(xué)生:脖子長教師:什么有什么本領(lǐng)(舉三個例子,讓孩子體會動物的特點)學(xué)生:(回答)教師:我們知道了很多動物的本領(lǐng),下面呢,何老師跟小朋友們玩一個游戲,大家聽清楚,如果小朋友不乖的話,何老師就不請他玩。好,小朋友呢,選擇一種自己喜歡的動物來扮演,老師請兩位小朋友出來,老師一開始,你們就開始比本領(lǐng),看誰奪得冠軍。我跟一個小朋友來給你們做示范。(叫一個小孩子出來,問他扮演什么,自己再選擇一個動物,來跟他比較)。在小朋友表演的過程中,其他小朋友要怎么樣:

      學(xué)生:保持安靜教師:請什么什么小朋友上來,首先介紹一下自己扮演的動物,等何老師一喊開始,你們才開始哈。

      學(xué)生:。。

      教師:什么什么動物是怎樣的,它的鼻子,它的身高等等(提醒小朋友注意模擬)

      四、拓展延伸。

      這節(jié)課呢,我們就了解了很多小動物的本領(lǐng),知道哪種動物最什么,下課之后呢,小朋友想想,如果自己是什么小動物,自己會希望自己有什么本領(lǐng)呢,如果自己是小兔子,希望自己有什么本領(lǐng)呢,然后大家把自己想到的畫到畫紙上好不好。

      活動反思:

      幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認知不全,記錄自己認知的能力需要進一步培養(yǎng)。對教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來,教學(xué)內(nèi)容對幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。

      小百科:動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。

    幼兒園大班教案 篇8

      活動準備

      課件準備:過年拜年圖片、過年零食與水果圖片、《吉祥話大富翁》游戲圖片

      紙面教具:《吉樣話大高翁》游戲圖片、學(xué)習(xí)單《小食物大離意》

      材料準備:瓜子、花生、糖果等替代棋子的年節(jié)食物、骰子。

      活動過程

      引導(dǎo)幼兒回顧自己拜年的經(jīng)歷,分享自己會說的吉祥話。

      拜年的時候,可以對其他人說什么呢?

      有哪些適合對長輩說的吉祥話呢?

      你知道這些吉祥話的意思嗎?

      出示食物圖片,引導(dǎo)幼兒討論這些食物有什么吉祥的含義。

      過年時家里會買什么食物?這些食物有什么含義呢?

      中國人在春節(jié)為了表示對來年的祝福與期望,很多人會買一些代表特別含義的食品,下面這些食品它們有什么美好的寓意呢?

      觀察下面的食物圖片,引導(dǎo)幼兒說出這些食物都代表了哪些美好的寓意,幫助他們理解其中的寓意。

      這些食物你們都認識嗎?你們家過年會準備這些嗎?

      這些食物都包含著美好的寓意,你能來說說嗎?

      為什么我們給這些食物美好的寓意呢?(有的是取食品名稱中某個字的諧音,例如年糕對應(yīng)“步步高升”,柿子對應(yīng)“事事如意”;有的是因為食物本身的特點,例如糖果是甜的,所以對應(yīng)“甜甜蜜蜜”;豆腐的發(fā)音與“多!苯疲ㄉ恢北蛔u為長生果,代表長壽,所以豆腐、花生在一起代表“多福多壽”)

      將幼兒兩兩分組,一起來玩看圖說吉祥話的游戲,鞏固他們對“食物-吉祥話”的認識。

      1.一位幼兒隨意指出某張圖畫,請另一位幼兒說出對應(yīng)的吉樣話。

      2.一位幼兒說食物名稱,請另一位幼兒說出對應(yīng)的吉祥話。

      一起觀察《吉祥話大富翁》游戲圖片,告知幼兒玩法并游戲。

      1.告知幼兒游戲的玩法。

      最多可4位小朋友一起玩,選一個年節(jié)食品當棋子;

      從起點出發(fā),順時針逆時針都可以;

      輪流擲骰子依點數(shù)前進,停在哪里就要迅速說出對應(yīng)的吉祥話或按指令行事;

      誰最先走完一圈并喊出“吉祥話大富翁”,誰就贏啦。

      2.將幼兒分成4人一組,以小組為單位游戲。

    幼兒園大班教案 篇9

      活動設(shè)計背景:

      春節(jié)是中國人最為重視的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)即將來臨,選擇本節(jié)課是為了能讓孩子從多種角度了解我國的傳統(tǒng)的民族文化,了解過年習(xí)俗,體驗中國年所特有的歡樂。從而激發(fā)孩子們熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感。

      活動目標:

      1、初步了解新年的習(xí)俗,讓幼兒體驗中國年所特有的紅紅火火,歡歡祥和的氣氛。

      2、通過活動知道年的來歷。

      3、激發(fā)幼兒向往過年的愿望。

      4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

      5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

      教學(xué)重點、難點

      1、重點:知道新年是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,了解我國新年的風(fēng)俗習(xí)慣,學(xué)會交流。

      2、難點:老師教會幼兒包餃子。

      活動準備

      1、《新年好》歌曲

      2、有關(guān)新年畫面

      3、包餃子用具

      活動過程:

      一、開始部分:

      導(dǎo)入:欣賞歌曲《新年好》,同時看圖片,隨著音樂做律動。

      二、基本部分

      1、提問幼兒:在音樂中聽到了什么?看到了什么,請幼兒自由回答

      2、提問幼兒:年是什么?人為什么要過年,結(jié)合幼兒的回答,教師講述故事《年的傳說》,告訴孩子過年時間。

      3、請幼兒結(jié)合圖片請幼兒說一說過年的風(fēng)俗習(xí)慣有哪些,教師再具體講解(放鞭炮,包餃子,剪紙,貼對聯(lián),拜年,穿新衣)

      4、教師告訴幼兒過年是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,中國的傳統(tǒng)節(jié)日還包括元宵節(jié),中秋節(jié),元旦等,還有國外新年的風(fēng)俗。

      5、讓幼兒相互交流過年的感受,心情,加強幼兒的表達能力。

      三、結(jié)束部分

      1、讓幼兒簡單的語言描述故事<年的傳說>

      2、情感教育:告訴幼兒新年意味著人們又長一歲了,已經(jīng)長大了,所以要更加懂事,自己的事情自己做。

      四、活動延伸

      隨著優(yōu)美的音樂,教師帶領(lǐng)幼兒進入包餃子環(huán)節(jié),通過孩子自己動手體會吃年夜飯時的樂趣,體驗集體活動的快樂。

      教學(xué)反思:

      通過本次活動,孩子都能融入集體的環(huán)境中,一起體驗中國年所特有的歡樂,了解中國的傳統(tǒng)民族文化,以后會多舉行這樣的活動,從而激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感。