【必備】幼兒園大班教案匯總9篇
作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班教案 篇1
活動由來
五彩繽紛的顏色能夠孩子最直接的感官刺激，而孩子的衣食住行都與顏色有最直接的聯(lián)系。我班孩子對顏色特別好奇、喜歡，幼兒在繪畫的時候常說：我見到的小草是綠色不是這種蠟筆的綠色，孩子的一席話是我們產(chǎn)生了思考，五彩繽紛的世界不僅僅存在這十二種顏色，那么更多的顏色它們從哪里來呢？為此我們設(shè)計了《奇妙的顏色》這一主題。
活動目標
1、通過實驗、觀察和探索等活動，引導(dǎo)幼兒除不感知我們的世界有多種顏色，顏色是有趣、奇妙、會變化的。
2、培養(yǎng)幼兒對顏色的興趣，發(fā)展幼兒的觀察力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒初步使用顏色的能力。
問題板塊
1、利用本班的墻壁，在墻上貼上與顏色有關(guān)的相片。
2、引導(dǎo)幼兒利用水粉的繪畫工具，自己調(diào)制出的各種顏色。
主題壁報：相關(guān)內(nèi)容為幼兒提供有關(guān)顏色小常識的圖片。動物圖片。
區(qū)域游戲
1、科學(xué)區(qū)：準備紅黃藍三種顏色，引導(dǎo)幼兒了解這是三原色，以便幼兒做實驗。
2、輔助材料：調(diào)色盤，筆，水等。投放《顏色旅行》的玩具，引大幼兒了解顏色“旅行”的方式等。
3、圖書區(qū)：投放有關(guān)顏色的圖書。
4、 動手操作區(qū)：三原顏色的布偶球，引導(dǎo)幼兒利用布偶球進行有規(guī)則的排序。
家園合作
1、請家長與幼兒共同收集與顏色有關(guān)的圖片、資料或物品，帶到幼兒園后與其他幼兒工向有關(guān)的知識經(jīng)驗。
2、請家長與幼兒利用家中的材料（紙張、布均可），共同紙做一件彩色服裝，參加班中組織的《顏色旅行》和《模特大賽活動》
資源利用
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外進行活動，比一比誰找出的顏色多。引導(dǎo)幼兒感受五彩繽紛的顏色。
2、請家長和幼兒收集各種顏色的紙或布等。
主要活動：
1、漂亮的顏色
2、樹媽媽找孩子
3、我的顏色朋友
4、春天的童話
5、五顏六色的泡 活動一：漂亮的顏色 活動目標：
1、初步培養(yǎng)幼兒對顏色的興趣。
2、通過引導(dǎo)和操作，認知紅、黃、藍是三原色。
3、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)。
活動準備：
1、三原色的顏料、調(diào)色盤、毛筆、吸管、抹布。
2、制作的《小熊穿衣》三原色教具。
設(shè)計意圖：由于幼兒對顏色非常的感興趣，在區(qū)域中總是區(qū)操作有關(guān)顏色的游戲材料。為了使幼兒對三原色有更深的認識，為此設(shè)計了此次教育活動。
活動過程：
1、教師邊講故事便操作教具引起幼兒的興趣：
一大早，小熊和朋友們約好要去春游早上起床后，他挑了一件紅色的外衣穿上了，可是覺得不滿意，又換了一件黃色的，又覺得有些小，最后它穿上了一件藍色的外套，這下他滿意的準備出發(fā)了，剛出門，他發(fā)現(xiàn)外面正刮著大風(fēng)呢，于是又把紅色的外衣套在了外面……
2、討論：小熊都穿了那些顏色的衣服，這些衣服有哪些奇妙的地方？都還能變出哪些漂亮的顏色來？你們愿不愿意來試一試？
3、教師出示三原色的顏料，請幼兒利用三原色來調(diào)配出新的顏色。
4、幼兒開始操作，教師進行有針對性的指導(dǎo)。
5、講評：引導(dǎo)幼兒了解，這三種顏色是其他顏色的基礎(chǔ)色，有了這三種顏色，其它的顏色都可以調(diào)制出，所以人們稱這三種顏色為三原色。
教育反思
通過此次活動，幼兒對顏色產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是到了自己調(diào)制顏色的時候，積極性更高，一邊調(diào)制，還結(jié)合經(jīng)驗說調(diào)制出的顏色與生活中所見到的哪些事物的顏色是相同的。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標
1.知道從水果里可以提取各種顏色的果汁。
2.發(fā)現(xiàn)果汁可以作其他健康食品的原料。
3.體驗用榨汁器榨取果汁的樂趣。
4.主動參與實驗探索。
5.活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。
活動準備
1.小熊的家、小熊買水果、有害色素食品、有顏色的糖果相關(guān)圖片。
2.每組一份新鮮的水果：橙子、獼猴桃、西瓜(活動前清洗、切碎);每人一份原味酸奶(裝在透明杯子里)。
3.榨汁器(每兩名幼兒一個)，餐盤、小勺、吸管、濕巾若干。
4.集體記錄單，深淺不同的紅色、黃色、綠色卡片，彩色水彩筆。
活動過程
一、情境導(dǎo)入
1.出示"小熊的家"圖片。
師：這是誰的家?小熊家的顏色漂亮嗎?小熊在干什么?
師：小熊想，我的家里有這么多漂亮的顏色，如果我的這杯酸奶也能有顏色就好了。小朋友，你喝過有顏色的酸奶嗎?是什么顏色的?什么味道的?
幼兒回顧并講述自己的經(jīng)驗。
師：我們怎樣幫助小熊做一杯有顏色的酸奶?(可引導(dǎo)幼兒說說平時吃的哪些東西里邊有顏色。)大多數(shù)幼兒的回答是水果。
2.出示"小熊買水果"圖片。
師：小熊從商店里買來了什么水果?他和小朋友們想的一樣，也想到了用漂亮的水果來給酸奶加顏色。那能不能加上呢?
說明：通過故事情境自然引出問題，便于調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗及探索欲望。
二、集體猜想1.教師出示集體記錄單，引導(dǎo)幼兒用色卡記錄猜想結(jié)果。
師：猜一猜這些水果會幫助小熊變出什么顏色的酸奶?選一個你覺得最可能的顏色，我們把它貼起來。
說明：集體猜想環(huán)節(jié)在于幫助幼兒聚焦探究問題，引發(fā)幼兒根據(jù)猜想進行驗證的興趣。
三、交流討論
1.討論提取顏色的方法。
師：我們用什么方法能把水果中的顏色取出來?
2.學(xué)習(xí)使用榨汁器。
教師出示榨汁器，介紹榨汁器的名稱、用處，并演示榨汁器的操作方法。
說明：此環(huán)節(jié)的設(shè)計可以有效解決活動中的難點，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用榨汁器榨取果汁。
四、操作榨汁
1.教師提出操作要求：(1)幼兒兩人一組，選擇一種水果榨汁;(2)將切好的水果放到榨汁器里，然后用力轉(zhuǎn)動頂蓋擠壓，盡量把果汁全部擠壓出來;(3)觀察果汁是什么顏色。
2.個別幼兒操作示范。
3.幼兒合作實驗。
4.觀察交流。
師：西瓜、橙子、獼猴桃榨出來的汁是什么顏色?
說明：合作操作榨取果汁可以幫助幼兒學(xué)會在探究中合作交流，也有利于幼兒觀察。
五、制作有顏色的果味酸奶每名幼兒一杯原味酸奶，請幼兒將榨出的果汁倒入奶杯里攪拌，觀察并講述酸奶顏色的變化。
師：果汁倒入酸奶中顏色有什么變化?顏色是變深了還是變淺了?
總結(jié)：因為酸奶是白色的，所以有顏色的果汁倒入酸奶中顏色就會變淺些。
說明：對比觀察果汁的顏色和果汁與酸奶混合之后的顏色，完成教學(xué)目標。
六、交流討論
1.出示集體記錄單。
師：你為小熊做出了什么顏色的酸奶?請選一張代表你的結(jié)果的顏色卡片粘貼在"我的發(fā)現(xiàn)"表格里。
2.交流討論師：我們從水果里都找到什么顏色?你是怎么為小熊做出有顏色的果味酸奶的?
幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。
師總結(jié)：水果變成的多彩果味酸奶不只好喝，還多了水果的味道，更重要的是，這樣的酸奶，既漂亮，又對我們的身體有益處。
說明：此環(huán)節(jié)在于創(chuàng)造幼兒相互交流、表達探究結(jié)果的機會，同時對于幼兒運用圖式符號進行記錄等探究能力也有一定的挑戰(zhàn)。
七、遷移延伸
師：水果、蔬菜營養(yǎng)豐富，除了可以吃以外，還可以把它們身體里的顏色取出來，做成天然、環(huán)保的顏料，加工后放到我們吃的食品當中。但是有一些有顏色的食品(可出示一些樣品)看起來很漂亮，卻對身體有害。這個鴨蛋黃看起來顏色非常鮮艷，但加進了"蘇丹紅"這種有毒的染料。小朋友如果想吃有顏色的食物，可以像今天這樣在家里自己制作。
幼兒園大班教案 篇3
活動：
1、感受歌曲帶來的快樂氣氛和農(nóng)家生活的情趣，熟悉農(nóng)村，熱愛家鄉(xiāng)。
2、初步探索用圖示法理解并記憶歌詞，學(xué)會唱歌。
活動過程：
1、欣賞歌曲感受音樂旋律餓表達的情緒。
2、探索用圖示法理解記憶的歌詞的方法。
�。�1）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖上的景物。
�。�2）結(jié)合掛圖欣賞歌曲第一段，使幼兒進一步熟悉和理解歌曲內(nèi)容。
（3）討論怎樣用1-4的貼絨數(shù)卡按順序在圖上把第一的歌詞標出來。
�。�4）嘗試按剛才標注的順序演唱歌曲第一段。
�。�5）欣賞歌曲第二段，討論歌曲第二段的圖示法并用5-8的數(shù)字標注和演唱。
3、幼兒與教師練習(xí)接唱歌曲。
4、幼兒分小組有表情地接唱，教師鼓勵膽小的幼兒大膽地進行接唱表演，分享與同伴一起歌唱的.樂趣。
2我的幼兒園（寫生畫）
活動目標：
培養(yǎng)幼兒認真觀察自己喜歡的幼兒園環(huán)境，大膽作畫。
活動準備：
圖畫紙、彩色筆指導(dǎo)要點：
教師指導(dǎo)：
1.幼兒園美嗎？你最喜歡幼兒園的哪個地方？它有什么明顯的特征？
2.幼兒選擇一個合適的地點進行寫生，如果范圍不好確定，可以把兩手食指與大拇指組成"取景框"進行確定。
3.展示作品，還可以利用作品布置成幼兒園的平面圖并介紹。
3一群好朋友(寫生畫)活動目標：
1.觀察一群好朋友的基本特征及動態(tài),培養(yǎng)幼兒的觀察力。.
2.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力.
活動準備：
1.欣賞有關(guān)多圖人物的主題寫生畫。
2.準備圖畫紙、彩色筆、人物四肢關(guān)節(jié)活動模型。
指導(dǎo)要點：
1.讓幼兒自由選擇一個區(qū)域中正在活動的好朋友進行寫生。
2.在幼兒遇到困難時，指導(dǎo)幼兒借助人物四肢關(guān)節(jié)活動模型，擺出想要畫的姿勢后參照著畫。
要求幼兒認真觀察作畫，完成后請幼兒互相觀賞作品。
幼兒園大班教案 篇4
活動目標：
1、喜歡看圖片，樂于參加看圖講述活動；
2、聯(lián)系在語言的指導(dǎo)下，一邊觀察圖片一邊用完整的句子回答問題，并逐步把句子連起來，說一段較連貫的話。
3、能在教師的引導(dǎo)下，展開想象。設(shè)想出合乎情理的救助辦法。
活動準備：幼兒用書，排練情境表演。
活動過程：
1、情境表演；
2、提問、理解；
3、看圖講述第一幅：這是什么地方？有誰？他們在做什么？
第二幅：發(fā)生的什么事？誰有危險？誰幫助了兔媽媽？他是怎樣幫助的？
4、手掌表演，講述故事；
5、指導(dǎo)幼兒看書講述；
6、評價、結(jié)束。
活動效果：
健康：哪種游戲好目標：
1、初步了解健康玩具的標準；
2、知道學(xué)習(xí)選擇有利于健康的玩具。
準備：各種玩具過程：
1、將各種玩具擺在桌子上，請幼兒觀看；
2、分類：按功能、材料、聲音等；
3、討論：如何選購?fù)婢撸浚?/p>
4、游戲：大圣幫我選玩具；
5、評價、結(jié)束。
幼兒園大班教案 篇5
大班綜合活動：國王生病了
目標：
1.通過細致的觀察畫面，理解故事的關(guān)鍵內(nèi)容。
2.嘗試運用圖文匹配進一步理解故事內(nèi)容并感知運動的好處。
3.學(xué)習(xí)用圖畫的形式與同伴合作設(shè)計自己一周的運動計劃表。
準備：
1.課件《國王生病了》
2.《我們設(shè)計的運動計劃表》每組一份
3.美術(shù)用具
過程：
1.熱身運動
幼兒在教師的帶領(lǐng)下隨音樂做運動。
2.閱讀故事
1）提問引出故事《國王生病了》
*我們剛運動過和你沒運動前，身體感覺有什么不一樣呢？
*冬天不經(jīng)常運動會怎樣？（生�。┯幸粋�國王也生病了，我們來看看他怎么生病了。
2）教師一邊播放課件，一邊講述故事。
*醫(yī)生給國王開的處方，國王有沒有去做？
*星期一~~星期日，別人在運動，國王在干嗎？
*為什么國王的病沒有好，而其他的人都病倒了？
3.引導(dǎo)幼兒再次完整的欣賞故事。
1）幫幼兒理請國王生病的前因后果，進一不理解故事內(nèi)容。
2）請幼兒根據(jù)自己所理解的故事內(nèi)容，將運動表填完整。
4.請幼兒和同伴合作設(shè)自己的一周運動計劃表。
1）除了醫(yī)生為國王提供的這寫運動項目，你還知道哪些運動項目，它能使我們哪方面得到鍛煉呢？
2）幼兒分小組繪畫，提示幼兒繪畫時要跟別人想的不一樣。
3）畫好后將自己設(shè)計的運動項目貼到《我們設(shè)計的運動計劃表》里。
5.展示作品
*每組請一個代表上來說一說自己設(shè)計的運動計劃表
幼兒園大班教案 篇6
活動目標：
1、嘗試在結(jié)對購物游戲中進一步鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識（大班：感受6以內(nèi)數(shù)的組成，。小班：6以內(nèi)數(shù)數(shù)）
2、體驗數(shù)學(xué)在生活中的重要。
活動準備：
1、《小朋友的書 數(shù)學(xué)》
2、足夠數(shù)量的購物單：上面寫上述的組成題目；手機廢舊紙盒，上面畫上圓點表示價格。
3、將制作好的紙盒成列，布置成超市。
活動過程：
1、 大小幼兒結(jié)對共同參觀“超市”
熟悉環(huán)境，觀察了解商品特點。
認識商品上的特殊價格標簽：點子標簽。
2、 玩游戲“大小幼兒合作購物”。
游戲玩法與規(guī)則：大班幼兒根據(jù)購物單上的數(shù)的組成計算出所夠商品的價格，小班幼兒根據(jù)大班幼兒告知的組成答案進入超市。
大班幼兒的任務(wù)是用數(shù)的組成的知識算出商品的價格，但不能走入超市。小班幼兒的任務(wù)是根據(jù)大班幼兒提供的答案，進入超市拿相應(yīng)價格的商品。
教師以收銀員的身份及時檢查核對。游戲可多次進行。
3、使用《小朋友的書 數(shù)學(xué)》第6頁“逛超市”，先數(shù)一數(shù)每一層貨架有幾件物品�？烧埿“嘈∨笥褦�(shù)，大班小朋友記錄。然后，大家一起數(shù)每個貨架上供有多少物品，大班小朋友記錄。
幼兒園大班教案 篇7
活動目標：
1.通過觀察和介紹，讓小朋友們了解不同動物的特點，知道動物之最。
2.讓幼兒感受到觀察身邊事物的好奇心，體會其中的樂趣。
3.動物形象的模仿。
4.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
5.能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。
教學(xué)重點：
哪種動物是最。
活動準備：
ppt，動物頭飾。
活動過程
一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
給幼兒講一個有關(guān)動物王國的故事，引起幼兒對比較動物的興趣。
教師： 小朋友們大家好，今天何老師給大家講一個故事，故事的名字就叫做《誰更長》。動物王國里住著很多小動物，長頸鹿和猴子是鄰居，長頸鹿的脖子很長，他能用自己的長脖子幫助大家做很多好事，大家都稱贊他有本事。猴子聽后就不服了，它要跟長頸鹿進行比賽，它覺得它可以爬的很高，所以它比長頸鹿要高。猴子叔叔是裁判，他讓長頸鹿和猴子站在院子外，誰能夠吃到院子里面樹上的樹葉，誰就勝出。小朋友們，你們猜猜誰贏了？長頸鹿高呢還是小猴子高呀？
二、結(jié)合小朋友的經(jīng)驗，介紹動物之最（ppt展示）
1.我所了解的動物教師：接下來何老師要考考小朋友們，除了我們的長頸鹿和小猴子，大家還認識什么動物？
學(xué)生：。。。。
教師：今天呢，何老師也給大家?guī)砹撕芏鄤游锱笥�，我們一起來看看（接著展示ppt），我們一起來看看，這是小動物有什么特點
2. 奇妙的動物之最教師：詢問，什么動物和什么動物相比，誰更。。。，世界上最。。。的動物是。
三、討論動物本領(lǐng)，選擇喜愛的動物扮演。
�。ㄎ乙惚缺雀哐剑處煟海ū热纾╅L頸鹿有什么本領(lǐng)呀學(xué)生：脖子長教師：什么有什么本領(lǐng)（舉三個例子，讓孩子體會動物的特點）學(xué)生：（回答）教師：我們知道了很多動物的本領(lǐng)，下面呢，何老師跟小朋友們玩一個游戲，大家聽清楚，如果小朋友不乖的話，何老師就不請他玩。好，小朋友呢，選擇一種自己喜歡的動物來扮演，老師請兩位小朋友出來，老師一開始，你們就開始比本領(lǐng)，看誰奪得冠軍。我跟一個小朋友來給你們做示范。（叫一個小孩子出來，問他扮演什么，自己再選擇一個動物，來跟他比較）。在小朋友表演的過程中，其他小朋友要怎么樣：
學(xué)生：保持安靜教師：請什么什么小朋友上來，首先介紹一下自己扮演的動物，等何老師一喊開始，你們才開始哈。
學(xué)生：。。
教師：什么什么動物是怎樣的，它的鼻子，它的身高等等（提醒小朋友注意模擬）
四、拓展延伸。
這節(jié)課呢，我們就了解了很多小動物的本領(lǐng)，知道哪種動物最什么，下課之后呢，小朋友想想，如果自己是什么小動物，自己會希望自己有什么本領(lǐng)呢，如果自己是小兔子，希望自己有什么本領(lǐng)呢，然后大家把自己想到的畫到畫紙上好不好。
活動反思：
幼兒有一定的基礎(chǔ)，但是認知不全，記錄自己認知的能力需要進一步培養(yǎng)。對教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來，教學(xué)內(nèi)容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。
小百科：動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。
幼兒園大班教案 篇8
活動準備
課件準備：過年拜年圖片、過年零食與水果圖片、《吉祥話大富翁》游戲圖片
紙面教具：《吉樣話大高翁》游戲圖片、學(xué)習(xí)單《小食物大離意》
材料準備：瓜子、花生、糖果等替代棋子的年節(jié)食物、骰子。
活動過程
引導(dǎo)幼兒回顧自己拜年的經(jīng)歷，分享自己會說的吉祥話。
拜年的時候，可以對其他人說什么呢？
有哪些適合對長輩說的吉祥話呢？
你知道這些吉祥話的意思嗎?
出示食物圖片，引導(dǎo)幼兒討論這些食物有什么吉祥的含義。
過年時家里會買什么食物?這些食物有什么含義呢?
中國人在春節(jié)為了表示對來年的祝福與期望，很多人會買一些代表特別含義的食品，下面這些食品它們有什么美好的寓意呢？
觀察下面的食物圖片，引導(dǎo)幼兒說出這些食物都代表了哪些美好的寓意，幫助他們理解其中的寓意。
這些食物你們都認識嗎?你們家過年會準備這些嗎？
這些食物都包含著美好的寓意，你能來說說嗎?
為什么我們給這些食物美好的寓意呢?(有的是取食品名稱中某個字的諧音，例如年糕對應(yīng)“步步高升”，柿子對應(yīng)“事事如意”；有的是因為食物本身的特點，例如糖果是甜的，所以對應(yīng)“甜甜蜜蜜”；豆腐的發(fā)音與“多�！苯疲ㄉ恢北蛔u為長生果，代表長壽，所以豆腐、花生在一起代表“多福多壽”)
將幼兒兩兩分組，一起來玩看圖說吉祥話的游戲，鞏固他們對“食物-吉祥話”的認識。
1.一位幼兒隨意指出某張圖畫，請另一位幼兒說出對應(yīng)的吉樣話。
2.一位幼兒說食物名稱，請另一位幼兒說出對應(yīng)的吉祥話。
一起觀察《吉祥話大富翁》游戲圖片，告知幼兒玩法并游戲。
1.告知幼兒游戲的玩法。
最多可4位小朋友一起玩，選一個年節(jié)食品當棋子；
從起點出發(fā)，順時針逆時針都可以；
輪流擲骰子依點數(shù)前進，停在哪里就要迅速說出對應(yīng)的吉祥話或按指令行事；
誰最先走完一圈并喊出“吉祥話大富翁”，誰就贏啦。
2.將幼兒分成4人一組，以小組為單位游戲。
幼兒園大班教案 篇9
活動設(shè)計背景：
春節(jié)是中國人最為重視的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)即將來臨，選擇本節(jié)課是為了能讓孩子從多種角度了解我國的傳統(tǒng)的民族文化，了解過年習(xí)俗，體驗中國年所特有的歡樂。從而激發(fā)孩子們熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感。
活動目標：
1、初步了解新年的習(xí)俗，讓幼兒體驗中國年所特有的紅紅火火，歡歡祥和的氣氛。
2、通過活動知道年的來歷。
3、激發(fā)幼兒向往過年的愿望。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
教學(xué)重點、難點
1、重點：知道新年是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，了解我國新年的風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)會交流。
2、難點：老師教會幼兒包餃子。
活動準備
1、《新年好》歌曲
2、有關(guān)新年畫面
3、包餃子用具
活動過程：
一、開始部分：
導(dǎo)入：欣賞歌曲《新年好》，同時看圖片，隨著音樂做律動。
二、基本部分
1、提問幼兒：在音樂中聽到了什么？看到了什么，請幼兒自由回答
2、提問幼兒：年是什么？人為什么要過年，結(jié)合幼兒的回答，教師講述故事《年的傳說》，告訴孩子過年時間。
3、請幼兒結(jié)合圖片請幼兒說一說過年的風(fēng)俗習(xí)慣有哪些，教師再具體講解（放鞭炮，包餃子，剪紙，貼對聯(lián)，拜年，穿新衣）
4、教師告訴幼兒過年是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，中國的傳統(tǒng)節(jié)日還包括元宵節(jié)，中秋節(jié)，元旦等，還有國外新年的風(fēng)俗。
5、讓幼兒相互交流過年的感受，心情，加強幼兒的表達能力。
三、結(jié)束部分
1、讓幼兒簡單的語言描述故事<年的傳說>
2、情感教育：告訴幼兒新年意味著人們又長一歲了，已經(jīng)長大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。
四、活動延伸
隨著優(yōu)美的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒進入包餃子環(huán)節(jié)，通過孩子自己動手體會吃年夜飯時的樂趣，體驗集體活動的快樂。
教學(xué)反思：
通過本次活動，孩子都能融入集體的環(huán)境中，一起體驗中國年所特有的歡樂，了解中國的傳統(tǒng)民族文化，以后會多舉行這樣的活動，從而激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感。