精選幼兒園小班教案范文五篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
設(shè)計意圖:
對于小班幼兒,他們自控能力差,大多以自我為中心從而不遵守紀(jì)律,沒有集體意識。而幼兒喜歡邊做邊唱邊聽所以我設(shè)計了此活動重在培養(yǎng)他們的集體意識。
活動目標(biāo):
要求幼兒初步學(xué)習(xí)用身體動作感受節(jié)奏,培養(yǎng)幼兒的音樂興趣。
準(zhǔn)備:
1.打擊樂人手一件:沙球、鈴鼓、響木。
2.音樂磁帶《小鳥飛》
活動過程:
1.全體幼兒排成一排隨著音樂《小鳥飛》進教室。
“小朋友今天我們像什么呀?(小鳥)那我們就學(xué)著小鳥的樣子去音樂國好嗎?”
2.幼兒做成三排。
●練聲《我愛我的小動物》
●律動《小動物叫》
3.教師彈奏歌曲《小星星》,幼兒跟唱,注意歌曲的節(jié)奏。
4.學(xué)習(xí)用身體動作打節(jié)奏。
今天老師叫小朋友一個新的本領(lǐng),學(xué)習(xí)用身體動作打節(jié)奏,現(xiàn)在老師示范一遍,小朋友仔細看。提問:
●老師做了哪幾個動作?(拍手、叉腰)
●幼兒學(xué)習(xí)身體動作。
●老師拍節(jié)拍節(jié)奏,幼兒做動作。
幼兒學(xué)習(xí)拍節(jié)奏,教師做動作。
5.出示打擊樂:沙球、鈴鼓、響木。請各組幼兒拿一種樂器為歌曲伴奏。
“今天我們學(xué)會了用身體動作感受《小星星》,現(xiàn)在再用樂器為《小星星》來伴奏。
●集體練習(xí)二遍。
●交換樂器練習(xí)二遍。
6.游戲:《貓捉老鼠》。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒觀察柳樹的外形,比一比,看一看,發(fā)現(xiàn)它的變化。培養(yǎng)幼兒的團結(jié)協(xié)作能力及激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。
教學(xué)重點、難點
重、難點:引導(dǎo)幼兒觀察并區(qū)分柳樹的高矮、粗細。
活動準(zhǔn)備
選擇戶外有柳樹的地方進行觀察、游戲、準(zhǔn)備一些皺紋紙
活動過程
一、觀察柳樹
1,組織幼兒到操場邊上的柳樹林觀察柳樹并進行議論。
2,老師提出引導(dǎo)性問題:找一找,柳樹奶奶在哪里?柳樹媽媽在哪里?比一比,誰高?誰矮?誰粗?誰細?
3,引導(dǎo)孩子們區(qū)分柳樹的高矮與粗細。
二、區(qū)分柳樹
1,這個教學(xué)環(huán)節(jié)老師必須進行重要的提示:
2,摟一摟柳樹的身體,摸一摸它的臉(樹皮)
3,比一比柳樹奶奶和柳樹媽媽,誰高?誰矮?
4,最后看一看葉子發(fā)生了什么變化?
三、玩一玩
在玩一玩之前教師做好相關(guān)的安全防護準(zhǔn)備。
老師與孩子們一起玩柳絮。
四、小小議論
1,孩子們柳樹為什么會發(fā)出嫩綠的小芽?
2,柳樹的枝條好不好看?它們是什么樣子的?是怎樣隨風(fēng)飄動的?
3,讓我們一起來學(xué)一學(xué)柳條隨風(fēng)飄動的樣子?
五、游戲
通過本堂課的教學(xué),孩子們已經(jīng)掌握了柳條的基本特征,因此本游戲設(shè)計為制作柳條,并培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力。讓孩子們先將皺紋紙撕出長條,在教師的指導(dǎo)下,把自己制作的柳條粘貼在大柳樹上。
教學(xué)反思
通過這次教學(xué)活動,作為一名幼兒教師,在教學(xué)時,我深刻認識到:第一,必須得相信孩子們,他們都是會時刻創(chuàng)造出奇跡的能人;第二,尊重他們獨有的思維,不要硬套硬搬,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo);第三,要多為幼兒考慮一步。教具創(chuàng)作時,課案設(shè)計時,多問問自己,可不可以?為什么?再加上源于生活的題材,這樣才能將活動的價值更好的體現(xiàn)出來。
小百科:柳屬的形態(tài)特征如下:喬木或匍匐狀、墊狀、直立灌木。枝圓柱形,髓心近圓形。無頂芽,側(cè)芽通常緊貼枝上,芽鱗單一。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標(biāo)
體驗與同伴集體表演的愉悅情緒。
設(shè)計手指表演動作,表達歌曲的內(nèi)容與情感。
在會念兒歌的基礎(chǔ)上,學(xué)唱歌曲,并用手指活動進行歌表演。
活動準(zhǔn)備
在日;顒又校褜W(xué)會念兒歌。
活動過程
一、歌曲《小手歌》。
1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演《小手歌》。
2、教師:我們的兩只小手還可以做什么?引導(dǎo)幼兒仿編《小手歌》。
二、學(xué)唱新歌《手指歌》。
1、曲節(jié)奏,復(fù)習(xí)兒歌。
2、歌曲音樂伴奏下,默念歌詞。
3、歌詞與音樂進行匹配,輕聲學(xué)唱。
4、全體幼兒分成兩部分,輪流練唱。
三、設(shè)計手指表演動作
統(tǒng)一歌曲前三段的表演動作后,帶幼兒進行練習(xí),其余八段歌詞的創(chuàng)編方法同上。
四、有表情地進行歌表演
幼兒園小班教案 篇4
活動設(shè)計思路:
本活動源自本月主題活動《尋找大象》,孩子們本身對動物存在著相當(dāng)?shù)呐d趣和好奇心,大象是生活在陸地上最大的哺乳動物,“大象家族的分類,大象的休態(tài),大象的居住環(huán)境……”眾多奧妙的問題一 向我們展開。大象的鼻子又有什么用?長長的鼻子像水管,兩耳大來扇風(fēng)涼,四腿粗來身體胖,叫起聲來真宏亮!朗朗上口的童謠及自然逼真的動態(tài)畫面向我們展示了我們?nèi)祟惖呐笥选笙。對于大象幼兒并不是很陌生,已有一定得先期?jīng)驗,但受本地資源的限制,教師無法帶幼兒近距離的觀察和進一步的感知。因此我考慮從網(wǎng)絡(luò)上搜集有關(guān)大象的影像資料,以這些影像資料、圖片為主線讓幼兒對大象有更直觀、更科學(xué)的認識的了解。并希望孩子們從大象引申到更多的小動物,從小培養(yǎng)他們熱愛大象,熱愛動物,熱愛大自然,教育孩子們保護動物、保護我們賴以生存的大自然。
活動目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒熱愛大象,熱愛動物,熱愛大自然的情感。教育幼兒保護動物、保護大自然。
2.通過錄像、圖片了解大象的體態(tài)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。
3.重點了解大象鼻子的功用,進一步激發(fā)幼兒探索大自然的興趣
活動準(zhǔn)備:
大象的動態(tài)資料:《動物世界》,《大象鼻子》,《大象表演》;多功能教具;相關(guān)圖片。
活動過程:
1.語言導(dǎo)入:“一段關(guān)于動物的短片,我們來欣賞一下!
2.觀看影片了解大象基本外形特征
。1)播放《動物世界》,“大象來了……”
。2)觀察、討論交流:“你們說大象長什么樣子?”
。3)小結(jié):童謠《大象》:大象大象什么樣?鼻子長來像水管,
兩耳大來扇風(fēng)涼,四腿粗來身體胖,
叫起聲來真宏亮!
。4)欣賞圖片:
了解象群的種族分類:非洲象和亞洲象,它們耳朵,象牙特征的不同之處。
3.大象鼻子的作用:
。1)自由討論:大象鼻子的.作用。
大象鼻子也有它過人之處,與幼兒先討論:積極啟發(fā)幼兒發(fā)言討論。
“對,大象用鼻子卷東西,鼻子可以跟同伴打招呼,可以伸得很長,夠到樹枝上嫩嫩的新鮮樹葉;可以通過鼻子發(fā)出吼叫;可以用鼻子洗澡;用鼻子夾住東西送進嘴里吃!
。2)觀看短片《大象鼻子》
。3)兒歌《大象》:“有用的大象鼻子還有一首好聽的兒歌呢!”
“大象,大象,你的鼻子為什么那么長?媽媽說,鼻子長才是漂亮!”
4.短片《大象表演》,激發(fā)幼兒愛護動物的情感,樂意與動物們交朋友。
“大象身體雖壯,但卻十分靈巧,而且大象本身也是非常溫馴的動物。大象還可以給我們帶來無窮的樂趣!
5.動物—人類的好朋友:“動物界中還有形形色色的好多動物,它們相互牽制,相互影響,形成了豐富、有趣的大自然。我們來共同感受大自然的生態(tài)氣息。”
。1) 短片《動物世界》
。2)圖片展示:“大自然中,黑猩猩聰明又伶俐;兔子有對長長的耳朵;長頸鹿有長長的脖子和長長的腿;斑馬身上的黑白條紋真漂亮;企鵝,企鵝,走起路來搖搖擺擺……動物是人類的好朋友我們要關(guān)心愛護它們。
(3)歌曲:《大象》結(jié)束
幼兒園小班教案 篇5
設(shè)計思路
撕紙既是小班孩子比較初級的手工活動,而且也是幼兒比較喜歡的。結(jié)合《過年啦》的主題,產(chǎn)生了本次活動,使整個學(xué)習(xí)活動在一個有設(shè)定故事情節(jié)的游戲情景中進行,從中讓幼兒在手部小肌肉進一步得到發(fā)展。
活動在想象的情景中開始,在玩耍中撕紙,利用已有的環(huán)境積累有關(guān)色彩和數(shù)的經(jīng)驗,是一個體現(xiàn)整合意識的活動。本活動共分為四個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié):激發(fā)興趣,通過談話,感受季節(jié)特征,引出活動,第二環(huán)節(jié):打扮太陽寶寶,老師示范涂色太陽的方法,第三環(huán)節(jié):請小動物們一起出來曬太陽,將貼紙粘貼在畫面上,鍛煉手指的靈活性,豐富畫面內(nèi)容,第四環(huán)節(jié):交流與分享,說說喜歡哪一張畫,及時鼓勵進步的幼兒。
活動目標(biāo)
1、嘗試用涂色、撕貼等方法打扮太陽寶寶。
2、感知冬季氣候特征,愿意參加曬太陽等活動。
活動準(zhǔn)備
操作材料包、蠟筆、彩色紙、固體膠。
活動過程
一、激發(fā)興趣——通過談話,感受季節(jié)特征,引出活動
1、小朋友,天氣越來越冷了,你們都有什么辦法讓自己暖和起來?(曬太陽、穿厚衣服......)
:原來在室內(nèi)我們可以開空調(diào),在室外我們可以戴上圍巾帽子手套,還有站在暖暖的陽光下,曬太陽。
2、太陽是什么顏色的?冬天為什么要曬太陽?(紅的、黃的,暖暖的)
。涸瓉懋(dāng)我們感覺冷的時候,可以曬曬太陽。
二、打扮太陽寶寶——老師示范涂色太陽的方法
今天小動物們也很冷,我們做個太陽送給他們吧。
1、引導(dǎo)幼兒用紅色、黃色的蠟筆打扮太陽寶寶。
(要求在框內(nèi)涂色,涂均勻)
指:先把圍墻打好,再朝一個方向均勻的涂色。
2、用彩紙撕成條讓太陽發(fā)出五顏六色的光。
(要求撕成細細的條黏貼)
指:小紙片撕下來,涂上固體膠,貼一貼,按一按。
。盒游锏奶栕龊昧耍切游锬。
三、請小動物們一起出來曬太陽——將貼紙粘貼在畫面上,鍛煉手指的靈活性,豐富畫面內(nèi)容
1、我們一起把小動物請出來吧。(將貼紙上的人和小動物貼在畫面上,讓他們曬曬太陽)
2、說說冬天還有誰喜歡曬太陽。(小貓,小狗。小鳥)
。盒游镏x謝你們做得太陽,真暖和啊。
四、交流與分享——說說喜歡哪一張畫,及時鼓勵進步的幼兒
幼兒相互交流展示自己的作品,可作墻面裝飾。