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    有趣的葉子幼兒園大班科學教案

    時間:2021-06-15 20:17:23 幼兒園教案 我要投稿

    有趣的葉子幼兒園大班科學教案

      作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的有趣的葉子幼兒園大班科學教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有趣的葉子幼兒園大班科學教案

    有趣的葉子幼兒園大班科學教案1

      活動目標

      1.激發(fā)幼兒對小樹葉探索的興趣。

      2.在觀察、操作過程中,初步發(fā)展幼兒的對比觀察能力。

      3.認識樹葉的基本特征,了解樹葉的多樣性。

      活動準備

      1.Ppt:樹葉的作用

      2.課件:樹葉粘貼-昆蟲

      3.幼兒采集各種樹葉

      幼兒園課件

      幼兒園環(huán)境布置

      活動過程

      一、導入

      講述活動《我采集的樹葉》

      討論:你采集的是什么樹葉?它是什么樣子的?

      二、展開

      1. 觀察感知樹葉的多樣性。

      (1) 提問:這些葉子有什么不同?又有什么相同?

     。2) 小結(jié):葉子的顏色很豐富,有黃色、紅色、綠色等;

      形狀也各種各樣,有手掌形、扇形、針形、橢圓形等;

      大小也不一樣,但每片葉子都有葉肉、葉脈、葉柄。

      2.引導幼兒按意愿給樹葉分類。

      (1) 同時出示綠色針形樹葉和黃色手掌形樹葉,啟發(fā)幼兒找出不同。

      (發(fā)展幼兒對比觀察力)

     。2) 幼兒自主給樹葉分類,并介紹分類依據(jù)。

     。ㄈ绱笮、顏色、形狀;通過自主分類鞏固對已有經(jīng)驗的掌握)

      3.樹葉的種類

      心形: 形如心臟,基部寬圓而微凹,先端漸尖,如甘薯、牽牛、紫荊、麻的葉。

      (如果是心形倒轉(zhuǎn),叫做倒心形,如酢漿草的小葉。)

      掌形:葉片三裂或五裂,形成深缺刻,全形如手掌,如棉花、蓖麻、葡萄、槭樹、梧桐的葉。

      扇形:形如展開的折扇,頂端寬而圓,向基部漸狹,如銀杏的葉。

      菱形:葉片成等邊的敘方形,如菱、烏桕的葉。

      披針形:也叫槍鋒形,葉基較寬,先端尖細,如桃、 柳、竹的葉,(如果是披針形倒轉(zhuǎn),叫做倒披針形,如小蘗的葉。)

      卵形:形如雞卵,下部圓闊,上部稍狹,如桑、向日葵、的葉。(如果是卵形倒轉(zhuǎn),叫做倒卵形,如玉蘭、花生的小葉。)

      圓形:形如圓盤,長寬接近相等,如,旱金蓮的葉

      針形:葉片細長如針,如油松,馬尾松,白皮松,仙人掌的葉。

      鱗形:形如鱗片,如側(cè)柏的葉。

      4.引導幼兒了解樹葉的作用

      課件演示:樹葉的作用

      蠶寶寶愛吃的桑葉

      有助消化的山楂樹葉子

      保健身體的核桃樹葉子

      可以驅(qū)蚊的桉樹葉子

      還可以做肥料

      5. 欣賞樹葉畫

      課件:樹葉畫—昆蟲

      三、延伸活動

      了解特殊公用的樹葉

      (如可以吃的樹葉、有特殊本領(lǐng)的葉子等)

    有趣的葉子幼兒園大班科學教案2

      活動目標:

      1、發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別,有重點地說出葉子的特征。

      2、能按不同條件給葉子分類,了解幾種特殊的葉子,感受葉子的多樣性和奇特性。

      3、培養(yǎng)細致的觀察力和熱愛大自然的情感。

      活動準備:

      1、幼兒事先采集的`葉子

      2、不同的葉子實物和圖片

      3、分類盒、紙、筆

      4、實物投影儀

      5、盆栽含羞草、豬籠草

      活動過程:

      1、分享交流采集葉子的成果。

     。ㄓ變旱淖郎详惲杏胁杉瘉淼母鞣N葉子)

      教師:大家來相互說一說,你采集到了什么葉子,它是什么樣的?

      2、比較不同葉子的差別,有重點地說出葉子的特征。

     。1)教師:這些葉子一樣嗎?有什么不同?

      教師引導幼兒觀察說出葉子的不同之處,并通過實物投影儀展示比較有關(guān)葉子。

      教師小結(jié):葉子有各種各樣的,顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。

     。2)教師:葉子有共同的特征嗎?

      教師小結(jié):每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。

      3、給葉子分類

     。1)教師:你會給葉子分類嗎,看看誰和誰一家?為什么要這樣分,給他們做個標記。

      幼兒在分類盒中將葉子分類,并制作分類標記。

     。2)請幼兒講述分類情況。

      4、了解幾種特殊的葉子。

      (1)了解可以吃的葉子。

      教師:葉子可以吃嗎?你吃過什么樣的葉子?

      教師(出示一些蔬菜):你吃過這些菜的葉子嗎?你還吃過哪些菜的葉子?

     。2)了解有特殊本領(lǐng)的葉子。

      教師(出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片):你認識這是什么植物嗎?他們的葉子可有著特殊的本領(lǐng)。

      教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領(lǐng)。

      5、總結(jié)性談話。

      教師:你看了那么多有趣的葉子,覺得大自然奇妙嗎?大自然中是個神奇的大寶庫,有許許多多的奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。

      孩子們七嘴八舌的介紹著自己的葉子,很興奮。

      孩子們都能從自己和他人的葉子中得出葉子有各種各樣的,顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣的結(jié)論。

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