精選幼兒園優(yōu)秀教案三篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園優(yōu)秀教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇1
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)、圖畫等符號(hào)記錄自己操作的結(jié)果。
2、學(xué)習(xí)多角度地思考問(wèn)題，能有計(jì)劃地進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一盆蠶豆、塑料花、瓶蓋。
2、每人一張紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩玩、記記
1、幾哦按時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察操作材料，引起幼兒的興趣。
2、明確操作要求：用一只手用力往盆里抓一把，把抓的出的物體，數(shù)一數(shù)，記下來(lái)，一共抓三次。
3、討論：怎么樣記得牢，又記得清？（抓一次，記一次）
4、幼兒動(dòng)手操作：師巡回指導(dǎo)。
5、交流
�。�1）說(shuō)說(shuō)自己的操作結(jié)果，師幼共同檢查記得是否清楚。
�。�2）比一比，誰(shuí)接的方法好？
二、猜一猜
1、帶領(lǐng)幼兒觀察桌上的三種物品：花生、塑料花、瓶蓋
2、猜猜看，用力抓一把，哪種物體抓得最多，哪種無(wú)意抓得最少？為什么？
三、說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)
1、討論：如果抓桌上的三種物品，每種物品抓三次，怎樣記錄在一張紙上？
�。ㄓ脠D畫、數(shù)字等符號(hào)記錄）
（塑料花）
�。ㄆ可w）
（蠶豆）
2、幼兒動(dòng)手操作；師提醒個(gè)別幼兒按要求操作。
3、展示熱別幼兒的記錄單，說(shuō)說(shuō)記錄單上的內(nèi)容，嚴(yán)整記錄單上的句路是否清楚。
4、引導(dǎo)幼兒觀察記錄單，驗(yàn)證自己剛才的猜測(cè)是否正確。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇2
活動(dòng)背景
線條是千變?nèi)f化的，每一次的變化都會(huì)成為一個(gè)新的物品，幼兒對(duì)于線條的認(rèn)識(shí)并不充足，教師們可以通過(guò)線條的變化為幼兒進(jìn)行一次特殊的美術(shù)課，讓幼兒用線條來(lái)作畫。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒想象構(gòu)思，隨意畫出線條，添畫幾筆形象地表現(xiàn)畫面。
2、充分利用繪畫活動(dòng)來(lái)豐富幼兒的想象力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)。
3、使幼兒在參與線條畫活動(dòng)中感受和體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一張彩色紙、一只黑色記號(hào)筆，音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 出示各色卡紙，引起幼兒興趣。
師：今天我們面前的畫紙和平時(shí)的有什么不一樣？
二、運(yùn)用開飛機(jī)的形式，引導(dǎo)幼兒隨意畫出線條。
1、師：這么多好看的紙就好象五彩的天空，現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲，我把畫筆當(dāng)成小飛機(jī)，你們看我的小飛機(jī)起飛啦，從起點(diǎn)出發(fā)一會(huì)高一會(huì)低，飛機(jī)不能在空中停下，它在天空中飛的路線留下了彎彎曲曲、高高低低的痕跡。
你們想開著飛機(jī)到天空中自由飛翔嗎？好讓你的小飛機(jī)起飛吧！
2、幼兒自由想象畫線條，教師巡回指導(dǎo)。
三、啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察畫面，引導(dǎo)幼兒想象。
�。�1） 師：飛機(jī)在天空飛過(guò)的路線把天空變成了不同的形狀，有的大有的小，好象藏著什么呢？添上什么就更像什么？
�。�2） 啟發(fā)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)畫紙，從不同角度去想象。
師：那么我們轉(zhuǎn)動(dòng)畫紙來(lái)看一看，還有什么新的發(fā)現(xiàn)？
�。ㄓ變焊鶕�(jù)畫面圖形進(jìn)行自由想象，請(qǐng)個(gè)別幼兒添畫。）
四、幼兒想象添畫，老師巡回指導(dǎo)
1、引導(dǎo)幼兒添畫，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
2、啟發(fā)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)畫紙，從不同角度去想象。
3、太小的地方，想不出畫什么，就涂成黑色。
五、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的畫面創(chuàng)編故事。
師：五彩的天空里藏著這么多的東西，你們能不能把它編成一個(gè)好聽的故事呢？
六、展示幼兒作品，相互欣賞畫面交流故事。
七、鼓勵(lì)幼兒將自己創(chuàng)編的故事與客人老師進(jìn)行交流。
幼兒園兒童線畫教案，線條畫對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是一種比較新穎的繪畫方式，幼兒通過(guò)線條畫可以增進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，讓幼兒喜歡上特殊的美術(shù)課程。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)災(zāi)區(qū)人們有同情心，產(chǎn)生幫助他們的愿望。
2、了解地震對(duì)人類的危害，感受學(xué)習(xí)災(zāi)后人們的互助互愛(ài)精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
一張災(zāi)區(qū)孩子照片、地震、災(zāi)后救助相關(guān)錄像、
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）觀看照片，引出主題內(nèi)容。
�。ǘ┝牧你氪ǖ卣穑私獾卣饘�(duì)人類造成的危害。
師：你所知道的`汶川地震是怎樣的？（幼兒個(gè)別回答）
�。ㄈ┛纯淬氪ǖ卣鸷蟮膱D片及人們生活，引發(fā)共鳴。
師：地震使人們失去了什么？（地震毀壞了人們的房屋，造成人們財(cái)產(chǎn)的損失；引起山體滑坡，造成橋梁斷裂；使我們的生命受到威脅，損害我們的身體健康；造成人們生活上的不便利，使小朋友無(wú)家可歸，同時(shí)失去讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。）
�。ㄋ模┝私鉃�(zāi)區(qū)朋友當(dāng)時(shí)的生活及感受，萌發(fā)同情心。
老師講故事：剛才大家說(shuō)了自己對(duì)地震的看法，我們來(lái)看看災(zāi)區(qū)小朋友在地震后生活是怎樣的？聽聽他們說(shuō)些什么？
（五）觀看經(jīng)過(guò)他人幫助后的災(zāi)區(qū)小朋友的幸福生活圖片，明白幫助別人的重要性。
師：他們現(xiàn)在心情怎樣？怎么做災(zāi)區(qū)的小朋友才會(huì)開心起來(lái)呢？（幼兒個(gè)別回答） 地震后大家都在默默地關(guān)注著災(zāi)區(qū)的人們。我們來(lái)看一下，都有誰(shuí)在幫助他們，最后宋馨懿他們生活開心起來(lái)了嗎？（幫助可以使人戰(zhàn)勝困難，獲得開心快樂(lè)，你打算怎樣幫助別人呢？）
�。┞�(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己將怎么幫助別人。
�。ㄆ撸┙處熆偨Y(jié)，活動(dòng)延伸。
師：我們要學(xué)會(huì)幫助身邊有困難的人，這樣我們的生活才會(huì)充滿愛(ài)與幸福�，F(xiàn)在，我們回去把自己剛才所說(shuō)的記錄下來(lái)，貼在愛(ài)心墻上，讓大家都知道生活需要愛(ài)與幫助。
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