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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2021-05-27 20:28:40 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園小班教案錦集八篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案9篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于幼兒園小班教案錦集八篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      被損壞的圖書(shū)一本;

      好的圖書(shū)、玩具若干;

      訂書(shū)機(jī)、透明膠等。

      活動(dòng)目標(biāo)

      學(xué)習(xí)玩玩具、看圖書(shū)的正確方法。

      積極參與活動(dòng),能大膽表達(dá)自己的想法。

      知道玩具和圖書(shū)是我們的好朋友,養(yǎng)成愛(ài)惜玩具、圖書(shū)的好習(xí)慣。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.設(shè)置情境,引導(dǎo)幼兒了解圖書(shū)被損壞的原因,學(xué)習(xí)修補(bǔ)損壞的圖書(shū)。

     。1)提示語(yǔ):?jiǎn)?-是誰(shuí)在哭?原來(lái)是圖書(shū)在哭,它為什么哭呢?

      (2)教師以書(shū)的口吻說(shuō):我原來(lái)可漂亮了,里面還有很多的故事,可是有一天,東東和明明都想和我做朋友,誰(shuí)也不讓誰(shuí),把我扯爛了。

     。3)教師引導(dǎo)幼兒討論:圖書(shū)為什么會(huì)爛?怎么做才不會(huì)爛呢?小朋友愿意幫幫這本書(shū)嗎?可以用什么辦法幫助它呢?

     。4)教師帶著幼兒用訂書(shū)機(jī)或透明膠將書(shū)修好。

      2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確看書(shū)、玩玩具的方法。

     。1)師:小圖書(shū)補(bǔ)好了,它謝謝小朋友的幫助。

     。2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣和圖書(shū)、玩具做朋友?

     。3)請(qǐng)兩名幼兒分別示范看書(shū)、玩玩具的方法并引導(dǎo)其他幼兒觀(guān)察。

     。4)引導(dǎo)幼兒討論:他們做得對(duì)嗎?看書(shū)、玩玩具時(shí)還要注意什么呢?

      3.教師發(fā)放好圖書(shū)和玩具,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法和它們做朋友。

      4.活動(dòng)結(jié)束,引導(dǎo)幼兒輕輕的有序地收拾圖書(shū)和玩具。

      活動(dòng)建議提示

      1.可出專(zhuān)利"我是愛(ài)護(hù)圖書(shū)、玩具的好寶寶",教師及時(shí)拍下良好的行為,張貼照片,激勵(lì)幼兒。

      2.指導(dǎo)值日生每天定時(shí)清理圖書(shū)、玩玩具,并檢查督促其他幼兒看書(shū),玩玩具的行為。

      3.在日常的桌面游戲、區(qū)域活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)提供適量的玩玩具,擺放合理,方便取放,隨時(shí)提醒幼兒注意愛(ài)惜,不要爭(zhēng)搶?zhuān)p拿輕放。

      4.建議家長(zhǎng)和孩子一起修補(bǔ)家中的玩具和圖示,教育幼兒愛(ài)惜玩具、圖書(shū),不無(wú)故撕書(shū)、拆仍玩具。鼓勵(lì)幼兒將自己喜歡的玩具、圖書(shū)帶到幼兒園與朋友分享。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳,發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。

      2.繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。

      3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

      4.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.場(chǎng)地布置。

      2.每人一個(gè)球和一個(gè)胸飾,錄音機(jī)和磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.熱身運(yùn)動(dòng)。

      聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng),讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。

      2.自由玩球。

      “今天我們就來(lái)比一比,看誰(shuí)和球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃啵娴米铋_(kāi)心。在玩的過(guò)程中,你可以一個(gè)人和皮球?qū)殞毻,也可以和你的好朋友一起和球(qū)殞毻!?/p>

      3.難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。

     。1)交流玩法。

      “小朋友和球?qū)殞毻娴姆椒ǹ烧娑啵l(shuí)愿意到前面來(lái)玩給小朋友看的!闭(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范、交流,其他幼兒學(xué)一學(xué)。

     。2)夾球跳。

      “老師和皮球?qū)殞氁餐娉隽艘粋(gè)好玩的辦法,你們想看一看,學(xué)一學(xué)嗎?”教師示范講解,幼兒重點(diǎn)練習(xí)。

      4.游戲“送球?qū)殞毣丶摇,鞏固夾球跳。

      5.放松運(yùn)動(dòng)。

      活動(dòng)反思

      活動(dòng)過(guò)程中,我盡量讓幼兒多體驗(yàn),努力給與幼兒更多的活動(dòng)空間,營(yíng)造寬松、自主的活動(dòng)氛圍,讓幼兒積極、充分的運(yùn)動(dòng),使幼兒在活動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn),提高能力。通過(guò)本次游戲活動(dòng),培養(yǎng)了孩子們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和主動(dòng)與人合作,自主創(chuàng)新的意識(shí),提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程孩子們都積極地參與,主動(dòng)性很強(qiáng),合作意識(shí)也很強(qiáng),大多數(shù)孩子們都能遵守游戲規(guī)則,注意與同伴友好地合作,孩子們?cè)谕嬗螒虻耐瑫r(shí)學(xué)會(huì)了不用工具就能很好地收拾體育器材,老師非常開(kāi)心。

      小百科:一個(gè)半圓繞直徑所在直線(xiàn)旋轉(zhuǎn)一周所成的空間幾何體叫做球體,簡(jiǎn)稱(chēng)球。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動(dòng)目的:

      1、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》,引導(dǎo)幼兒把各種小動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作仿編成歌曲并能大膽的唱出來(lái),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      2、在音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

      3、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

      4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

      重點(diǎn)和難點(diǎn):

      1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。

      2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律唱成歌曲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:背景圖小動(dòng)物錄音帶皺紙

      活動(dòng)流程:

      律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)——集體舞——學(xué)編歌曲——集體律動(dòng)——退場(chǎng)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、律動(dòng)《小鳥(niǎo)飛》進(jìn)場(chǎng)

      我們一起去動(dòng)物園玩好嗎?

      二、集體舞蹈:歡樂(lè)舞

      有那么多小動(dòng)物歡迎我們,看看有些誰(shuí)?你們開(kāi)心嗎?一起來(lái)跳個(gè)歡樂(lè)舞!

      三、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》

      (一)聽(tīng)(呷嘎嘎、呷嘎嘎)母鴨帶著小鴨也來(lái)了,我們一起來(lái)唱一唱。

      1、集體唱一遍歌曲《母鴨帶小鴨》講評(píng)(分強(qiáng)弱唱)

      2、再唱一遍歌曲。

     。ǘ⿲W(xué)編歌曲

      動(dòng)物園里會(huì)唱歌的小動(dòng)物可多了,今天我們要來(lái)學(xué)個(gè)新本領(lǐng),把這些小動(dòng)物也編到《母鴨帶小鴨》這首歌曲中來(lái)唱。待一會(huì)在你們編得時(shí)候先講你編得小動(dòng)物是誰(shuí)?它是怎么唱歌的?它會(huì)干什么?

      1、幼兒示范編(請(qǐng)一幼兒講講想給誰(shuí)編?它怎么叫?會(huì)干些什么?然后念一念再唱一唱。)

      2、幼兒自由討論創(chuàng)編,教師巡回指導(dǎo)。

      3、幼兒展示自己創(chuàng)編的歌曲(5—6組幼兒)。

      教師及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的歌詞,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      四、集體律動(dòng)

      引導(dǎo)幼兒每人唱自己編的歌曲可以加上自己喜歡的動(dòng)作。

      五、《走路》退場(chǎng)

      動(dòng)物園里還有許多好玩的地方,我們到別處去看看。

      教學(xué)反思

      根據(jù)小班孩子喜歡歡快又帶有情節(jié)的音樂(lè)作品的個(gè)性特點(diǎn),我選擇了這首《母鴨帶小鴨》的音樂(lè)作品。這首歌曲節(jié)奏明快,內(nèi)容簡(jiǎn)單,便于孩子掌握。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,孩子積極主動(dòng),興趣非常濃厚。

    幼兒園小班教案 篇4

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)向指定方向跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力。

      2、培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小風(fēng)車(chē)若干個(gè)。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師帶幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

      2、出示小風(fēng)車(chē),激發(fā)興趣。

      教師:小朋友,你們看,這是什么呀?風(fēng)車(chē)被風(fēng)吹起的.時(shí)候是不是會(huì)轉(zhuǎn)呀?那你們喜不喜歡風(fēng)車(chē)呀?

      3、教師講解游戲玩法。

      師:你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車(chē),然后分散站在場(chǎng)地一端的起跑線(xiàn)后。老師會(huì)念:小風(fēng)車(chē),真好玩,我一跑,它就轉(zhuǎn)。你們聽(tīng)老師的口令,手拿風(fēng)車(chē),向場(chǎng)地另一端線(xiàn)跑去。重復(fù)3--4次。要求幼兒要向指定的方向跑。

      4、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

      重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽(tīng)口令往指定方向跑。

      5、變換游戲玩法,教師指導(dǎo)。

      重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)變換動(dòng)作,并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。

      6、游戲結(jié)束。

      表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒,并做放松運(yùn)動(dòng)。

      四、活動(dòng)延伸:

      幼兒回家后和父母一起玩小風(fēng)車(chē)。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      了解醫(yī)藥箱中的物品及各自的作用。

      通過(guò)小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。

      使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒玩具醫(yī)藥箱一個(gè)(內(nèi)有聽(tīng)診器、針管等醫(yī)療用具)

      2.操作材料人手一份

      3.記號(hào)筆人手一份

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、認(rèn)識(shí)醫(yī)藥箱

      出示醫(yī)藥箱,認(rèn)識(shí)醫(yī)藥箱內(nèi)的物品及其作用。

      二、幼兒操作材料

      1、介紹操作材料,引導(dǎo)幼兒能正確幫助“醫(yī)生”找工具。

      2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      三、互相檢查

      請(qǐng)幼兒互相之間檢查,是否找對(duì)了醫(yī)生的工具。

      四、小醫(yī)院游戲

      幼兒扮演小醫(yī)生,進(jìn)行游戲。

      活動(dòng)建議:

      1.可以把醫(yī)藥箱投放到角色游戲中的“小醫(yī)院”供幼兒游戲。教師指導(dǎo)幼兒如何使用醫(yī)藥箱中的工具,如何給小病人看病等,建立起必要的游戲規(guī)則。在活動(dòng)開(kāi)展期間,也可以組織幼兒參觀(guān)醫(yī)院,進(jìn)行“打針我不怕”等一系列活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),關(guān)注自己的健康,喜歡玩“醫(yī)院”的游戲。

      2.爸爸媽媽帶孩子去醫(yī)院看病時(shí),有意識(shí)地向孩子介紹一些基本的、淺顯易懂的醫(yī)療常識(shí)。

    幼兒園小班教案 篇6

      做一個(gè)有禮貌的孩子,做一個(gè)好孩子,歡迎各位老師借鑒學(xué)做有禮貌的孩子幼兒園小班教案哦!

      幼兒園小班教案:

      學(xué)做小主人

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)待客禮節(jié),會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

      2、培養(yǎng)小主人的意識(shí)。

      3、初步培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、到小朋友家做客的經(jīng)驗(yàn)。

      2、與小龍魚(yú)幼兒園陳蕓老師相互熟悉、交流,看客人朋友的照片,激發(fā)幼兒邀請(qǐng)小龍魚(yú)幼兒園小一班小朋友來(lái)做客的愿望。

      活動(dòng)一、電話(huà)邀請(qǐng)。

      1、設(shè)疑:

      如何邀請(qǐng)?

      邀請(qǐng)時(shí)說(shuō)些什么?

      客人朋友什么時(shí)候來(lái)?怎么來(lái)?

      怎樣打電話(huà)?

      2、幼兒電話(huà)邀請(qǐng)。

      教師提供小龍魚(yú)幼兒園的電話(huà)號(hào)碼。

      幼兒通電話(huà)。

      通話(huà)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒大膽交流。

      在交流中鼓勵(lì)幼兒和小龍魚(yú)幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園?”

      活動(dòng)二、設(shè)計(jì)路標(biāo)圖。

      1、路標(biāo)圖上畫(huà)些什么?讓客人朋友很快地找到我們的

      幼兒園、找到我們的教室?

      (園標(biāo)、箭頭、小朋友在走路等)

      2、引導(dǎo)幼兒找我們幼兒園的標(biāo)記。

      3、教師指導(dǎo)幼兒畫(huà)園標(biāo)、路標(biāo)圖。

      4、路標(biāo)圖貼在什么地方讓客人朋友看得見(jiàn)?

      5、幼兒貼路標(biāo)圖。

      活動(dòng)三、逛超市。

      1、激發(fā)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)。

      客人來(lái),我們?cè)趺凑写腿?

      我們用什么來(lái)招待客人?

      2、逛超市。

      引導(dǎo)幼兒觀(guān)察超市,

      超市里有什么?

      物品放在哪里?怎么放的?

      這樣放能給客人帶來(lái)什么方便?

      引導(dǎo)幼兒找到自己需要的東西。

      東西選好后做什么?

      收銀員阿姨是怎么做的?

      活動(dòng)四、招待客人。

      1、師生共同布置教室。

      2、招待客人時(shí)說(shuō)些什么?怎么招待客人?

      除了給客人喝水,吃好吃的東西,還可以做些什么事情讓客人高興?

      3、你的客人朋友叫什么名字?長(zhǎng)的什么樣?(幼兒看客人朋友的照片)

      你想了解客人朋友哪些有趣的事情?

      4、找朋友。

      5、幼兒相互交流。

      在活動(dòng)中激發(fā)

      幼兒熱情招待客人朋友的情感,鼓勵(lì)幼兒大膽交流、表現(xiàn)。

    幼兒園小班教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)招待客人,知道對(duì)待客人要認(rèn)清、有禮貌。

      2、通過(guò)情境表演,遷移已有的待客經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)使用“您好”、“請(qǐng)坐”、“請(qǐng)喝水”、“再見(jiàn),請(qǐng)下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)。

      3、樂(lè)意扮演主人和客人,感受當(dāng)家庭小主人和客人的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒有待客或者看成人待客的經(jīng)驗(yàn)。

      2、活動(dòng)室一角布置“小超市”,娃娃家用具六套。

      3、山羊手偶一只。活動(dòng)過(guò)程:

      一、幼兒交流自己招待客人的經(jīng)驗(yàn)。???教師:你秒家里有沒(méi)有來(lái)過(guò)客人?你和你的爸爸媽媽是怎么招待客人的?

      二、通過(guò)故事《小熊家的客人》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本禮貌用語(yǔ)。

      1、教師:一天,小熊的爸爸媽媽出去了,只留下小熊一個(gè)人在家,這時(shí)山羊阿姨來(lái)做客了,小熊是怎么做的呢?請(qǐng)聽(tīng)故事《小熊家的客人》。

      2、教師講述故事后,提問(wèn):山羊阿姨來(lái)了之后,小熊開(kāi)門(mén)說(shuō)了什么??(集體學(xué)說(shuō)“請(qǐng)坐”、“請(qǐng)喝水”)山羊阿姨要走了,小熊說(shuō)了什么?(集體學(xué)說(shuō)“再見(jiàn),歡迎下次再來(lái)”)

      三、請(qǐng)配班老師扮演山羊阿姨,幼兒集體練習(xí)招待客人。

      1、教師:想不想把山羊阿姨邀請(qǐng)到我們班老做客?我們也要像小熊一樣熱情地招待她。除了請(qǐng)山羊阿姨喝水,我們還可以用什么來(lái)招待她呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒去“小超市”購(gòu)買(mǎi))

      2、教師(打電話(huà)):喂,山羊阿姨嗎?我們X班的小朋友想請(qǐng)你來(lái)做客,你馬上來(lái),好嗎?我們等你。

      3、配班老師(戴著山羊手偶做敲門(mén)狀):請(qǐng)問(wèn)是X班嗎?我是山羊阿姨。

      4、教師做開(kāi)門(mén)狀,引導(dǎo)幼兒集體用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)招待客人。

      四、幼兒分組自由進(jìn)行情境表演,招待客人。

      幼兒五人一組,兩人扮演客人,三人扮演小主人,認(rèn)清禮貌地招待客人。幼兒很喜歡游戲,這個(gè)活動(dòng)在娃娃家游戲中延伸,引導(dǎo)幼兒熱情禮貌地招待客人,遷移已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)反思:

      娃娃家游戲是幼兒原本就十分喜歡的,但在游戲中幼兒的交往技能較差,所以游戲情節(jié)少豐富。通過(guò)老師有序的引導(dǎo),幼兒對(duì)活動(dòng)更加感興趣,都很積極地投入到活動(dòng)中去。出現(xiàn)了上超市買(mǎi)禮物并互送禮物、與客人全起玩游戲等情節(jié),大部分幼兒都能夠主動(dòng)大膽的與他人進(jìn)行交流。個(gè)別較內(nèi)向的幼兒在教師與其他同伴的鼓勵(lì)下也能勇敢的參與游戲。

    幼兒園小班教案 篇8

    設(shè)計(jì)意圖:

      一次性紙杯手工制作,是手工制作中利用很多的,而且紙杯手工制作出的小物品大都非?蓯(ài),因此設(shè)計(jì)了手工活動(dòng)《七色花》,生活中的出色無(wú)處不在,讓我們一起仔細(xì)觀(guān)察生活,發(fā)現(xiàn)更多的美麗。

    一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)使用剪、涂色的方法制作七色花。

      2、通過(guò)觀(guān)察范例、示范講授,練習(xí)使用剪刀剪直線(xiàn),和練習(xí)涂色的方法。

      3、能夠較為獨(dú)立地完成制作過(guò)程,鍛煉動(dòng)手操縱能力。

    二、活動(dòng)預(yù)備:

      用過(guò)的一次性紙杯若干并在紙杯上均勻畫(huà)7條線(xiàn)、剪刀、不同色彩的蠟筆若干。

    三、活動(dòng)過(guò)程:

    1、老師出示范例,引發(fā)幼兒的愛(ài)好。

      你們看老師手里拿著一朵漂亮的七色花。你們知道它是用甚么制作的嗎?仔細(xì)看一看。(紙杯)原來(lái)是用紙杯作的,你們想用紙杯做漂亮的七色花嗎?

    2、老師示范制作過(guò)程。

     。1)仔細(xì)看看紙杯上有甚么?(線(xiàn))我們用小剪刀沿畫(huà)好的黑線(xiàn)剪直線(xiàn),一直剪到接近紙杯底部為止。

     。2)剪完7條直線(xiàn)后,將剪好的每一個(gè)“花瓣”向外展開(kāi)。然后用蠟筆在花瓣上涂上不同的色彩。

     。3)紙杯的下面(底部)是七色花的花心,也能夠涂上好看的色彩。

    3、孩子動(dòng)手制作,老師給與必要的指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒完成制作。

    4、講評(píng):

     。ń處煂⒂變褐谱鞯钠呱ㄙN在事前畫(huà)好的花園里)花園里有很多的七色花漂亮嗎?

    活動(dòng)反思

      《七色花》主要是練習(xí)剪和涂色的方法。的技能,這次手工制作比較難,我們的孩子在看完教師操縱后,還得在剪中學(xué)習(xí);顒(dòng)結(jié)束后,看到孩子的“七色花”作品,讓我發(fā)現(xiàn)孩子們的能干。原來(lái)孩子們不但是好學(xué)樂(lè)學(xué)的,而且還是會(huì)學(xué)習(xí)的。在今后的活動(dòng)中,我將努力引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究、建構(gòu)的學(xué)習(xí),使他們感受手工制作的樂(lè)趣。

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