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    幼兒園大班教案

    時間:2021-05-25 12:44:48 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園大班教案范文合集六篇

      作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【必備】幼兒園大班教案范文合集六篇

    幼兒園大班教案 篇1

      活動目標:

      l、學習6的分解、組成,掌握交換規(guī)律將數(shù)量進行分合的方法。

      2、能保持正確的書寫姿勢。

      3、體驗參加數(shù)學活動的樂趣。

      活動準備:

      PPT課件、幼兒畫冊3練習、筆

      活動過程:

      一、復習5以內的組成

      1、游戲“對數(shù)”:教師出示一個數(shù)字,如,教師說一個數(shù)字3,幼兒快速地說出一個對數(shù),兩個數(shù)合起來必須是5。

      2、組織小朋友利用游戲的形式復習5以內數(shù)的組成。

      二、學習6的組成

      l、(觀看ppt)提問:秋天果園里的果子成熟了,讓我們一起去看看吧,果樹上長出了許多的果子,有紅的、有綠得,看第一棵樹,先長出了幾個什么顏色的果子,又長出了幾個什么顏色的果子,一共長出了幾個果子。

      2、引導小朋友講述:第一棵果樹上先長出了1個紅蘋果,又長出了5個綠蘋果,一共長出了6個蘋果。

      3、師:1和5合起來是6。

      4、(點擊第二幅圖)提問:現(xiàn)在果樹上先長出了幾個果子,又長出了幾個果子,一共長出了幾個果子?引導小朋友說出5和1起來是6。

      5、提問:這兩個組成式你發(fā)現(xiàn)了什么。

      6、小結:我們發(fā)現(xiàn)這兩個組成式兩個數(shù)字交換了位置,它們的總數(shù)不變。

      7、以同樣的方式學習6的其他組成。

      8、小結:6有5種組成,其中有兩對是可以交換的。

      三、學習6的分解

      1、提問:樹上的果子都成熟了,看喜羊羊和美羊羊,各帶了兩個大籃筐來摘果子了?礃渖嫌6個果子,喜羊羊先摘了幾個蘋果放到了第一個籃子里,又摘了幾個果子放到了第二個籃子里?

      2、引導幼兒講述:樹上一共有6個果子,喜羊羊摘了1個果子放到第一個籃子里,又摘了5個果子放到第二個籃子里。6可以分成為1和5

      3、同法學習6的其它分解。

      3、小結:6有5種分解,其中有兩對是可以交換的。

      四、練習6的分合。

      1、教師出示作業(yè),介紹作業(yè)要求。

      2、幼兒做練習,教師指導評價。

      3、小結講評:今天我們知道了6的5種組成方法和5種分解的方法,讓我們把學到的知識和你的爸爸媽媽說一說吧。

    幼兒園大班教案 篇2

      活動目標

      1.欣賞并感受歌曲優(yōu)美的旋律和意境,理解歌曲內容。

      2.在理解內容的基礎上,能自由創(chuàng)編動作,表達多歌曲的情感。

      3.初步學唱歌曲,激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。

      活動準備

      1.課件:圖片-池塘里的小魚,風娃娃。

      2.小魚、星星頭飾若干,魚媽媽頭飾一個。

      活動過程

      一、導入

      幼兒兩人手牽手隨著音樂《小魚的夢》做交替步進入活動場地。

      二、展開

      1.欣賞并感受歌曲優(yōu)美的旋律和意境。

     。1)聽錄音感知音樂性質。

      提問:這首曲子是幾拍子?聽了這首樂曲你有什么感受?

      2.演示課件,理解歌詞內容。

      (1)教師邊操作課件邊將故事:

      -在一個美麗的池塘里,生活著一群可愛的小魚。

      -到了晚上小魚玩累了,就在池塘媽媽的懷抱里睡覺,天上的星星眨著眼睛看著他們,

      星星的影子映照在水面,好像給小魚蓋上了一床珍珠被。

      -風兒輕輕地吹,就好像在為小魚唱搖籃曲。

      -小魚甜甜的睡著了,夢中看見了媽媽在親吻他。

     。2)請幼兒完整欣賞動畫及歌曲。

      告訴幼兒歌曲的名字并提問:小魚夢見了什么?它為什么會做這么美的夢?

      3.學唱歌曲,表達感情。

     。1)幼兒扮小魚聽音樂自編動作進行自由表演。

      如:小魚游泳、小魚睡覺、星星眨眼睛、小魚蓋被、風兒唱歌、小魚做夢等

     。2)幼兒進入池塘,自選頭飾及裝飾物,扮小魚、魚媽媽、風娃娃、星星寶寶等,

      聽音樂在美麗的池塘里自由表演,進一步表達對歌曲的理解與感受。

     。3)幼兒跟唱歌曲1—2遍。

      4.感受歌曲,大膽仿編歌詞。

     。1)提問:在這么美的夜晚,除了小魚會做夢,還有誰會做夢?

      將個別幼兒的想象講述進行仿編。并請大家學唱。

      (2)將幼兒仿編成功的歌曲,伴著旋律用話筒演唱并進行錄音。

      三、結束

      讓大家共同欣賞仿編歌曲,體驗成功的喜悅。

      附:歌曲《小魚的'夢》

      3 5 5 5 6 5 3 1 6 5 1 2 3 3 2 2 — —

      魚兒 玩 呀 玩了一天 水 池塘媽媽懷里 睡

      3 5 5 6 5 6 5 3 1 6 5 1 2 3 3 2 1 — —

      天上星 星 星星落下 來 為他 蓋床 珍珠 被

      5 3 5 — 3 1 3 — 2 2 2 5 1 2 2 —

      唔 … … 唔 … … 風兒 唱 著 搖籃 曲

      5 5 3 5 1 2 2 — 3 5 6 5 5 6 5 3 1 6

      輕 輕 吹 呀 慢慢 吹 魚兒 夢 中 夢中 看見了

      5 1 2 3 3 2 1 — — 5 3 5 — 3 1 3 —

      媽媽在親他的 嘴 唔 … … 唔 … …

      5 1 2 3 3 3 2 1 —

      媽媽 在 等 他的 嘴

    幼兒園大班教案 篇3

      活動目標:

      1、通過觀賞、討論,能對我國古老的民間傳統(tǒng)手工藝——蠟染感興趣。

      2、嘗試利用蠟筆和水性顏料油水分離的特性,感受并探索蠟染工藝的制作過程。

      活動準備:

      多媒體課件、顏料、毛筆、紙。

      活動過程

      一、導入觀看七寶老街的蠟染花布(視頻),感受蠟染工藝品的獨特美。

      師:老師去了哪里呀?看到些什么呢?做了什么?

     。簩ρ,我就是去了七寶老街的手工藝坊,我還買了一塊花布呢,你們知道這種花布叫什么名字嗎?

      二、了解蠟染花布的制作工藝

      1、幼兒自由說說蠟染花布的制作方法。

      師:這么漂亮的蠟染花布是怎么制作出來的呢?(幼兒討論)

     。河械恼f……有的說……我們一一看手工坊的阿姨們是如何進行蠟染制作的,使用了哪些工具,和你們說的是不是一樣的?

      2、觀看蠟染的制作。

      師:你們看到阿姨們是如何進行蠟染工藝制作的?用了哪些工具?

     。涸瓉硪粔K蠟染花布需要經(jīng)過畫蠟、染色、晾干這些步驟才能完成,真是不容易!

      三、幼兒操作

      1、用語言激發(fā)幼兒嘗試蠟染工藝的興趣。

      師:我們的蠟染工藝真是神奇,周老師也嘗試了一下,我們來看看,我是怎么做的?(播放ppt老師制作的圖片)

      2、分組操作,指導。

      3、分享作品。(幼兒完成后讓其掛到繩子上,再坐到前面一起欣賞。)

      四、欣賞影片“蠟染畫”,激發(fā)幼兒對蠟染的喜愛之情。

      師:我們的蠟染作品都完成了,用這樣神奇的蠟染工藝制作出來的花布漂亮嗎?蠟染工藝是我們古老的民間手工藝,只有我們才有哦!而且我們人很聰明,不僅會做藍白相間的蠟染花布,還會做彩色的蠟染花布呢,我們一起來欣賞一下。

    幼兒園大班教案 篇4

      活動目標

      1.激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣。

      2.了解常見的天氣情況,并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。

      3.知道氣象與我們生活的關系,嘗試設計氣象預報表。

      活動準備

      課件、表格

      趣味練習

      活動過程

      一、了解氣象與軍事的關系。

      1.讓幼兒先來欣賞一段小故事“草船借箭”

      故事里有個非常聰明的人叫諸葛亮,他利用天氣在3天時間造了10萬支箭,是怎么辦到的呢?

      2.讓幼兒通過故事思考諸葛亮是怎么知道會有霧天呢?

      二、了解常見的和惡劣的天氣情況,并知道通過哪些途徑可以了解天氣。

      1.除了霧天,你們還知道哪些常見的天氣?

      2.了解一些惡劣的天氣情況。并觀看課件。

      3.你們是怎么知道天氣情況的?

     。ǘ绦、電視、報紙等)

      4. 欣賞一段天氣預報,了解天氣預報的主要內容。

     。ㄌ鞖、溫度、穿衣指數(shù)等)

      四、了解天氣與我們生活的關系。

      1.趣味問答

      教師:天氣和我們的生活有著非常大的關系,今天我就要考考你們。

     。1)高溫天怎樣避暑?

     。2)雷雨天怎樣維護自身?

     。3)雨天出門準備些什么?

      五、嘗試設計氣象預報表

      1.教師:天氣和我們的生活息息相關。所以我們應該關心天氣情況,根據(jù)天氣變化學會維護自身。

      老師給大家準備了一份表格,上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。

      2.請小朋友來當一當氣象員,在表格上記錄一下天氣。

      水流到別的杯子去

      水流到別的杯子去 設計意圖:水結冰、融化、水蒸氣變成水珠的經(jīng)驗、溶解的秘密, 沉與浮 1:提供不同材料,建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面,或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船,或將小鐵釘放在積木上等。沉與浮 2(立起來的木棍):將小木棍放入水中,發(fā)現(xiàn)它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥,或釘上一根大鐵釘,都能使它立起來。 活動目標:使用多種材料,玩水的過程充滿和有趣。 活動材料:飲料管、紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等 活動過程:下午天氣熱,小朋友都在玩水。今天材料很豐富,但給出一個條件,每人只給一盆水,要節(jié)約用水,用完就沒有了。用水管連接水的有3組、用大小杯子滔水的有2組、用礦泉水瓶蓋扎洞來射水有3組、做水簾洞1組、沉浮和自定義玩法有幾組。 “水流到別的杯子去”組;佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學佳 *這幾個小朋友,把2根管子把3個杯子連接起來,慢慢地將一杯紅色的水倒在水杯里玩,發(fā)現(xiàn)杯里的紅水通過連接飲料管子流到另一個水杯,3杯水慢慢變紅了,孩子們高興極了,飲料管子傳送水耶,3杯紅水第一次出現(xiàn)流動成水平,水不流動了。 *又觀察,張俊騫提出,加水才行,邊說邊給其中一個杯加水,佘馨蕊:水從管子流過去了,3杯紅水又第二次流動成水平,水又不流動了。 *老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點,觀察會怎樣。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土,和班學佳一起把一個杯子墊高起來,紅色的水又流動了。 *就這樣反復做做學學。覃芷珊用手指攪拌水,紅水沒有原來這樣紅了,變淡了。 *老師說:為什么水會流過去呢?盧藝文說:水要斜坡才行。 比較水位高度與流的快慢之間的關系,體會水由高處往低處流的特性。體會水的多少和顏色深淺變化的關系。

      探索求知:信息是如何傳遞的

      1、 活動目標:

      1)幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息,

      2)幼兒在活動中了解信息傳遞的不同渠道,學習使用不同的信息工具。

      2、 活動準備:幼兒通過查詢、采訪等方式了解相關知識。

      3、 活動過程:

      1) 交流:我所知道的信息傳遞的方式?蓡l(fā)幼兒從物體發(fā)信號、用聲音發(fā)信號、用文字發(fā)信號等幾個方面考慮。如:通過手勢、旗語、煙火等物體發(fā)信號;通過吹號、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號;用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號。

      2) 教師配圖講述有關人們傳遞信息的故事。如:古時候長城的烽火臺上燃煙火傳遞敵情;抗日戰(zhàn)爭時期,用放倒消息樹的辦法報告敵人的去向等。

      3) 討論:現(xiàn)在人們怎樣傳遞信息?引導幼兒了解常用的通訊工具。

      4) 組織幼兒玩通訊游戲傳電話:教師將幼兒分為兩組,分別向每組的第一個人說一句悄悄話,開始后,再一個一個的往后傳,各組最后一個報告電話內容,傳的又快又準的一組為勝。

      4、 活動延伸:

      1) 組織幼兒自己操作電腦。

      2) 在活動區(qū)內提供半成品材料,學習制作這些通訊工具,為幼兒開展角色游戲提供道具。

    幼兒園大班教案 篇5

      一、活動目標

      1.認識1元內的人民幣,能說出它們的名稱,知道它們的面值是不同的;

      2.初步掌握用貨幣購物的基本常識;

      3.教育幼兒愛護人民幣,養(yǎng)成不亂花錢的好習慣。

      二、活動準備

      1.每人一個學具盒,內有元、角、分的人民幣若干。

      2.實物投影儀。

      三、活動過程

      1.以談話方式導入課題,激發(fā)幼兒的興趣

      教師出示一些學習用品:小朋友你們用的這些東西是誰給你買?你們想不想自己學著到商店里去買呢?想自己去買,就必須認識錢,現(xiàn)在我們來一起認識錢。

      2.幼兒分類操作,區(qū)分硬幣和紙幣

     。1)請小朋友摸摸、捏捏、看看這些錢有什么不一樣?

     。2)幼兒操作回答,教師總結:圓圓的、硬硬的叫硬幣。長方形的,像紙一樣的叫紙幣。

     。3)請幼兒把紙幣和硬幣分開。

      3.認識錢幣的面值

      (1)觀察硬幣的不同

      請幼兒觀察1元、5角、……的硬幣,說說它們有什么不同?

      教師小結:這些硬幣的大小不一樣、顏色不一樣、圖案不一樣、數(shù)字不一樣。

     。2)認識硬幣的面值

      幼兒認識硬幣的面值,每個硬幣上都有一個數(shù)字,數(shù)字后面有個字。教師取一枚硬幣放在投影儀上,請幼兒觀察。這里有數(shù)字“1”,后面有一字“元”,這枚硬幣是1元,用同樣的方法認識其它面值硬幣。

     。3)認識紙幣的面值

      通過玩《紙幣找朋友》的游戲來認識紙幣的面值。

      玩游戲《看誰拿得對》:教師說出1元內的某種人民幣的名稱,幼兒迅速從學具盒中取出相應的硬幣和紙幣。

      4.玩購物游戲,學習基本的購物常識

      玩法:一名教師扮銀行工作人員,一名教師扮商店營業(yè)員,幼兒扮顧客,幼兒去銀行取錢(不超過1元),再去商店買物品,想好買什么。游戲可變換角色進行。可請能力強的幼兒扮演銀行工作人員和商店營業(yè)員。

      5.教師講評

      (1)請幼兒討論:你用多少錢買了什么東西?

     。2)買東西剩的錢該怎么辦?

     。3)教育幼兒要愛護人民幣,不要亂花錢。

      四、活動延伸

      1.教師帶幼兒到超市購物。

      2.家長為幼兒提供購買物品的機會,教育幼兒要愛護人民幣。

    幼兒園大班教案 篇6

      一、目標

      了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗;體驗分享、團結祥和的歡樂。

      二、準備

      月餅,各種水果。

      三、過程

      1、環(huán)境創(chuàng)設。和學生一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說故事。

      2、講有關中秋節(jié)的傳說。強調中秋節(jié)是豐收節(jié),團圓節(jié)。

      3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

      4、請學生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給學生一首有關月亮、中秋的古詩。

      5、談話:“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:“神密的月亮”等。

      6、表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。學生自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進行表演。其余學生當觀眾。互相輪換。

      四、建議

      1、此活動可結合自然領域的活動進行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。

      2、此活動為系列活動,分多次進行。也可增加部分美工和數(shù)學活動,如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

      3、有條件的學校,最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會”,教師配樂為學生講月亮的傳說,講太空人登月球,大家品嘗月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

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