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    幼兒園安全教案

    時(shí)間:2021-05-22 17:42:49 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園安全教案模板匯編6篇

      作為一名老師,時(shí)常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園安全教案6篇,歡迎大家分享。

    【精品】幼兒園安全教案模板匯編6篇

    幼兒園安全教案 篇1

      目標(biāo)

      1、通過觀看情景劇和圖書,豐富幼兒出行安全知識(shí),提高安全意識(shí)。

      2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。

      3、通過活動(dòng),使幼兒感受到安全出行的重要性,并樂于遵守。

      準(zhǔn)備

      繪本教材ppt、乘車場(chǎng)景(椅子、方向盤)、紅綠燈路口場(chǎng)景(紅綠燈、斑馬線)重點(diǎn):豐富幼兒出行安全知識(shí)

      難點(diǎn)

      豐富幼兒出行安全知識(shí)過程:

      一、話題引入環(huán)節(jié):

      孩子們過幾天我們就出去旅行了,但是在到達(dá)目的地過程中,需要你們和家長(zhǎng)一起到達(dá),你們會(huì)選擇怎樣出行呢?

      二、探索環(huán)節(jié)

      1、討論出行安全,了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。

      你們和爸爸媽媽一起出行時(shí)在安全方面應(yīng)注意什么呢?

      2、通過不同的方法,豐富幼兒乘車安全知識(shí)觀看情景劇,找出錯(cuò)誤的做法,初步了解乘車安全知識(shí)。

      你們看看剛才的那個(gè)小朋友遇到什么危險(xiǎn)?

      誰能告訴他應(yīng)該怎樣做?

      觀看圖書《走路乘車都安全》了解,進(jìn)一步加深乘車安全知識(shí)的印象。

      書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的?

      進(jìn)行情景表演,鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

      誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客?

      小結(jié):我們出門乘車的時(shí)候,遵守秩序順序上下車、還不要在車?yán)镫S意走動(dòng)、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。

      3、通過討論和觀看圖書的方法,豐富幼兒走路安全知識(shí)。

      討論:我們步行到達(dá)時(shí)候應(yīng)注意什么呢?通過路口時(shí)注意什么?黃燈時(shí)候我們可以通過嗎?

      觀看圖書進(jìn)一步了解過馬路時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。

      我們看看書上是怎么告訴我們的?

      進(jìn)行情景表演,鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

      小結(jié):一定要等車停穩(wěn)后才可通過,人行橫道右邊更安全、過馬路時(shí)要舉手示意、路燈也要小心。

      三、小結(jié)

      今天我們學(xué)的知識(shí)你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚,回家可以給爸爸媽媽講一講。

    幼兒園安全教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)火警,易燃物品等標(biāo)記。

      2、知道火災(zāi)給我們的生活帶來的危害。

      3、豐富幼兒的防火知識(shí)。知道簡(jiǎn)單自救技能。

      4、初步了解健康的小常識(shí)。

      5、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      拼圖圖片三張,易燃物品標(biāo)記,火警標(biāo)記,嚴(yán)禁煙火標(biāo)記個(gè)一。

      小小安全員標(biāo)記人手一個(gè)。

      食物展示儀,圖片。

      活動(dòng)過程:

      1、讀新聞引出課題

      師引起幼兒興趣,然后讀新聞。

      提問:

     。1)新聞中說了一件什么事?

     。2)火災(zāi)給人們帶來了哪些災(zāi)難?

      (3)怎么會(huì)引發(fā)火災(zāi)的呢?

      2、認(rèn)識(shí)易燃物和火種

      ⑴當(dāng)易燃物遇到火種時(shí)容易引發(fā)火災(zāi),那你們知道什么是易燃物呢?

     、片F(xiàn)在請(qǐng)小朋友找找看我們的活動(dòng)室里有哪些易燃物?

     、亲層變赫J(rèn)識(shí)易燃物標(biāo)志(易燃物中間有一團(tuán)火,表示火種)

      你們知道哪些東西是火種?

      小結(jié):火是個(gè)神氣的東西,有時(shí)它會(huì)給我們帶來光明和溫暖,有時(shí)也會(huì)給我們的生活帶來災(zāi)難。

      3、討論:如何預(yù)防火災(zāi)

      認(rèn)識(shí)了易燃物和火種,那我們平時(shí)生活中應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?

      幼兒間先討論

      然后個(gè)別講

      4、競(jìng)聘小小安全員

     。1)全知識(shí)競(jìng)賽,

      看圖片辨正誤

      搶答題

      合作拼圖。拼完后每組派一名代表上來講述所拼內(nèi)容。

     。2)錄取小小安全員

      戴標(biāo)記

      宣誓

     。3)小小安全員去行動(dòng)。

      活動(dòng)反思:

      《我是小小安全員》這一課。該課是浙教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課,通過一些常見的安全隱患鏡頭,啟發(fā)學(xué)生思考在日常生活中應(yīng)該注意什么,并認(rèn)識(shí)到居家安全的重要性,知道居家安全要從小事做起。

      通過自己上課,感受較深,反思如下:

      首先我以辯音導(dǎo)入課文,讓學(xué)生分別聽救護(hù)車,消防車和警車的聲音,學(xué)生興趣盎然,然后讓學(xué)生說說日常生活中自己在什么情況下聽到過這些聲音,引導(dǎo)學(xué)生說說一些安全事故,從而得出十災(zāi)九大意,生活中許多不經(jīng)意的小事都有可能釀成災(zāi)禍,所以我們必須關(guān)注安全,從小事做起,預(yù)防災(zāi)難的發(fā)生,人人爭(zhēng)做小小安全員,很自然得引出課題《我是小小安全員》。我個(gè)人覺得揭題較自然,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也很到位,如:“好一對(duì)順風(fēng)耳!”、“這一雙雙手真是猶如雨后春筍呀!”“果然是群耳聰目明的孩子!”

      第二塊是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)家務(wù)勞動(dòng)中的安全隱患。這一塊我先問學(xué)生家里都幫父母做些什么家務(wù),學(xué)生當(dāng)然回答一些例如“掃地,拖地,擺餐具”之類的簡(jiǎn)單家務(wù),后面我又問,做這些家務(wù)時(shí)父母都關(guān)照你們要注意什么?學(xué)生這時(shí)思維一直被控制在“掃地,擺餐具”中,自然說不出這些家務(wù)中要注意些什么,課堂氣氛有些僵持。后來發(fā)現(xiàn)問題可能是我提的問題上。如果我把兩個(gè)問題連起來,“你在家都幫父母做些什么家務(wù),在做這些家務(wù)過程中,他們關(guān)照你們要注意什么?這樣學(xué)生是不是能往一些有一定危險(xiǎn)性的家務(wù)方面想,就像我事先預(yù)設(shè)的,比如登高取物,燒飯做菜,燒開水……(這也為第三部分廚房里的安全隱患做好了鋪墊)。從這里我深刻認(rèn)識(shí)到一堂課中,教師的引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用,教師不單單要有充分的預(yù)設(shè),更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生走入你的預(yù)設(shè),得到理想的生成。

      第三塊是四人合作發(fā)現(xiàn)家庭各個(gè)角落存在的安全隱患,分場(chǎng)景,臥室,衛(wèi)生間,廚房,客廳陽臺(tái)來自主探索,用發(fā)現(xiàn)的眼睛去生活?傮w效果還好,達(dá)到和發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在一些小問題,我應(yīng)該把任務(wù)交代得再清楚些,要由專人記錄討論結(jié)果,專人匯報(bào)討論結(jié)果,而且重要的一點(diǎn)就是活動(dòng)結(jié)束后,應(yīng)交代學(xué)生把東西收好,保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因?yàn)樵谡n中有發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生后來就一直把注意力放在手里的圖片上了。課堂中我們教師應(yīng)該多關(guān)注細(xì)節(jié),從細(xì)節(jié)中能發(fā)現(xiàn)很多問題。還有一個(gè)細(xì)節(jié)就是學(xué)生上來匯報(bào)時(shí)我把紙都重疊上去了,課后反映是不是應(yīng)該把交流結(jié)果都呈現(xiàn)出來,或者用幻燈片顯示出來。在這一塊中我很少就學(xué)生的交流結(jié)果,知識(shí)點(diǎn)來個(gè)歸納總結(jié),這是我個(gè)人所欠缺的,希望在以后地教學(xué)中,能從容,能仔細(xì)聆聽學(xué)生的發(fā)言,做到富有個(gè)性的歸納總結(jié),填補(bǔ)自己語言的匱乏。

      第四塊我用課文小明的奶奶煤氣中毒這一故事來鍛煉學(xué)生處理事故的能力,培養(yǎng)他們“處事不驚,冷靜處理”的心理素質(zhì)。清楚得說,如果只有一個(gè)人就應(yīng)該先開窗關(guān)煤氣,不能在室內(nèi)打電話,因?yàn)槊簹鉂舛雀叩脑,打電話很可能引起爆炸,所以,電話一定要到室外去打或者等空氣流通后方可打?/p>

      最后,我把黑板上的卡紙板書移動(dòng),變魔術(shù)一樣把它拼成一個(gè)“家”的圖形,配樂總結(jié)“這就是我們的家,家是呵護(hù)我們成長(zhǎng)的港灣,家庭安全是我們平安、健康成長(zhǎng)的重要保證,讓我們牢記這首《安全之歌》,在居家生活中安全常識(shí)記心中,這樣危險(xiǎn)災(zāi)難都遠(yuǎn)離,快樂平安永相伴,祝我們都有一個(gè)幸福美滿的家庭.!鼻楦猩A,自然而貼切。

      總觀這堂課,我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理,教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細(xì)節(jié)問題。

      小百科:安全是一個(gè)漢語詞語,拼音是ān quán,通常指人沒有受到威脅、危險(xiǎn)、危害、損失。

    幼兒園安全教案 篇3

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、知識(shí)目標(biāo):識(shí)記必要的交通安全知識(shí),遵守交通規(guī)則,確保交通安全。

      2、能力目標(biāo):通過本次法制教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)標(biāo)志牌的作用,了解與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則;明確遵守交通規(guī)則,創(chuàng)設(shè)良好交通環(huán)境的重要性。

      3、思想目標(biāo):使學(xué)生明白要全面建設(shè)小康社會(huì),需要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)成員的交通法規(guī)教育,共同創(chuàng)設(shè)良好的交通環(huán)境。結(jié)合個(gè)人在實(shí)際生活中的所見所聞和親身經(jīng)歷,充分認(rèn)識(shí)自覺遵守交通規(guī)則的重要性以及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性,增強(qiáng)安全意識(shí)。

      【教學(xué)重點(diǎn)】小學(xué)生日常生活中常見的交通規(guī)則。

      【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志牌,掌握其用途。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      1、交通標(biāo)志牌8塊。

      2、排練相聲《飛車英雄》。

      3、一段錄像及知識(shí)競(jìng)賽的題目

      【教學(xué)過程】

      (一)觀看錄像,引入正題

      小朋友們,自行車是一種普通而又輕便的交通工具,這么多的車來來往往,如果不注意安全,不遵守交通規(guī)則的話,就會(huì)發(fā)生事故,下面老師就請(qǐng)大家看一段來自生活中的故事,仔細(xì)看。(觀看錄像)

      看完錄像后,你想告訴大家什么?

      〖過渡〗對(duì)啊,如果騎自行車不注意安全,不遵守交通規(guī)則,就會(huì)發(fā)生事故,所以我們騎自行車要……

      (二)出示照片,交流感受

      可是小朋友們,像這樣的交通事故,卻在我們身邊屢次發(fā)生,最近老師去了一趟交警大隊(duì),在那兒我看到了許多記錄下了交通事故的照片,老師特意為大家?guī)砹瞬糠终掌ǔ鍪菊掌P∨笥芽戳诉@些發(fā)生在我們身邊血淋淋的事實(shí),我相信此時(shí)你們的心情一定和老師一樣的沉重,能告訴大家你此時(shí)最想說些什么?

      〖過渡〗是呀,交通事故非?膳,它小則使人們肢體致殘,大則危及到人們生命安全,我們騎自行車時(shí)必須要注意安全,遵守規(guī)則。

     。ò鍟鹤⒁獍踩袷匾(guī)則)

     。ㄈ┯懻撁骼恚笇(dǎo)行為

      講到騎自行車要注意安全,老師就想問:大家你們熟悉自行車嗎?

      你知道自行車上的哪些部位是安全裝置?起來什么的作用分別是什么?

     。ㄢ、剎車、鎖)

      由此可見,自行車的鈴、鎖和剎車等安全裝置必須要齊全有效,但是騎車時(shí)不懂或不遵守交通規(guī)則,也是很容易發(fā)生事故,請(qǐng)看,這些同學(xué)是怎樣騎車的?他們這樣做對(duì)嗎?為什么?

      是啊,騎自行車時(shí)不準(zhǔn)雙手離把和撐傘騎車;不準(zhǔn)搭肩并排和合騎一輛車;不準(zhǔn)騎車追趕;不準(zhǔn)攀扶機(jī)動(dòng)車;不準(zhǔn)快車道上行駛;不準(zhǔn)騎車帶人;不準(zhǔn)超重、超長(zhǎng)、超寬、超高帶物……我們?cè)偻暾刈x一遍。

      下面,我們來聽一段相聲:《飛車英雄》

      聽完相聲后,你們有什么想法嗎?

      你們會(huì)騎自行車嗎?

      你是幾歲學(xué)會(huì)的?你在什么地方學(xué)會(huì)騎自行車的?

      其實(shí)我們國(guó)家法律規(guī)定不滿十二周歲一律不準(zhǔn)騎自行車,因?yàn)樽孕熊嚨臉?gòu)造是根據(jù)成年人設(shè)計(jì)的,騎車人必須具有一定體力、智力和騎車技術(shù),還需要有一定的交通常識(shí)及分析、判斷能力,要遵守交通規(guī)則,細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),道路上除了交通警察以外,還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”,它們是誰呢?(出示交通標(biāo)志),想和這些“交通警”交朋友嗎?那就快快行動(dòng)吧!你都認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)志呢?學(xué)生介紹。你們認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志嗎?誰來告訴大家?

     。ㄋ模⿲W(xué)以致用,演示訓(xùn)練

      我們認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)志,現(xiàn)在請(qǐng)位同學(xué)把這些交通標(biāo)志,分別貼在相對(duì)應(yīng)的道路上。

      請(qǐng)大家接著看[在道路兩端分別再加上家、工廠、自行車](生演示)

      你學(xué)得可真不賴,自行車的確應(yīng)該在慢車道上靠右行駛。

      為了使小朋友們更好地遵守交通規(guī)則,老師送大家一首兒歌《自行車安全行》一齊來讀一讀。

      剛才小朋友們讀得還比較流利,但是沒有把一些重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)出來。

      下面就請(qǐng)小朋友根據(jù)老師給你圈出來的重點(diǎn)再讀一遍。

      〖過渡〗在我們生活中的確有些人沒有遵守交通規(guī)則,給自己和別人帶來危險(xiǎn),給集體和國(guó)家造成嚴(yán)重?fù)p失,同學(xué)們,課前老師曾布置讓你們收集有關(guān)交通事故的資料和故事,誰想把你收集的'資料說給大家聽?分析生活中的交通實(shí)例,我們知道騎車出事故的都是騎車時(shí)不遵守交通規(guī)則所造成的,因此,我們一定要記住這些教訓(xùn),自覺遵守交通規(guī)則,注意騎車安全。

      (五)知識(shí)競(jìng)賽,情感升華

      接下來,我們看一段錄像,請(qǐng)同學(xué)們說說這樣做對(duì)不對(duì)?

      小朋友們觀察得很仔細(xì),判斷得也很正確,我們來進(jìn)行交通安全知識(shí)競(jìng)賽,來考考大家這個(gè)知識(shí)掌握得怎樣?你們說好不好?為了把這次競(jìng)賽搞好,我建議大家分成紅黃隊(duì),這邊四組組成紅隊(duì),這邊四組組成黃隊(duì),如果答對(duì)一組得十分,答錯(cuò)扣十分,不答不給分,要是同隊(duì)可以相互補(bǔ)充和糾正,還有如果你有比對(duì)方更好更深的見解的話,我也給你加十分,老師請(qǐng)你們兩位當(dāng)紅隊(duì)的計(jì)分員,請(qǐng)你們兩位當(dāng)黃隊(duì)的計(jì)分員,好,比賽就要開始了,請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。

      搶答題、必答題,請(qǐng)紅隊(duì)各選一名代表完成1、2兩小題。

      請(qǐng)黃隊(duì)回答3、4兩小題。

      第2題,也就是最后一題,搶答題,下列是什么交通標(biāo)志?準(zhǔn)備好。

      公布比賽結(jié)果。

      為了讓安全時(shí)刻圍繞著我們,就讓我們把安全知識(shí)、標(biāo)語記下來,時(shí)刻提醒自己和我們身邊的人,拿起你的筆,動(dòng)手寫一寫吧。

     。▽W(xué)生寫安全警示句、安全宣傳語)

      (六)總結(jié):

      通過學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了許多常用的交通標(biāo)志,熟悉了與行人有關(guān)的交通法規(guī)。老師希望同學(xué)們今后將交通規(guī)則牢牢記住,讓“交通注重一分安全,生活增添一分安寧”,真正做到“高高興興地出門,安安全全地回家。”讓危險(xiǎn)從我們身邊走開!

    幼兒園安全教案 篇4

      設(shè)計(jì)思路:

      每年一次的假期將要到來,在漫長(zhǎng)的假期中,小孩們應(yīng)當(dāng)留意哪一些安全問題哩?為讓小孩們有個(gè)安全、快樂的假期,特此設(shè)計(jì)此教學(xué)。思考到孩子未真正明白假期的涵義,因此,在教學(xué)的前端,便設(shè)計(jì)了讓孩子清楚“假期”這一個(gè)詞的涵義。以便在接著的教學(xué)里,讓孩子對(duì)假期這一個(gè)詞語容易理解與接受。因?yàn)楹⒆佣鄶?shù)是在家中過假期,這便需要爸爸媽媽們對(duì)安全知識(shí)有真切的認(rèn)知,需要爸爸媽媽們專心協(xié)作完成安全教學(xué)工作。因此,我就設(shè)計(jì)了讓爸爸媽媽們填寫1份《假期安全知識(shí)調(diào)研表》,憑借爸爸媽媽們的力量協(xié)助增強(qiáng)小孩們的安全觀念。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、使孩子清楚假期中應(yīng)留意的安全與衛(wèi)生,提高孩子的自我保衛(wèi)觀念。

      2、通過探討,啟發(fā)孩子渴望過假期的感情,教育孩子快樂、合乎情理的地過假期。

      3、培育孩子完好無損、連續(xù)貫通地綜合表述的能力與對(duì)東西的辨別能力。

      教學(xué)預(yù)備:

      《假期安全知識(shí)調(diào)研表》40份(附后);《假期會(huì)所》冊(cè)子40本(采摘手工制作、數(shù)學(xué)動(dòng)手操作、IQ開發(fā)等課本裝訂而成);安全圖片每個(gè)人1套;蠟筆每個(gè)人1盒;

      教學(xué)過程:

      一、使孩子清楚假期的涵義,充實(shí)孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)孩子過假期的興致。

      1、幼兒教師:“孩子們,再過幾日我們幼兒園就要休息啦,這一個(gè)假期叫做假期。明白為何嗎?引導(dǎo)孩子動(dòng)腦子想問題。

      2、孩子七嘴巴八舌地講開了自個(gè)兒不一樣的想法與觀點(diǎn)。

      3、幼兒教師匯總假期的涵義:這一個(gè)假期是在1年中最熱的時(shí)間放的,我們叫它假期,暑:即是熱的意思。

      二、組織孩子探討怎么樣安全、快樂、合乎情理的地過假期,培育孩子完好無損的綜合表述的能力與聯(lián)想、辨別能力。

      1、幼兒教師啟發(fā)孩子:“假期里你們想做些何事情哩?”

      2、孩子相互講出于己想做的或者是喜愛干的事兒。培育孩子的綜合表述的能力、聯(lián)想能力。

      3、如此在假期中,有哪一些事是不能做的啊?啟發(fā)孩子講出相關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。與此同時(shí)也鍛煉孩子的辨別能力。

      4、展示各個(gè)爸爸媽媽們填寫的《假期安全知識(shí)調(diào)研表》,選取幾個(gè)爸爸媽媽們所寫的假期安全知識(shí),提問孩子:可這樣做嗎?不能做這一些事嗎?使用爸爸媽媽們的言語來協(xié)助提升孩子的興致,讓孩子越發(fā)專心、投入地參加教學(xué)。

      三、幼兒教師匯總假期里要留意的安全事宜。

      (1)倘若回家鄉(xiāng)的孩子,不可以一個(gè)人或與小朋友到河里去游泳。

      (2)不可以玩火、玩電、玩尖銳的物品。

      (3)夏季的太陽公公毒辣,不可以到太陽公公下面長(zhǎng)期地玩,要保衛(wèi)自個(gè)兒的肌膚。

      (4)吃冷飲時(shí),不可以一瞬間吃得過于多,不然,會(huì)激起肚皮痛,影響身體健康。

      (5)吃水瓜(就是:西瓜)時(shí),要把瓜洗凈,請(qǐng)大人切好水瓜(就是:西瓜),吃時(shí)不說話,避免瓜籽嗆人,還需預(yù)防水瓜(就是:西瓜)汗流到衣衫上,此外,不能亂丟水瓜(就是:西瓜)皮。

      (6)單獨(dú)在家時(shí)別讓不相識(shí)的人進(jìn)來,別告知不相識(shí)的人唯有你一個(gè)人在家。

      (7)外出與家里的親人走散啦,要明白通電話110報(bào)警,別跟不相識(shí)的人走等。四、請(qǐng)孩子看安全圖片動(dòng)手操作。每一個(gè)孩子1套安全圖片,請(qǐng)孩子在準(zhǔn)確的圖片上打上對(duì)號(hào),錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。

      五、擴(kuò)展教學(xué):

      發(fā)給每一個(gè)孩子1本《假期會(huì)所》冊(cè)子,要求爸爸媽媽們?cè)诩倨谥泻虾跚槔淼牟贾煤⒆拥囊惶旖虒W(xué),布置孩子做冊(cè)子內(nèi)的作業(yè),并帶著孩子去游泳、游玩等,充實(shí)小孩的日常生活內(nèi)容。

    幼兒園安全教案 篇5

      一、教學(xué)內(nèi)容:集會(huì)安全知識(shí)

      二、教學(xué)目的:增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力

      三、教學(xué)方式:講述及案例分析

      四、教學(xué)過程

      (一)擁擠踩踏的事件處理方式

      在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險(xiǎn)的,而那些空間有限,人群又相對(duì)集中的場(chǎng)所,例如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險(xiǎn),當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí),一定要提高安全防范意識(shí)。

      同時(shí),在行進(jìn)的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話,那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此,專家分析認(rèn)為,在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事件的原因有多種,一般來講,當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動(dòng)失去理智時(shí),危險(xiǎn)往往容易產(chǎn)生。此時(shí),如果你正好置身在這樣的環(huán)境中,就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中,許多傷亡者都是在剛剛意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下,因此如何判別危險(xiǎn);怎樣離開危險(xiǎn)境地;如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我保護(hù),就顯得非常重要。

      當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后,旁邊的人一定要大聲呼喊,盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事,否則,后面的人群繼續(xù)向前擁擠,就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事件。面對(duì)混亂的場(chǎng)面,良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素,爭(zhēng)取做到遇事不慌,否則大家都爭(zhēng)先恐后往外逃的話,可能會(huì)加劇危險(xiǎn),甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。

      (二)遭遇擁擠的人群怎么辦

      1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

      2.遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

      3.如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。

      (三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

      1.在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

      2.此時(shí)腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素。

      3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

      4.若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。

     。ㄋ模┦鹿室呀(jīng)發(fā)生該怎么辦

      1.擁擠踩踏的事件發(fā)生后,一方面趕快報(bào)警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

      2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重;脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢(shì)較重。

      3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí),要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。

     。ㄎ澹┌咐治鲫兾魇∧晨h城關(guān)小學(xué)19XX年12月28日清晨舉行周會(huì)。7時(shí)許,在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下,教學(xué)樓上千名學(xué)生爭(zhēng)先恐后奔往學(xué)校操場(chǎng)集會(huì)。學(xué)校副校長(zhǎng)楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開,使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí),因樓道電燈末開,跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇,造成雙方擁擠,個(gè)別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻,造成嚴(yán)重?fù)頂D,釀成特大傷亡事故,死亡6至 11歲的小學(xué)生 28人,傷59人。

      五、小結(jié)在一些集會(huì)或大型活動(dòng)中,要時(shí)刻保持警惕,聽從指揮,有秩序地進(jìn)、離場(chǎng),不要爭(zhēng)先恐后或追逐打鬧,要冷靜應(yīng)對(duì)一些突發(fā)事件。

    幼兒園安全教案 篇6

      危險(xiǎn)的雷電

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象,提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識(shí)。

      2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害,掌握防止雷電傷害的基本知識(shí)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。

      2、教學(xué)圖片:《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。

      【活動(dòng)過程】

      1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)談話:雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時(shí)候出現(xiàn)?并請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。

      2、借助教學(xué)掛圖,將雷、電、云等圖片貼在大圖上,幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。

      3、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察討論,他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?

      (1)圖上有雷電和雨點(diǎn),一幼兒在大樹下躲魚。

      (2)雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。

      (3)雷雨天,一幼兒在家看電視。

      4、引導(dǎo)幼兒談一談,電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?

      5、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何kU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?