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    幼兒園教案

    時(shí)間:2021-05-17 20:28:32 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園教案集錦七篇

      作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的幼兒園教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選幼兒園教案集錦七篇

    幼兒園教案 篇1

      在這個(gè)主題活動(dòng)中,我進(jìn)行了六節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,其中有一節(jié)為兩課時(shí),現(xiàn)就此六節(jié)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行一下分析:

      《小路哪里來》在此活動(dòng)中,首先是老師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),讓孩子自己提出問題,并結(jié)合實(shí)際驗(yàn)證問題。在此活前,教師首先帶孩子到草地自由玩耍,給孩子們充分的時(shí)間玩。然后集體討論在草地上發(fā)現(xiàn)的問題。在這一環(huán)節(jié)中,孩子們的話題主要集中在兩方面:一有小路,二有垃圾。

      《拯救小草》在原有問題的基礎(chǔ)上,先走了“有小路”這條線。如何讓小路變沒成為當(dāng)時(shí)最先解決的問題。于是生成了這節(jié)活動(dòng)課,并且開展了兩個(gè)課時(shí);顒(dòng)中,孩子們一邊干活,一邊對(duì)話,使活動(dòng)在孩子們的玩耍中愉快的度過。當(dāng)我們要離開時(shí),我拋出了一個(gè)問題:我們剛翻過的土,讓別人不小心踩了怎么辦?我們?cè)鯓颖Wo(hù)小草,怎樣保護(hù)自己的勞動(dòng)成果?

      于是引出了又一節(jié)活動(dòng)內(nèi)容即《我是小小環(huán)保員》。孩子們充分討論了如何保護(hù)小草的很多辦法,在草坪邊上看著、在草坪上寫上字等等,也引出了在《小路哪里來》這節(jié)活動(dòng)中另外一個(gè)問題,即垃極問題。我引導(dǎo)幼兒:小朋友不會(huì)寫字怎么辦?還有有的人也不認(rèn)識(shí)字?于是在我的引導(dǎo)下,孩子們想到:可以用畫畫出來。但如何固定、怎么保護(hù)我們的畫等一系列問題又出來了。孩子們充分討論,想出辦法即固定在盒子上,擺到草坪邊,并于下午放學(xué)前收起……在這個(gè)活動(dòng)中,幼兒的主觀能動(dòng)性發(fā)揮了出來,當(dāng)他們帶著濃厚的興趣和使命去活動(dòng)時(shí),基本沒有好孩子、壞孩子之分,沒有聰明和笨之分,每個(gè)幼兒都是最棒的。

      正是由于這樣好的心情,所以他們也忍不住放聲歌唱。引出了《小草》這首歌。這首歌曲在兒童中間流傳了多少年不敗,正是因?yàn)樗烂畹男梢约胺蟽和挲g特點(diǎn)的歌詞。所以我從網(wǎng)上搜到了此歌曲的FLASH動(dòng)畫,孩子們的學(xué)習(xí)興趣更高了,活動(dòng)效果也顯而易見。由這節(jié)活動(dòng)課我想到,適合孩子們的才是最好的。

      另外,活動(dòng)中有的幼兒提出了踩壞的小草明年還長嗎這一問題。幼兒討論非常激烈,也引申到了秋天小草變黃,冬天下雪等等一系列問題。于是我想到了《草》這首詩。在這節(jié)活動(dòng)中,我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了小草的生命是生生不息的,也是很頑強(qiáng)的。讓小朋友學(xué)習(xí)這種不怕困難、勇于向前的精神。

      通過這次教研活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要性,以及幼兒之間相互合作、相互配合的活動(dòng)精神。

    幼兒園教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過故事《小螞蟻生日會(huì)》讓幼兒了解昆蟲的主要特征。

      2、產(chǎn)生了解更多昆蟲的興趣

      3、激發(fā)幼兒探索昆蟲的欲望。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.海報(bào)一張,用紙做的蛋糕。

      2.每張桌子一份昆蟲操作卡

      三、活動(dòng)過程:

      (一)出示海報(bào)引出主題,激發(fā)幼兒的興趣。

      告訴小朋友一個(gè)秘密,今天早上老師收到一封信,打開來一看,原來是小螞蟻寫的海報(bào)。

      出示海報(bào):老師帶來了小螞蟻的海報(bào),我們一起來看看小螞蟻的海報(bào),猜猜海報(bào)上都寫了些什么?

      誰來告訴老師,你認(rèn)為海報(bào)上寫了些什么?

      教師念海報(bào):小螞蟻明天要過生日了,請(qǐng)所有的昆蟲朋友都來參加PARTY。

      原來小螞蟻要過生日了,要邀請(qǐng)所有的昆蟲來參加它的生日PARTY,你們猜猜有哪些小昆蟲來參加他的生日會(huì)呢?(小朋友想好后告訴老師)

     。ǘ┩暾v述故事,讓幼兒了解昆蟲的特征。

      1、講述故事的前半部分。

      教師邊演示圖片邊講故事,并逐一貼出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲、蜈蚣和蜘蛛的圖片。

      提問:故事講完了,你們都聽到了哪些昆蟲來參加小螞蟻的生日會(huì)呢?

      提問:蜈蚣和蜘蛛來參加小螞蟻的生日會(huì),小螞蟻為什么要請(qǐng)蜈蚣和蜘蛛回去?

      小螞蟻是怎么說的呢?(小螞蟻說:昆蟲只有六條腿,你們的腿太多了,所以不是昆蟲)

      原來蜈蚣和蜘蛛的腿太多了,不是昆蟲,所以小螞蟻請(qǐng)蜈蚣和蜘蛛回去。

      2、出示蠶寶寶

      提問:a、蠶寶寶也來了,你們認(rèn)為小螞蟻會(huì)讓蠶寶寶參加它的生日會(huì)嗎?為什么呢?

      b、聽完故事你們就知道了。

      教師邊操作圖片并講述故事的后半部分。

      蠶寶寶一扭一扭地走過來,小螞蟻是怎樣說的。(對(duì)不起,你的腿太多了,也不是昆蟲)

      這時(shí)候螞蟻媽媽趕緊說了什么:孩子,你錯(cuò)了蠶寶寶長大了也會(huì)變成一只蠶蛾,那時(shí)候它就有頭、胸、腹還有翅膀,所以它也是昆蟲。

      3、小螞蟻請(qǐng)了那么多的昆蟲朋友來參加它的生日會(huì)有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、瓢蟲、蠶寶寶、他們都有一個(gè)共同的名字,就是昆蟲。

      4、請(qǐng)你說一說:小螞蟻請(qǐng)的昆蟲客人哪些地方和小螞蟻長的一樣的?(都有六條腿)

      原來它們都有六條腿有頭、胸、腹,也都是昆蟲。

     。ㄈ┩ㄟ^操作再次鞏固幼兒對(duì)昆蟲特征的了解。

      今天我們班也有小螞蟻要過生日,我們看看它是誰呢?

      它也想讓所有的昆蟲來參加它的生日會(huì),,請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下你盆子里的卡片,讓我們來幫現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己喜歡的昆蟲朋友找出來一起參加小螞蟻的生日會(huì),小朋友在找的時(shí)候一定要看清楚,看看他們是不是昆蟲?是什么昆蟲呢?

      現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己找的昆蟲圖片舉起來,讓老師看看你們找的對(duì)不對(duì)?

      螞蟻媽媽說,小螞蟻在過生日前,要請(qǐng)昆蟲朋友念一首《小螞蟻生日歌》

      先聽老師來念一遍。現(xiàn)在我們一起來念兒歌。

      小朋友們都準(zhǔn)備好了嗎?讓我們邊念螞蟻生日歌,邊送昆蟲朋友參加小螞蟻的生日會(huì)。

      出示大蛋糕(蛋糕盒做的)

      幫助幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒討論:“小朋友,除了故事里的昆蟲外,你還認(rèn)識(shí)哪些昆蟲呢?”

      (四)通過創(chuàng)設(shè)情景,再次激發(fā)幼兒的昆蟲的認(rèn)識(shí)。

      老師來扮演小螞蟻,我也要請(qǐng)所有的昆蟲朋友來我的生日PARTY,你們到那邊選昆蟲頭飾或選擇昆蟲紙偶,一起來來參加我的生日PARTY吧。

      這么多的昆蟲朋友來參加我的生日會(huì),我真高興,那我們一起來唱支生日歌吧。

    幼兒園教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.通過聽辨聲音,激發(fā)幼兒用形象的語言描述動(dòng)物的外形特征、動(dòng)態(tài)及叫聲。

      2.運(yùn)用多媒體教學(xué),激發(fā)幼兒參與講述活動(dòng)的積極性。

      3.培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、敏捷性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.課件--動(dòng)物聲音

      2.各種動(dòng)物名稱字卡,動(dòng)物頭飾、拼圖若干。

      聲音

      活動(dòng)過程

      一、播放動(dòng)物聲音

      1.這是誰的聲音?

      引導(dǎo)幼兒仔細(xì)辨別聽到的是什么聲音,這些聲音是什么動(dòng)物發(fā)出的。

      2.鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

      二、游戲:找動(dòng)物

      1.播放動(dòng)物叫聲

      請(qǐng)幼兒根據(jù)聽到的動(dòng)物聲音,拿出動(dòng)物名稱字卡或叫聲字卡。

      2.大膽、流利地講述。

      如:這是小雞嘰嘰嘰,小雞的嘴巴是尖尖的。咕咕叫的是白鴿,白鴿的毛雪白雪白的。

      (激發(fā)幼兒根據(jù)動(dòng)物聲音、外形特征等進(jìn)行描述。)

      三、發(fā)散性思維講述--森林里的動(dòng)物。

      1.請(qǐng)幼兒說說森林里還有哪些動(dòng)物?這些動(dòng)物是怎么樣的?它是怎么叫的?

      它們的外形、叫聲會(huì)給人怎樣的感覺?

      2.鼓勵(lì)幼兒說得越多越好,說的范圍越廣越好。

      四、創(chuàng)編講述活動(dòng)--森林里的動(dòng)物怎么啦?

      1.讓幼兒重點(diǎn)聽?zhēng)追N動(dòng)物的叫聲,然后根據(jù)動(dòng)物的叫聲、形象特征、活動(dòng)特征來進(jìn)行創(chuàng)造性的想像創(chuàng)編故事。

      如:森林里有一只威風(fēng)凜凜的獅子出來了,它慢悠悠地邊走邊看,正在找食物呢。

      忽然,它昂頭大吼一聲,猛撲上去。原來它看見了一只兔子。

      2.鼓勵(lì)幼兒大膽講述,表揚(yáng)講述的情節(jié)離奇、豐富的幼兒。

      五、動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。

      1.請(qǐng)幼兒聽音樂進(jìn)行大膽想像,用身體語言來表演森林里的動(dòng)物在干什么。

      2.幼兒戴頭飾分角色自由表演。

    幼兒園教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、欣賞各種美麗的城堡造型,了解城堡的外形構(gòu)造和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

      2、大班幼兒嘗試運(yùn)用圍合、粘貼的技能制作圓錐體和圓柱體,中班嘗試運(yùn)用拼貼和涂刷等技能制作或裝飾舞臺(tái)道具——城堡。

      3、混齡互助,體驗(yàn)大小合作集體創(chuàng)作的力量,分享成功的喜悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紙箱、顏料、水粉筆、各種彩紙、剪刀、膠帶、背景音樂等

      活動(dòng)過程:

      1、欣賞城堡的PPT,了解各種城堡的造型與特征。

      師:白雪公主住在哪里?城堡是什么樣子的?

      (播放PPT,幼兒欣賞)

      師:這座城堡美嗎?你覺得哪里美?它有什么特別的地方?

      2、觀察材料與工具,討論制作城堡的內(nèi)容和方法。

      師:今天我們一起為白雪公主制作一個(gè)美麗的城堡吧!看看老師都為大家準(zhǔn)備了什么材料?

      (介紹材料和工具)

      師:你準(zhǔn)備做城堡的什么地方?可以用什么東西做?怎么做?

      3、自主選擇制作的內(nèi)容和方法,理解活動(dòng)要求,分組創(chuàng)作“公主的城堡”。

      師:小朋友想得真好!老師這里有三個(gè)城堡工作小組,一組可以用顏料涂色和裝飾的方法;一組可以用搭積木的方法先搭城墻再制作門窗、堡頂和裝飾;還有一組可以用拼貼或剪貼的方法。每個(gè)小組在制作之前要先商量,誰畫哪里?誰貼哪里?不能和別人畫在或貼在同一個(gè)位置。

      (幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo))

      4、欣賞作品,分享成功的喜悅。

      師:我們的城堡真漂亮!現(xiàn)在請(qǐng)美麗的小公主來欣賞一下哥哥姐姐為她建造的城堡吧!

    幼兒園教案 篇5

      目標(biāo):

      1、通過“印”引導(dǎo)幼兒嘗試選擇相應(yīng)的物品,表現(xiàn)小雞的姿態(tài)。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽添畫,體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

      準(zhǔn)備:幼兒作畫工具、顏料、各種形狀的物質(zhì)材料

      過程:

      一、導(dǎo)入課題,承接文學(xué)活動(dòng)《小雞嘰嘰》

      師:剛剛我們聽了《小雞嘰嘰》的.故事,那么雞寶寶是怎么出殼的呢?

      師:出殼后的小雞是什么樣的呢?(出示單獨(dú)小雞畫面)

      二、基本部分

      1、觀察認(rèn)識(shí)小雞的形態(tài)。

      提問:請(qǐng)你仔細(xì)看一看,雞寶寶長什么樣。

     。▓A圓的腦袋,圓圓的身體,腦袋和身體要像開火車似的緊緊的拉在一起,雞寶寶還有兩只可愛的小腳和一個(gè)尖尖的嘴巴。)

      2、找圓形。

      師:老師這里有個(gè)筐,里面有各種各樣的東西,請(qǐng)你來找一找哪些東西的樣子最像小雞。

      幼兒尋找圓形

      提問:你找到了什么,你為什么找他(圓圓的,象小雞的身體、腦袋。)

      糾正沒有選擇圓形的小朋友

      提問:如果讓你用你找的東西來表現(xiàn)小雞,你有什么好辦法?表揚(yáng)有好辦法的小朋友

      3、教師示范。

      師:老師也有一個(gè)好辦法,小朋友看好了。

      示范過程:圓圓的桔子蘸一蘸,留下一個(gè)小腳印,

      一個(gè)腳印還不夠,后面留個(gè)小影子。

      師:老師這兒也用同樣的方法用不同的物品印畫了許多的雞寶寶,你覺得這么多的雞寶寶在干什么

     。ǜ鞣N形態(tài):在玩游戲,在捉蟲子,有的頭朝上,有的頭朝下,有的……)

      4、幼兒作畫。

      師:現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友用你選好的東西用印的方法辦法來畫小雞。

      要求:⑴圓圓的身體要緊緊的拉著圓圓的腦袋,像開火車似的。

     、苿e忘了給它添上兩只小腳和尖尖的嘴巴、黑黑的眼睛。

      三、結(jié)束部分

      請(qǐng)幼兒說說是用什么東西來印畫的小雞,你的小雞在干什么?

    幼兒園教案 篇6

      活動(dòng)目的:

      1、知道動(dòng)物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動(dòng)物。

      2、能主動(dòng)探索、記錄,和同伴交流。

      3、對(duì)探究、了解動(dòng)物世界的秘密感興趣。

      4、初步了解動(dòng)物的小常識(shí)。

      5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      知道動(dòng)物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動(dòng)物。

      按要求用自己的符號(hào)記錄,能和同伴圍繞問題認(rèn)真討論交流。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      常見的動(dòng)物圖片(目標(biāo)中提到的動(dòng)物),筆、記錄紙、粉筆、《十二生肖操音樂》

      活動(dòng)過程:

      一、談話導(dǎo)入

      小朋友們,動(dòng)物世界很奇妙,藏著很多秘密,動(dòng)物們各有本領(lǐng),在大自然中生存、躲避敵人、保護(hù)自己,今天,老師先做一次調(diào)查,考考大家對(duì)動(dòng)物世界的秘密知道多少:每個(gè)人記錄出你認(rèn)為的動(dòng)物世界中最大、最高、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動(dòng)物。

      二、基本部分

      1、幼兒每人拿一份記錄紙,在合適的格子里用自己熟悉的符號(hào)記錄自己的答案。

      2、教師每個(gè)小組個(gè)別詢問,了解幼兒的基本認(rèn)知情況。

      3、帶著問題請(qǐng)幼兒欣賞主題短片視頻:到底什么是準(zhǔn)確的答案,藏在視頻里。

      4、教師出示一份大的記錄卡張貼在黑板上,請(qǐng)幼兒反饋專題片的答案,教師用簡(jiǎn)筆畫記錄。

      5、請(qǐng)幼兒對(duì)照答案,看看之前自己的認(rèn)知對(duì)不對(duì)?

      6、教師小結(jié):海洋里最大的動(dòng)物;陸地上最大的動(dòng)物;陸地上最高的動(dòng)物;陸地上跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動(dòng)物;最大的鳥和它的蛋。

      三、趣味活動(dòng)

      動(dòng)物世界還有什么動(dòng)物有獨(dú)特的本領(lǐng)或特征呢?先請(qǐng)大家跟老師一起完成《十二生肖操》。

      1、隨兒歌音頻做十二生肖模仿操。

      2、剛才我們模仿的動(dòng)物有什么獨(dú)特的本領(lǐng)和特征呢?

      四、結(jié)束部分

      動(dòng)物世界里動(dòng)物們都有自己的特點(diǎn),請(qǐng)大家和爸爸媽媽一起查找一下,動(dòng)物世界里哪些動(dòng)物身體有毒?哪些動(dòng)物身體軟?還有哪些使我們今天不知道的,請(qǐng)你畫成一幅畫帶來告訴大家。

      活動(dòng)反思:

      幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認(rèn)知不全,記錄自己認(rèn)知的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。對(duì)教師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫記錄的方式感興趣?傮w說來,教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。

    幼兒園教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

     。1)認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)這一自然現(xiàn)象

     。2)了解臺(tái)風(fēng)的危害和防范臺(tái)風(fēng)的簡(jiǎn)單方法

      活動(dòng)重難點(diǎn):讓孩子了解臺(tái)風(fēng)的危害和防范臺(tái)風(fēng)的簡(jiǎn)單方法

      活動(dòng)準(zhǔn)備:臺(tái)風(fēng)天氣預(yù)報(bào)的視頻

      臺(tái)風(fēng)危害的圖片

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬┮耄ㄓ^看天氣預(yù)報(bào))

      老師:小朋友平時(shí)在家里有沒有與爸爸媽媽一起看天氣預(yù)報(bào)的電視節(jié)目?(有)那你們知道天氣預(yù)報(bào)說的是什么嗎?(主要是讓我們了解天氣情況的一種報(bào)告)

      老師:嗯,看來小朋友平時(shí)在家的喜歡看天氣預(yù)報(bào),那現(xiàn)在你們認(rèn)真看看視頻,看看說的是什么?什么叫臺(tái)風(fēng)?并想想臺(tái)風(fēng)云圖和臺(tái)風(fēng)、風(fēng)力這些標(biāo)志有什么作用?(幼兒自由回答)

      師小結(jié):臺(tái)風(fēng)是一種自然現(xiàn)象,是產(chǎn)生熱帶洋面上的一種強(qiáng)烈熱帶氣旋。標(biāo)志的作用是為了讓人們更加明白、容易識(shí)別東西的特征。

      (二)組織幼兒討論

      師;小朋友都明白了什么是臺(tái)風(fēng),那你們知道臺(tái)風(fēng)的危害嗎?(幼兒自由回答)

      師小結(jié):臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟惔嬖诤艽蟮奈:,臺(tái)風(fēng)的風(fēng)力很強(qiáng)大,會(huì)把我們的小樹木甚至大樹吹倒、會(huì)刮斷電線、會(huì)把房屋給摧毀、更加嚴(yán)重還會(huì)引發(fā)洪災(zāi)等等。

     。ㄈ┯懻摲婪杜_(tái)風(fēng)方法

      師;小朋友看來臺(tái)風(fēng)的危害很大,那我們應(yīng)該怎么防范臺(tái)風(fēng),有什么方法呢?(幼兒自由回答)

      師小結(jié):在我們生活中我們應(yīng)該有知道一些防范臺(tái)風(fēng)的方法,如陽臺(tái)擺放的花盤要把它移到室內(nèi)、要關(guān)緊門窗、刮臺(tái)風(fēng)時(shí)不要外出、臺(tái)風(fēng)來臨前要儲(chǔ)備食物和水等。

      活動(dòng)結(jié)束;(出示圖片)

      師;小朋友現(xiàn)在我們來看看這幾張圖片,說說臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟愒斐傻奈:τ心男?

      師小結(jié):看完這幾張圖片后老師相信小朋友們都認(rèn)識(shí)了臺(tái)風(fēng),都知道臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟惔嬖谠S多危害,所以在生活中我們要注意保護(hù)環(huán)境,不要亂砍亂伐,保護(hù)樹木,這樣就可以減少臺(tái)風(fēng)來襲。

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