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    幼兒園美術(shù)教案

    時(shí)間:2021-05-11 19:15:16 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園美術(shù)教案合集10篇

      作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園美術(shù)教案10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【推薦】幼兒園美術(shù)教案合集10篇

    幼兒園美術(shù)教案 篇1

      同心結(jié)(中國(guó)結(jié))

      【設(shè)計(jì)意圖】

      中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工藝術(shù)品,它美麗神奇,豐富多樣,蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天,中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列,深受大家的喜愛(ài)。國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡,它是我們民族的驕傲。我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,大膽地在大班第二學(xué)期的民間美術(shù)活動(dòng)中安排了此項(xiàng)內(nèi)容。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性,感受中國(guó)結(jié)的美。

      2、初步掌握中國(guó)結(jié)中的“同心結(jié)”的編法。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      幼兒知識(shí)能力準(zhǔn)備:對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解。

      環(huán)境布置的準(zhǔn)備:收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起來(lái)。

      各色中國(guó)結(jié)繩,每人一條;同心結(jié)編織圖譜一套。課件。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、引導(dǎo)幼兒參觀中國(guó)結(jié),感受中國(guó)結(jié)的美。

      1、你們看這都是什么呀?看看它們漂亮嗎?

      2、老師向幼兒介紹中國(guó)結(jié),讓幼兒知道中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)勞動(dòng)人民編制的。中國(guó)特有此美麗的民間藝術(shù)品。

      二、引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)結(jié)。

      1、這些中國(guó)結(jié)漂亮嗎?它們是用什么做的呢?

      2、你看到的中國(guó)結(jié)是什么形狀?什么顏色的?

      3、你喜歡中國(guó)結(jié)嗎?為什么?

      4、你家有中國(guó)結(jié)嗎?你還在哪里見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)?

      三、制作中國(guó)結(jié)。

      1、中國(guó)結(jié)真漂亮,你想擁有自己編制的中國(guó)結(jié)嗎?

      2、請(qǐng)幼兒觀看課件,了解中國(guó)結(jié)中“同心結(jié)”的編法。

      3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)同心結(jié)的編法。

      4、出示同心結(jié)編制圖譜。根據(jù)圖譜引導(dǎo)幼兒再講述一次編制方法。

      5、幼兒動(dòng)手編制,老師巡回指導(dǎo)。

      6、請(qǐng)幼兒將編制好的同心結(jié)手鏈帶到手上。

      7、你們知道同心結(jié)的意義嗎?老師介紹同心結(jié)的意義。

      四、小結(jié),結(jié)束。

      每個(gè)中國(guó)結(jié)都有美好的祝愿。讓我們也把吉祥、如意的美好祝愿送給我們最親近、最愛(ài)的人吧。ㄏ嗷ソ涣鳎粨Q同心結(jié)手鏈)。

    幼兒園美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解啄木鳥(niǎo)的外形特征和特殊本領(lǐng),學(xué)習(xí)看圖示折出啄木鳥(niǎo)。

      2、嘗試折成單菱形,能用添畫(huà)的方法為啄木鳥(niǎo)添畫(huà)眼睛。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)成功的喜悅和快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、搜集有關(guān)啄木鳥(niǎo)的圖片,掌握一些相關(guān)知識(shí)。

      2、啄木鳥(niǎo)折紙的范例1份,各色彩紙若干,折紙步驟圖每組1份,小蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生視頻,大樹(shù)1棵。

      3、《啄木鳥(niǎo)》的歌曲。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、播放小蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生中啄木鳥(niǎo)治病的一段視頻并出事啄木鳥(niǎo)的圖片,引導(dǎo)幼兒了解啄木鳥(niǎo)的外形特征和特殊本領(lǐng)。

      師:小朋友,前幾天老師給你講了小蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生的故事,你們還記得嗎?是誰(shuí)給老蘋(píng)果樹(shù)治好的?今天老師把啄木鳥(niǎo)請(qǐng)來(lái)了,你們看(出示圖片啄木鳥(niǎo))引導(dǎo)幼兒觀察。提問(wèn):啄木鳥(niǎo)長(zhǎng)什么樣?啄木鳥(niǎo)有什么本領(lǐng)?小朋友說(shuō)得真好!我們今天學(xué)習(xí)啄木鳥(niǎo)好嗎?

      二、出示范例,幼兒學(xué)習(xí)折啄木鳥(niǎo)。

      1、出示步驟圖,和幼兒一起說(shuō)說(shuō)每一步圖示的意思,提醒幼兒看懂并參照步驟圖進(jìn)行折紙。

      師:請(qǐng)看,(出示步驟圖)誰(shuí)起來(lái)說(shuō)一說(shuō)每一步步驟圖是怎樣折?還有誰(shuí)想說(shuō)?請(qǐng)2-3名幼兒

      2、出示啄木鳥(niǎo)折紙范例,講解難點(diǎn)部分,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)掌握折的方法。

      教師重點(diǎn)講解在折成單菱形。

      師:先看老師是怎樣折的,(教師示范)小朋友們看好了,這個(gè)地方很重要要仔細(xì)看,只要掌握了這里就會(huì)折出來(lái)了。

      3、幼兒觀察示意圖,學(xué)折啄木鳥(niǎo)。

      幼兒在優(yōu)美音樂(lè)伴奏下,幼兒嘗試折成單菱形的方法折出啄木鳥(niǎo),教師巡回指導(dǎo)。

      師:哪!小朋友,想不想折啄木鳥(niǎo)?(想)請(qǐng)小朋友試一下吧?幼兒折紙

      三、作品講評(píng)

      1、請(qǐng)幼兒將自己折好的啄木鳥(niǎo)展示在大叔樹(shù)的展板上。

      師:折好了嗎?現(xiàn)在我們一一看

      2、幼兒相互講評(píng)同伴的作品,并提出建議。

      師:你覺(jué)得那一只啄木鳥(niǎo)這的最漂亮?為什么?誰(shuí)有不同意見(jiàn)?

      師:小朋友折的都很棒!我們一起出去看看外面有沒(méi)有啄木鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)我們幼兒園好不好?(好)(結(jié)束)

    幼兒園美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、選擇自己喜歡的顏色(紅、黃、綠),大膽地在刷刷、玩玩中完成作品。

      2、體驗(yàn)與同伴共同作畫(huà)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、油漆刷子、顏料、倒背衣。

      2、音樂(lè)(粉刷匠)、PPT。

      3、布置作畫(huà)場(chǎng)景。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室小朋友,今天,我們是小小粉刷匠,我們?nèi)ニ⒎孔訃D!(帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室)

      二、欣賞各種顏色的房子,增加幼兒作畫(huà)的興趣

      1、你見(jiàn)過(guò)什么顏色的房子?

      2、幼兒欣賞各種顏色的房子。這座房子有什么顏色?(紅色、綠色)這是一座什么房子?(蘑菇房)這座房子的屋頂是什么形狀的?什么顏色的?墻面是什么顏色的?

      三、教師示范

      1、看了這么多漂亮的房子,我們來(lái)看看下面這些房子。

      2、你們發(fā)現(xiàn)這里的房子都是什么顏色的?(白色)好看嗎?

      3、老師這里有一件工具,我覺(jué)得它是一把魔術(shù)刷,你想把房子刷成什么顏色,它就能變成什么顏色。(教師出示小刷子)你們以前見(jiàn)過(guò)嗎?用來(lái)干什么的?

      4、教師示范:魔術(shù)刷,蘸一下,翻過(guò)來(lái),蘸兩下,再和小筐親一下,翻過(guò)來(lái),親兩下,橫刷刷,豎刷刷,沿著黑線刷一刷,小心小心再小心,顏料不刷黑線外,白色房子不見(jiàn)了,粉刷本領(lǐng)真正強(qiáng)。(教師邊刷邊念)

      5、剛才,老師用魔術(shù)刷在顏料里蘸了幾下?(兩下)

      6、顏料蘸好后,魔術(shù)刷又做了?(在小筐上親兩下)

      7、老師是怎么刷的?(橫刷刷、豎刷刷、沿著黑線刷一刷)

      8、顏料可以刷在黑線外面嗎?(不可以)這座房子刷好了嗎?(沒(méi)有)為什么?(要整座房子都刷好顏色)

      9、你想刷那幢房子?房子的屋頂刷什么顏色?墻面刷什么顏色?

      四、幼兒操作

      幼兒選擇自己喜歡的顏色,自由作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒完成作品。期間可念一念兒歌,使幼兒快速掌握刷的技能。

      五、結(jié)束

      1、幼兒相互欣賞作品,并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      2、外面還有許多房子等著我們?nèi)ニⅲ鬯⒔硞兾覀兂霭l(fā)嘍!

    幼兒園美術(shù)教案 篇4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、通過(guò)觀察用有規(guī)律的花紋及有各種裝飾物的花裙子,提高幼兒的審美能力。

      2、嘗試用自己喜歡的方式設(shè)計(jì)、裝飾裙子,培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)的興趣。

      3、步會(huì)互相欣賞作品,評(píng)價(jià)作品,獲得成功的體驗(yàn)。

      4、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。

      5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、請(qǐng)幼兒帶來(lái)自己喜歡的花裙子。

      2、每位幼兒一件用紙剪好的裙子式樣,沒(méi)有花紋及裝飾。

      3、小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片。

      4、膠棒、即時(shí)貼、皺紋紙、彩色卡紙、貼花、亮片、扣子、蝴蝶結(jié)、花邊等若干,分組擺放。

      5、節(jié)奏明快的音樂(lè)磁帶。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、引起興趣,導(dǎo)入課題。

      教師說(shuō):“今天,森林里要開(kāi)動(dòng)物狂歡節(jié),邀請(qǐng)小動(dòng)物們參加,小動(dòng)物們可高興了,可是有幾個(gè)小動(dòng)物說(shuō)不想去,你們看都有誰(shuí)?(依次出示小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片),你們想知道為什么嗎?(想),哦!原來(lái)呀,小動(dòng)物說(shuō)它們都沒(méi)有漂亮的裙子穿,所有不想去了。小朋友,你們能想想辦法幫助它們嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出給每個(gè)小動(dòng)物們做一條漂亮的裙子)我們就一起給每個(gè)動(dòng)物做一條漂亮的裙子,送給它們?nèi)⒓觿?dòng)物狂歡節(jié),好嗎?”

      二、請(qǐng)幼兒欣賞花裙子,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的裙子款式,為設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。

      1、欣賞花裙子,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪一條,為什么?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己觀察到的裙子的花紋特點(diǎn))。

      2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),說(shuō)出自己以前還見(jiàn)過(guò)哪種款式的花裙?是長(zhǎng)袖還是短袖?是圓領(lǐng)口還是方領(lǐng)口?裙子的下擺是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言。

      3、觀察裙子上除了花紋還有沒(méi)有其他裝飾物,說(shuō)一說(shuō)這些裝飾物是什么?

      三、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)、制作花裙子,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

      1、師:“咱們一起幫這些小動(dòng)物設(shè)計(jì)、制作漂亮的花裙子,好讓他們高高興興的去參加森林的狂歡節(jié),好嗎?”

      2、請(qǐng)幼兒先商量好自己要設(shè)計(jì)什么樣的`花裙子,然后按款式自由組成小組,再商量裙子上用什么花紋和裝飾物,最后根據(jù)需要選擇各種材料,合作制作花裙子。

      四、評(píng)價(jià)欣賞,在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

      1、幼兒互相欣賞完成好的裙子,說(shuō)一說(shuō)自己和別人的有哪些不同。

      2、分別給自己喜歡的小動(dòng)物穿上裙子,在歡快的音樂(lè)聲中和小動(dòng)物們一起去參加森林狂歡節(jié)。

      活動(dòng)延伸:

      1、在美工區(qū)為幼兒投放剪好的不同款式的裙子式樣,鼓勵(lì)幼兒在上面設(shè)計(jì)自己喜歡的花紋。

      2、組織幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的花裙子開(kāi)一場(chǎng)“小模特表演”。

      教學(xué)反思:

      總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈

    幼兒園美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的情感

      能運(yùn)用剪貼、畫(huà)、插接、搓、團(tuán)等方法

      能與同伴商量合作采用不同的材料

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):用半成品、廢舊材料制作小鳥(niǎo)樂(lè)園,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的情感

      難點(diǎn):樂(lè)園的布局及幼兒的合作能力

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:收集有關(guān)小鳥(niǎo)的信息,帶幼兒到戶外樂(lè)園玩

      物質(zhì)準(zhǔn)備:粘土、彩色畫(huà)紙、可樂(lè)瓶(半成品)、紙盒、槳糊、樹(shù)枝、細(xì)繩、小剪刀、插塑、木頭積木、玩具等

      活動(dòng)過(guò)程

      教師讀小鳥(niǎo)的來(lái)信,激起幼兒的興趣,引出主題:“小鳥(niǎo)樂(lè)園”。

      小朋友:你們好!

      我今天上午站在你們幼兒園的屋頂上棲息,看到你們快樂(lè)地在玩耍,有的在滑滑梯,有的在爬假山,有的在鉆山洞,有的在小樹(shù)林里走迷宮,有的在清清的水池里戲水,有的在綠綠的葡萄架下蕩秋千……好美。∥乙袀(gè)像你們一樣的樂(lè)園該有多好!小哥哥、小姐姐,你們幫我建造一座樂(lè)園好嗎

      你們的朋友小鳥(niǎo)

      提問(wèn):信是誰(shuí)寫(xiě)來(lái)的,它希望我們幫它做什么

      二、啟發(fā)思考,討論“小鳥(niǎo)的樂(lè)園”布局。

      提問(wèn):

      1.小鳥(niǎo)喜歡在什么地方玩

      2.“小鳥(niǎo)的樂(lè)園”該有什么 (幼兒自由討論)

      三、幼兒分區(qū)操作,自由選擇材料,自由找朋友合作,展開(kāi)美工活動(dòng)。

      (泥工區(qū)、插塑區(qū)、木頭積木區(qū)、半成品制作區(qū)、樂(lè)園布置區(qū))

      教師重點(diǎn)指導(dǎo):樂(lè)園的布局及幼兒的合作。

      四、展示小鳥(niǎo)的秋千,樹(shù)枝上搭起鳥(niǎo)巢,小鳥(niǎo)洗澡的噴泉,小鳥(niǎo)喝水的清水池,老鳥(niǎo)搭乘的電梯,音樂(lè)旋轉(zhuǎn)的木馬……大家一起欣賞、交流,分享為小鳥(niǎo)建造樂(lè)園的快樂(lè)。

      活動(dòng)延伸

      在美術(shù)角豐富“小鳥(niǎo)的樂(lè)園”的設(shè)計(jì)。

      活動(dòng)評(píng)析

      一、設(shè)計(jì)意圖

      中班幼兒對(duì)鳥(niǎo)既熟悉又陌生,他們?cè)诠珗@里、花鳥(niǎo)市場(chǎng)上看到過(guò)各種各樣的鳥(niǎo),鳥(niǎo)的世界對(duì)孩子有極大的吸引力,對(duì)鳥(niǎo)的生活具有極大的興趣,本活動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的關(guān)注和熱愛(ài)。中班幼兒已經(jīng)有了表現(xiàn)事物的需求,但往往表現(xiàn)技能不夠。提供活動(dòng)材料,有彩色畫(huà)紙、半成品、玩具等,可以幫助能力差的幼兒,按自己的能力選擇材料操作,發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)造,充滿自信。活動(dòng)以小組合作探索的方式進(jìn)行,能使幼兒的群體經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)、合作技能得到提高。在評(píng)價(jià)的環(huán)境中讓幼兒以小組和個(gè)人的形式進(jìn)行,.充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性和思考的積極性。提供和利用廢舊物品。激發(fā)幼兒形成“變廢為寶”的意識(shí)。

      二、效果分析

      在活動(dòng)中,幼兒積極采用不同的材料構(gòu)建“小鳥(niǎo)的樂(lè)園”,并且能友好合作。如:有人搭起了假山,有人在假山的樹(shù)上搭建鳥(niǎo)巢,還有小小鳥(niǎo)玩的秋千,老鳥(niǎo)搭乘的電梯,有人做水池給小鳥(niǎo)清水喝,有人還建議做個(gè)噴泉,這樣小鳥(niǎo)可以在那里洗澡……

    幼兒園美術(shù)教案 篇6

      1、教學(xué)準(zhǔn)備:白卡紙(連卷)、顏料(稀釋過(guò)的)、一次性雨衣、吹塑紙、音樂(lè)

      2、活動(dòng)目標(biāo):激發(fā)孩子充分的想象,讓孩子識(shí)別基本色彩并搭配。

      3、活動(dòng)過(guò)程:

     。1)、夏天,天氣特別炎熱,雨婆婆也被太陽(yáng)公公烤干了,大地叔叔都干枯了,就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚(yú)們到處在找水喝,可每到一處就被魚(yú)兒們“咕咚咕咚”喝個(gè)精光。

      這可怎么辦呢?

      帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游,并且把自己當(dāng)做小魚(yú)。

     。2)、想到方法來(lái)拯救我們的小河姐姐了嗎?

      出示蘭色顏料并提問(wèn):河水是什么顏色的?想象以下干枯的小河是什么顏色的?那下面就請(qǐng)大家?guī)椭咏憬惆阉{(lán)色的河水覆蓋滿整條小河吧

     。3)、請(qǐng)小朋友穿好雨衣一人一個(gè)藍(lán)色顏料杯子,把顏料倒在白紙上,并且用手把它抹勻,把白色都覆蓋掉。

     。4)、小河姐姐真高興,因?yàn)樗只謴?fù)了活力,可是她不由的又傷心起來(lái),因?yàn)樗m然恢復(fù)了活力,可是她的朋友們都不見(jiàn)了,下面我們就要幫她把朋友們找回來(lái)。

      請(qǐng)小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的小河里摸魚(yú),把紙拉起來(lái),然后和媽媽一起去選一條尺寸大小都合適的魚(yú),涂上自己喜歡的顏色(注意要涂在有紋路的那面),再把涂好顏色的那面印到白色的地方。這個(gè)環(huán)節(jié)一定要父母一同參加。

     。5)、請(qǐng)父母幫助幼兒用手指點(diǎn)上小魚(yú)眼睛。

      (6)、可先洗手,因具體情況定。

      三、欣賞自己的作品《魚(yú)趣》并且點(diǎn)評(píng)。

      四、教育咨詢:如何激發(fā)孩子的創(chuàng)造力?

    幼兒園美術(shù)教案 篇7

      美術(shù)活動(dòng):

      彩色樹(shù)葉變變變

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.根據(jù)樹(shù)葉的形狀進(jìn)行想象,創(chuàng)造出一種形似的動(dòng)物或其他事物。

      2.指導(dǎo)幼兒掌握正確的粘貼方法;激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

      3.愿意與同伴交流自己作品的制作方法。

      4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

      5.感受作品的美感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》《彩色樹(shù)葉大變身》,作畫(huà)工具。

      2.事先采集各種顏色的樹(shù)葉,擦干后壓平。(前期請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集)

      3.油畫(huà)棒、漿糊、抹布、剪刀、彩紙等輔助材料。

      4.“樹(shù)葉樂(lè)園”:裝飾主題墻,作為展示作品的背景。

      5.歌曲《小樹(shù)葉》

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 樹(shù)葉的想象

      (播放歌曲《小樹(shù)葉》,帶領(lǐng)幼兒戴著葉寶寶的頭飾隨著《小樹(shù)葉》歌曲翩然起舞)

      1.出示樹(shù)葉拼貼作品,引發(fā)幼兒的興趣。

      2.引導(dǎo)幼兒欣賞各種形狀的樹(shù)葉,知道他們的大小、形狀、顏色不一,可以組合成多種圖形。出示一些形狀、顏色特別的樹(shù)葉,引導(dǎo)幼兒看看這些樹(shù)葉像什么,它們可以變成什么?

      3.根據(jù)幼兒的想象,示范拼貼和添畫(huà),使樹(shù)葉變成某種東西。以孔雀為例:這片樹(shù)葉像孔雀的尾巴,孔雀還少什么?(頭、身體、腳)可以用神秘來(lái)代替孔雀的身體、頭部和腳呢?(橢圓形的樹(shù)葉可以做身體,圓形的樹(shù)葉可以做頭,腳可以用記號(hào)筆添畫(huà),也可以用樹(shù)葉的柄來(lái)制作,還可以把樹(shù)葉剪成孔雀的腳的樣子)。

      二、 樹(shù)葉變變變

      1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹(shù)葉的形狀,色彩,通過(guò)拼貼和添畫(huà)的方式,創(chuàng)作出形似的一種動(dòng)物或其他事物。

      2.鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí),大膽地給樹(shù)葉變身,并利用樹(shù)葉不斷豐富畫(huà)面。

      3.了解能力較弱幼兒的想法,觀察他們選用的樹(shù)葉與表現(xiàn)的事物是否相似,幫助其構(gòu)圖,表現(xiàn)事物特征。

      三、 樹(shù)葉樂(lè)園

      1.請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。你把彩色樹(shù)葉變成了什么,是怎么變出來(lái)的呢?

      2.引導(dǎo)幼兒看看自己的作品中都用到了哪些形狀和哪些顏色的樹(shù)葉。

      3.請(qǐng)幼兒將自己的作品貼到墻上的:樹(shù)葉樂(lè)園中。

      教學(xué)反思:

      本次活動(dòng)幼兒的興趣非常濃厚,都愿意動(dòng)手嘗試;顒(dòng)過(guò)程中重點(diǎn)是讓幼兒發(fā)揮想象,進(jìn)行樹(shù)葉擺放,樹(shù)葉和樹(shù)葉之間可以有很多的組合方式,可以變化出很多不同的東西。幼兒的興趣非常濃厚,幼兒拼湊完成后,請(qǐng)大家一起欣賞,如果有許多拼湊的方法,就請(qǐng)幼兒進(jìn)行展示。活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間,充分發(fā)揮幼兒的自主性,孩子們帶著各自的興趣需要和已有經(jīng)驗(yàn)去探索發(fā)現(xiàn)、開(kāi)拓視野、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在拼湊過(guò)程中以幼兒自選為主,幼兒可以根據(jù)自己的能力強(qiáng)弱來(lái)選擇活動(dòng),待幼兒完成后,讓大家一起欣賞。

      小百科:樹(shù)葉是樹(shù)進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇,也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的,也可以是鋸齒狀。一片完整的樹(shù)葉包括以下三個(gè)部分:葉片是平展的,交叉生長(zhǎng),有利于接受更多的陽(yáng)光。葉柄-支持這葉片,并把葉片和莖連接起來(lái)、托葉-保護(hù)幼葉。有些植物沒(méi)有托葉,有些植物的托葉很早就脫落。

    幼兒園美術(shù)教案 篇8

      引言:夏天到了,恩施的天氣又像往年一樣又熱了起來(lái),這個(gè)小火爐又要燃燒了,大地又會(huì)被烤的火辣辣的,小家伙們會(huì)不會(huì)討厭這夏天來(lái)的太早,但也許會(huì)喜歡夏天里大自然的顏色,因?yàn)橄奶斓念伾嫣亓耍合奶斓臉?shù)葉才會(huì)綠,夏天的花才會(huì)紅,夏天的冰激凌才會(huì)好吃,夏天的才能看到各色樣式和顏色長(zhǎng)出的果實(shí)。大自然的奇特顏色上演著美麗的演出。我通過(guò)本次“大自然的奇特顏色”讓孩子喜歡上夏天,不要因?yàn)檠谉峋屯浺荒晁募局羞@個(gè)重要的季節(jié)。

      教案名稱:大自然的奇特顏色

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解彩虹的色彩排序,認(rèn)識(shí)常用色;

      2、靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),畫(huà)一幅有彩虹的畫(huà);

      3、增加學(xué)生的自然常識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn):

      1、能夠感受大自然中色彩和彩虹的魅力與表現(xiàn)特征

      2、培養(yǎng)出大自然的色彩有足夠的興趣且表現(xiàn)出很強(qiáng)的制作欲望

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、掌握了畫(huà)彩虹的正確方法河認(rèn)識(shí)了大自然最基本的色彩。

      2、準(zhǔn)確辨認(rèn)色彩名稱和組成,從自己的喜歡顏色表現(xiàn)自己想表達(dá)的對(duì)象

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      七色色標(biāo)卡片與糖果、混色示范工具、多媒體、實(shí)物、投影展示平臺(tái)等。

      教學(xué)過(guò)程:

      1、由于此次課程形式是以幼兒興趣點(diǎn)出發(fā),因此在整節(jié)課進(jìn)行的過(guò)程中,孩子們對(duì)課程內(nèi)容的興趣度、參與度始終很高。并從幼兒完成的繪畫(huà)作品來(lái)看,幼兒整體完成目標(biāo)的情況達(dá)到預(yù)期效果。掌握了畫(huà)彩虹的正確方法河認(rèn)識(shí)了大自然最基本的色彩。

      2、本次活動(dòng)的環(huán)節(jié)緊密相連,層層深入,為幼兒更好的完成目標(biāo)而服務(wù)。如各種各樣的顏色的糖果引入,馬上就把幼兒的注意力吸引起來(lái),對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,愿意并主動(dòng)的跟隨老師開(kāi)展活動(dòng)。又如請(qǐng)幼兒到前面試畫(huà)缺失的彩虹的顏色而不是教師直接示范這一環(huán)節(jié),充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性,做到讓幼兒成為活動(dòng)的主人,而不是老師單一的傳授。通過(guò)幼兒對(duì)這一環(huán)節(jié)的參與,教師再由此引導(dǎo)幼兒正確的畫(huà)曲線方法也更自然。再如出示錯(cuò)誤畫(huà)法的環(huán)節(jié),請(qǐng)幼兒觀察后說(shuō)出“這樣畫(huà)行嗎?”“為什么不行?”提高了幼兒的觀察能力及解決問(wèn)題的能力,并且鞏固了畫(huà)曲線的正確方法。

      3、通過(guò)相關(guān)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),如幼兒討論環(huán)節(jié)、幼兒試畫(huà)環(huán)節(jié)、教師示范環(huán)節(jié)、出示錯(cuò)誤畫(huà)法環(huán)節(jié),幼兒通過(guò)充分的反復(fù)的感知,掌握了畫(huà)曲線的正確方法。很好的解決了本次活動(dòng)的重難點(diǎn)問(wèn)題。

      4、在本次活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,多媒體發(fā)揮了不可或缺的作用。使原本平淡無(wú)味的繪畫(huà)內(nèi)容變得有聲有色,豐富多彩。是多媒體帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)了他們感興趣的童話故事世界。當(dāng)大雨過(guò)后彩虹的出現(xiàn)時(shí),多媒體課件使他們身臨其境,感同身受。熱烈的討論怎樣才能更好的了解大自然的色彩組成,于是自然的引出本次活動(dòng)的主題。是多媒體展示了幼兒逐步掌握正確畫(huà)曲線的過(guò)程,在幼兒試畫(huà)時(shí),多媒體可把出現(xiàn)的問(wèn)題放大,進(jìn)行師幼互動(dòng);在教師示范畫(huà)時(shí),多媒體可使幼兒清楚的看到正確畫(huà)法的全過(guò)程,幫助幼兒很快的了解及掌握畫(huà)曲線的正確方法。

      姓名:周玉爽 學(xué)號(hào):101040116

      日期:20xx年5月12日

    幼兒園美術(shù)教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.通過(guò)觀察實(shí)物,組織線條表現(xiàn)形象。

      2.創(chuàng)造性地運(yùn)用不同的線、形表現(xiàn)同一物體形象,能夠?qū)⒕、形密密地排列在圓形空間。

      3.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想,構(gòu)成有情趣的畫(huà)面。

      4.有興趣參與線描活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.幼兒有一定的線描畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。

      2.卷心菜照片,視頻儀,電視機(jī),用于欣賞的幼兒作品,白紙,勾線筆,黑板,展示作品的鏡框,農(nóng)民伯伯木偶。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.觀察實(shí)物,自主造型。

     。1)觀察卷心菜,自主造型。

      師:有個(gè)農(nóng)民伯伯種了棵圓圓的卷心菜,如果把卷心菜切開(kāi),里面會(huì)是怎樣的呢?我們一起仔細(xì)看一看。

      視頻播放卷心菜剖面,讓幼兒仔細(xì)觀察。

      師:請(qǐng)你把它的樣子畫(huà)在紙上,要畫(huà)得大大的,撐滿整張紙。

      幼兒自主造型,教師挑選部分幼兒的卷心造型,展示在大黑板上。

     。2)視頻播放一位幼兒的卷心菜造型,交流:這個(gè)小朋友畫(huà)的卷心菜是怎樣的?

      師小結(jié):卷心菜的形狀是個(gè)大大的圓,我們可以用像樹(shù)干一樣的形狀畫(huà)出卷心菜的芯,用螺旋線和一圈一圈的弧線畫(huà)出卷心菜的葉子。

     。3)視頻播放部分幼兒的卷心菜造型,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同圖式表現(xiàn)卷心菜。

      師:卷心菜的芯可以畫(huà)成不同的樣子,瞧這些小朋友是怎么畫(huà)的;卷心菜的葉子也不;―定用弧線畫(huà),看他們用了哪些線條。

      2.欣賞范例作品,引導(dǎo)細(xì)致刻畫(huà)。

      師:小朋友的卷心菜畫(huà)得非常棒,老師這里還有更漂亮的卷心菜。

      這棵卷心菜里面畫(huà)了很多不同方向的弧線,一圈一圈畫(huà)得很多很密,蝸牛、小蟲(chóng)子在卷心菜周圍爬來(lái)爬去。

      這棵卷心菜里面有各種不同的線條、開(kāi)關(guān),畫(huà)得很多很密,畫(huà)滿了整棵卷心菜,蝸牛和螞蟻排著隊(duì)爬在卷心菜的上面。

      3.教師指導(dǎo),幼兒作畫(huà)。

      (1)要求:請(qǐng)你也來(lái)畫(huà)一棵有著很密線、形的美麗的卷心菜。想一想:卷心菜種在地里的時(shí)候,會(huì)有哪些小小的蟲(chóng)子在它的周圍活動(dòng)?

      (2)指導(dǎo):

     、俟膭(lì)幼兒根據(jù)觀察的感受組織不同的有變化的線條表現(xiàn)卷心菜,不要求寫(xiě)實(shí)。

     、诠膭(lì)幼兒將線、形密密地填滿卷心菜的內(nèi)部;

      ③鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想,構(gòu)成有情趣的畫(huà)畫(huà)。

      教師及時(shí)介紹有創(chuàng)意的幼兒作品。

      4.展示幼兒作品,欣賞評(píng)價(jià)。

     。1)教師評(píng)價(jià):將全體幼兒的作品展示在設(shè)計(jì)好的鏡框中,教師操作木偶,以農(nóng)民伯伯的口吻選擇一張出色的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      (2)幼兒評(píng)價(jià):你喜歡哪些卷心菜,為什么?

     。3)以幫助農(nóng)民伯伯開(kāi)汽車運(yùn)卷心菜到菜場(chǎng),結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園美術(shù)教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)圓圓的紅花、黃花和綠色的小草。

      2、在點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)中,體驗(yàn)手指點(diǎn)畫(huà)以及蝴蝶找花的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),白紙放在黑板上,彩色粉筆。

      2、紅、黃、綠色顏料每組各一盤(pán),抹布每組兩塊。

      3、音樂(lè)磁帶一盒。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、音樂(lè)活動(dòng)《春天來(lái)了》。

      (1)教師:小朋友,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?讓我們一起跟著音樂(lè)歌唱《春天舞了》好嗎?

      (2)師生一起表演唱歌曲《春天來(lái)了》。

      (3)仿編歌曲《春天來(lái)了》。

      教師:春天來(lái)了,除了紅花、黃花會(huì)對(duì)你笑,還有什么花會(huì)開(kāi)放呢?

      教師根據(jù)幼兒的講述,用相應(yīng)的彩色粉筆畫(huà)在黑板上,然后帶領(lǐng)幼兒歌唱春天……

      2、了解手指點(diǎn)畫(huà)小花和小草的基本方法。

      (1)讓幼兒觀察桌子上的顏料,教師:桌子上有什么?

      (2)教師出示幼兒用書(shū),啟發(fā)幼兒想一想,說(shuō)一說(shuō):沒(méi)有筆,怎樣給大地添畫(huà)小花和小草?

      (3)教師根據(jù)幼兒的講述,在黑板的白紙上點(diǎn)畫(huà)小草和小花,邊畫(huà)邊說(shuō):“小草發(fā)芽了!”“花兒開(kāi)放了!”

      (4)重點(diǎn)讓幼兒了解手指點(diǎn)畫(huà)的過(guò)程:先用手指蘸綠色在空白的地方畫(huà)許多小草——然后將手指在抹布上擦干凈后——再蘸紅色顏料點(diǎn)畫(huà)許多圓圓的小紅花——將手指擦干凈——蘸黃色顏料點(diǎn)畫(huà)小黃花。

      3、出示幼兒用書(shū),鼓勵(lì)幼兒在幼兒用書(shū)上點(diǎn)畫(huà)許多小花和小草,教師巡回觀察,給予具體的指導(dǎo)和幫助。

      4、展示幼兒作品。

      (1)請(qǐng)小朋友將小椅子推進(jìn)桌子里面。

      (2)播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒相互觀賞桌子上的小草和小花,再扮演小蝴蝶,圍繞著桌子,在“花叢”紅飛舞……。

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