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    幼兒園教案

    時間:2021-05-03 10:30:51 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園教案范文合集4篇

      作為一名教職工,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的幼兒園教案5篇,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園教案范文合集4篇

    幼兒園教案 篇1

      一、活動意義:

      俗話說水火無情,頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福,而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟損失。然而,在我們周圍,到處都存在著潛伏的火災危機,使我們的生命和財產(chǎn)時時處于火災的威脅之中。隱患險于明火,防患勝于救災。因此,將與人們生活息息相關(guān)的消防知識技能作為學習課題,讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀,提高消防意識,掌握必要的消防安全技能,對普及消防知識,提高幼兒的自我保護與救助能力,具有重要的現(xiàn)實意義。

      二、活動目的:

      1、宣傳學習并貫徹我國"預防為主,防消結(jié)合"的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。

      2、了解消防安全常識,學習自救與逃生的方法,重視安全,珍惜生命。

      三、教學活動重點:了解消防安全常識,自身逃離常識。

      四、教學活動難點:掌握逃離的方法。

      五、活動準備:

      1、師生搜集一些"消防安全事故"實例。

      2、小滅火器若干。

      六、活動內(nèi)容:

      消防安全宣傳活動(時間定于11月9日):教師講述兩個"火災案例"以引起幼兒注意。

      案例一河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

    幼兒園教案 篇2

      活動目標:

      1、 通過幼兒對梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

      2、 培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

      3、 增加幼兒對大自然的熱愛。

      活動準備:

    竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

      活動設計:

      一:準備部分

      基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

      二:基本部分

      小特警已經(jīng)學會了許多本領,今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

      1、過小橋

      第一關(guān):平地小橋 要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。

      第二關(guān):傾斜小橋 要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

      第三關(guān):懸空小橋 要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

      第四關(guān):人工搖橋 要求:梯子駕在兩個圓筒上,教師在兩頭固定及搖晃,幼兒在梯子上自由發(fā)揮通過。

      2、幼兒學看示意圖,可以商量討論來進行探險活動。在活動中要求幼兒遵守活動規(guī)則。

      三:結(jié)束部分

      幼兒分組在梯子旁把梯子搬起,并唱兒歌。(兒歌如下)

      兒 歌

      我們都是小小特警員,

      高高興興往家走;

      怎么走?www. ……

      1、2、3向前走,

      2、2、3向后走,

      3、2、3向左走,

      4、2、3向右走;

      彎一彎,扭一扭,

      很快到了家門口,

      我們都是勇敢的小小特警隊。

    幼兒園教案 篇3

      一、活動目標:

      1、體驗作品中小朋友對蘋果娃娃的關(guān)愛之情。

      2、能理解作品的主要內(nèi)容,掌握作品的主要情節(jié)。

      3、學會如何與新朋友相處。

      二、活動準備:

      在日常生活中已引導幼兒畫過蘋果。

      三、活動過程:

      1、兒歌表演法導入課題:我是一個大蘋果。

      2、教師講述故事,引導幼兒傾聽。

     。1)提問:你見過會說話的蘋果娃娃嗎?今天老師要給你們講一個《蘋果娃娃》的故事,故事里的蘋果娃娃到底是什么樣的呢?

     。2)教師有表情的講述故事。

      提問:故事里有誰?講了一件什么事?小朋友們是怎么對待蘋果娃娃的?

     。3)分段講述故事,邊講邊提問,幫助幼兒理解作品內(nèi)容。

      提問:敏敏是怎樣畫蘋果娃娃的?為什么說蘋果娃娃度過了快樂的一天?蘋果娃娃還愿意上幼兒園嗎?為什么?

      3、引導幼兒思考并討論:你愿意上幼兒園嗎?為什么?如果我們班來了新朋友,我們應該怎么做?

      四、活動延伸:在游戲活動時組織幼兒分角色表演《蘋果娃娃》;并畫一畫自己想象中的其它娃娃。

      五、活動反思:這是一篇意境優(yōu)美的童話,情節(jié)簡單,故事發(fā)生的場景幼兒也比較熟悉,幼兒比較容易理解。知道了要和朋友友好相處,如何對待新朋友。特別是對角色表演很感興趣,調(diào)動了幼兒的積極性,課堂氣氛活躍,達到了預期的目的。

      幼兒園中班語言教案:農(nóng)場里的叫聲

    幼兒園教案 篇4

      活動目標:

      1.在熟悉樂曲的基礎上,學習看圖譜用打擊樂器為樂器伴奏。

      2.認識木魚,同時探索快速演奏鈴鼓的方法。

      3.自己演奏的同時,注意傾聽同伴的演奏,努力使自己演奏的節(jié)奏和音量與同伴保持一致。

      4.讓幼兒知道樂曲的名稱《小紅帽》,熟悉樂曲的旋律及樂詞內(nèi)容。

      5.能唱準曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

      活動準備:

      1.幼兒熟悉樂曲《小紅帽》,能較為熟悉地隨樂曲有節(jié)奏地說語音總譜。

      2.動作圖譜一張;樂器:響板、碰鈴、鈴鼓若干;樂器聲音卡四張;

      3. 幼兒分三組,座位為馬蹄形,樂器先放在幼兒椅子底下。

      教學重難點:

      在熟悉樂曲的基礎上,學習看教師指揮演奏打擊樂器。

      借助語言總譜,為樂曲匹配合適的樂器。

      活動過程:

      一、小紅帽圖片導入

      師:小朋友都聽過小紅帽的故事,小紅帽在去外婆家上了大灰狼的當,好不容易才被獵人救回來。今天小紅帽又要去外婆家了,這次在森林里又會發(fā)生什么事情呢?

      二、根據(jù)故事,出示節(jié)奏譜,學習節(jié)奏型。

      1.完整的聽音樂想象故事情節(jié)。

      播放歌曲《小紅帽》幼兒完整的欣賞音樂后,想象故事是什么樣的。

      2.教師分段播放音樂,講述故事,并出示節(jié)奏譜。

      播放第一節(jié)音樂后,提問幼兒故事會是什么樣的.?教師說出快樂的走走、跑跑。引出節(jié)奏型X一X一X X X一。幼兒學習打出節(jié)奏。

      播放第二段音樂后,提問幼兒故事會是什么樣的?教師說出遇到大灰狼了,很緊張。引出節(jié)奏型X X X X X X X X X X X X X X X X ,幼兒學習。

      播放第三段音樂后,教師講述故事的結(jié)尾,大灰狼掉進陷阱里了,小紅帽得救了。引出節(jié)奏型X一 X一 X一 X一 X X X X X X X X ,幼兒學習。

      3.聽音樂、看節(jié)奏譜,完整拍打節(jié)奏。

      師:請小朋友們聽音樂,看節(jié)奏把小紅帽在森林里發(fā)生的事情用小手拍出來吧!

      除了拍手,我們還可以身體的其他什么地方呢?現(xiàn)在我聽音樂,看節(jié)奏,用自己喜歡的動作來表現(xiàn)音樂吧!

      三、初步學習看圖譜和指揮,打擊樂曲。

      1.引導幼兒討論如何為樂曲配制樂器。

      幼兒分別討論三小節(jié)用什么樂器,可以說幾種配器方案。

      2.教師選擇一種配器方案,幼兒自由選擇樂器,分組做好,看指揮分樂器打擊來練習。

      3.教師:小紅帽一個人在森林里走走跑跑,我們可以用聲音比較輕的樂器來伴奏,小紅帽見到外婆,高興地笑起來,我們可以選擇聲音比較響亮的樂器來伴奏。

      4.教師哼唱,幼兒嘗試打擊。

      5.聽音樂,看指揮,一起合奏。

      6.交換樂器,再次演奏。

      四、情景講述,一起歡唱。

      師:小紅帽把大灰狼送進了陷阱,她很高興。我們小朋友把她的故事打了出來,你們高興嗎?

      活動反思:

      進入中班后孩子們首次進行打擊樂器演奏,本次活動原來準備用小鈴、圓舞板、鈴鼓,但受學校已有的樂器數(shù)量影響改為鈴鼓、串鈴、木魚,這些樂器的使用方法就花了不少時間,然后看指揮演奏又是一個難點,好在小紅帽樂曲比較熟悉,因此孩子們還是打擊樂活動有了一個較好的了解,這節(jié)課比我預期的時間要長,因為中間有很多預想不到的突發(fā)狀況,例如對之前學習的樂器使用方法掌握不牢固,個別幼兒需要重新指導幼兒太多。另外活動內(nèi)容有點多,以至于課堂節(jié)奏有點快沒有留出給孩子們消化的時間。授課效果比較滿意的是找男女幼兒分別表演因為他們已經(jīng)有了一定的競爭意識,男女分別表演極大地提高了他們的參與積極性活躍了課堂的氣氛。要是能在區(qū)域中組織幼兒演奏那就更好了。

      小百科:小紅帽是德國童話作家格林的童話《小紅帽》中的人物。“小紅帽”的故事版本多達一百多個,小紅帽最早的結(jié)局是被邪惡的野狼吞噬。

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