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    幼兒園小班語(yǔ)言教案唱歌比賽

    時(shí)間:2021-04-26 14:29:38 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班語(yǔ)言教案唱歌比賽

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案唱歌比賽,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園小班語(yǔ)言教案唱歌比賽

    幼兒園小班語(yǔ)言教案唱歌比賽1

      小班語(yǔ)言活動(dòng):

      設(shè)計(jì)思路:

      對(duì)于剛進(jìn)入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點(diǎn),即“膽量不夠”。在課堂、游戲各方面都不愛(ài)在幼兒面前表現(xiàn)自我,所以只能通過(guò)給予一定的膽量知識(shí),讓他們學(xué)習(xí)、體會(huì)是必要的。從各方面逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成多舉手,愛(ài)舉手,勇于參與各種活動(dòng)的好習(xí)慣。

      《綱要》指出創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境、支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。為此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),利用故事中的小動(dòng)物唱歌方法來(lái)引導(dǎo)幼兒雜日常生活中要自然、大膽的表現(xiàn)自己。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒理解故事中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)詞:太快、太響、太輕、太慢

      2、培養(yǎng)幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小貓小羊小狗小雞等活動(dòng)教具一套,背景圖一張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引起幼兒興趣(出示故事中的小動(dòng)物角色,請(qǐng)幼兒辨認(rèn),并模仿小動(dòng)物叫聲。)

      二、導(dǎo)入故事

      1、教師邊演示教具邊完整講述故事一遍,然后啟發(fā)幼兒共同回憶故事中的主要內(nèi)容,理解故事的主要情節(jié)。

      a、通過(guò)看、想回憶故事中誰(shuí)參加了唱歌比賽?

      b、小動(dòng)物們是怎么唱歌的?

      c、你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物并模仿?

      2、那誰(shuí)唱得最好呢?(分別讓幼兒模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。了解“太輕”“太響”“太快”“太慢”的含義)

      3、聽(tīng)錄音講述故事第二遍。

      a、唱歌比賽誰(shuí)得了第一名?

      b、小貓為什么得第一名?

      4、教師小結(jié):鼓勵(lì)幼兒再次模仿小貓唱歌,學(xué)說(shuō)小貓唱得不輕也不響、不快也不慢,唱得好聽(tīng)極了。

      三、結(jié)束部分:教師以歌表演《是誰(shuí)打碎了花瓶》結(jié)束課程,請(qǐng)小朋友欣賞《是誰(shuí)打碎了花瓶》。

    幼兒園小班語(yǔ)言教案唱歌比賽2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解故事的'主要內(nèi)容。

      2、學(xué)習(xí)詞:太輕、太響、太快、太慢

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子等活動(dòng)教具。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示故事中的小動(dòng)物角色,請(qǐng)幼兒一一辨認(rèn),并模仿小動(dòng)物叫聲。

      二、演示教具完整講述一遍故事

      提問(wèn):

      故事的題目叫什么?

      故事里講到了誰(shuí)?

      二、第二遍講故事

      啟發(fā)幼兒共同回憶故事的主要內(nèi)容,理解故事的主要情節(jié)。

      提問(wèn):

      1、誰(shuí)參加了唱歌比賽?

      2、它們是怎樣唱歌的?

      3、讓幼兒分別模仿小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子唱歌,理解“太輕”、“太響”、“太快”、“太慢”的含義。

      三、運(yùn)用教具再次講述故事一遍,引導(dǎo)幼兒討論:

      1、小貓為什么得了第一名?

      2、你以后要怎樣唱歌?

      五、鼓勵(lì)幼兒再次模仿小貓唱歌,知道說(shuō)話(huà)不能太快、太慢,也不能太響、太輕。

      附故事:

      有一天,小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌,它們請(qǐng)小白兔做評(píng)判員。

      小雞第一個(gè)唱:“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰!毙“淄谜f(shuō):“小雞唱得太輕了!

      鴨子接著唱:“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎!毙“淄谜f(shuō):“鴨子唱得太響了!

      小狗說(shuō):“我來(lái)唱。”它很快跑到前面,唱:“汪汪汪,汪汪汪。”小白兔說(shuō):“小狗唱得太快了。”

      小羊說(shuō):“我來(lái)唱!彼掏痰刈叩角懊,唱:“咩――咩――咩――”小白兔說(shuō):“小羊唱得太慢了!

      最后,輪到小貓唱。小貓不慌不忙地走到前面,唱起來(lái):“喵,喵,喵!毙“淄谜f(shuō):“小貓唱得不快也不慢,聲音不小也不大,好聽(tīng)極了,小貓應(yīng)該得第一名!

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