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    幼兒園中班音樂教案《螢火蟲》

    時間:2021-04-26 11:37:12 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班音樂教案《螢火蟲》

      作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的幼兒園中班音樂教案《螢火蟲》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園中班音樂教案《螢火蟲》

    幼兒園中班音樂教案《螢火蟲》1

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律,掌握歌曲節(jié)奏。2、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用伴唱的方法演唱歌曲。 活動準(zhǔn)備:鋼琴等。

      活動過程:

      一、律動:《手腕轉(zhuǎn)動》、《好朋友》、《母鴨帶小鴨》。

      二、練聲:《小鳥醒來了》、《泥娃娃》。

      三、學(xué)唱歌曲《螢火蟲》。

      1、用猜謎語的方式引出螢火蟲。

      師:小姑娘,夜納涼。帶燈籠,閃閃亮。小朋友告訴老師謎語的謎底是什么?(螢火蟲)今天我們要學(xué)唱一首歌曲,名稱就叫《螢火蟲》

      2、教師清唱歌曲,幼兒傾聽。

      好聽嗎?小朋友歌曲的名字叫什么?(請個別幼兒回答)你們從歌曲里聽到了什么?(幼兒回答:飛到東、飛到西)

      你們還有誰聽到了不一樣的嗎?那你們再認(rèn)真的聽老師唱一遍吧!

      3、教師隨琴聲再次演唱歌曲,幼兒欣賞。

      4、你們這次聽到了不一樣的嗎?螢火蟲有什么本領(lǐng)?

      5、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

      6、幼兒跟隨琴聲學(xué)習(xí)演唱歌曲若干遍。

      引導(dǎo)幼兒用語言和動作模仿螢火蟲,交流、表達(dá)自己的愛。

      7、幼兒完整演唱歌曲。

      8、分組進(jìn)行歌曲演唱。

      9、分男女孩子演唱歌曲。

      四、復(fù)習(xí)歌曲《理發(fā)店》

    幼兒園中班音樂教案《螢火蟲》2

      活動目標(biāo):

      1、理解歌詞內(nèi)容,樂意跟音樂輕聲學(xué)唱歌曲。

      2、認(rèn)識了解螢火蟲,知道螢火蟲是夏夜里的昆蟲。

      3、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

      4、大膽說出自己的理解。

      活動準(zhǔn)備:

      音樂

      活動過程:

      一、猜一猜——知道螢火蟲是夏夜里的.昆蟲

      1、遠(yuǎn)看是顆星,近看象燈籠,到底是什么,原來是只蟲。

      2、你見過螢火蟲嗎?你知道螢火蟲是怎么樣的嗎?

      3、螢火蟲是一種非常可愛的動物,它常常出現(xiàn)在夏天的晚上,喜歡在濕地生活,最喜歡吃蝸牛和露水,因為它的腹部可以發(fā)出漂亮的光芒,所以叫做螢火蟲。

      二、唱一唱——理解歌詞,樂意跟音樂輕聲學(xué)唱歌曲

      1、欣賞歌曲

      提問:這首歌曲好聽嗎?你聽到了什么?

      鼓勵幼兒按節(jié)奏念出歌詞的內(nèi)容。

      2、學(xué)唱歌曲

      提醒幼兒注意方法,用圓潤的聲音演唱,并注意間奏停頓。

      3、幼兒邊唱歌邊學(xué)螢火蟲飛。

      三、說一說——進(jìn)一步認(rèn)識了解螢火蟲

      螢火蟲會在什么時候出來呢?(夏里到花園里找找,它會為你點亮燈的)

      教學(xué)反思:

      《螢火蟲》是一首抒情兒童歌曲,優(yōu)美的旋律表達(dá)了孩子們對輕盈飛舞的螢火蟲的親切情感,它刻畫了一幅螢火蟲在黑夜里飛來飛去象小燈籠的形象,生動優(yōu)美,惟妙惟肖!段灮鹣x》是一首3/4拍子歌曲,在課堂教學(xué)中我緊緊抓住“強(qiáng)、弱”這根主線,以歌曲的學(xué)習(xí)作為基點,設(shè)計了豐富內(nèi)容,通過聽、辨、唱、創(chuàng),讓學(xué)生走進(jìn)音樂,“以學(xué)習(xí)者為中心”的教學(xué)模式使學(xué)生在本節(jié)課中饒有興趣地學(xué),主動熱情地參與,讓學(xué)生在活動中邊玩邊學(xué),圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),體現(xiàn)了鶴文化背景下“活美”課堂的高效性,培養(yǎng)了學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。

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