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    幼兒園里走一走小班社會(huì)活動(dòng)教案

    時(shí)間:2021-04-25 20:57:11 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園里走一走小班社會(huì)活動(dòng)教案2篇

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的幼兒園里走一走小班社會(huì)活動(dòng)教案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園里走一走小班社會(huì)活動(dòng)教案2篇

    幼兒園里走一走小班社會(huì)活動(dòng)教案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、熟悉幼兒園的環(huán)境,知道保健室、食堂等場(chǎng)所的用途。

      2、會(huì)有禮貌的和幼兒園的老師、小朋友及工作人員打招呼。

      3、產(chǎn)生喜愛幼兒園的情感。

      4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      設(shè)計(jì)好參觀線路,并與各部門提前聯(lián)系;相機(jī)。

      活動(dòng)過程

      1、通過提問激發(fā)幼兒參觀幼兒園的興趣。

      “你們每天吃的香香的飯是在哪做的?和我們一起上幼兒園的哥哥姐姐在什么地方呢?我們一起起找一找吧!

      2、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,了解各部門和活動(dòng)室的用途。

      每到一個(gè)地方,教師向幼兒介紹該地方的.特點(diǎn)或帶幼兒玩一玩。如:走到保健室可以認(rèn)識(shí)一下保健老師,請(qǐng)保健老師給小朋友介紹他的工作,走到食堂,可以請(qǐng)食堂的叔叔阿姨介紹今天的飯菜,鼓勵(lì)幼兒多吃點(diǎn),讓身體長得棒棒的;走到大型玩具區(qū),可以讓幼兒玩一玩,體驗(yàn)游戲的快樂。還有圖書室、教師辦公室、傳達(dá)室……每到一處,引導(dǎo)幼兒聲音響亮的和工作人員打招呼。

      3、教師播放在參觀過程中拍的照片。

     。1)你剛才看到了幼兒園的那些地方?看照片,回憶各個(gè)部門的名稱以及用途。

     。2)你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?請(qǐng)幼兒字有講述,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

     。3)見到叔叔阿姨是怎樣打招呼的?提醒幼兒見了熟人要有禮貌地打招呼。

      4、講評(píng)活動(dòng)情況:表揚(yáng)認(rèn)真跟老師參觀、大膽回答問題的幼兒。

      活動(dòng)延伸

      結(jié)合幼兒的日;顒(dòng)隨時(shí)進(jìn)行。

      活動(dòng)反思

      教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解幼兒園的設(shè)施,喜歡幼兒園。

    幼兒園里走一走小班社會(huì)活動(dòng)教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.熟悉幼兒園的主要環(huán)境。

      2.了解幼兒園里醫(yī)務(wù)室、廚房等地方的基本用途。

      3.初步引發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒對(duì)幼兒園的部分設(shè)施已經(jīng)有初步的了解。

      2.幼兒用書:《幼兒園里走一走》。

      3.小紅旗標(biāo)貼若干,幼兒園醫(yī)務(wù)室、廚房、大型玩具等地方的照片若干。

      4.音樂磁帶、錄音機(jī)。(選用本叢書配套小班上學(xué)期音樂磁帶中歌曲《我愛我的幼兒園》)

      活動(dòng)過程:

      一、看照片,猜地方。

      1.教師:幼兒同里除了我們班級(jí),你還知道哪些地方?

      2.教師:看看這些照片。這個(gè)地方體見過嗎?在哪里見過你們說的這些地方(醫(yī)務(wù)室、廚房、大型玩具、多功能活動(dòng)區(qū)……)在哪里呢?我們?nèi)フ乙徽、看一看?/p>

      二、幼兒分成兩組,分別由兩位教師帶領(lǐng),在幼兒園里找找、看看、玩玩。

      1.每位教師帶領(lǐng)一組幼兒分頭出發(fā)去尋找醫(yī)務(wù)室、廚房、大型玩具區(qū)…·每找到一個(gè)地方,教師就向幼兒介紹該地方的特點(diǎn)或者帶幼兒玩一玩。例如:找到醫(yī)務(wù)室時(shí),可以認(rèn)識(shí)一下保健醫(yī)生.請(qǐng)保健醫(yī)生給幼兒介紹她的工作,找到廚房時(shí).可以請(qǐng)廚房的炊事員介紹今天的飯菜,鼓勵(lì)幼兒多吃飯菜,身體長得棒棒的;找到大型玩具區(qū)時(shí),可以讓幼兒玩一玩,體驗(yàn)游戲的快樂。

      三、回班后簡短小結(jié).并完成幼兒用書相關(guān)內(nèi)容。

      1.教師:你剛才看到了幼兒園里的哪些地方?看到什么?知道這些地方有什么用嗎?

      2.教師(請(qǐng)幼兒看幼兒用書):書上畫了幼兒園里的什么地力?請(qǐng)給你剛才找到的地方貼上小紅旗,其他地方請(qǐng)爸爸媽媽用漢字記錄或畫下來。

      3.欣賞歌曲《我愛我的幼兒園》。

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