幼兒園中班美術(shù)教案:粘貼
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帪榇蠹沂占挠變簣@中班美術(shù)教案:粘貼 ,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班美術(shù)教案:粘貼 1
活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解紙團(tuán)粘貼的方法,鞏固學(xué)過(guò)的團(tuán)球、粘貼等技能。
2. 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)畫面的立體美和操作活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、仔細(xì)操作的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件-照片:山楂樹(shù)
2.幼兒用作業(yè)紙、綠紙,紅皺紋紙、膠水若干,抹布每組一塊。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1. 交流談話:
教師:秋天是個(gè)收獲的季節(jié),各種各樣的果樹(shù)都結(jié)滿了果實(shí),不僅好吃也很好看。
請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō),秋天都有哪些果樹(shù)?
二、展開(kāi)
1. 出示大幅范畫,引起幼兒的興趣。
。1)今天,我們就來(lái)做一棵美麗的大樹(shù)。
教師引導(dǎo)幼兒觀察、感受畫面的立體美,激勵(lì)幼兒動(dòng)手制作的愿望。
。2)這幅畫看上去怎么樣?
與其它彩筆畫的畫有什么不同?
這幅畫是用什么材料做的?怎樣做的?
。▎l(fā)幼兒說(shuō)出這幅畫是剪樹(shù)葉粘貼在紙上,用紅紙團(tuán)成的山楂粘貼在樹(shù)葉上,
就像一棵立體大樹(shù)。)
2. 教師示范制作方法。
(1)用綠紙剪成各種形狀的樹(shù)葉,然后用膠水把“樹(shù)葉”一片一片的粘在樹(shù)冠上,
成為一棵美麗的大樹(shù)。
(2)用紅紙團(tuán)成“山楂”,粘貼在大樹(shù)上。
3. 交待要求,幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用綠紙剪樹(shù)葉,提醒幼兒樹(shù)葉都要粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
能力強(qiáng)的幼兒,粘貼結(jié)束后,可以用彩筆添畫其它景物(藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)等)
三、結(jié)束
1. 評(píng)價(jià)作品
今天,我們又學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng);制作立體大樹(shù)
大家貼的都很好,現(xiàn)在我們互相看一看,誰(shuí)的大樹(shù)樹(shù)葉茂密,大樹(shù)最美麗。
2.幼兒互相欣賞與評(píng)價(jià),教師總結(jié)。
幼兒園中班美術(shù)教案:粘貼 2
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步學(xué)習(xí)剪貼畫的方法和步驟,能大膽的運(yùn)用各種圖形進(jìn)行拼貼。
2.能用不同顏色、不同形狀的圖形粘貼成美麗的圖案,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫。
3.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣!
4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種顏色的圖形彩畫;水彩筆;剪刀;膠水;圖畫紙;小筐
4個(gè);范例
活動(dòng)過(guò)程
談話引出主題,教師出示范例,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。
“小朋友,你們看我的圖片上有什么?它們是怎么做成的?“
教師進(jìn)行示范講解拼貼畫的方法,幼兒學(xué)習(xí)。
教師提問(wèn)幼兒想拼貼的圖案,進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范。
幼兒進(jìn)行作畫,教師巡回指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo):大膽的想象設(shè)計(jì),能將圖形進(jìn)行組合,并能按自己的想法去拼貼,能添畫上大樹(shù)、草地、花心、小草等其他景物。
組織幼兒相互講述自己作品的內(nèi)容。
鼓勵(lì)幼兒將自己作品的內(nèi)容講完整。
展出作品。
幼兒園中班美術(shù)教案:粘貼 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、 萌發(fā)熱愛(ài)秋天,熱愛(ài)大自然的情感。
2、 幼兒觀察樹(shù)葉的不同形態(tài),根據(jù)樹(shù)葉的形狀進(jìn)行想象,并嘗試用不同的樹(shù)葉剪貼組畫,表現(xiàn)有情節(jié)的畫面。
3、 幼兒能充分發(fā)揮想象,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),用自己喜歡的方式,大膽地進(jìn)行創(chuàng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前與幼兒共同收集各種不同的樹(shù)葉。
2、制作材料:白紙、膠水、剪刀、顏料、鉛筆等。3、將示范畫以及和樹(shù)葉形狀相似的實(shí)物等等制作成幻燈片,歌曲《小樹(shù)葉》的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課:
1、創(chuàng)設(shè)氛圍,引起幼兒興趣。
教師:秋天到了,你發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的樹(shù)葉有什么樣的變化嗎?
。ㄕ(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱、表演一下樹(shù)葉飄落的情景)
2、請(qǐng)幼兒挑出自己認(rèn)識(shí)的樹(shù)葉,說(shuō)一說(shuō)是什么樹(shù)的樹(shù)葉。
3、引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉,進(jìn)行合理想象。
請(qǐng)幼兒找一找自己喜歡的樹(shù)葉并說(shuō)一說(shuō)它像什么。
二、基本部分。
1、教師出示范圖——————《驢》。
提問(wèn):我們這里有小動(dòng)物,小朋友看是什么呢?
2、教師將一條驢拆成幾片樹(shù)葉,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)驢是由不同樹(shù)葉拼成的。到了秋天,我們經(jīng)?梢噪S地?fù)斓綐?shù)上落下的樹(shù)葉,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)樹(shù)葉粘貼畫。
3、教師將范圖出示在黑板上,進(jìn)行新授,揭示講解樹(shù)葉粘貼畫的方法:
(1) 看——————樹(shù)葉
教師出示各種形狀的樹(shù)葉,請(qǐng)幼兒看樹(shù)葉聯(lián)想動(dòng)物想想動(dòng)物的哪些部位,如:熊貓的頭、公雞的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的頭、長(zhǎng)頸鹿的脖子等,這時(shí)教師引入第二步;
。2)想——————?jiǎng)游?/p>
教師拿出一組樹(shù)葉,請(qǐng)幼兒看看、想想能擺出什么動(dòng)物,幼兒可能會(huì)回答,可以拼一只孔雀,教師引導(dǎo):剛才的樹(shù)葉可以拼做羽毛,尖葉子可做身子,在剪一片細(xì)長(zhǎng)的葉子做脖子。
教師提示,當(dāng)我們決定拼孔雀后,還想一想,拼一只怎樣的姿態(tài),在干什么呢?導(dǎo)入下一步:
。3)擺——————姿態(tài)
根據(jù)尾巴的'樣子可以想象出,這是一只正在開(kāi)屏的孔雀,這時(shí),教師請(qǐng)幼兒自己拼一幅孔雀圖。
接著,教師引導(dǎo)幼兒,樹(shù)葉不僅可以拼孔雀、金魚(yú),還可以拼其它小動(dòng)物。
教師出示多媒體課件,播放各種形態(tài)的動(dòng)物,(樹(shù)葉粘貼畫),使幼兒拼、看、想,三者結(jié)合,培養(yǎng)幼兒的想象力。
。4)貼——————平整
4、指導(dǎo)幼兒貼畫,這是粘貼畫的最后一步。
這時(shí)播放輕音樂(lè),幼兒開(kāi)始貼畫,教師巡回輔導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
1、幼兒展示自己的作品,并針對(duì)作品情況進(jìn)行評(píng)比,
《樹(shù)葉粘貼畫》活動(dòng)反思在 “紅黃藍(lán)綠”的系列主題活動(dòng)中,有樹(shù)葉貼畫的活動(dòng),活動(dòng)前先讓幼兒去草地上撿樹(shù)葉。我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)樹(shù)葉特別感興趣,尤其是在觀察樹(shù)的過(guò)程中,孩子們對(duì)樹(shù)葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,我便捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn),并讀懂幼兒的探索行為。然后根據(jù)幼兒的觀察情況,設(shè)計(jì)本次樹(shù)葉貼畫活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在收集樹(shù)葉的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)各種不同形狀的樹(shù)葉像什么,和他們一起去拼一拼,貼一貼,讓幼兒充分發(fā)揮自已的想像力和創(chuàng)造力,來(lái)完成有趣的樹(shù)葉貼切作品,使幼兒在集體協(xié)作中體驗(yàn)快樂(lè)。本次活動(dòng)能很好的達(dá)到目標(biāo)要求。首先,我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的內(nèi)容對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)是很新鮮的很有吸引力的。因此,幼兒在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中興致高昂,始終保持著濃厚的探究狀態(tài),形成活躍的課堂氛圍。其次,活動(dòng)圍繞主題環(huán)環(huán)相扣,形成良好的師幼互動(dòng)形勢(shì)。活動(dòng)中6個(gè)小朋友為一小組進(jìn)行集體制作,每一位幼兒都能很好地融入其中,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感,作品效果不錯(cuò)。此次手工制作活動(dòng)很成功,因?yàn)闃?shù)葉是小朋友自己在草地上撿回來(lái)的,所以回來(lái)制作的過(guò)程中幼兒都很投入并大膽的想象制作了很多好看的作品。我們進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候一定要以幼兒的興趣為主,切合實(shí)際。幼兒在制作活動(dòng)中享受了活動(dòng)的樂(lè)趣。不足之處:幼兒在初次嘗試樹(shù)葉貼畫活動(dòng)中,手工粗糙,不夠細(xì)致。撿的樹(shù)葉類型不夠豐富,粘貼的作品單一,應(yīng)引導(dǎo)幼兒粘貼更多的圖案。針對(duì)這些不足,教師應(yīng)多準(zhǔn)備些材料,給幼兒多的選擇余地。還發(fā)現(xiàn)在粘貼過(guò)程中,幼兒熱衷于把樹(shù)葉剪碎或剪出各種形象,貼上就算完成了作品。沒(méi)有根據(jù)樹(shù)葉的形狀進(jìn)行想象。
【幼兒園中班美術(shù)教案:粘貼 】相關(guān)文章:
幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《海底世界》03-31
幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案(通用8篇)03-26
幼兒園中班美術(shù)教案《美麗的菊花》(3篇)04-01
幼兒園梅花美術(shù)教案03-28
《洗手》幼兒園中班教案04-02
幼兒園中班睡眠教案03-25
《安全乘車》幼兒園中班教案04-02