大背心幼兒園中班語言教案

　　作為一位杰出的教職工，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編精心整理的大背心幼兒園中班語言教案，歡迎大家分享。

大背心幼兒園中班語言教案1

　　活動目標：

　　1、能仔細觀察圖片，理解圖意。

　　2、學用較完整語言進行表達，體驗幫助別人的快樂之情。

　　活動準備：

　　電腦幻燈片

　　活動流程：

　　經驗回憶——觀察講述——延伸

　　活動過程：

　　一、用已有生活經驗講述取暖方法

　　1、天氣冷了，小動物會不會冷？你有什么辦法幫小動物暖和起來？

　　2、大象沒有厚厚的衣服怎么辦？

　　二、觀察畫面并講述自己的理解

　　1、兔媽媽在干什么？它給誰織毛衣？為什么要織毛衣？

　　2、大象看到小兔的新背心，心里會怎么想？；小兔看到大象沒有背心很冷，心里是怎么想的？

　　3、小兔把大象帶回家，對媽媽說什么？

　　4、小兔和媽媽在干什么？它們?yōu)槭裁匆獛痛笙罅可眢w？

　　5、這是什么時候？你從哪里看出來？小兔在干什么？媽媽在干什么？為什么媽媽晚上還要織毛衣？

　　6、我們在睡覺的時候爸爸媽媽在干什么？

　　7、大象穿上新背心，心里怎么樣？大象會怎么對兔媽媽說？

　　8、小結后完整欣賞。

　　三、活動延伸：

　　為小動物設計小背心。

　　活動完全出乎我的意料，幼兒講述真是太好了，他們能用很規(guī)范的詞語來表達圖片的意思而且含義也很到位。反過來我的表現(xiàn)不如他們好，沒有及時抓住幼兒的好詞進行拓展豐富；情感表達對中班上學期的幼兒來說有一定的難度，但是幼兒能從自己的角度出發(fā)來感受體驗別人的想法并積極講述，我應該及時將幼兒的.想法進行發(fā)展引導，使幼兒的情感得到鞏固；活動是在主題背景下的活動，應該注重圍繞主題展開活動，在潛移默化中讓幼兒學習學習的方法；情感體驗的形式可以多樣有語言有動作，使幼兒切身體會幫助別人的快樂。

大背心幼兒園中班語言教案2

　　活動名稱：

　　大背心

　　目標：

　　1、能仔細觀察圖片，理解圖意。

　　2、學用較完整語言進行表達，體驗幫助別人的快樂之情。

　　準備：

　　電腦幻燈片

　　流程：

　　經驗回憶——觀察講述——延伸

　　過程：

　　一、用已有生活經驗講述取暖方法

　　1、天氣冷了，小動物會不會冷？你有什么辦法幫小動物暖和起來？

　　2、大象沒有厚厚的衣服怎么辦？

　　二、觀察畫面并講述自己的理解

　　1、兔媽媽在干什么？它給誰織毛衣？為什么要織毛衣？

　　2、大象看到小兔的新背心，心里會怎么想？小兔看到大象沒有背心很冷，心里是怎么想的？

　　3、小兔把大象帶回家，對媽媽說什么？

　　4、小兔和媽媽在干什么？它們?yōu)槭裁匆獛痛笙罅可眢w？

　　5、這是什么時候？你從哪里看出來？小兔在干什么？媽媽在干什么？為什么媽媽晚上還要織毛衣？

　　6、我們在睡覺的時候爸爸媽媽在干什么？

　　7、大象穿上新背心，心里怎么樣？大象會怎么對兔媽媽說？

　　8、小結后完整欣賞。

　　三、延伸：

　　為小動物設計小背心。

　　活動完全出乎我的意料，幼兒講述真是太好了，他們能用很規(guī)范的詞語來表達圖片的意思而且含義也很到位。反過來我的表現(xiàn)不如他們好，沒有及時抓住幼兒的好詞進行拓展豐富；情感表達對中班上學期的幼兒來說有一定的難度，但是幼兒能從自己的角度出發(fā)來感受體驗別人的想法并積極講述，我應該及時將幼兒的想法進行發(fā)展引導，使幼兒的情感得到鞏固；活動是在主題背景下的活動，應該注重圍繞主題展開活動，在潛移默化中讓幼兒學習學習的方法；情感體驗的形式可以多樣有語言有動作，使幼兒切身體會幫助別人的快樂。

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