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    幼兒園教案

    時(shí)間:2021-04-23 20:46:44 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園教案范文錦集四篇

      作為一名老師,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼挠變簣@教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于幼兒園教案范文錦集四篇

    幼兒園教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人,具有一定的觀察能力和想象能力。

      2、喜歡聽故事,積累閱讀故事書的經(jīng)驗(yàn)。

      3、有興趣嘗試裝扮活動(dòng),體驗(yàn)裝扮游戲的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT;大故事書一本;蛋糕一個(gè);盤子若干;刀一把。

      活動(dòng)過程:

      一、 理解故事

      觀看課件第一(小貓):

      1、寶寶,看看這是誰?跟它打個(gè)招呼。ü膭(lì)幼兒大膽用普通話與小貓打招呼)

      2、小貓今天特別高興,知道為什么?(出示生日背景圖)哪里看出小貓要過生日?

      觀看課件二:(停電)

      1、哎呀,小貓家里突然變的黑黑的,這是怎么回事?(家里停電了。

      2、停電了,什么也看不見,怎么辦?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表述解決停電的辦法。)

      觀看課件三:(小貓拿著電筒照)

      1、看看小貓找到了什么?(手電筒)

      觀看課件四:(門鈴;客人來了)

      1、叮咚:有人來按門鈴了,小貓拿著手電筒從門洞里照照:這是誰?誰長著長長的耳朵?打開門看一看:猜對(duì)了嗎?(小兔,你好!請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。

      2、叮咚:又有人來按門鈴了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,看到了一個(gè)動(dòng)物朋友的影子:誰來了?身上長了這么多尖尖的刺?(刺猬)打開門看一看:原來是刺猬來了。(刺猬你好,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)!)

      3、叮咚:又有人來按門鈴了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,長長的尾巴是誰啊?(照到影子的全部)是誰呢?打開門看一看,是誰啊?(小猴,你好!請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。

      4、啊,電來了,燈亮了,我們來看看,小貓家來了幾個(gè)客人?(引導(dǎo)幼兒從左到右數(shù)數(shù),說出總數(shù))大家和小貓一起唱起了生日歌,吃起了生日蛋糕!

      二、 閱讀故事

      1、今天老師把這個(gè)故事做成了一本好看的故事書,我們一起來看一看!看看故事的名字叫什么?“小貓的生日”,對(duì),這是故事的名字,每本書都有名字,我們看故事的時(shí)候先看看故事的封面。

      2、打開故事書,看看第一頁上講的是什么?老師講故事:今天是小貓的生日,小貓將家里布置得漂漂亮亮的`。

      3、翻到第二頁:看看發(fā)生了什么事?師講故事:突然,家里停電了!

      4、再翻過來看看:小貓找來了手電筒。叮咚,小貓拿起手電筒從門洞里一照,咦,長長的耳朵是誰呀?打開門看看,喲,真的是小兔來了,小貓說:“小兔你好,請(qǐng)進(jìn),請(qǐng)進(jìn)!”

      5、書要一頁一頁的翻:叮咚,又有人來了,小貓拿起手電筒從門洞里一照,

      咦,長了這么多尖尖的刺是誰?打開門看看,喲,真的是刺猬來了。“刺猬你好,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)!”

      6、再輕輕地翻過來一頁:看看發(fā)生了什么事?叮咚,又有人來敲門了,小貓拿起手電筒從門洞里一照,咦,長尾巴的是誰?再仔細(xì)照照,打開門一看,喲,真的是小猴來了。“小猴你好,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)!

      7、啊,電來了,燈亮了,大家和小貓一起唱起了生日歌,吃起了生日蛋糕。

      三、 給小貓過生日

      1、你們想去小貓家過生日嗎?旁邊有很多的動(dòng)物朋友,看看你喜歡做誰,就把誰掛在胸前。小貓家到了,來按門鈴。叮咚!小貓:你是誰啊?幼:我是***

      2、好我們一起來給小貓過生日。(點(diǎn)蠟燭,唱生日歌)

      3、小貓:我要請(qǐng)大家吃蛋糕。師:可是,蛋糕只有一個(gè),我們這么多人怎么辦?(切開來)

      4、師將蛋糕切成四份:看看切了幾塊?夠不夠?(再分)

      5、師再切蛋糕:分到每個(gè)小朋友手里,看看現(xiàn)在蛋糕夠了嗎?我們每人都分到了一塊蛋糕,真開心。

      6、我們一起擦擦手,吃蛋糕吧!

    幼兒園教案 篇2

      [教學(xué)目標(biāo)]

      1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。

      2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

      [教學(xué)準(zhǔn)備]

      教具:1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;3、《愛吃糖的老虎》課件。

      學(xué)具:4、牙刷一個(gè);5、每人一個(gè)餅干;6、每人一面小鏡子;

      [教學(xué)過程]

      一、情景交流,引出牙齒課題。

      師:姜澤樹,你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎?(我去補(bǔ)牙了,我的牙上有個(gè)洞,很疼!)

      師:小朋友肯定想知道姜澤樹的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

      二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。

      (出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

      引導(dǎo)幼兒觀察討論:

      1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對(duì)的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)

      2、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟?

      三、找齲齒

      1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的?

      2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

      3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

      四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。

      1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

      2、回答問題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會(huì)甜?

      3、出示齲齒形成的圖片,講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

      五、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

      1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片,啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。

      2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

      六、活動(dòng)延伸:觀看課件《愛吃糖的老虎》回答問題,小結(jié)本課。

      1、老虎為什么牙疼?

      2、糖為什么壞掉牙齒?

      3、老虎如何保護(hù)自己的牙齒。

      [總結(jié)和評(píng)價(jià)]

      通過學(xué)習(xí),幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?傊,是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的。

    幼兒園教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過操作嘗試,感知常黃沙的特性。

      2、培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒人手一套玩沙工具(鏟、籮筐、小桶)、攪拌棒、水、玻璃杯、用來自制沙球的礦泉水瓶等物品,場(chǎng)地周圍貼有若干有關(guān)沙的功能圖片。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      你們玩過沙子嗎?今天我們一起去玩一玩吧。

      二、帶領(lǐng)幼兒在沙子里踩一踩,感知沙子的特點(diǎn)。

      1.感知沙的粗細(xì)特點(diǎn),并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。

      問:沙子踩在腳下是什么感覺?

      2.小結(jié):有的沙較細(xì),有的沙較粗,一般人們稱它為細(xì)沙或粗沙;沙是一粒一粒的;沙是松散的。平時(shí)玩沙是要注意不揚(yáng)沙,保護(hù)自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。

      三、把沙子壘高。

      1.師:你們都認(rèn)識(shí)了沙子,那么你有辦法把沙子壘高嗎?動(dòng)手試一試,看誰的壘得最高!

      2.總結(jié):

      在沙子里加點(diǎn)水,把沙子弄實(shí)、弄厚可以壘高。

    幼兒園教案 篇4

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、根據(jù)螃蟹的形態(tài)和生活習(xí)性為其選擇合適工作。

      2、能大膽表達(dá)自己的見解與想法,提高語言表達(dá)能力。

      3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,養(yǎng)成助人為樂的好品質(zhì)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件、烏龜圖片

      三、活動(dòng)過程:

      (一)、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

      1、出示課件圖片一:草地上有誰?它長得是什么樣子的?(幼兒回答螃蟹的外部特征)

      2、螃蟹媽媽對(duì)小螃蟹說了些什么呢?(幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單的講述)

      (二)、繼續(xù)觀看課件,讓幼兒了解故事的內(nèi)容。

      小螃蟹來到理發(fā)店。

      1、理發(fā)店里有什么工作呢?

      2、小螃蟹來到理發(fā)店會(huì)做什么工作呢?

      3、它在給小狗理發(fā)的時(shí)候小狗為什么大叫起來?

      總結(jié):小螃蟹的鉗子太堅(jiān)硬了,立法的時(shí)候很容易把顧客的頭弄傷的。

      小螃蟹來到飯店。

      1、飯店里有什么工作呢?你認(rèn)為小螃蟹適合做哪種工作呢?

      2、小兔子來吃飯的時(shí)候?yàn)槭裁窗櫰鹆嗣碱^?

      總結(jié):小螃蟹吐出的泡沫很像啤酒的泡沫,使人看了很不舒服,所以這份服務(wù)工作不適合小螃蟹。

     。ㄈ﹪@主題,分析討論

      1、小螃蟹到處找工作,找了很多地方,還是沒有找到一份合適的工作,怎么辦呢?(激發(fā)幼兒的助人愿望)

      2、你幫小螃蟹找了什么工作呢?為什么?

      (聽課件錄音。小螃蟹:小朋友為我找了這么多的工作,真是太過那些你們了。我一定會(huì)充滿信心繼續(xù)找工作的。)

     。ㄋ模┣楣(jié)發(fā)展,小螃蟹找到了工作。

      小螃蟹來到了貓老板開的洗滌店。

      1、這份工作適合小螃蟹嗎?為什么?

      總結(jié):小螃蟹在貓老板的洗滌店里當(dāng)其了廣告員,嘴里吐出了一串串橡肥皂泡一樣的泡泡,泡泡杯陽光照得五顏六色,閃閃發(fā)光。小動(dòng)物們都被吸引來了。店里的生意好起來了。

      (五)活動(dòng)延伸

      小烏龜看到小螃蟹找到了工作,它也想去工作。請(qǐng)我們小朋友幫助它找工作吧!

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