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    幼兒園教案

    時間:2021-04-20 18:15:44 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園教案模板集合4篇

      作為一名教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園教案5篇,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】幼兒園教案模板集合4篇

    幼兒園教案 篇1

      活動目標(biāo)

      1.通過幼兒動手操作,培養(yǎng)觀察興趣。

      2.激發(fā)幼兒對物體在水中有沉有浮這一現(xiàn)象的探索欲望。

      活動準(zhǔn)備

      水桶、積木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球。

      活動過程

      1.激發(fā)興趣

      教師:小朋友,你們的桌上有很多多好玩的東西呢,想不想看看有什么東西呀?

      2.幼兒互相講述看到的物品

      (積木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球。)

      3.引起幼兒好奇

      哎!你們說如果把這些東西放在水桶里會怎么樣呢?

      你們想不想玩一玩呀?

      4.觀察沉浮現(xiàn)象

      請小朋友把東西放到水盆里去,看看它們到水里后會怎么玩樣?

      有哪些東西不見了?

     。1)引導(dǎo)幼兒將物品放入水中,并觀察什么東西不見了。

     。2)討論:什么東西是浮在水面上?什么東西不見了?不見的東西哪里去了?

     。3)討論:為什么有的東西浮在水面,有的東西沉在水底?

      讓幼兒把浮在水面上的物品拿出。

      引導(dǎo)幼兒注意觀察水底的東西。

      5.教師小結(jié)

      我們把放到水里后不見了的東西這一現(xiàn)象叫“沉”

      把放到水里后看的見東西的這一現(xiàn)象叫“浮”。

    幼兒園教案 篇2

      材料:圖片

      過程:

      1.聽故事錄音。

      2.教師告訴幼兒故事名稱,讓幼兒學(xué)說故事的名稱。

      3.教師出示掛圖講故事。

      4.幼兒閱讀故事,教師在講到動物角色的時候,請幼兒指點(diǎn)出相應(yīng)的動物。

      5.幼兒一邊聽故事,一邊閱讀。

      建議

      1.托班幼兒的故事教學(xué)可以重復(fù)進(jìn)行。

      2.教師在講故事時,可讓幼兒學(xué)習(xí)故事里的象聲字的發(fā)音。

      附故事:快樂的動物村(楊金光)

      滴滴答,小狗吹起小喇叭。咚咚咚,小熊敲起小花鼓。當(dāng)當(dāng)當(dāng),小豬敲鑼聲聲響。嗦嗦嗦,小兔拉琴真好聽。大家跳舞又唱歌,小動物們真快樂。

    幼兒園教案 篇3

      活動目標(biāo)

      1、在欣賞活動中,引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

      2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

      3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

      4、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

      活動準(zhǔn)備

      課件、水粉顏料若干,衣服若干件,各種水粉顏料

      活動過程

     。ㄒ唬┯^察討論

      導(dǎo)入:瞧!這是什么?(臉)可是這張臉太白了,我們來幫他化化裝怎么樣?那我們用什么顏色來畫他的臉呢你來說(紅色、綠色、藍(lán)色)鼻子呢、眼睛、嘴巴。裝化好了,如果老師請你們根據(jù)臉的顏色給他取個名字的話,你們會給他取什么名字呢?

      討論:

      小朋友取的名字真好聽,今天老師也帶來了些,你們看!師逐一出示紅臉、這是什么臉。∵@個顏色的臉表示這個人很英勇,藍(lán)臉、綠臉、黃臉(幼兒隨畫面一起說出臉譜的名字,教師邊放課件邊介紹每種顏色代表著人物的性格特征)。

      2、剛才那些紅臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉我們都把它統(tǒng)稱為臉譜。臉譜在我們的京劇中用的`是最多的,我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。(左右對稱,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一樣(顏色不一樣,臉分成幾個塊面,五官有了變化)。(引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變,五官有些什么變化,)

      3、教師示范,幼兒參與。

     。ǘ┞(lián)想創(chuàng)作

      今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家,設(shè)計一張漂亮的臉譜,把它畫在我們的衣服上好嗎?

      1、心里先想好,今天你要畫一張什么顏色的臉。

      2、化妝的時候要仔仔細(xì)細(xì),千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。

      3、臉譜上還有許多彎彎的線,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告訴大家。

      4、你的五官變了沒有,變成了什么?(相互欣賞幼兒作品,促進(jìn)生生互動)

      5、顏色要有深有淺,找一找誰是大藝術(shù)家。

     。ㄈ┮龑(dǎo)講評,展示

      教師隨機(jī)抽取幼兒作品,請幼兒介紹你畫的是什么臉,

     。ㄋ模、結(jié)束

      (播放音樂)教師引導(dǎo)幼兒把自己的作品系在身體的各個地方走模特秀

      教學(xué)反思

      傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容,我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨(dú)特的作品風(fēng)格來拓展幼兒創(chuàng)作思路,達(dá)到欣賞、表現(xiàn)美的目的。同時也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫中的各種奇葩,懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術(shù)。

      臉譜是中華民族藝術(shù)中的瑰寶,它濃烈的色彩,鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒,因為這樣的內(nèi)容正符合了幼兒對色彩敏感的心理特點(diǎn)。同時,臉譜中優(yōu)美流暢的線條,讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活,擴(kuò)大、夸張表現(xiàn)的五官滿足了幼兒喜歡表現(xiàn)新奇的思維。

    幼兒園教案 篇4

      一、活動名稱:

      泥工:《餐具》

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、情景表演:室內(nèi)布置一角為“兔寶寶之家”,有兩幼兒扮演小兔子和小雞。

      2、實(shí)物餐具一套,課件:各種餐具圖片,“食物”每桌一盤。

      3、彩色橡皮泥若干,橡皮泥范例一套,泥工板幼兒每人一塊。

      4、毛絨玩具若干,背景音樂,錄音機(jī)。

      三、活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒體驗幫助別人的快樂。

      2、發(fā)展幼兒手指肌肉動作的靈活性。

      3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作學(xué)習(xí)。即在會團(tuán)、搓、壓泥的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)壓坑、捏邊的技能,能表現(xiàn)餐具的基本形狀和特征。

      四、活動過程:

     。ㄒ唬╅_始部分:

      活動導(dǎo)入:通過幼兒進(jìn)行情景表演:“小雞”到“小白兔”家做客,小白兔家沒有準(zhǔn)備餐具,從而引出餐具。

      (二)基本部分:

      1、出示實(shí)物餐具,引導(dǎo)幼兒觀察其形狀及顏色。然后教師小結(jié)碗與盤子的不同:碗中間凹進(jìn)去了,能夠盛米飯、湯等,而盤子呢,它的盤底比較平,有一點(diǎn)凹進(jìn)去,不象碗那么深,它能夠盛菜。

      2、放課件,引導(dǎo)幼兒觀察更多花紋、形狀的餐具。

      3、教師講解、示范制作餐具,后讓幼兒一起制作。

      師:小朋友剛才看了這么多的漂亮餐具,那餐具怎么做呢,老師現(xiàn)在就要給小朋友做一做餐具。

      4、幼兒動手制作餐具,師巡回指導(dǎo)。

      5、講評作品。

      請小白兔欣賞小朋友制作的餐具,老師讓個別幼兒上來介紹自己制作的餐具,后送給小白兔。

     。ㄈ┙Y(jié)束部分:

      小白兔還帶來了很多小客人,請小朋友招待自己的小客人,小白兔也用小朋友送給的餐具來招待小雞,活動結(jié)束。

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