精選幼兒園教案模板五篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教案 篇1
活動(dòng)目的：
練習(xí)快跑、鉆和躲閃，提高動(dòng)作的靈敏素質(zhì)。
通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
呼啦圈15個(gè)；米袋45個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)?/p>
師：莊稼地里來(lái)了許多偷糧食田鼠，怎么辦呢？（出示貓頭鷹的圖片給幼兒看，讓幼
兒認(rèn)識(shí)貓頭鷹）小朋友們，我們學(xué)一首兒歌 田鼠田鼠真正壞，偷吃稻谷搞破壞，
機(jī)智勇猛的貓頭鷹，抓住田鼠大家歡。（出示圖片幫助記憶）
師：學(xué)了兒歌之后我們來(lái)玩一個(gè)貓頭鷹捉老鼠的游戲。先聽(tīng)老師講規(guī)則，我先請(qǐng)張老
師做一下貓頭鷹，站在大樹(shù)上（積木），請(qǐng)小朋友們做田鼠。貓頭鷹負(fù)責(zé)唱兒
歌，小田鼠從跑出來(lái)把稻谷偷回家。當(dāng)貓頭鷹唱到最后一個(gè)字也就是“歡”的時(shí)
候，就要從樹(shù)上跳下來(lái)抓田鼠了。這時(shí)候小田鼠就要趕緊逃回家。被貓頭鷹捉到
的田鼠就變成貓頭鷹繼續(xù)進(jìn)行游戲。
二、強(qiáng)調(diào)規(guī)則
1.當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí)，貓頭鷹才能從樹(shù)上跳下來(lái)去抓田鼠。
2.一個(gè)地洞只能進(jìn)兩只老鼠.
三、增加游戲難度
1.選出兩只貓頭鷹。
2.一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠。
幼兒園教案 篇2
活動(dòng)目的
1、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》，引導(dǎo)幼兒把各種小動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作仿編成歌曲并能大膽的唱出來(lái)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2、在音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律唱成歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖小動(dòng)物錄音帶皺紙
活動(dòng)流程：
律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)——集體舞——學(xué)編歌曲——集體律動(dòng)——退場(chǎng)
活動(dòng)過(guò)程
一、律動(dòng)《小鳥(niǎo)飛》進(jìn)場(chǎng)
我們一起去動(dòng)物園玩好嗎？
二、集體舞蹈：歡樂(lè)舞
有那么多小動(dòng)物歡迎我們，看看有些誰(shuí)？你們開(kāi)心嗎？一起來(lái)跳個(gè)歡樂(lè)舞！
三、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》
�。ㄒ唬�、聽(tīng)（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鴨帶著小鴨也來(lái)了，我們一起來(lái)唱一唱。
1、集體唱一遍歌曲《母鴨帶小鴨》講評(píng)（分強(qiáng)弱唱）
2、再唱一遍歌曲。
�。ǘW(xué)編歌曲
動(dòng)物園里會(huì)唱歌的小動(dòng)物可多了，今天我們要來(lái)學(xué)個(gè)新本領(lǐng)，把這些小動(dòng)物也編到《母鴨帶小鴨》這首歌曲中來(lái)唱。待一會(huì)在你們編得時(shí)候先講你編得小動(dòng)物是誰(shuí)？它是怎么唱歌的？它會(huì)干什么？
1、幼兒示范編（請(qǐng)一幼兒講講想給誰(shuí)編？它怎么叫？會(huì)干些什么？然后念一念再唱一唱。）
2、幼兒自由討論創(chuàng)編，教師巡回指導(dǎo)。
3、幼兒展示自己創(chuàng)編的歌曲（5—6組幼兒）。
教師及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的歌詞，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
四、集體律動(dòng)
引導(dǎo)幼兒每人唱自己編的歌曲可以加上自己喜歡的動(dòng)作。
五、《走路》退場(chǎng)
動(dòng)物園里還有許多好玩的地方，我們到別處去看看。
幼兒園小班歌唱教案：兩只小小鳥(niǎo)
兩只小小鳥(niǎo)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、借助手指游戲熟悉記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。
2、能大膽地為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作及仿編歌詞。
3、體驗(yàn)與同伴互動(dòng)交流的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小鳥(niǎo)指偶兩個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入并練聲
師：美麗的春天來(lái)了，瞧，一只小小鳥(niǎo)飛來(lái)了（出示指偶）提問(wèn)：小鳥(niǎo)是怎么叫的？小小鳥(niǎo)還會(huì)邊叫邊唱歌呢。仔細(xì)聽(tīng)！教師范唱將歌曲中的第三句旋律配上“嘰嘰喳喳”唱出來(lái)。師：好聽(tīng)嗎？我們也來(lái)和小鳥(niǎo)一起唱一唱。練聲3個(gè)音階
2、借助手偶表演熟悉記憶歌詞
�。�1）師：小小鳥(niǎo)美妙的歌聲又引來(lái)了另一只小小鳥(niǎo)，現(xiàn)在有幾只了？?jī)芍恍⌒▲B(niǎo)見(jiàn)了面會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)你們仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)。教師邊演示指偶邊有節(jié)奏地念歌詞。
�。�2）提問(wèn)：兩只小小鳥(niǎo)見(jiàn)面發(fā)生了什么事情？先怎么樣？然后呢？接下來(lái)呢？最后呢？
師：你們看得真仔細(xì)，現(xiàn)在請(qǐng)你們看著兩只小小鳥(niǎo)也來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們的故事。
3、學(xué)唱新歌
（1）教師范唱。
（2）跟著鋼琴也來(lái)學(xué)一學(xué)。
�。�3）提問(wèn)：兩只小小鳥(niǎo)見(jiàn)面了，心里怎么樣？（高興、快樂(lè)）我們一起用高興快樂(lè)的聲音再來(lái)唱一唱。
（4）邊唱歌邊表演手指游戲，進(jìn)一步熟悉歌曲。
�。�5）師：你們想不想也來(lái)變兩只小小鳥(niǎo)？瞧！我這兒就有一只小小鳥(niǎo)，我是用什么變出來(lái)的？（手指）還有一只小小鳥(niǎo)怎么變？?jī)芍恍⌒▲B(niǎo)見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭可以怎么做？親一親呢？誰(shuí)來(lái)做碰一碰。飛走了。
�。�6）幼兒邊玩手指游戲邊學(xué)唱。
（7）兩兩結(jié)伴邊玩手指游戲邊歌唱。
�。�8）請(qǐng)一對(duì)幼兒到前面表演，其余幼兒演唱歌曲。
4、創(chuàng)編歌曲
�。�1）創(chuàng)編身體動(dòng)作
�。�2）幼兒邊歌唱邊用身體動(dòng)作表演，提醒幼兒在前奏處找到朋友。
�。�3）針對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)幼兒換一個(gè)朋友再來(lái)表演一次。
（4）仿編歌詞。
幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)：夏
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲《夏》，能初步唱準(zhǔn)歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。
2、用拍節(jié)奏的方法掌握歌曲節(jié)奏。
3、能注意傾聽(tīng)同伴與教師的歌聲，較協(xié)調(diào)一致地唱歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、初步了解夏天的氣候特征和自然現(xiàn)象（前期豐富）
2、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲《小朋友散步》導(dǎo)入
老師與幼兒一起跟隨音樂(lè)，表現(xiàn)小朋友睡覺(jué)——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列動(dòng)態(tài)
�。ㄔ诖诉^(guò)程中鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)與別人不一樣的動(dòng)態(tài)，調(diào)動(dòng)幼兒的積極情緒）
二、學(xué)習(xí)歌曲
1、提問(wèn)引起興趣，學(xué)習(xí)歌詞
�。�1）打雷啦，會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？（掌握轟隆隆）
�。�2）嘩啦啦，是什么聲音��？是下大雨還是小雨呢？（嘩啦啦，下大雨）
�。�3）下大雨啦，小青蛙會(huì)干什么呢？（呱呱呱呱叫）
2、跟隨節(jié)奏念歌詞
（1）跟隨老師的節(jié)奏學(xué)念歌詞
�。�2）重點(diǎn)學(xué)X X X和X X X的節(jié)奏型，可以引導(dǎo)幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來(lái)表現(xiàn)這兩個(gè)節(jié)奏型。
3、學(xué)習(xí)歌曲《夏》
在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓勵(lì)幼兒邊拍出歌曲的節(jié)奏邊演唱歌曲
三、結(jié)束放松游戲《下雨啦》
在有雨聲的音樂(lè)中參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)即興舞蹈的快樂(lè)與奔放。
小班音樂(lè)活動(dòng)敲敲奏奏
音樂(lè)活動(dòng)：敲敲奏奏
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉樂(lè)曲、兒歌的韻律，感受音樂(lè)強(qiáng)弱變化。
2、喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、節(jié)奏棒每人一副
2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)教室
2、發(fā)聲練習(xí)：出示玩偶引起幼兒興趣，用歌歡迎。啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動(dòng)作。
3、分辨聲音游戲
*教師用不同強(qiáng)度的聲音呼喚幼兒
*啟發(fā)幼兒用強(qiáng)弱不同的聲音演唱歌曲《大貓和小貓》、《幸福拍手歌》，并用身體動(dòng)作和節(jié)拍表現(xiàn)
4、敲敲奏奏
*按教師提示的節(jié)拍嘗試敲擊節(jié)奏棒的各種方法
*按兒歌韻律敲擊《孫悟空打妖怪》《修鞋匠》
*嘗試敲擊《大貓和小貓》、體驗(yàn)節(jié)奏的變化
5、音樂(lè)游戲 《 聽(tīng)音學(xué)走路》：?jiǎn)l(fā)幼兒注意傾聽(tīng)，根據(jù)音樂(lè)的變化模仿鳥(niǎo)飛、大象走、解放軍走路
寶寶新村
[研究要點(diǎn)目標(biāo)]： 1、學(xué)習(xí)在紙上畫(huà)好樓層后粘在盒子上，剪出門，從而做成一幢高樓。布置寶寶新村，體會(huì)制作成功的愉快心情。
2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言講述能力。
[研究過(guò)程]：
一、引出課題。
（出示高樓）裝飾過(guò)的一面背對(duì)幼兒，這是什么？（紙盒）。它可以做什么？老師用紙盒做了一幢什么？它是怎樣的？
二、講解示范。
1、在白紙上畫(huà)上樓層、窗口、門。
2、在白紙背面涂少許漿糊，粘到紙盒較寬的一面，貼緊。
3、將多余的紙修剪掉，并在底部剪出門。
三、幼兒制作。
用過(guò)漿糊后要手擦干凈，剪門時(shí)要沿著的門的輪廓線進(jìn)行。
四、講評(píng)。
1、將幼兒完成的樓房布置成一個(gè)寶寶新村，在新村內(nèi)放置玩具小車及花草。幼兒自由參觀，評(píng)評(píng)什么樓房造得好。
2、幼兒自由交流、探討。
[研究結(jié)果]：
活動(dòng)過(guò)程中每個(gè)幼兒都能夠積極參與，動(dòng)手動(dòng)腦，基本能夠制作出不同的樓房，但有的稍粗糙，挖門時(shí)有些困難，不過(guò)小朋友們都比較興奮。
幼兒園教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步樹(shù)立起商品及商品分類的概念。
2、學(xué)會(huì)向別人介紹自己,學(xué)會(huì)在購(gòu)買過(guò)程中的基本禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各類水果圖片、經(jīng)理的牌子、六個(gè)動(dòng)物頭飾。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)水果店。
1、教師進(jìn)入課堂,與幼兒交代活動(dòng)內(nèi)容。
小朋友們,大家好啊!今天我想在你們班開(kāi)一個(gè)商店,我是這個(gè)店的經(jīng)理,你們可以叫我鐘經(jīng)理。我想開(kāi)一個(gè)水果店,想問(wèn)問(wèn)水果店里有些什么商品呢?
2、請(qǐng)水果進(jìn)行自我介紹。
現(xiàn)在我要請(qǐng)出六個(gè)小朋友來(lái)做我的商品,誰(shuí)愿意呢?(請(qǐng)出幼兒請(qǐng)他們坐在前面的小凳子上)我要請(qǐng)下面的小朋友來(lái)做做裁判,小裁判可要聽(tīng)仔細(xì)了,請(qǐng)你們幫幫我看看他們是不是我店里的商品,好嗎?那請(qǐng)你們把椅子下面的表情娃娃像我這樣套上去,如果你覺(jué)得他們是我店里的,就請(qǐng)你們把表示同意的表情娃娃舉起來(lái)。
現(xiàn)在我是一個(gè)大蘋果了,小朋友們你們好啊,我的名字叫做大蘋果。(請(qǐng)坐在凳子上的幼兒進(jìn)行自我介紹自己。)
請(qǐng)小裁判亮出你們手里的表情娃娃,讓經(jīng)理看一看吧。
在幼兒進(jìn)行自我介紹的時(shí)候,教師將已準(zhǔn)備好的.圖片請(qǐng)幼兒高高舉起。
我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)小裁判們都亮了笑臉娃娃所以我的水果店開(kāi)成了,請(qǐng)你們祝賀我一下吧!
二、開(kāi)寵物店。
1、結(jié)束水果店,引出寵物店。
現(xiàn)在我要把我的商品擺在柜臺(tái)上,以后小朋友想吃什么水果就到我店里來(lái)買吧!
哦,我又在水果店的旁邊開(kāi)了一個(gè)寵物店,寵物店里各種各樣的小動(dòng)物,我們一起去看看吧!請(qǐng)你們趕快把表情娃娃收好,收好了就可以跟我一起去逛逛了。
2、介紹寵物店里的各種寵物。
出示各種小動(dòng)物。
你們看看,這家寵物店里有哪些小動(dòng)物啊?
3、請(qǐng)幼兒表現(xiàn)寵物的特征
小朋友們大家好啊!今天我的寵物店要開(kāi)張了,所以我要把我的商品擺在柜臺(tái)上,現(xiàn)在我要請(qǐng)出我的商品了!(請(qǐng)出幼兒請(qǐng)他們跟下面的幼兒?jiǎn)柡?在介紹自己,作出動(dòng)作)
4、請(qǐng)幼兒用“錢”來(lái)購(gòu)買自己想要的寵物。
我的寵物店開(kāi)張了,你們想不想把這些可愛(ài)的小動(dòng)物買回家啊?買它們的時(shí)候需要什么呢?沒(méi)錢怎么辦呢?(在與幼兒熟悉的時(shí)候請(qǐng)幼兒將自己勞動(dòng)得來(lái)的錢存到銀行去)
請(qǐng)一名幼兒做銀行的工作人員。
——您好!
——您好,我想取錢!
——您要取多少錢?
幼兒園教案 篇4
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒有比較高矮有初步的經(jīng)驗(yàn)。
2、 探索高矮的材料：繩子、木塊、皮尺、奶粉筒
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：幼兒兩人一組比較高矮，并記錄自己比較結(jié)果。
指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友自己找個(gè)朋友，兩個(gè)人比比誰(shuí)高誰(shuí)矮，也可以在周圍環(huán)境中找一些材料來(lái)幫助，然后把比較的結(jié)果記錄下來(lái)。
1、兒童自己分組活動(dòng)，教師觀察兒童活動(dòng)。
2、提問(wèn)：“你剛才和誰(shuí)比的？用的什么方法？結(jié)果怎樣？”
3、“我剛才發(fā)現(xiàn)小朋友在比較的時(shí)候做了一些記錄了，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么記錄的？”
4、教師簡(jiǎn)單小結(jié)。（可以是兒童講述的情況，也可以是兒童記錄的情況）
活動(dòng)二：幼兒三人一組比較高矮，感知高矮的相對(duì)性。
1、老師：“請(qǐng)三個(gè)小朋友來(lái)，你們看看他們誰(shuí)高誰(shuí)矮？那中間的呢？”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)高矮是相比較而存在的。
2、小結(jié)：要想知道
誰(shuí)高誰(shuí)矮應(yīng)該看他和誰(shuí)比，當(dāng)他和個(gè)子高的人比時(shí)他就矮，而和個(gè)子矮的人比時(shí)他就高。
3、老師：“現(xiàn)在你可以找?guī)讉�(gè)小朋友一起來(lái)比一比，看看誰(shuí)還能發(fā)現(xiàn)更多的秘密，然后在記錄下來(lái)。”
4、 再次分組活動(dòng)，教師觀察兒童活動(dòng)。
5、如果兒童在活動(dòng)中有新的發(fā)現(xiàn)，要鼓勵(lì)兒童說(shuō)出探索的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)的延伸：老師請(qǐng)一位幼兒站在椅子上（高于老師）和老師比較。
老師：“老師現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題，要請(qǐng)小朋友幫我想一想，你們看看我們倆誰(shuí)高誰(shuí)矮？為什么呢？那么在下次的活動(dòng)中把你的想法告訴我們，我們?cè)趤?lái)討論�！�
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索各種比較高矮的方法，能講述探索的過(guò)程和結(jié)果。
2、幼兒用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)記錄比較的結(jié)果。
3、初步感知物體高矮的相對(duì)性和不變性。
幼兒園教案 篇5
新的學(xué)年又將開(kāi)始，本學(xué)年 ，我段將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù)，遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點(diǎn)，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際，通過(guò)讓其親身參與、直接感知與體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，在年段中開(kāi)展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式，鼓勵(lì)并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在堅(jiān)持理念和原則的基礎(chǔ)上，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。本學(xué)年我段共有3個(gè)班，近100名幼兒。
其中，大部分幼兒已經(jīng)過(guò)一年小小班的集體生活，喜歡上幼兒園，會(huì)遵守簡(jiǎn)單的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力較好，初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習(xí)慣。但幼兒的動(dòng)手操作能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培養(yǎng)。我段十位教師將齊心協(xié)力，加強(qiáng)配合，使每個(gè)幼兒都能健康和諧地發(fā)展。本學(xué)年我們將重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面工作：
一、 保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
1、小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。
2、各班將抓好班級(jí)日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃�，增�?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)自己穿衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。
二、 以研促教，培養(yǎng)幼兒健康的人格。
1、配合學(xué)園行政，組織全段教師參加各種理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)我園的課改進(jìn)程，運(yùn)用新觀念、新思想指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，小（二）班、�。ㄈ┌酁榻逃恐攸c(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)班，開(kāi)展《生活化、游戲化的藝術(shù)教育》；�。ㄒ唬┌酁椤傲己脗�(gè)性”實(shí)驗(yàn)班。各班將合理利用分區(qū)、分組、集體、主題活動(dòng)、游戲等形式，確保教育任務(wù)的完成。
不錯(cuò)的2、各班根據(jù)幼兒實(shí)際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價(jià)值。
3、重視個(gè)別兒童教育，進(jìn)一步了解幼兒個(gè)性，做到及時(shí)觀察、記錄和階段性的反思，以便采取適當(dāng)?shù)慕逃椒�，保證幼兒的發(fā)展。
4、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開(kāi)展“我愛(ài)××”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)同伴、愛(ài)老師、愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。
5、開(kāi)展系列活動(dòng)，組織幼兒學(xué)兒歌、聽(tīng)故事錄音、看木偶表演、玩表演游戲等，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持說(shuō)普通話，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
6、重視對(duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià)，建立幼兒個(gè)人檔案，做到有針對(duì)性、目的性、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步。
7、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場(chǎng)地、玩具等設(shè)施，開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo)。
三、 家園共育，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。
1、各班完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
2、多方面、多渠道與家長(zhǎng)聯(lián)系，促進(jìn)家園共育。通過(guò)宣傳欄、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、家長(zhǎng)學(xué)校講座及不定期的更換班級(jí)網(wǎng)上信息，取得家園同步教育。
各月份工作安排：
九月份：
1、各班整理活動(dòng)室、設(shè)置區(qū)角。
2、年段備課，編早操。
3、參加國(guó)慶升旗儀式。
不錯(cuò)的4、各班開(kāi)展“我愛(ài)幼兒園”活動(dòng)。
5、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。
十月份：
1、慶�！皣�(guó)慶節(jié)”系列活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2、區(qū)域活動(dòng)觀摩（各班）。
3、年段親子活動(dòng)。
十一月：1、年段小推車比賽。
2、組織幼兒秋游（西湖公園）。
3、各班信息上傳。
4、家長(zhǎng)學(xué)校專題講座（中小班幼兒心理健康）。
十二月：
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、各班參加“第二屆小公民道德建設(shè)音樂(lè)演唱會(huì)”。
3、省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)暨觀摩研討活動(dòng)。
4、慶�！霸被顒�(dòng)，以年段開(kāi)展親子活動(dòng)。
元月份：
1、幼兒發(fā)展水平綜合評(píng)價(jià)。
2、各班撰寫(xiě)課題小結(jié)、班級(jí)小結(jié)。
3、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。
4、各班整理幼兒成長(zhǎng)檔案袋。
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