精選幼兒園教案范文匯編5篇
作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1．知道米煮熟了，就是我們吃的飯。
2．愛(ài)惜糧食，不撒飯，不剩飯。
3．學(xué)說(shuō)短句：“白白的、香香的大米飯�！�
活動(dòng)準(zhǔn)備
米、電飯煲、水、淘米籮。
1．出示米，讓孩子看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)，感覺(jué)它的顏色、大小。
2．觀察煮飯的全過(guò)程，淘米、煮飯。
3．托兒聞一聞、嘗一嘗香噴噴的大米飯。學(xué)說(shuō)短句：“白白的、香香的大米飯�！�
4．告訴托兒，米是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，小朋友要愛(ài)惜它，吃完自己的一份飯。
活動(dòng)二：添畫“香噴噴的大米飯”
活動(dòng)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)點(diǎn)畫。
2．一人手拿一支筆。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．人手一支油畫棒，畫好碗的作業(yè)紙人手一份。
2．一碗米飯。
活動(dòng)過(guò)程
1．出示實(shí)物米飯，引導(dǎo)托兒說(shuō)說(shuō)“白白的、香香的大米飯”。
2．教師示范，并提出“在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫”的要求。
3．托兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)三：兒歌“白米飯”
活動(dòng)目標(biāo)
1．了解米是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，不浪費(fèi)一粒米。
2．能聲音響亮地用普通話念兒歌。
3．學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)“種”(zhong)的音。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．一碗米。
2．農(nóng)民種糧的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1．教師指圖向托兒介紹農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦。
2．教師念兒歌。
3．托兒跟著教師一起念兒歌，學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)“種”（zhong)的音。
4．鼓勵(lì)托兒在家在園都要自己動(dòng)手吃飯，不浪費(fèi)一粒米。
活動(dòng)四：玩米
活動(dòng)目標(biāo)
1．初步建立簡(jiǎn)單的玩米規(guī)則：
(1)先掛牌，有牌子的小朋友才能去玩；
(2)玩時(shí)身體靠緊放米的大盆，手不要上舉。
2．使用不同容器玩具進(jìn)行操作，發(fā)展小肌肉動(dòng)作。
3．愛(ài)惜米，不浪費(fèi)，米掉到地上會(huì)立刻撿起來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
米，大盆，各種大小不同、形狀不同的容器，玩米掛牌。
活動(dòng)過(guò)程
1．介紹玩米游戲，激發(fā)托兒興趣。
2．老師邊操作，邊介紹游戲規(guī)則。
3．托兒掛牌玩米，讓托兒在活動(dòng)中感知玩米的規(guī)則。
4．在游戲中，鼓勵(lì)托兒嘗試用不同容器舀米，體驗(yàn)玩米的快樂(lè)。
5．玩米結(jié)束后，要抖抖袖子，把地上的米撿起來(lái)。
附：兒歌：白米飯
白米飯，噴噴香，
農(nóng)民伯伯種的糧。
小朋友們要愛(ài)惜，
浪費(fèi)一粒不應(yīng)當(dāng)。
幼兒園教案 篇2
一、目標(biāo)：
1.初步熟悉繪本內(nèi)容，感受書中棒棒天使、胖胖天使夸張、有趣的形象，樂(lè)意用動(dòng)作表演。
2.喜歡欣賞繪本，樂(lè)意在集體面前講述自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
二、準(zhǔn)備：
繪本人手一本、圖片、PPT、頭飾、書簽
三、過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪緢D片，導(dǎo)入課題。
1.師：今天老師請(qǐng)來(lái)一位客人。這位小朋友長(zhǎng)得很特別，她什么地方很特別呢？（出示圖片棒棒天使）身體像什么呀？（像根棒）她有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫棒棒天使！我們一起來(lái)喊一喊�。ò舭籼焓梗。┧悄泻⒆舆�是女孩子呢？你是怎么知道的？（辮子、高跟鞋）
2.師：棒棒天使有一位好朋友。這位小朋友他有什么特點(diǎn)呢？和棒棒天使比一比(出示圖片胖胖天使，把兩個(gè)人放在一起）他長(zhǎng)得怎么樣�。肯袷裁囱�？他的名字叫胖胖天使。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)他們的樣子。（夸張）
3.棒棒天使和胖胖天使兩個(gè)好朋友，一個(gè)長(zhǎng)得高高瘦瘦，一個(gè)長(zhǎng)得矮矮胖胖，他們兩個(gè)在一起發(fā)生了很多好玩的事呢，我們一起來(lái)看一看。
�。ǘ┙處熣故緢D片，講故事，幫助孩子理解繪本內(nèi)容。
畫面一：天空飛
1.棒棒天使和胖胖天使在哪里？你怎么知道的？（有云，還有小鳥(niǎo)）
2.棒棒天使在云的？胖胖天使呢？誰(shuí)來(lái)用完整的話說(shuō)一說(shuō)？
畫面二：他們的玩具
棒棒天使和胖胖天使飛過(guò)來(lái)嘍。白云是他們的玩具，那誰(shuí)的玩具多？誰(shuí)的玩具少？數(shù)一數(shù)。（棒棒天使的白云有幾朵？胖胖天使的白云有幾朵呢？……多不多��？）
他們和白云玩什么游戲呢？我們一起來(lái)看。
畫面三：做大象和做烏龜
他們用白云做了兩個(gè)動(dòng)物，哪兩個(gè)動(dòng)物？大象和小烏龜比，一個(gè)……一個(gè)……那做大象需要的云怎么樣�。孔鲂觚斝枰脑啤自谱龅拇笙罂梢栽趺赐婺�？小烏龜呢？接下來(lái)又發(fā)生什么事了呢？
畫面四：下雨了
怎么了？（天上下起了雨）可是他們兩個(gè)小天使才不管呢！照樣飛�？�，他們是怎么飛的�。ń處熝菔緳M著飛）這樣飛會(huì)不會(huì)淋到雨��？橫著飛會(huì)淋到雨，那該怎么飛呢？看，他們是這樣飛的！
畫面五：變彩虹
雨停了，他們變起了魔術(shù)，棒棒天使手一揮天空中就出現(xiàn)一樣?xùn)|西了。會(huì)是什么呢？（教師貼出來(lái)）胖胖天使也伸出小手，一揮變出一條彩虹，會(huì)變出什么樣的彩虹呢？（教師貼出來(lái)）你們真聰明。這兩條彩虹？一條……一條……我們來(lái)學(xué)他們的樣子變一變。
�。ㄈ┯變鹤灾鏖喿x。
1.今天老師給小朋友帶來(lái)一本書，書名字就叫做《棒棒天使》。一起指一指，讀一讀。
2.等會(huì)兒老師請(qǐng)小朋友自己看書，老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了兩張書簽。一張書簽上有？（問(wèn)號(hào)）小朋友可以把這張書簽夾在你看不懂的地方，還有一個(gè)張書簽上有？（笑臉）可以?shī)A在你喜歡的地方�？赐暌院笪覀円黄饋�(lái)說(shuō)一說(shuō)，好嗎？
3.幼兒看書，教師巡視指導(dǎo)。
4.交流：
1.小朋友方面。
誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下。你想介紹的是？你為什么喜歡一頁(yè)？你能用好聽(tīng)的完整的話說(shuō)一說(shuō)嗎？
2.老師方面。
�。�1）老師也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的地方。看，棒棒天使怎么了��？看她的表情！再來(lái)看看胖胖天使，覺(jué)得怎樣��？
（2）還有這里。這是哪里？是天上嗎？那是哪里？（有魚(yú)，在水里）那彩虹變成什么了？（小船）那為什么小船是翹起來(lái)的呢？哪頭重哪頭輕呢？
�。ㄋ模┙處熤v故事，幼兒看書，聽(tīng)故事。
1.師：好，接下來(lái)我們一起來(lái)看書，聽(tīng)老師講故事，好嗎？
2.師小結(jié)：這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？你們喜歡嗎？棒棒天使、胖胖天使，兩個(gè)好朋友，一個(gè)高，一個(gè)矮，一個(gè)瘦得像根棒棒，一個(gè)胖得像個(gè)球球，真有趣。
（五）游戲：
可愛(ài)的棒棒和胖胖。
1.你們想不想來(lái)當(dāng)棒棒天使和胖胖天使呀？好，請(qǐng)你找一個(gè)朋友手拉手站好，商量一下誰(shuí)當(dāng)胖胖天使誰(shuí)當(dāng)棒棒天使。好，手拉手過(guò)去選吧，把胸飾掛在在脖子里。選好的小朋友手拉手站到當(dāng)中空的地方。
2.準(zhǔn)備好了嗎？棒棒天使在哪里？（在這里）要用動(dòng)作表現(xiàn)的呀！好，真棒！胖胖……
3.出示圖片（鞋子）請(qǐng)你們先穿上鞋子，我們一起去玩吧！這是誰(shuí)的鞋?請(qǐng)XX穿上鞋？這個(gè)呢？
4.飛嘍。在哪里飛？（出示云）在天空中飛，誰(shuí)飛得高，誰(shuí)飛得低？一起來(lái)。
5.（出示圖片雨景）下雨嘍！該怎么飛淋不到雨？一起表演。
6.變變變（出示彩虹）變出什么了？這是誰(shuí)變的？棒棒天使我們一起來(lái)變。這是誰(shuí)變的？胖胖一起來(lái)變。
7.請(qǐng)棒棒天使和你的好朋友胖胖天使手拉手，一起坐彩虹船。船翹起來(lái)了！哪頭高，哪頭低？好，再來(lái)一次。
8.出示圖片（小床）這是誰(shuí)的床？（胖胖天使）胖胖天使，請(qǐng)你們回到你的床上睡覺(jué)吧！棒棒天使，請(qǐng)你們回到小床上休息吧！
（六）整隊(duì)，回活動(dòng)室。
師：醒醒了，我們要回去了哦，等會(huì)兒我們把這個(gè)有趣的故事告訴班里其他小朋友好嗎？
幼兒園教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試區(qū)分米和面，了解簡(jiǎn)單的米制品和面制品。
2、懂得米和面都是糧食，我們要愛(ài)惜糧食。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種米和米制品若干，面粉和面制品若干，視頻（水稻和小麥加工過(guò)程），操作包
活動(dòng)過(guò)程：
一、快樂(lè)品嘗會(huì)
師：今天我們要去參加一個(gè)“好兄弟”品嘗會(huì)，我們一起去看看到底有哪些好兄弟參加了呢？
1、幼兒品嘗
2、品嘗后交流
�。�1）你吃的是什么？味道怎么樣？
�。�2）你知道它是用什么材料做的嗎？
二、區(qū)分米制品和面制品
1、你知道米和面有什么不一樣嗎？（引導(dǎo)幼兒通過(guò)感官感知米和面不同的特征）
2、你知道米和面是怎么來(lái)的嗎？
欣賞視頻：水稻和小麥變成米和面的過(guò)程。
3、游戲：“米和面”
幼兒人手一張圖片，“看看你拿的東西是米做的就站水稻這邊，是面做的'站小麥這邊”。
4、小結(jié)：用米做成的東西叫米制品，用面做成的東西叫它面制品，米制品和面制品都是糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，所以我們不能浪費(fèi)糧食。
延伸活動(dòng)：
你還知道哪些米制品和面制品？
活動(dòng)建議：
1、在區(qū)角活動(dòng)中可以提供磨盤讓幼兒練習(xí)磨面，感知面的形成，同時(shí)也能鍛煉幼兒的手臂力量的發(fā)展。
2、在延伸活動(dòng)中，可以培養(yǎng)幼兒學(xué)做面食品和米制品，感知?jiǎng)趧?dòng)的成果，養(yǎng)成節(jié)約糧食、不挑食的好習(xí)慣。
幼兒園教案 篇4
(一)活動(dòng)目的
1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲;
2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。
(二)重點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲 難點(diǎn)：按節(jié)奏自然地跟唱。
(三)活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶。
(四)活動(dòng)過(guò)程
1、在《我上幼兒園》音樂(lè)伴奏下，拍手進(jìn)教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧!”
2、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽(tīng)聽(tīng)它在唱什么歌?”“你們聽(tīng)到小白兔在唱什么嗎?”
3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。”
4、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。
(1)教師作小魚(yú)游的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰(shuí)游來(lái)了呀?”、“它愛(ài)在哪兒游呢?”，幼兒回答后，放入背景圖中。
(2)教師作小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰(shuí)飛來(lái)了呀?”、“誰(shuí)知道它應(yīng)該放在哪兒?”，說(shuō)著放入背景圖中。
(3)他是花兒的好朋友，它是叫什么?請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)貼。
(4)聽(tīng)――，猜猜它是誰(shuí)?“咩――，咩――”請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)貼，及時(shí)表?yè)P(yáng)。
5、出示“小朋友”圖片。老師：“小朋友愛(ài)上哪兒呢?為什么?”
6、欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽(tīng)聽(tīng)兒歌里唱了些什么?”
7、邊做動(dòng)作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。
8、集體朗誦兒歌，要求有表情、動(dòng)作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。
(五)活動(dòng)延伸：
歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。
幼兒園教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵(lì)幼兒能高高興興上幼兒園。
2、熟悉幼兒園環(huán)境、老師，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種桌面玩具、滾動(dòng)小車等。
2、熟悉每位幼兒的姓名、了解其個(gè)性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒喜愛(ài)上幼兒園。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒愿意上幼兒園。
活動(dòng)過(guò)程：
1、穩(wěn)定幼兒情緒。
(1)師：“今天很高興能認(rèn)識(shí)這么多的小朋友，我是常老師，我們班有許多好玩的玩具，你們會(huì)玩嗎？”
師：“瞧，老師手上的玩具還會(huì)動(dòng)呢，你們想玩嗎？”
幼兒玩各種玩具。
(2)對(duì)于個(gè)別哭鬧的幼兒，教師耐心安慰，和他們交談，抱抱他們，培養(yǎng)他們與老師的感情。
2、組織幼兒認(rèn)識(shí)廁所。
師：“小朋友們看，這是我們小朋友大小便的地方，叫廁所。如果我們小朋友想大小便，就必須到廁所里來(lái)，不能推也不能擠，注意安全�！�
幼兒嘗試自己大小便，教師、阿姨幫助指導(dǎo)。
3、熟悉老師、小朋友。
師：“我們班這么多小朋友都有自己的名字，你們能告訴我，叫什么名字嗎？你們喜歡做什么事嗎？”
幼兒介紹自己的名字。
4、教師總結(jié)。
師：“我們幼兒園里有許多小朋友，有各種各樣玩具，老師非常喜歡跟小朋友在一起，你們?cè)敢馍嫌變簣@嗎？老師希望明天每個(gè)小朋友高高興興地來(lái)上學(xué)。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一天教案，開(kāi)學(xué)第一天對(duì)于老師來(lái)說(shuō)一般都是具有挑戰(zhàn)性的一天，孩子們?cè)谑罴偻媪藘蓚�(gè)月，開(kāi)學(xué)第一天要給她們收收心，讓他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到要開(kāi)始上學(xué)了。
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