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    幼兒園教案

    時間:2021-04-10 19:00:22 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園教案范文集錦十篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的幼兒園教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園教案范文集錦十篇

    幼兒園教案 篇1

      活動目標:

      1、引導幼兒學習將一個物體分成相等的兩份或四份。

      2、探索物體等分的多種方法,激發(fā)幼兒對等分的興趣。

      3、發(fā)展幼兒的觀察能力、比較能力。

      4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

      5、提高幼兒思維的敏捷性。

      活動準備:

      小丑頭、繩子、剪刀、圓形、長方形、正方形、回形針若干。

      活動過程:

      1、用變魔術(shù)的形式引入課題。

      今天,我們班來了一位小丑,現(xiàn)在請小丑為我們表演變魔術(shù),好嗎?

      2、教師出示一根繩子。

      小朋友看,這是什么?(繩子)多少根繩子?(一根、、、、、)小朋友想學小丑變魔術(shù)嗎?

      (1)請個別幼兒表演變魔術(shù),由一根繩子變?yōu)閮筛粯娱L的繩子。

     。2)、再請個別幼兒表演變魔術(shù),由一根繩子變?yōu)樗母粯娱L的繩子。并說說你是怎樣變來的?你是怎么知道它們是一樣長?

      3、教師繼續(xù)以變魔術(shù)的形式出示圓形、正方形、長方形的餅干并教師示范圓形的二等分,請個別幼兒示范四等分。

      4、比一比,等分后的部分是否一樣大,以及原來的圖形和分后的每一部分哪個大?哪個。

      5、幼兒操作,請幼兒探索長方形二等分、四等分的多種不同方法。

      6、教師小結(jié)。

      7、操作活動。

      幼兒人手一張正方形、圓形的紙,先折二等分、再折四等分。仔細觀察等分線是在哪里的。

      教師黑板上畫圖形,讓個別幼兒上來畫等分線。

      活動反思:

      本次數(shù)學活動的目標是引導幼兒學習用折剪的方法將平面圖形二等分、四等分,并重疊驗證部分和部分、部分和整體的關(guān)系。在活動的一開始,學習二等分的時候,我剛說完讓幼兒幫助小熊來分蛋糕(圓形的),大家的興趣一下子就被調(diào)動了起來,都努力的想辦法來幫助小熊,充分的融入到了活動氛圍當中。孩子們爭先恐后的舉起了手回答說,“可以用筆在中間畫一條線”,“用手指在中間把它撕開”(另外一個小朋友立刻就問:你怎么知道哪里是中間呢?)這個問題已經(jīng)被小朋友們發(fā)現(xiàn)了。

      帶著他們自己的問題,孩子們又一次的展開了討論和嘗試!爸灰堰@個圓形對折一下就知道了!庇质呛⒆觽冏约旱目偨Y(jié)。在整個的活動中,我都大膽的讓孩子們自己去操作、嘗試、提問。他們的興致比較的高,同伴間的合作和爭論也此起彼伏。

      小百科:等分”就是將一個物體或數(shù)量等分幾份的一種解題方法。運用這種方法解答有關(guān)多邊形的面積問題,常會使人有“柳暗花明”的感受。

    幼兒園教案 篇2

      一:設(shè)計意圖:幼兒有著天生的好奇心,他們對周圍世界充滿著無限的好奇,渴望認識周圍世界和學習科學的需要,因此,及時并適當?shù)膶τ變哼M行科學啟蒙,激發(fā)他們探索科學的興趣,引導他們積累科學經(jīng)驗,指導其學會一定的科學方法,將使幼兒的科學素質(zhì)得到早期培養(yǎng),有益于幼兒整體素質(zhì)的提高。本活動設(shè)計意圖在于生活中我們發(fā)現(xiàn)色彩鮮艷、有趣的電線,可以玩,可以變魔術(shù),于是我和孩子們商量,開展一個科學活動《好玩的電線》,去尋找電線各種各樣有趣的玩法,用開放敏銳的心去感受,在充滿“樂趣”的情境中盡情的享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣,達到對幼兒進行科學啟蒙的最根本目的。

      二:知識背景

      本活動運用的知識是有關(guān)電線特性等有關(guān)知識。

      本活動的科學原理是任意彎折電線可以表現(xiàn)各種造型和使物體站立的方法。

      三: 方法背景

      本次活動采用了觀察、實驗、探究等方法。

      1、看一看:

      這是本活動開始的部分。為了讓幼兒對活動產(chǎn)生濃厚的興趣,教師采用了先觀察的方法。請幼兒觀察教師手中的電線,請幼兒看一看:“這位神秘的朋友是誰?”教師變出電線后引導幼兒觀察。在幼兒看到電線后,請幼兒用自己面前的電線看一看是什么樣子的?讓幼兒在濃厚的興趣下自己親手探究,引起幼兒實驗和探索的欲望。

      2、 說一說:

      本環(huán)節(jié)大大激發(fā)了幼兒的語言表達欲望。幼兒可以通過自己的親手操作,教師應(yīng)該盡可能的讓幼兒把自己想說的事說出來,并提出一些讓幼兒既感興趣又能回答的問題以加強他們的自信心!澳銈儙椭娋朋友設(shè)計了什么形狀?你們用什么辦法讓電線站起來?”教師可以引導幼兒說出各種不同的答案。

      3、 做一做

      本環(huán)節(jié)是采取了幼兒自己動手操作的方法,在幼兒動手操作時知道怎樣變各種造型,用什么方法可以使電線站起來。

      示范性方案:

      活動內(nèi)容:科學活動《好玩的電線》

      活動目標:

      1、 感知電線的特性,任意彎折電線,大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。

      2、 嘗試運用多種材料讓電線站起來。

      3、 培養(yǎng)幼兒大膽嘗試,勇于探索與表達的精神。

      活動重點:任意彎折電線,大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。

      活動難點:運用多種材料讓電線站起來。

    幼兒園教案 篇3

      設(shè)計意圖:

      《幼兒園教育指導綱要(試行)》對幼兒園的數(shù)學教育活動提出了新的規(guī)定和要求:即"能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣……"我采用游戲方式,讓幼兒在游戲情境中反復操作,從而建構(gòu)數(shù)概念。在活動中,通過游戲促使幼兒主動練習用"添上"或"去掉"的方法把不一樣多的數(shù)量變成一樣多的數(shù)量,學習6以內(nèi)數(shù)量多少的比較,讓幼兒在游戲中既自然地形成數(shù)概念,使數(shù)學活動更具有情趣性。

      活動目標:

      1.在正確感知6以內(nèi)數(shù)量的基礎(chǔ)上學習比較6以內(nèi)數(shù)量的多少;2.學習用"添上"或"去掉"的方法把不一樣多變成一樣多;3.在游戲中體驗數(shù)學活動的樂趣。

      活動準備:

      骰子,蠟筆, 小魚若干,管子人手一根;操作材料若干份。

      活動流程:

      一、出示大骰子,激發(fā)幼兒活動興趣

      1、教師出示骰子問:"這是什么?知道怎樣玩的嗎?"(認識數(shù)字)

      2、師:那我們一起來用玩骰子來玩?zhèn)游戲吧。

      二、學習用"添上"或"去掉"的方法把不一樣多的變成一樣多

     。ㄒ唬┯螒蛞唬簳裥◆~(比較6以內(nèi)數(shù)量的多少)

      1、老師講解"曬小魚"游戲的規(guī)則和要求。

      2、老師和個別幼兒擲骰子,玩"曬小魚"游戲。

      3、思考:怎樣才能讓紅色魚和藍色魚變成一樣多?

     。ǘ┯螒蚨鹤冃◆~(幼兒嘗試把小魚變成與老師的小魚一樣多。)

      1、擲骰子:老師曬小魚

      2、擲骰子:幼兒曬小魚

      3、想辦法把小魚變成與老師的小魚一樣多。(豐富詞"添上"或"去掉")

      小結(jié):你們的辦法真好,原來我們用"添上"或"去掉"的方法就能把不一樣多東西的變成一樣多。

      三、幼兒操作。

      1、老師出示材料,講解材料的操作方法。

      2、幼兒操作并記錄。

      四、活動結(jié)束幼兒與同伴互相交流。

    幼兒園教案 篇4

      活動目標

      1、引導幼兒專注地聽老師講故事,邊聽(看)邊理解故事內(nèi)容,樂意開口學說。

      2、讓幼兒知道遇到問題要動腦筋。

      活動準備

      大圖書 、 幼兒活動材料第三冊、聰明的小老鼠課件PPT

      活動過程

      一、引出課題

      1、(出示小老鼠)師:小朋友們好!

      2、師:今天蔣老師帶來了一個關(guān)于老鼠的故事,我們一起來看一看吧!

      二、欣賞課件PPT,理解故事內(nèi)容

      1、小老鼠要過河,他能過去嗎?為什么呢?那怎么辦呢?

      2、師:我們來看看小老鼠是怎么做的呢?小老鼠哭了嗎?它是怎么做的呢?

      3、師:小老鼠找來了什么?干什么?大蘿卜怎么會變成小船的呢?(學說咬)并模仿小老鼠咬的動作。

      4、接著小老鼠是怎么做的呢?大蘿卜船怎么會到河里的呢?(學說推)并模仿小老鼠推的動作。

      5、小老鼠過河了嗎?小老鼠是怎么過河的呢?

      6、小鳥在空中看見了,夸小老鼠是一只聰明的小老鼠。

      三、我們給這個故事取個好聽的名字吧

      四、我們再來完整地看一遍這個故事。

      五、人手一本書,講給爸爸媽媽聽。

      故事《聰明的小老鼠》

      小老鼠要過河,可是沒有橋,怎么辦呢?小老鼠找了一個大蘿卜,把它咬成一條船。小老鼠把做好的小船推到河里。小老鼠坐上小船過河去了。小鳥在空中看見了,夸獎他是一只聰明的小老鼠。

      幼兒園小老鼠教案。在幼兒的世界里有很多關(guān)于小老鼠的故事或是動畫片,再或是玩偶之類的,我想幼兒對于小老鼠這個動物應(yīng)該是不會感到陌生的,我們可以通過小老鼠的故事讓幼兒學習到更多的知識。

    幼兒園教案 篇5

      活動目標:

      1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

      2.通過親子活動,萌發(fā)關(guān)心長輩的情感,增進與長輩之間的感情。

      3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

      4.體驗互相關(guān)心的美好情感。

      活動準備:

      1.音樂磁帶《愛我你就抱抱我》的音樂。

      2.紅、黃、綠、藍愛心標記,游戲活動需要的材料(地毯、起點線)等。

      3.通知媽媽參加活動。

      過程:

      主持人:

      各位親愛的家長朋友以及小朋友們:

      大家上午好!歡迎你們的到來!

      三月是陽光明媚的季節(jié),是春暖花開的季節(jié)。在這暖意融融的三月,我們又迎來了一年一度的"三·八"國際婦女節(jié)。我代表我們小班的老師們祝各位家長節(jié)日快樂!永遠年輕,漂亮!為了抓住時機地對幼兒進行感恩教育,使他們學會感恩,學會回報,我們小班開展"學會感恩、與愛同行"的親子活動。今天我們的寶寶將和媽媽、奶奶、外婆一起玩游戲,唱歌給最愛的媽媽、奶奶、外婆聽,送一個甜甜的吻給你們,為媽媽、奶奶、外婆們獻上一份最誠摯的祝福,表達對你們的愛。

      首先有請我們寶貝為親愛的媽媽、奶奶、外婆表演一首《愛我你就抱抱我》的歌曲,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!請寶寶拉著媽媽的手起立,媽媽帶著寶寶自由表演,可以抱一抱、可以親一親。

      表演結(jié)束后,主持人小結(jié):我們的寶寶表演得很認真,媽媽奶奶們都很感動。

      主持人:寶寶和家長們期待的親子游戲就要開始了,因為人數(shù)較多,場地有限,今天每個家庭只能參加一個游戲,在活動前寶寶和媽媽、奶奶都已經(jīng)選擇了各種顏色的愛心標記,讓我看看你們的愛心是什么顏色的,每種顏色的愛心對應(yīng)一個游戲。

      第一個游戲是《找媽媽》,游戲規(guī)則是:一次20個孩子和他們的媽媽,媽媽站一排,孩子站一排,用長簾子遮住媽媽的上半身,只露出小腿和腳,媽媽打亂次序,重新站好,然后讓孩子找出自己的媽媽,看看哪些孩子能找到自己的媽媽。

      請貼有紅色愛心的寶寶和媽媽到前面來游戲。一會兒等我說"預備開始"的時候,寶寶們就可以找媽媽了,看哪些寶寶先找到媽媽。

      主持人小結(jié):太好了,看來我們寶寶都非常熟悉自己的媽媽,都能很快找到自己的媽媽!

      第二個游戲是《找媽媽的鞋子》,游戲規(guī)則是:參加游戲的媽媽將鞋子脫下,由我們的的老師(朱愛萍)去收上來放到地毯上,請寶寶到地毯上找出自己媽媽的鞋子,并幫助媽媽穿上?茨膫寶寶找得準,穿得對。

      請貼有綠色愛心的寶寶的媽媽,把你們的鞋子脫下,一會兒等我說"預備開始"的時候,寶寶們就可以找鞋子了,看哪個寶寶第一個找到媽媽的鞋子并幫媽媽穿對。

      主持人小結(jié):以前都是媽媽幫我們的寶寶穿鞋子,媽媽們,你們說今天我們的寶寶的表現(xiàn)是不是很能干。繛槲覀兊膶殞毠墓恼瓢。

      第三個游戲是《搶椅子》,游戲規(guī)則是:媽媽和寶寶圍著椅子走,鈴鼓聲一停,媽媽趕緊找一個椅子坐下,沒搶到椅子的家庭淘汰。

      請貼著藍色愛心的媽媽和寶寶帶著椅子到前面來!疽魳返,馬瑤瑤幫忙按暫停。】

      主持人:媽媽和寶寶的表現(xiàn)很棒,很快樂!我們給勝利者鼓掌!祝賀她們!

      第四個游戲是《跳圈圈》,游戲規(guī)則是:每排10個寶寶,媽媽站旁邊,分二組(小1小2各一組),地上準備兩個圈圈,幼兒從后面的圈跳到前面的圈里,家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,依次類推,直到終點,家長負責把圈傳給下一組家庭,先跳完的為勝利組。

      請貼著黃色愛心的媽媽和寶寶到前面來。

      主持人:我們給勝利者鼓掌!祝賀她們!

      主持人總結(jié):

      今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日,開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶。親愛的家長朋友們,今天的親子游戲到此結(jié)束,謝謝你們,再次祝大家節(jié)日快樂!請各位家長將椅子送到自己的班級中,在走的時候注意安全!

      注意點:下周一定要試一下場地和音響,事前的規(guī)劃一定要更詳細一些,保證活動開展的質(zhì)量。(已修改,本周二開簡短家長會講游戲的注意事項和游戲要求)

      教學反思:

      平時媽媽除了白天工作以外,回到家里還要操持著家務(wù):買菜、燒飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等瑣碎的事情?墒撬齻儚膩頉]有抱怨過,而是默默無聞地為了她們的兒女在努力著。這些孩子們都看在眼里,但他們還不懂得如何對媽媽表達自己的感情?因此,這次的主題活動給孩子們創(chuàng)設(shè)了一次機會,在今天這個特殊的日子里,讓她們做一件關(guān)心媽媽的事或者說一句媽媽愛聽的話,讓媽媽高興高興,表達一下對媽媽的感激及熱愛之情,進一步增進母子之間的深厚感情。

    幼兒園教案 篇6

      活動目標:

     。保畯土10以內(nèi)數(shù)的加減運算,會用算式列題。

      2.通過討論知道有些文具是一年級小學生必備的,而有些文具是今后才會用到的。

      3.能大膽的發(fā)表自己的見解。

      活動準備:

     。保糜變汉屠蠋煿餐占奈木卟贾谩靶⌒∥木叱小。

     。玻變好咳艘环蒎X。(錢的數(shù)目從5~10)、每組一個塑料筐,計算用的紙和筆。有關(guān)“文具”的文字卡片若干。

      活動過程:

      一、超市買文具

     。保處煟骸霸龠^不久,我們小朋友即將讀小學一年級,上學時需要文具,今天,請小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具!

     。玻课恍∨笥褟乃芰峡蚰悄且环蒎X,請你用手中的錢去買文具,要求買的文具的.總價格就是你手中的錢的數(shù)字。

      3.幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)字購買文具,并用算式列出所購買的文具式題。

      4.請個別幼兒說說:我買了……文具,算題是……。

      二、討論:哪些文具是一年級所必須準備的?

      1.每組小朋友把買來的文具都集中在一起,大家看一看,這些文具是不是一位一年級小學生必須準備的。

      2.小組成員之間相互討論,并能做出適當調(diào)整。

      鼓勵幼兒把重復或者不需要的文具放回超市,并重新拿回一些大家認為是必須的的文具。

      3.集體討論

      請個別小組展示所購買的文具。

     。1)請大家看看,哪些文具是一年級小學生必須準備的?說說你們的理由?

     。2)幼兒邊說老師邊出示相應(yīng)的文字卡片。

     。3)除了這些還有什么文具是一年級小學生必須準備的?

     。4)師生共同總結(jié)。

      4.被排除的這些文具,在我們今后的學習中還是會用到,除了這些,你們還知道有哪些文具嗎?

    幼兒園教案 篇7

      活動目標:

      1、樂意用自己喜歡的方法造型石頭;

      2、學習與同伴協(xié)調(diào)地進行活動;

      3、大膽的嘗試,體驗做個小藝術(shù)家的快樂。

      活動設(shè)計思路:

      石頭是一種十分容易獲得的活動資源,曾經(jīng)在活動中利用過它,孩子們在活動中意由未盡。由此想到設(shè)計這一活動:小小石頭藝術(shù)家。一方面滿足幼兒玩的興趣,另一方面使幼兒對已接觸到的美工技能(涂畫、粘貼、搓捏、壓印等)得以鞏固,在他們的嘗試中感受動手的快樂。

      讓小班幼兒進行造型活動是有一定困難的,所以活動的目標定位于愿意利用石頭塑造,體驗動手的樂趣,從中獲得自信心與成功感;顒右杂^察小動物的石頭作品開始,讓幼兒在一種自由的形式中去尋找去發(fā)現(xiàn),并學習在老師的引導、幫助下去思考總結(jié)。同樣幼兒嘗試也是以自由的形式進行,即讓幼兒自主的選擇跟哪個小動物學本領(lǐng)。通過幼兒介紹自己的作品一方面培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,同時使幼兒感到自己本領(lǐng)的大,與同伴一起分享成功的喜悅。對于小班幼兒來說,獲得成功才能使他們有活動興趣至使學習變得主動起來。

      活動流程:導入觀察作品 → 產(chǎn)生利用石頭創(chuàng)作的欲望 → 嘗試創(chuàng)作,體驗做小藝術(shù)家的快樂 → 分享各自的創(chuàng)作成果

      準備:和幼兒一起收集石頭及石頭制品;;美工工具(顏料、一次臺布、棉簽、水彩筆、彩色紙、膠水、畫有圖案輪廓的大紙、彩泥等);布置熊、松鼠、小狗、公雞、小兔作品展區(qū) 活動過程:

     。ㄒ唬⿲牖顒樱

     。ǔ鍪臼^):小朋友這是什么?(石頭)們教室里來了幾位動物藝術(shù)家,它們知道們在收集石頭,所以帶來了和石頭有關(guān)的禮物,小朋友想不想去看看?看時想一想是什么?猜猜是怎么變的?

     。ǘ┮龑в^察并講述

      1、 觀察石頭

     。1)幼兒分散觀察石頭。

     。2)教師引導幼兒觀察石頭變成了什么,想想用了什么辦法(材料)。

      2、 講一講

      教師:你看到的石頭變成了什么?用什么東西,什么辦法使石頭變成XX的?

     。ü膭钣變捍竽懙陌延^察到的用語言表達)如:小熊用橡皮泥把石頭變成了小魚。 松鼠用石頭拼出小屋。

      3、個別演示

      教師根據(jù)幼兒講述演示或請小朋友演示。如若幼兒沒提到的教師可以提出:這是怎么做的?

      (三)創(chuàng)作要求

      動物藝術(shù)家的本領(lǐng)可真大,你們想不想跟小動物學本領(lǐng),做個小小石頭藝術(shù)家呀?你想跟哪個小動物學什么本領(lǐng)?(引導講述:怎樣用石頭,把石頭變成什么呢?)告訴旁邊的小朋友你要跟哪個小動物學什么本領(lǐng)》

     。ㄋ模﹪L試體驗:

      1、幼兒自由選擇喜歡的東西(材料)創(chuàng)作,注意和小朋友協(xié)商一下進行(小朋友不要爭搶,先到人少的動物哪兒學本領(lǐng));

      2、引導使用顏料的幼兒注意顏料不要過多;

      3、提醒可以結(jié)合石頭已有的外形想象,并粘貼(看看石頭的形狀象什么);

      4、鼓勵幼兒嘗試一種以上的方法創(chuàng)作(你可以試試到其他動物那兒學本領(lǐng));

      5、幫助個別幼兒完成活動內(nèi)容。

     。ㄎ澹┱故驹u價:

      1、展示幼兒的作品;

      2、說說自己的作品;

      你跟誰學了什么本領(lǐng)?把石頭變成了什么?

      3、請幼兒自由參觀同伴的作品共同分享創(chuàng)作的快樂。

      教師:給你的朋友介紹介紹你的學到的本領(lǐng)吧!

      具體操作及材料提供

      熊(石頭、橡皮泥、墊板)

      松鼠(石頭、畫有輪廓的圖案的大紙)

      狗(石頭;顏料紅、黃、藍;盒子進行滾畫)

      小兔(石頭;顏料;棉簽)

      雞(石頭;公園情景,進行建構(gòu))

      建議:

      結(jié)束不用集中可直接交流;

      石頭按輪廓拼可畫一張大幅畫(顯幼兒間協(xié)調(diào))

      滾畫可提供小勺舀石頭

      可用提供的石頭創(chuàng)造一個環(huán)境作為延伸,把作品總陳列

    幼兒園教案 篇8

      活動目標

      1、激發(fā)幼兒參與幼兒園游戲活動的積極性,使幼兒獲得快樂的情感體驗。

      2、鍛煉幼兒的語言表達能力,增進交往能力。

      活動準備

      1、小鴨、小貓、小兔的手偶各1個。

      2、動物幼兒園的背景圖一張,或者用積木搭成的動物園。

      活動流程

      一、通過認識新朋友,激發(fā)幼兒學習興趣

      1、教師模仿小鴨的叫聲,并做尋找聲源的動作,充分引起幼兒興趣。找到小鴨后,發(fā)出“哦,是小鴨”,然后面向幼兒發(fā)出“嘎、嘎、嘎”的聲音,出示小鴨寶寶和小鴨媽媽,并和幼兒打招呼,用手偶去撓幼兒癢癢,或讓幼兒抱抱小鴨的手偶。

      2、教師出示“動物幼兒園”的背景圖,引導觀察:

      (1)圖片中有誰?

      (2)他們要到哪里去?他們是怎樣上幼兒園的?(笑瞇瞇、高高興興、開開心心)

      小結(jié):向幼兒說明小鴨、小兔、小貓是動物幼兒園的孩子,他們在幼兒園可開心了,我們一起去看看他們是怎樣上幼兒園的?

      二、教師邊演示教具邊講述故事,引導幼兒體驗高高興興上幼兒園帶來的快樂。

      1、教師引導幼兒回想故事內(nèi)容,提問:

      (1)故事里,兔寶寶怎么上幼兒園的?路上遇到了誰和誰?它們是怎樣叫的?

      (2)他們是怎樣打招呼的?(創(chuàng)設(shè)情景,重點引導孩子扮演角色學一學禮貌用語和簡單對話)

      2、引導幼兒扮演小鴨和小貓高高興興上幼兒園,讓幼兒獲得快樂的情緒體驗。

      三、轉(zhuǎn)移經(jīng)驗,啟發(fā)幼兒高高興興上幼兒園

      教師戴著小動物手偶,表揚小動物真是個好孩子,高高興興上幼兒園,今天誰像小鴨、小兔、小貓一樣,高高興興上幼兒園?

      活動流程 提示:注重引導幼兒說“我像小鴨一樣,高高興興上幼兒園”。四、延伸活動:

      1、在幼兒園的日常生活教育活動中,引導幼兒見人要問好,養(yǎng)成愛講禮貌的好習慣。

      2、教師要給幼兒創(chuàng)造快樂的情感體驗,讓幼兒形成樂觀開朗活潑的性格。

      小結(jié)及反思

      小班的孩子喜歡肢體的接觸,所以第一個環(huán)節(jié)“用手偶去撓幼兒癢癢,讓幼兒抱抱小鴨”讓孩子充分放松,引起了幼兒的興趣。 教師完整講述故事之前,先引導幼兒觀察圖片,讓孩子主動參與,而不是被動接受。

    幼兒園教案 篇9

      活動目標

      鍛煉孩子的動手能力.

      活動準備

      各種蔬菜和飯, 愛心的模具 手絹 盤子等

      ■ 活動辦法

      [導入]

      在我們的生活中,得到許多的幫助和愛,如父母的,或是朋友的 或是老師

      想要表示謝意的話,應(yīng)該怎樣表達呢.

      我們一起來制作愛心飯團吧。

      [展開]

      ① 活動開始,做料理的介紹.

      *料理的順序

      - 把蔬菜洗好,切好.

      這個是什么蔬菜呢?” (蔬菜的名字介紹)

      - 在飯團上用愛心模具做出形狀來.

      “這是什么形狀呢?”

      - 在用蔬菜按照自己的意思,裝飾.

     、 幼兒開始制作,老師指導.

      [結(jié)束]

      結(jié)束后,我們一起分享我們的感受.

      - 在制作中什么最有趣呢?

      - 那個部分最難,不好制作呢?

    幼兒園教案 篇10

      一、活動目標

      1、能用標準的普通話有節(jié)奏地朗讀兒歌,并背誦。

      2、能嘗試用自己的方式創(chuàng)編兒歌。

      3、萌發(fā)熱愛偉大祖國的情感,學會尊敬國旗。

      二、活動準備

      有關(guān)兒歌的圖片、國旗、小朋友手偶

      三、活動過程

      1、教師出示國旗,并通過平時的升旗儀式展開談話,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      師:我們每個星期一早上上幼兒園參加第一個活動是什么?在升旗的時候你發(fā)現(xiàn)大家是怎樣的表情?現(xiàn)在我們這里也有一面國旗,我們一起來看看.

      2、教師引導幼兒觀察國旗,了解國旗的相關(guān)知識

      師:你們說說國旗上面有什么?這些星星是怎樣排列的?為什么這樣排列?國旗為什么又是紅色的?(教師總結(jié)幼兒的發(fā)言并引導幼兒深入了解國旗背后的意義)

      3、教師出示兒歌的圖片,引導幼兒觀察并嘗試用自己的話語表達。

      師:大家仔細觀察圖片上的小朋友他在干什么?你來模仿一下,站在國旗下面你想說什么?

      4、教師小結(jié)幼兒的表演,并引出兒歌,范讀兒歌。

      師:你想知道畫面上的小朋友在想些什么嗎?請注意聽他的想法。

      5、教師引導幼兒跟讀、分組朗讀背誦,并理解兒歌內(nèi)容。

      師:老師讀一句,大家跟讀一句。你們都會讀這首兒歌了,我們來比比哪組讀得最好?你們會讀了,那我們一起來說說小朋友為什么要變成小鴿子?他覺得國旗是怎樣的?現(xiàn)在老師看看那個小朋友能把兒歌背誦下來。

      6、教師小結(jié)活動內(nèi)容。

      師:通過今天學習的兒歌,我們一定要記住國旗的樣子,也一定要記住我們的國旗代表著什么,我們升旗的時候一定要嚴肅,對國旗要尊敬。

      7、活動結(jié)束。

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