幼兒園健康教育《保護(hù)牙齒》教案（通用5篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園健康教育《保護(hù)牙齒》教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園健康教育《保護(hù)牙齒》教案1
活動(dòng)名稱：
保護(hù)牙齒
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。
2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題——小朋友，今天老師帶來(lái)了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來(lái)這里聽(tīng)課，你們歡迎嗎？（圖片）——她們長(zhǎng)得像嗎？可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看？為什么？
小結(jié)：看來(lái)，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。
二、活動(dòng)探究，了解正確的刷牙方法討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好，而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢？
實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。
小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)�，那怎么辦呢？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。
三、深入討論，全面護(hù)牙——小朋友，你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意？
小結(jié)：
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能亂咬硬物。
3、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。
4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。
活動(dòng)反思：
《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)牙，護(hù)齒的意識(shí)，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí)，會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒。
現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中，牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識(shí)，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。
幼兒園健康教育《保護(hù)牙齒》教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、吃點(diǎn)心（餅干）引出課題。
1、師：小朋友，今天讓我來(lái)猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干？（師走近一幼兒，觀察該幼兒的牙齒）哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干，對(duì)嗎？請(qǐng)你們猜一猜，我是怎么知道的呀？（讓幼兒自由猜）我請(qǐng)你們也來(lái)看一看好朋友的牙齒。
2、幼兒相互看牙齒，提問(wèn)：你們看到了什么呀？
3、師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來(lái)，餅干沒(méi)有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個(gè)小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來(lái)看一看會(huì)發(fā)生什么事情？
二、了解蛀牙形成的原因
1、師放課件《牙齒的秘密》。
提問(wèn)：
�。�1）他是誰(shuí)呀？他在東東的牙齒上干什么呀？
�。�2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？
（3）你們?cè)阡浵窭镞�看到了什么呀？
（據(jù)幼兒的回答，逐步追問(wèn)）
2、觀察記錄蛀牙。
自由觀察：那我請(qǐng)你們互相看看你們有沒(méi)有蛀牙？
3、記錄蛀牙。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）
4、記錄完。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小朋友上來(lái)講講自己的蛀牙情況。
5、討論：蛀牙好不好呀？他會(huì)給我們帶來(lái)什么壞處？
6、師小結(jié)蛀牙的壞處。
7、再請(qǐng)個(gè)別沒(méi)有蛀牙的小朋友上來(lái)，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)是怎樣保護(hù)自己的牙齒的？
三、知道怎樣保護(hù)牙齒
1、幼兒自由討論怎樣來(lái)保護(hù)好我們的牙齒。（請(qǐng)幼兒回答）
2、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。
四、活動(dòng)延伸：
發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個(gè)太陽(yáng)呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽(yáng)的下面打個(gè)“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅(jiān)持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？
幼兒園健康教育《保護(hù)牙齒》教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。
2、知道牙齒的作用，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。
2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖；牙齒模型；牙刷。
3、事先提前兩天與幼兒找兩個(gè)蛋殼，洗凈后把其中的一個(gè)蛋殼浸醋里，一個(gè)留著備用。
4、每人一面小鏡子，一顆芝麻糖。
5、情景�。骸洞罄匣�，你怎么了》。
6、音樂(lè)《刷牙歌》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看情景表演《大老虎，你怎么了》，引出牙齒課題。
1、師：小朋友，大老虎為什么會(huì)牙疼�。�
2、師：你們肯定很想知道大老虎的牙齒究竟是怎么壞掉的`吧？（幼：是）。我們還是先來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。
�。ǔ鍪敬桌锝^(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼），引導(dǎo)幼兒觀察討論：
1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn)，對(duì)的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）
2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟？
3、師：蛋殼就像我們的牙齒，醋就像口腔里的有害物質(zhì)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)把我們的牙齒蛀掉。
三、找齲齒。
1、我們已經(jīng)知道蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，現(xiàn)在請(qǐng)你用小鏡子照一照，找找自己的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的？
2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
3、觀察齲齒。（長(zhǎng)有齲齒的幼兒）
四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。
1、發(fā)給幼兒每人一顆芝麻糖，吃完糖后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？
2、師：剛才小朋友吃過(guò)芝麻糖，照過(guò)鏡子了，現(xiàn)在請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)牙縫里多了什么？糖什么味道？糖為什么會(huì)甜？
3、出示齲齒形成的圖片，講解食物吃到嘴里后，會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里，嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯�，日子久了，這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說(shuō)的蟲牙。長(zhǎng)了齲齒以后會(huì)牙疼，還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療，所以請(qǐng)小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。
五、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒。
1、引導(dǎo)幼兒討論：如何預(yù)防齲齒。
2、鞏固練習(xí)，出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的？
3、出示牙齒模型與牙刷，講解正確的刷牙方法，引導(dǎo)幼兒練習(xí)正確的刷牙動(dòng)作，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
4、在音樂(lè)《刷牙歌》中結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園健康教育《保護(hù)牙齒》教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解牙齒的重要性。
2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。
4、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、牙模、牙刷;2、蛀牙形成的圖片兩張;3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過(guò)的蛋殼;活動(dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題1、師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)2、出示牙模，請(qǐng)幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個(gè)就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?" (引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P(yáng))(二)尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害1、師：我們牙齒的本領(lǐng)還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來(lái)一張圖片，我請(qǐng)小朋友們當(dāng)小醫(yī)生來(lái)幫忙，看看牙寶寶怎么了?(出示圖片1，幼兒回答)2、師：原來(lái)可惡的細(xì)菌正在傷害傷害牙寶寶呢!我們?cè)賮?lái)看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了?(出示圖片2及圖片3，幼兒回答)3、師：原來(lái)我們健康的牙寶寶受到了細(xì)菌的傷害后，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。
4、觀看實(shí)驗(yàn)，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請(qǐng)你們來(lái)辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢?
(幼兒上臺(tái)來(lái)辨認(rèn))師：小朋友們真棒，一下子就找出來(lái)了，你是怎么來(lái)辨認(rèn)的呢?(醋的味道是酸酸的。)師：說(shuō)的真好，老師前幾天不小心把一個(gè)蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個(gè)蛋殼變成什么顏色了呢?(黑色)師：我這里呀，還有一個(gè)蛋殼放在了水里，我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)用手指輕輕地敲敲，感覺(jué)怎么樣?(醋里的蛋殼軟軟的，沒(méi)泡到醋里的蛋殼是硬硬的)。
師：你們想想看為什么蛋殼會(huì)變得又黑又軟呢?(醋是酸的，細(xì)菌讓蛋殼變黑變軟了。)師：原來(lái)酸酸的醋會(huì)讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來(lái)是硬硬的，但是吃完?yáng)|西以后就會(huì)有食物的殘?jiān)粼谖覀兊目谇恢�，那這些殘?jiān)鼤r(shí)間久了就會(huì)變成一種酸的細(xì)菌，這些細(xì)菌就會(huì)像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護(hù)膜鈣質(zhì)也變黑，這樣我們?cè)瓉?lái)的小白牙就會(huì)變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會(huì)變成蛀牙，還會(huì)有蛀牙洞呢。
師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會(huì)有什么樣的危害呢?(牙齒掉了、不能吃東西、咬不動(dòng)?xùn)|西了、牙齒疼。)(三)師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法1、幼兒相互觀察牙齒師：那我們現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)相互幫忙檢查下，看看你有沒(méi)有小黑牙和小蛀牙?
師：原來(lái)有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢?(睡覺(jué)前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的)2、了解乳牙和恒牙師：小朋友們說(shuō)的都很好，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友開(kāi)始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒我們叫它恒牙，那現(xiàn)在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬(wàn)小心了，不能再讓新長(zhǎng)出來(lái)的恒牙受到細(xì)菌的傷害了，因?yàn)楹阊酪亲兂闪酥�，那就不�?huì)再有牙齒長(zhǎng)出來(lái)了。
(四)聽(tīng)歌曲錄音，知道正確的刷牙方法1、師：剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?
2、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著老師一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做刷牙操吧! 本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問(wèn)題，用課件小故事講解的方法充分
活動(dòng)反思：
經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙�；顒�(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂(lè)，有了樂(lè)趣。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識(shí)上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。
幼兒園健康教育《保護(hù)牙齒》教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2、初步了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。
3、掌握正確的刷牙方法，懂得要保護(hù)自己的牙齒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、牙模、牙刷;
2、蛀牙形成的圖片一張;
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過(guò)的蛋殼;
活動(dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
1、以猜謎語(yǔ)的形式引出主題
2、出示牙模，請(qǐng)幼兒討論牙齒的作用
二、尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害
1、回憶故事情節(jié)，展開(kāi)討論：
�。�1）“你們聽(tīng)過(guò)《老虎拔牙》的故事，那老虎為什么要拔牙？”
請(qǐng)幼兒相互觀察對(duì)方是否有蛀牙：
�。�2）“我們?cè)趺磿?huì)有蛀牙的呢？”
2、觀看實(shí)驗(yàn)，做出比較
三、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法
1、幼兒相互觀察牙齒
2、了解乳牙和恒牙
四、學(xué)習(xí)兒歌，知道正確的刷牙方法
1、師：剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?
2、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作
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